幼兒園大班教案《同類事物歸納》含反思

-4-小朋友園大班教案《同類事物歸納》含反思【--大班科學(xué)教案】大班教案《同類事物歸納》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友了解物品的類別，能依據(jù)相同種類進(jìn)行匹配，進(jìn)展分類力量，辨別圖片上的物品，擴(kuò)展對物品的認(rèn)知，豐富生活閱歷，把握類別的共同屬性，把握類別的名稱，進(jìn)展語言概括力量、推理力量，快來看看小朋友園大班《同類事物歸納》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．辨別圖片上的物品，擴(kuò)展對物品的認(rèn)知，豐富生活閱歷。2．了解物品的類別，能依據(jù)相同種類進(jìn)行匹配，進(jìn)展分類力量。3．把握類別的共同屬性，把握類別的名稱，進(jìn)展語言概括力量、推理力量。4．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5．學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．熟悉并辨別常見工具、醫(yī)療物品。2．了解物品的類別，會(huì)給物品分類。活動(dòng)預(yù)備：部分蒙氏學(xué)具(圖1)，老師自制的課件(圖2)，小朋友規(guī)律狗操作板每人一份(圖3)，查找圖(圖4)?；顒?dòng)過程：1．學(xué)具分類①說說你最喜愛玩的學(xué)具是什么?②工作毯上是幾個(gè)小朋友取來的學(xué)具(圖1)，這些都是他們喜愛玩的學(xué)具，請你看看都有什么學(xué)具，說出它們的名稱：棕色梯、數(shù)字與籌碼、拼圖、碎紙機(jī)。③我們要把它們根據(jù)區(qū)域分類收到學(xué)具柜，該怎樣分呢?請小朋友說出學(xué)具所屬的區(qū)域名稱：棕色梯感官區(qū)、數(shù)字與籌碼數(shù)學(xué)區(qū)、拼圖一一益智區(qū)。2．物品分類觀看課件中的物品(圖2)：電燈、沙發(fā)、飲料、冰箱、柜子、漢堡等，說出物品的名稱和用途，了解物品的類別，將物品進(jìn)行分類。3．嬉戲：找找找請小朋友按老師的要求在圖(圖2)中找出相關(guān)物品，如食物類、服裝類、電器類的物品等。4．卡片嬉戲①卡片(圖3)上畫的是什么?它們屬于同一類嗎?為什么?②看卡片中黃色圓點(diǎn)旁的圖案是什么?屬于什么類?你能在答案欄里找出它的同類嗎?③解讀操作卡指導(dǎo)語，請小朋友操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與溝通，引導(dǎo)小朋友自我檢查。④驗(yàn)證，總結(jié)方法，鼓舞小朋友嘗試用另一種方法再操作一次。5．找找找大競賽小朋友以組為單位，老師發(fā)給每組小朋友查找圖(圖4)一張，物品統(tǒng)計(jì)表一張，鼓舞小朋友找出圖畫中的同類物品，并進(jìn)行記錄?；顒?dòng)反思：活動(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡地和我共享著嬉戲中的話題。這節(jié)課我上得很快樂，由于孩子們活躍、樂觀的心情始終感染著我，他們表現(xiàn)出清楚的思路和豐富的生活閱歷，在嬉戲中提升了對物品分類概念的熟悉。我將活動(dòng)分成三部分。第一部分，主要從小朋友生活中接觸的蒙氏學(xué)具入手，讓小朋友感受物品分類擺放的好處，體會(huì)到分類與我們的生活如此親密，并由學(xué)具遷移到生活中各類物品的分類，引導(dǎo)小朋友打開思維，發(fā)散聯(lián)系各種分類形式。其次部分，以規(guī)律狗操作卡片的形式，讓小朋友辨別各種分類，會(huì)找相同類物品，進(jìn)一步能夠依據(jù)已有閱歷，說出其他的同類物品。從孩子的回答中，我發(fā)覺小朋友對家具概念、帽子的名稱和種類不是很清晰，我關(guān)心小朋友梳理有關(guān)閱歷和概念命名，讓小朋友明白枕頭不屬于家具，而是床上用品類，知道了帽子不同的名稱，以及帽子的功能和用途。由于大班小朋友已有肯定的分類力量，所以在活動(dòng)中我著重選擇一些難辨認(rèn)的、具有適當(dāng)難度的類別對小朋友進(jìn)行提問，對于小朋友已嫻熟把握的諸如蔬菜類、水果類、玩具類等不一一詳述。這也是我依據(jù)本班小朋友力量而進(jìn)行的有意引導(dǎo)。通過問題，關(guān)心小朋友提升對分類概念的熟悉，活動(dòng)中，我請小朋友再說出一種與圖例有關(guān)的同類物品，提高活動(dòng)的難度，提升小朋友的分類力量、快速思維力量?？ㄆ顒?dòng)后，我又進(jìn)行了第三部分的活動(dòng)，即嬉戲找找看，這也是活動(dòng)的延長部分和提高部分，在我的引導(dǎo)下，孩子們心情樂觀、歡樂、興奮。我適時(shí)地關(guān)心小朋友訂正詞語的正確說法，擴(kuò)展小朋友對不熟識物品的分類閱歷，進(jìn)展了小朋友的語言表達(dá)力量。活動(dòng)中，遇到了有關(guān)昆蟲概念的問題。我由于口誤，把蟲子類說成了昆蟲類，給孩子們出了難題，沒想到聰慧的大山，竟能把昆蟲具備的條件說得很清晰：昆蟲要有頭、胸、腹三個(gè)部分，還要有翅膀。多么精彩的回答!分類活動(dòng)在孩子們開心的參加中完成得很好。下個(gè)活動(dòng)，我將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行嬉戲設(shè)計(jì)師的延長活動(dòng)，讓小朋友