部編版語文一年級上冊作業(yè)設(shè)計特色作業(yè)設(shè)計含課前作業(yè)課中作業(yè)課后作業(yè)及評價

課題1、天地人1、聯(lián)系生活實際，通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的6個生字。2、通過看圖、識字，聯(lián)系生活實際，能用語言表達出學習漢字的樂趣和熱愛祖國語言文字的情感。學習目標課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了2、我圈畫了生字。遍課文。課后作業(yè)：1、給爸爸媽媽認讀生字：天地人你我他錯題訂正課題2、金木水火土1、通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的7個生字。2、借助教材仔細觀察田字格，認識橫中線、豎中線，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個生字。3、通過自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀、表演讀，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。學習目標4、通過看圖、讀文，聯(lián)系生活實際，能簡單說出課文中所寫的內(nèi)容。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課后作業(yè)：1、我會聽寫。。2、給爸爸媽媽背誦《金木水火土》。錯題課題3、口耳目1、通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的7個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個生字。3、通過看圖、識字，聯(lián)系生活實際，能用語言表達出學習漢字的樂趣和熱愛祖國語言文字的情感。學習目標課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)課后作業(yè)：一、說說我們的口耳目手足能做哪些事。錯題訂正課題4、日月水火1、通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的8個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個生字。3、通過看圖、識字，聯(lián)系生活實際，能用語言表達出學習漢字的樂趣和熱愛祖國語言文字的情感。學習目標課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了2、我圈畫了字詞。遍課文。課后作業(yè)：一、寫出下列字的筆順。日：___禾：_________田：______火：_________錯題訂正課題5、對韻歌1、，通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的8個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的三個生字。3、通過自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀、表演讀，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。學習目標4、通過看圖、讀文，聯(lián)系生活實際，能用語言表達出學習韻文的樂趣和熱愛祖國語言文字的情感。課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)課后作業(yè)：1、我會聽寫生字。。2、給爸爸媽媽背誦《對韻歌》。錯題訂正課題語文園地一1、鞏固漢語拼音，區(qū)別聲母、韻母、讀準音，認清形。2、初步認識反義詞，加強語言積累，進行邏輯思維的訓練。3、復習鞏固認識的字，滲透分類排列的思維訓練。4、把認字、學詞和認識事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生在生活中學習語文的興趣。學習目標5、建立句的概念，會用“誰做什么”說完整話。6、激發(fā)在生活中獨立識字的興趣和愿望。7、正確有感情地朗讀、背誦古詩，激發(fā)自覺誦讀古詩的興趣。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課后作業(yè)：錯題訂正課題漢語拼音1．通過看圖、多種形式的讀，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2．能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。學習目標課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)wǒhuìxiěbǎpīnyīnbǎobǎosònghuíjiāba一、我會寫。把拼音寶寶送回家吧！（13分）bzhiαmofriuɡentɑici聲母韻母整體認讀音節(jié)wǒhuìpīndúyīnjiétiánkōng二、我會拼。（讀音節(jié)填空）（6分）jü()q（)qū)lü()m)u(qi(qiājüɑn()ànshùnxùmòxiěliùgèdānyùnmǔ三、按順序默寫六個單韻母。（3分）bánǐnéngxiěchūpīnyīnzhōngdeshēngmǔhéyùnmǔma四、你能寫出拼音中的聲母和韻母嗎？（12分）lēshuǐhémùnüènǐnéngdúpīnyīnzàiliányìliánma五、你能讀拼音，再連一連嗎？（8分）yuányuándeyuèyáhónɡhónɡdezhúziwānwāndetàiyánɡlǜlǜdehuǒmiáoxiàmiandeyīnjiézhōngshēngdiàofúhàodewèizhìduìmazhèngquèdedǎcuòwùde六、下面的音節(jié)中，聲調(diào)符號的位置對嗎？正確的打“√”，錯誤的dǎ打“×”。（18分）hoú（）ɡūɑ（）huǒ（）rù（）yɑó（）jiɑò（）zhūo（）xúe（）xìu（）bǎxiàlièshēngmǔànshēngmǔbiǎodepáilièshùnxùliánxiàn七、把下列聲母按聲母表的排列順序連線。（12分）yòngzǔchéngfùyùnmǔxiězàili九、用ɑ、o、e、i、u、ü組成復韻母，寫在（）里。（14分）pīnyīpīnliányīlián十、拼一拼，連一連。（14分）課后作業(yè)：請把作業(yè)題口答一遍。錯題課題語文園地二1、鞏固漢語拼音，區(qū)別聲母、韻母、讀準音，認清形。2、初步認識反義詞，加強語言積累，進行邏輯思維的訓練。3、復習鞏固認識的字，滲透分類排列的思維訓練。4、把認字、學詞和認識事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生在生活中學習語文的興趣。學習目標5、建立句的概念，會用“誰做什么”說完整話。6、激發(fā)在生活中獨立識字的興趣和愿望。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課后作業(yè)：錯課題語文園地三1、通過看圖、多種形式的讀，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音。學習目標課前作業(yè)作業(yè)評價復習聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。課堂作業(yè)課后作業(yè)：讀一讀語文園地三內(nèi)容。錯題訂正課題1、秋天1、借助漢語拼音，通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的10個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個生字。3、通過自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。學習目標4、通過看圖、讀文，聯(lián)系生活實際，能用語言表達出秋天的美麗。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了()遍課文。2、我圈畫了字詞。課題2、《小小的船》1、借助漢語拼音，通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的10個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個生字。3、通過自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。學習目標4、通過看圖、讀文，聯(lián)系生活實際，走進課文中美妙的意境。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了()遍課文。2、我圈畫了字詞。一、我會連，給生字寶寶找正確的讀音。chuánliǎnɡkànjiànxīnɡshǎn看見閃船兩星二、我會連。彎彎的小小的月兒天星星閃閃的藍藍的船課后作業(yè)：一、填一填。1、“月”字有2、“兒”字有3、“頭”字有4、“里”字有筆，第二筆是筆，第二筆是筆，第四筆是筆，第五筆是。。。。二、給爸爸媽媽背誦課文。錯題訂正課題3、江南學習目標1、借助漢語拼音，通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的8個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的三個生字。3、通過自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。4、通過看圖、讀文，聯(lián)系生活實際，走進課文中美妙的意境。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了()遍課文。2、我圈畫了字詞。一、我會連。jiāngnáncǎiběidōngliánxīkě北蓮采西可南江東二、拼一拼，寫一寫。課后作業(yè)：一、填空?？?，第2筆是__________，共__________筆。東，第2筆是_________，第5筆是_________。西，第5筆是，共筆。二、背誦《江南》。錯題訂正課題4、四季1、借助漢語拼音，通過預習以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認讀方式，最終能正確讀出藍線格里的10個生字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫課后田字格里的三個生字。3、通過自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀、表演讀，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。學習目標4、通過看圖、讀文，聯(lián)系生活實際，能用語言說出四季的特征，表達出各個季節(jié)的美麗。課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了()遍課文。2、我圈畫了字詞。課后作業(yè)：跟家人說說四季有什么特征，說說你最喜歡哪個季節(jié),并背誦《四季》。錯題訂正課題語文園地四1、借助漢語拼音，獨立識字。2、運用已有的寫字經(jīng)驗，借助教材仔細觀察田字格，能說出重要筆畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過教師示范，學生描紅、練寫、點評，會正確、規(guī)范書寫田字格里的生字。學習目標3、通過自讀、教師范讀、和大人讀等形式，能正確、流利地朗讀故事。作業(yè)評價課前作業(yè)預習語文園地四內(nèi)容。課堂作業(yè)課題6《畫》1、認讀10個生字及相應的組詞。2、能正確流利的背誦古詩，并從中體悟“遠近”的含義及反義詞的用法。3、能夠認真觀察圖畫及周圍的事物并練習說一句完整的話。4、能從復雜的事物中進行選擇，仿照教材作簡單的運用練習，培養(yǎng)其思維的分析與綜合能力。學習目標課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了2、我圈畫了字詞。遍課文。課后作業(yè)：錯題訂正課題7《大小多少》1、認讀12個生字。2、會寫“小、少、牛、果、鳥”五個字。3、結(jié)合具體語言環(huán)境和生活實際理解詞句，能正確流利的讀短文。學習目標課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)課后作業(yè)：錯題訂正課題8《小書包》1、認讀“書、包、尺、作、業(yè)、本、筆、刀、課、早、?！笔粋€生字，會寫“早、書、刀、尺、本”五個生字。2、通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際來理解詞句。能正確流利地朗讀兒歌。3、說一說自己的學習用品有哪些，并學會自己整理書包，擺放文具。作業(yè)評價學習目標課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課題9《日月明》1、引導學生把漢字的音、形、義結(jié)合起來進行識字，認讀本課13個生字，并能口頭運用。學習目標2、練寫7個生字。3、學習生字詞，初步感知會意字的組字規(guī)律，即：生字的字形和意思多數(shù)是由另外的幾個字合在一起組成的。4、正確、流利的朗讀詞語和句子。課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了2、我圈畫了字詞。遍課文。課后作業(yè)：錯題訂正課題10《升國旗》1、把漢字的音、形、義結(jié)合起來進行識字，認讀本課11個生字，并能口頭運用。2、練寫4個生字。3、正確、流利的朗讀詞語和句子。作業(yè)評價學習目標課前作業(yè)1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)課后作業(yè)：課題語文園地五1、把漢字的音、形、義結(jié)合起來進行識字，認讀5個生字，并能口頭運用。2、學習從左到右、先撇后捺的筆順規(guī)則。3、積累詞語和句子。學習目標課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍生字和詞語。2、我讀了遍古詩。課堂作業(yè)一、讀一讀。大小蘋果多少杏子一只貓一只鳥一只鴨子一只青蛙二、看誰填得又快又好。1、立：共（）筆，第二筆是（）。2、五：共（）筆，第四筆是（）。筆順是（）。3、正：共（）筆，第二筆是（）。筆順是（）。課后作業(yè)：一、我會寫。xiǎoshūbùshǎo我的包,寶貝真。běnběndāo課作業(yè)，鉛筆轉(zhuǎn)筆二、按課文內(nèi)容填空。1．圖上畫的有()，有()、()，還有()。2．遠處畫的是()，近處畫的是()。3．為什么“人來鳥不驚”?因為這是一幅()。錯題訂正課題5《影子》1、會正確認讀"影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友"，會正確書寫"飛、馬、鳥"。認識新筆畫"豎折折勾"和4個新偏旁"三撇兒、反犬旁、小字頭、寶蓋頭"。學習目標2、能流利、有感情地朗讀、背誦課文。3、解讀"影子"現(xiàn)象的“趣”，激起觀察生活中事物的興趣。課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)課后作業(yè)：錯題訂正課題6《比尾巴》1、認讀12個生字、1種筆畫和3個偏旁。學習目標2、正確流利地朗讀兒歌，學會疑問語氣的讀法。3、知道兒歌中寫了哪些動物，并了解它們尾巴的特點。4、通過學習兒歌，背誦兒歌，激發(fā)對動物的喜愛之情。作業(yè)評價課前作業(yè)課堂作業(yè)1、我讀了2、我圈畫了字詞。遍課文。課后作業(yè)：錯題訂正課題7《青蛙寫詩》1、會正確認讀"寫、詩、點、要、過、給、當、串、們、以、成"，會正確書寫"下、個、雨、們"。認識新筆畫"橫折勾"。2、能流利、有感情地朗讀課文；認識標點符號。3、激起孩子觀察生活中事物的興趣。學習目標課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了2、我圈畫了字詞。遍課文。課后作業(yè)：錯題訂正課題8、雨點兒學習目標1、通過點名讀，會讀“醒、雷”等8個生字，通過范寫、自由練習會寫“方、巴、半”等3個字。2、通過教師范讀，學生跟讀，小組讀、開火車讀等多種朗讀方式，能讀通讀順課文。背誦課文。3、通過交流課后練習題，留心觀察周圍事物，用自己的話說出雨水與植物的生長關(guān)系。課前作業(yè)課堂作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了2、我圈畫了字詞。遍課文。課后作業(yè)錯題訂課題語文園地六1、學習在生活中識字。2、進一步認清字的結(jié)構(gòu)。3、會背古詩《古朗月行（節(jié)選）》。學習目標課前作業(yè)作業(yè)評價1、我讀了遍課文。2、我圈畫了字詞。課堂作業(yè)一、讀一讀。詩歌你們詩人他們以前寫字以后寫作業(yè)二、填空。1、“下”字共()畫，第二畫是()。2、“雨”字共()畫，第四畫是()。3、“個”字共()畫，第一畫是()。三、看誰組的詞多。（）（）（）長好半（）（）（）四、照樣子做問答游戲。1、誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。2、誰的樣子最可愛？兔子的樣子最可愛。課后作業(yè)：一、請你圈出文中的逗號和句號。下雨啦，雨點兒淅瀝瀝，沙拉啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”二、做一做，再回答問題。觀察你自己的影子：①什么情況下會出現(xiàn)影子？②什么時候影子在后？③中午，站在陽光下，能不能看見影子，為什么？錯題訂正課題9、明天要遠足1、能夠有感情地、正確地、朗讀課文，學習并識記本課生字。2、通過教師范讀，學生跟讀，小組讀、開火車讀等多種朗讀方式，能讀通讀順詞語，能主動積累有關(guān)春天的詞語。