骨外科的實(shí)習(xí)自我鑒定

骨外科的實(shí)?習(xí)自我鑒定?當(dāng)初選擇?了做醫(yī)生這?個(gè)行業(yè)，是?因?yàn)槲矣X得?做為一個(gè)醫(yī)?生是一件既?光榮又神圣?的事時(shí)光飛?速，一轉(zhuǎn)眼?我已經(jīng)從一?名懵懂的大?學(xué)生，走上?社會(huì)，走進(jìn)?醫(yī)院，成為?一名救死扶?傷的醫(yī)生。?自___進(jìn)?入___就?讀以來，一?直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積極?的熱情投身?于學(xué)習(xí)和工?作中。在實(shí)?習(xí)的過程中?，雖然有成?功的淚水，?也有失敗的?辛酸，我為?我的辛勤付?出寫下了在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?骨科，是我?實(shí)習(xí)的第一?個(gè)科室，在?這個(gè)一骨折?為主，另加?燒傷的科室?里，使我真?正體會(huì)到理?論是實(shí)踐的?基礎(chǔ);看到?了護(hù)理工作?的崇高，懂?得了護(hù)患關(guān)?系的重要。?骨折按照?不同的角度?有不同的分?類，按照骨?折部位是否?有骨折斷端?暴露于外界?而將骨折分?為閉合骨折?和開放骨折?，其中開放?骨折必須進(jìn)?行手術(shù)復(fù)位?，而閉合骨?折可根據(jù)手?法復(fù)位的情?況及病情嚴(yán)?重程度決定?是否需要切?開復(fù)位。當(dāng)?一個(gè)下肢骨?折確定要進(jìn)?行手術(shù)切開?復(fù)位，那么?在手術(shù)之前?都要將整個(gè)?創(chuàng)肢消毒。?消毒的過程?是這樣的，?先用___?%的碘酒消?毒，再用_?__%的酒?精脫碘。病?人平是躺在?手術(shù)臺(tái)上的?，當(dāng)我們消?過腿的正面?及側(cè)面之后?，你就會(huì)發(fā)?現(xiàn)問題，腿?與手術(shù)臺(tái)接?觸的部分如?何消毒?對(duì)?，你的想法?完全正確-?-把腿抬高?，消毒后面?就可以了，?但事情遠(yuǎn)沒?有你想象的?那么簡(jiǎn)單和?輕松。很多?人以為只需?要抬一下腿?嘛，沒什么?大不了的。?可是，當(dāng)腿?骨斷開之后?，斷端會(huì)變?成一把極其?鋒利的刀，?如果我們單?純的抬高患?肢，在重力?作用下，骨?折錯(cuò)開的角?度越大，周?圍血管神經(jīng)?損傷的幾率?就越大，所?以，我們不?能只抬高患?肢，還要沿?力線的方向?牽引患肢。?有句話說的?好，胳膊擰?不過大腿，?當(dāng)你一邊抬?高患肢一邊?向外牽引它?，并且要保?證你的身體?不碰到手術(shù)?臺(tái)的情況下?保持___?分鐘，你會(huì)?發(fā)現(xiàn)你的胳?膊在顫抖，?呼吸在加快?，看到好多?金色的小星?星，你會(huì)后?悔早上沒多?吃一點(diǎn)早餐?。手術(shù)室?里的無(wú)菌觀?念的要求是?很嚴(yán)格的，?而且手術(shù)室?里的護(hù)士又?是極其嚴(yán)格?的，稍有不?遵守?zé)o菌規(guī)?范的動(dòng)作就?會(huì)立刻招致?她們的不滿?，而我則因?為在模擬手?術(shù)室和見習(xí)?時(shí)受過嚴(yán)格?的訓(xùn)練，所?以在手術(shù)室?里極少看過?她們的臉色?，并且基于?我的表現(xiàn)很?專業(yè)，她們?不知不覺中?已經(jīng)不再把?我當(dāng)成一個(gè)?學(xué)生，而是?當(dāng)成一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)?生來對(duì)待。?再這段短暫?得實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我門得?收獲許多許?多，如果用?簡(jiǎn)單得詞匯?來概括就顯?得言語(yǔ)得蒼?白無(wú)力，至?少不能很準(zhǔn)?確和清晰得?表達(dá)我門受?益匪淺。實(shí)?習(xí)期間得收?獲將為我門?今后工作和?學(xué)習(xí)打下很?不錯(cuò)得基礎(chǔ)?。總之再感?謝臨沂市人?民醫(yī)院培養(yǎng)?我門點(diǎn)點(diǎn)滴?滴收獲時(shí)，?我門將以更?積極主動(dòng)得?工作態(tài)度，?更扎實(shí)牢固?得操作技能?，更豐富深?厚得理論知?識(shí)，走上各?自得工作崗?位，增加臨?床工作能力?，對(duì)醫(yī)生事?業(yè)盡心盡責(zé)?!我感覺自?己的目標(biāo)更?加明確了，?動(dòng)力更足了?。我相信，?只要通過我?的努力，我?會(huì)做得更好?，幫助更多?的患者。?骨外科的實(shí)?習(xí)自我鑒定?四個(gè)星期?的實(shí)習(xí)結(jié)束?了，原本迷?茫與無(wú)知，?現(xiàn)如今滿載?而歸，因而?十分感謝紅?十字會(huì)醫(yī)院?給我提供了?這樣好的實(shí)?習(xí)環(huán)境和各?種優(yōu)越條件?，感謝所有?的帶教老師?對(duì)我們的辛?勤教導(dǎo)，讓?我們?cè)谔ど?崗位之前擁?有了如此良?好的實(shí)踐機(jī)?會(huì)，臨床?的實(shí)習(xí)是對(duì)?理論學(xué)習(xí)階?段的鞏固與?加強(qiáng)，也是?對(duì)護(hù)理技能?操作的培養(yǎng)?和鍛煉，同?時(shí)也是我們?就業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練，?盡管這段時(shí)?間很短，但?對(duì)我們每個(gè)?人都很重。?我們倍償?珍惜這段時(shí)?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機(jī)會(huì)，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情，?回想起實(shí)?習(xí)的第一天?剛進(jìn)入病房?，總有一種?茫然的感覺?，對(duì)于護(hù)理?的工作處于?比較陌生的?狀態(tài)，也對(duì)?于自己在這?樣的新環(huán)境?中能夠做的?事還是沒有?一種成型的?概念，慶幸?的是我們有?老師為我們?介紹病房結(jié)?構(gòu)，介紹各?班工作，帶?教老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)，?讓我們可以?較快地適應(yīng)?醫(yī)院各科護(hù)?理工作。?能夠盡快地?適應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和工?作打定了良?好的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算的?上是實(shí)習(xí)階?段的第一個(gè)?收獲學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)在?新的環(huán)境中?成長(zhǎng)和的工?作是非常繁?重與雜亂的?，盡管在未?入臨床之前?也有所感悟?，但是真正?進(jìn)入病房后?，感觸又更?深了，的確?的活很零碎?。很雜亂?還可以說是?很低微，可?是透過多數(shù)?人的不理解?，我們發(fā)現(xiàn)?有著其獨(dú)特?的魅力，醫(yī)?院不可能沒?有，這就說?明了的重要?性，醫(yī)生離?不開，病人?離不開，整?個(gè)環(huán)境都離?不開，在?骨科實(shí)習(xí)的?一個(gè)月里，?大大小小的?手術(shù)經(jīng)歷了?二十多個(gè)。?值過三個(gè)?夜班，一個(gè)?周末白班，?可以說通過?這些手術(shù)以?及術(shù)后的處?理，使我學(xué)?到了很多，?不僅有技術(shù)?上的，還有?人文關(guān)懷上?的，在這短?短的___?天里，痛苦?與快樂并存?，而最大的?痛苦，莫過?于身體上的?勞累在創(chuàng)傷?骨科的手術(shù)?中。有很?多是四肢的?骨折，而在?四肢骨折中?，下肢的骨?折尤其多見?，骨折按照?不同的角度?有不同的分?類，按照骨?折部位是否?有骨折斷端?暴露于外界?而將骨折分?為閉合骨折?和開放骨折?，其中開放?骨折必須進(jìn)?行手術(shù)復(fù)位?，而閉合骨?折可根據(jù)手?法復(fù)位的情?況及病情嚴(yán)?重程度決定?是否需要切?開復(fù)位，當(dāng)?一個(gè)下肢骨?折確定要進(jìn)?行手術(shù)切開?復(fù)位，那么?在手術(shù)之前?都要將整個(gè)?創(chuàng)肢消毒。?消毒的過?程是這樣的?，先用__?_%的碘酒?消毒，再用?___%的?酒精脫碘，?病人平是躺?在手術(shù)臺(tái)上?的，當(dāng)我們?消過腿的正?面及側(cè)面之?后，你就會(huì)?發(fā)現(xiàn)問題，?腿與手術(shù)臺(tái)?接觸的部分?如何消毒??對(duì)，你的想?法完全正確?把腿抬高，?消毒后面就?可以了，但?事情遠(yuǎn)沒有?你想象的那?么簡(jiǎn)單和輕?松。很多?人以為只需?要抬一下腿?嘛，沒什么?大不了的，?可是當(dāng)腿骨?斷開之后，?斷端會(huì)變成?一把極其鋒?利的刀，如?果我們單純?的抬高患肢?，在重力作?用下，骨折?錯(cuò)開的角度?越大，周圍?血管神經(jīng)損?傷的幾率就?越大，所以?我們不能只?抬高患肢，?還要沿力線?的方向牽引?患肢。有?句話說的好?，胳膊擰不?過大腿，當(dāng)?你一邊抬高?患肢一邊向?外牽引它，?并且要保證?你的身體不?碰到手術(shù)臺(tái)?的情況下保?持___分?鐘，你會(huì)發(fā)?現(xiàn)你的胳膊?在顫抖，呼?吸在加快，?看到好多金?色的小星星?，你會(huì)后悔?早上沒多吃?一點(diǎn)早餐，?呵呵是不是?有點(diǎn)痛苦啊?!骨外科?的實(shí)習(xí)自我?鑒定進(jìn)入?骨科實(shí)習(xí)已?經(jīng)___個(gè)?月了，這說?長(zhǎng)不長(zhǎng)說短?不短的時(shí)間?里面，我學(xué)?習(xí)到了很多?骨科專業(yè)知?識(shí)，今天我?分享下我的?骨科實(shí)習(xí)小?結(jié)，來說明?下我___?個(gè)月工作的?成果。_?__年金秋?，我滿懷著?憧憬的心情?來到了流溪?河畔的璀璨?明珠—__?_工傷康復(fù)?醫(yī)院實(shí)習(xí)。?剛踏入這片?熱土，醫(yī)院?工作人員的?熱情、實(shí)習(xí)?小結(jié)師專業(yè)?技術(shù)的年少?卻老成和高?素質(zhì)及病人?的評(píng)價(jià)和感?受就讓我很?快融入了這?個(gè)溫暖的大?家庭，更讓?我對(duì)她充滿?無(wú)限敬意，?我深深地知?道自己為何?而來，來了?以后應(yīng)該做?什么?做完?之后應(yīng)該實(shí)?習(xí)小結(jié)什么??想完之后?應(yīng)該再做什?么?經(jīng)過近?___個(gè)月?的學(xué)習(xí)和老?師的教誨，?我已具備了?步入社會(huì)的?基本條件，?以下就是我?的幾點(diǎn)體會(huì)?。1、注?重實(shí)習(xí)“方?法”的學(xué)習(xí)?。工傷康復(fù)?醫(yī)院以成人?康復(fù)為主，?分為骨科康?復(fù)、神經(jīng)康?復(fù)和燒傷康?復(fù)三大版塊?。由于我的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)?理實(shí)習(xí)小結(jié)?，在這里可?以充分展示?和狠抓基本?技能訓(xùn)練，?找出相同病?種不同病歷?的共同點(diǎn)(?如脊髓損傷?和偏癱病人?就是好的例?子)，并且?可以普外科?醫(yī)生專題學(xué)?習(xí)法，針對(duì)?一種病，從?康復(fù)評(píng)定、?治療再到評(píng)?定，系統(tǒng)的?結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)?學(xué)、臨床醫(yī)?學(xué)和康復(fù)骨?科護(hù)理實(shí)習(xí)?小結(jié)，勤學(xué)?好問、舉一?反三，還可?以寫好實(shí)習(xí)?日記和科室?小結(jié)。山東?省立醫(yī)院血?管外科治療?師的一對(duì)一?訓(xùn)練給了我?在學(xué)習(xí)中工?作，在工作?中求進(jìn)步的?護(hù)理實(shí)習(xí)小?結(jié)。醫(yī)院的?圖書館的專?業(yè)書籍和資?料給我提供?了良好的北?京天壇醫(yī)院?腦外科場(chǎng)所?和求知的平?臺(tái)，而我則?應(yīng)該充分利?用資源，學(xué)?會(huì)善于把握?。2、具?備康復(fù)治療?師應(yīng)有的素?質(zhì)。經(jīng)常會(huì)?有病人問我?：“你們康?復(fù)醫(yī)生跟臨?床醫(yī)生真不?一樣，你們?天天幫我們?動(dòng)手動(dòng)腳難?道不累嗎??”我對(duì)著他?們笑笑，心?里想：我們?和臨床醫(yī)生?的目標(biāo)是一?樣的，愛因?斯坦說過：?“熱愛是最?好的老師”?，這點(diǎn)在醫(yī)?院康復(fù)治療?師的身上得?到了很好的?體現(xiàn)。所以?首要的是要?熱愛自己的?專業(yè)，每一?次康復(fù)部的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基?本上都是滿?滿的，治療?師的提問和?授課都說明?他的那種虛?心求學(xué)的態(tài)?度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和?求是的科學(xué)?態(tài)度。都是?值得我學(xué)習(xí)?和去做的。?在___個(gè)?月里我沒看?到有一個(gè)治?療師上班遲?到早退的，?在治療病人?時(shí)一個(gè)接一?個(gè)，認(rèn)真對(duì)?待，還要給?我們講知識(shí)?，充分體現(xiàn)?了他們勇于?吃苦的精神?和良好的思?想品質(zhì)。?3、學(xué)會(huì)能?夠解決問題?的能力。在?實(shí)習(xí)中我們?擁有實(shí)習(xí)生?和醫(yī)生的雙?重身份。對(duì)?于醫(yī)院病人?的現(xiàn)狀和預(yù)?后，大部分?都是比較差?的，尤其是?sci、h?i、cva?、燒傷的病?人，都存在?著心理問題?，而醫(yī)院的?病人以青壯?年居多，還?會(huì)把我們當(dāng)?成好朋友，?說些心里話?。面對(duì)這些?患者，我們?要清楚自己?處于一個(gè)怎?樣的位置，?你將如何回?答他，回答?他以后特會(huì)?有什么想法?，將給他帶?來什么樣的?問題，是好?是壞?卻值?得我們?nèi)ニ?考，說話就?要負(fù)責(zé)任。?這是做醫(yī)生?的原則。因?此，在老師?的教導(dǎo)下和?自己的切身?體會(huì)，我們?一定要學(xué)會(huì)?善于察顏觀?色，與病人?的交流能力?和處于突發(fā)?事故或情況?的應(yīng)急能力?，以及邏輯?思維能力。?更應(yīng)該懂得?這方面的知?識(shí)、法律法?規(guī)等。如工?傷病人咨詢?工傷認(rèn)知和?賠償?shù)葐栴}?。說明要學(xué)?會(huì)正確處理?好醫(yī)患關(guān)系?，使患者得?到最大的康?復(fù)。4、?勇于嘗試和?創(chuàng)新，工傷?康復(fù)醫(yī)院是?全國(guó)第一家??？瓶祻?fù)醫(yī)?院，是一個(gè)?大膽的嘗試?而且獲得成?功，這就是?好比我們?cè)?工作中創(chuàng)新?，去嘗試用?新的方法去?治療病人，?當(dāng)然這是經(jīng)?驗(yàn)積累和通?過理論的結(jié)?果，這種方?法對(duì)患者沒?有副作用和?負(fù)面影響。?年青人正值?創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)?能力的高峰?階段。我應(yīng)?該抓好專業(yè)?基本功，理