琴行暑假招生方案

琴行暑假招生方案篇一：暑假琴行實(shí)習(xí)心得

音樂加分

凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲，聲相應(yīng)，故生變。

旋律

旋律響起人們往往無(wú)法抗拒的馬上處于音樂的氛圍當(dāng)中。

2023年8月6日，地籍測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束，在西北農(nóng)林科技高校的兩年高校生活結(jié)束。

時(shí)值盛夏，蟬鳴紛擾，由于剩余假期不長(zhǎng)且離家較遠(yuǎn)，這個(gè)剩下的暑假我并沒有回家。該怎么度過這說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的三十天？機(jī)緣巧合，我的同學(xué)這學(xué)期剛剛創(chuàng)辦了個(gè)琴行，人手不夠，我靈機(jī)一動(dòng)問他們用不用我免費(fèi)幫忙，最終一拍即合，然后......我有事兒做了。

節(jié)奏

對(duì)于音樂，我的力量?jī)H僅限于唱歌。對(duì)于彈琴打鼓，真真是一竅不通。不過還好，他們有別的事情讓我做。我的任務(wù)就是：（一）打掃每間練琴房。（二）款待進(jìn)店的顧客，雖然不懂琴和鼓，但是我的任務(wù)僅僅是端茶倒水喊行家。（三）唯一一個(gè)有點(diǎn)技術(shù)含量的任務(wù)就是聯(lián)系老師和同學(xué)，為他們調(diào)整時(shí)間支配琴房。第一天工作真真的是打醬油的，我似乎什么都沒干，我把緣由被歸結(jié)為我還沒有進(jìn)入狀態(tài)，我需要適應(yīng)新環(huán)境！兩天后我最終進(jìn)入了一個(gè)琴行小二的角色。說實(shí)話雖然幫人白干活，我還是挺享受的。作為一個(gè)不懂音樂的人能有這種體驗(yàn)機(jī)會(huì)，我應(yīng)當(dāng)感謝命運(yùn)。感謝什么呢？能夠每天摸到各種樂器，了解他們，感受他們，我感謝；能夠每天浸沐在各種現(xiàn)代古典、中式西方的音樂中漸漸凝成自己的一種品質(zhì)，我感謝；能夠把我的時(shí)間用來(lái)遇見更大的世界跟更多的人，我感謝。要知道這不是用錢能夠得到的，多少次和音樂藝術(shù)的擦肩而過能夠換來(lái)今生的這次沐浴其中的機(jī)會(huì)？我不知道，也沒必要知道。就像事情發(fā)生你需要做的不是糾纏它是如何讓發(fā)生的，而是發(fā)生后你該如何與之相處，無(wú)論煎熬與享受。

調(diào)式

我的任務(wù)并不像我想的那么簡(jiǎn)潔，由于在店里，在社會(huì)上你不得不面對(duì)許多突發(fā)狀況，不像上學(xué)考試，只有一份卷紙，你所要做的就是把卷子上的題答完答好就可以，考試的時(shí)候也沒有什么突發(fā)狀況在不是自身狀況有影響的條件下。這就讓我想到了我們每天的日常學(xué)習(xí)，這真的是最簡(jiǎn)潔也是最難的事情。為什么這樣說？簡(jiǎn)潔的是你只需要確定一個(gè)方向，仔細(xì)學(xué)習(xí)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)即可。難的是你要掌握的是你自己隨時(shí)隨地想要罷工偷懶的欲望。掌握自己是一個(gè)人一生的任務(wù)。我們生來(lái)就是不自由的，生命的終結(jié)才是自由的殿堂。這不是悲觀，是事實(shí)。這就是學(xué)習(xí)，一個(gè)你自己就能完成的任務(wù)。而在社會(huì)上你不是你一個(gè)人，你需要考慮的更多的是如何與他人達(dá)成全都，達(dá)到最終目的。與他人合作，你的目的完成了你才能往下走。

和聲

十天后，我儼然已經(jīng)已將琴行小二演繹的非常不錯(cuò)，并且享受其中了。小二的生活是穿插在人與人交往之中的。和琴行的人們溝通熟悉、和到來(lái)琴行的人打交道這些一每天交叉在生活中消失的種種已經(jīng)讓我不局限于小二的角色。比如：我學(xué)到了怎樣向客人介紹推銷一件樂器；學(xué)會(huì)了吉他的簡(jiǎn)潔彈奏和用鋼琴談幾首簡(jiǎn)潔的曲子；如何清潔樂器和給吉他等弦樂調(diào)音。不得不說想要干好一個(gè)行業(yè)光有一種學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像是作為老板，在這種個(gè)體小門戶的店，你要懂得不僅僅是經(jīng)營(yíng)，還有各種樂器的簡(jiǎn)潔使用，保養(yǎng)與修理，由于不知道什么時(shí)候就有問題消失讓你來(lái)不及找人幫忙。學(xué)會(huì)宣揚(yáng)和推銷，像海報(bào)設(shè)計(jì)，營(yíng)銷活動(dòng)等等不懂得很簡(jiǎn)單出問題，手忙腳亂是常事。自己做老板和給人打工不一樣。雖然自由但是你要想得更多，支配的更全面。

復(fù)調(diào)

在琴行實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我心里有著深深的感受和體會(huì)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)展，人們的業(yè)余生活也更加豐富，越來(lái)越多的人關(guān)注藝術(shù)、關(guān)注音樂、為求全面進(jìn)展來(lái)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展需要，國(guó)家大力支持文化、藝術(shù)訓(xùn)練，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，在這樣的大環(huán)境下家長(zhǎng)們更是重視子女的素養(yǎng)訓(xùn)練。所以琴行的主要顧客是鄰近的高校生和中學(xué)校生和一些愛好音樂的當(dāng)?shù)厝?。不得不說一個(gè)琴行的地理位置至關(guān)重要。隨著全面素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷升溫，音樂藝術(shù)訓(xùn)練受到了人們的普遍關(guān)注，使更多的人參加到文化消遣活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了全民樂觀性，使精神文明建設(shè)得到更好地加強(qiáng)。琴行是一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，通過琴行社會(huì)上很多人都可以更便利的接觸到音樂藝術(shù)，它就在你的身邊，隨時(shí)可以體驗(yàn)。再不是遙不行及了，琴行的產(chǎn)生進(jìn)展無(wú)疑對(duì)音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練的普及有著巨大的作用，正是由于琴行的進(jìn)展我國(guó)音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練得到了更廣泛的普及和推廣。

曲終

進(jìn)入九月，夏天也把尾巴擺在了人們面前，涼風(fēng)代替了熱浪，夏蟬變成了秋季殘鳴。人人都說曲終人人各散去。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受雖然短暫。但留下的閱歷是要在以后的人生中受益半生的。現(xiàn)在的高校生已不像過去那樣稀有。大家都偏愛特殊的人和事，但由于人生在世許多事情不能自己支配，像是接受訓(xùn)練，我們要選擇大家覺得風(fēng)險(xiǎn)最小的路走。于是慢慢的，自己也成了大家。成了那個(gè)泯然眾人。想要逃出平凡我們就要又更加豐富的人生閱歷，去選擇今后要走的路，今后要過的生活，今后要成為的那種人。經(jīng)受即與閱歷，豐富與否卻取決于現(xiàn)在的你。雖然離開了演奏但是誰(shuí)都不能否認(rèn)在演奏的過程中沒有印下自己最最真誠(chéng)的熱忱與努力。這些印記都會(huì)為我的音樂加分，為我的人生加分。

我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束，新的學(xué)期立刻開頭……

篇二：琴行商業(yè)方案書

篇一：樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)方案書

樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)方案書

第一章實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值

造物者給萬(wàn)物預(yù)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代高校生，應(yīng)當(dāng)有憂患意識(shí)；可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更簡(jiǎn)單使自己進(jìn)步。

其次章問渠哪有清如許惟有源頭活水來(lái)——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

創(chuàng)業(yè)方案的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無(wú)形資源之上的，中南高校創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地的建立，為我們供應(yīng)了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是全部創(chuàng)業(yè)抱負(fù)的奠基石。

一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn)：

1創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地有無(wú)形的品牌效應(yīng)；

2學(xué)校供應(yīng)有形的場(chǎng)地；

學(xué)校同學(xué)人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的；

學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)決信念；

創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地的領(lǐng)導(dǎo)情愿給一些資金的投入；

每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢(shì)；

到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些同學(xué)想學(xué)樂器，找老師卻很不便利，單獨(dú)請(qǐng)老師的費(fèi)用又很高；

我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對(duì)藝術(shù)很感愛好，對(duì)怎樣辦班也有肯定的了解；

熟悉一些搞藝術(shù)的老師，也能請(qǐng)到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行情愿供應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)與師資；

信任自己能組織一個(gè)和諧、樂觀的器樂理事會(huì)，負(fù)責(zé)招生宣揚(yáng)工作。

二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較：

要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功；

需要向國(guó)家交納經(jīng)營(yíng)、管理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必需有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大；

人員很簡(jiǎn)單，經(jīng)營(yíng)管理難度很大；

三、分析

有學(xué)校的大力支持；

同學(xué)有愛好，只要宣揚(yáng)有力，收費(fèi)合理，應(yīng)當(dāng)有許多同學(xué)情愿去學(xué)；

老師有肯定的保障。

三、推論：

經(jīng)過以上三方面的分析，及有盼望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培育廣闊同學(xué)的音樂愛好，豐富校內(nèi)文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。

第三章市場(chǎng)調(diào)查

一、詳細(xì)支配

時(shí)間（2023年11月——2023年1月）

制作調(diào)查問卷表200份，并打印出來(lái)；

組織人員進(jìn)行調(diào)查；

對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；

對(duì)市場(chǎng)前景進(jìn)行分析總結(jié)。二、分析

經(jīng)過將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器，但有許多人情愿出的學(xué)費(fèi)很低，

比方有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來(lái)學(xué)一門樂器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有肯定的水平。

三、預(yù)算

1經(jīng)濟(jì)預(yù)算招生費(fèi)

宣揚(yáng)費(fèi)彩噴三張、寫真一張

宣揚(yáng)單1000份

樂器演奏會(huì)彩噴

樂器演奏會(huì)節(jié)目單1000份

老師上課費(fèi)用——一次課100元

請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi)

2場(chǎng)地費(fèi)用預(yù)算

3收取學(xué)費(fèi)預(yù)算

4利潤(rùn)預(yù)算

四、推論

可以建立一個(gè)樂器培訓(xùn)中心，假如調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性之后，學(xué)習(xí)的人應(yīng)當(dāng)會(huì)越來(lái)越多。

第4章申報(bào)材料

中南高校創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地的創(chuàng)建就是為了培育同學(xué)創(chuàng)業(yè)的力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)自己做一些自己想做，而且的確可行的事，在這種狀況下，得知學(xué)校情愿為同學(xué)供應(yīng)這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我們樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)商議?打算，策劃了“創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地樂器培訓(xùn)中心”這樣一個(gè)項(xiàng)目，詳細(xì)狀況如下：

目的：策劃樂器培訓(xùn)中心，是為了熬煉我們同學(xué)自己的實(shí)踐力量，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過實(shí)踐，不斷吸取閱歷、總結(jié)教訓(xùn)，提高我們進(jìn)入社后的生成力量，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的力量，使我們的高校生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還用到實(shí)際工作中去。豐富校內(nèi)文化生活，使同學(xué)們?cè)诰o急的學(xué)習(xí)之余，有所放松，而且可以加強(qiáng)工科同學(xué)的藝術(shù)涵養(yǎng)，使高校校內(nèi)成為培育復(fù)合性人才的搖籃，使一些由于種種緣由未能與音樂結(jié)緣的同學(xué)，真正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓(xùn)中心由同學(xué)組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)顧問，指導(dǎo)這個(gè)組織向健康、樂觀的方向上進(jìn)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂器專業(yè)老師，付給工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)同學(xué)收少量的費(fèi)用。

合作方式：樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)實(shí)行與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心，樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)（甲方）供應(yīng)教學(xué)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位（乙方）組織一批教學(xué)骨干老師，以及供應(yīng)幾門較

昂貴的樂器，供教學(xué)和同學(xué)練習(xí)時(shí)使用。

規(guī)模：依據(jù)詳細(xì)的報(bào)名同學(xué)人數(shù)而定，詳細(xì)規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場(chǎng)地允許，培訓(xùn)規(guī)?？梢赃m當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與同學(xué)的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。

前景猜測(cè)：經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間，我們學(xué)校現(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班，許多同學(xué)搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂器，有些是由于學(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的同學(xué)，還有一批同學(xué)想學(xué)，而由于種種緣由沒能接觸到，也成為他們一種圓滿，而且每年開學(xué)后都會(huì)有新生來(lái)學(xué)習(xí)，前景看好。將來(lái)學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好同學(xué)，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。培訓(xùn)時(shí)間：支配在同學(xué)的雙休日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響同學(xué)的考試。

培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長(zhǎng)笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古

箏等。

師資：聘請(qǐng)幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請(qǐng)到的有聞名洋琴演奏家鵬程，來(lái)我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教授來(lái)我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的溝通，開闊同學(xué)們的視野。我們中南高校的音樂教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將請(qǐng)他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。

管理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)，由樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，乙方與樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度，詳細(xì)的合作合同。

盼望學(xué)校能批準(zhǔn)“中南高校創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地樂器培訓(xùn)中心”成立，并且賜予精神上的鼓舞與支持，讓我們同學(xué)自己開拓一片新的視野，熬煉自己的組織管理力量，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。

申報(bào)人：聶其林學(xué)校蓋章：

時(shí)間：2023年11月20日簽字：

第5章創(chuàng)業(yè)方案的實(shí)施

1組建創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地器樂理事會(huì)

理事長(zhǎng)

副理事長(zhǎng)

招生干事（部員4人）

宣揚(yáng)干事（部員4人）

2起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書

樂器培訓(xùn)合作協(xié)議書

一、訂立合同雙方

甲方：中南高校創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地器樂理事會(huì)

乙方：節(jié)奏琴行

以上雙方進(jìn)行樂器培訓(xùn)合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同進(jìn)展，在遵守中南高校規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互敬重，協(xié)商事宜。

二、合作雙方權(quán)利及義務(wù)

1甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營(yíng)、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣揚(yáng)工作；2甲方負(fù)責(zé)支配培訓(xùn)場(chǎng)地；

3甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣揚(yáng)必需開支費(fèi)用；

4甲方對(duì)乙方供應(yīng)的老師有監(jiān)督權(quán)，假如某班有50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方馬上更換老師，并適當(dāng)扣除該老師工資；

5甲方為乙方宣揚(yáng)供應(yīng)支持；6由甲方向?qū)W校申請(qǐng)樂器演奏的場(chǎng)地，并為乙方供應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣揚(yáng)各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；7乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，同學(xué)自愿選擇，甲方賜予支持，并對(duì)所需樂器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

8乙方對(duì)老師享有人事管理權(quán)，負(fù)責(zé)全部老師的支配與調(diào)動(dòng)工作；

9乙方出售樂器所得%返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支；培訓(xùn)中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；

10本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為2課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn)8次時(shí)間為雙休日上午，培訓(xùn)開頭后，中途不能因客觀緣由停止上課，以免產(chǎn)生不良影響；

11假如以上班未達(dá)到辦班規(guī)模，或者有同學(xué)需要單獨(dú)輔導(dǎo)的另行商定老師工資；

三、最終

1本協(xié)議報(bào)主管部門審批，經(jīng)雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改；

2合同期限暫定為2023年開學(xué)到本學(xué)期培訓(xùn)班結(jié)束，假如合作勝利，以后合作將另行商定；3本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南高校藝術(shù)學(xué)院一份。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

3003年2月12日

3學(xué)校審批

4制定工作時(shí)間表

培訓(xùn)中心工作進(jìn)度表

2023年1月17日開頭籌備培訓(xùn)中心的宣揚(yáng)、招生、老師、樂器、以及組建理事會(huì).2023年2月10日與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會(huì)事項(xiàng)2023年2月15日合同交學(xué)校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字

3003年2月16日打印宣揚(yáng)資料制作大型彩噴4張,宣揚(yáng)單1000張

2023年2月19日開頭宣揚(yáng),貼出彩噴和海報(bào)

2023年2月22日開頭設(shè)點(diǎn)招生,同時(shí)開頭統(tǒng)計(jì)租購(gòu)樂器的名單同時(shí)開頭申報(bào)籌備演奏會(huì)2023年3月9日主辦樂器演奏會(huì),并進(jìn)行樂器宣揚(yáng)和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

3003年3月10日?qǐng)?bào)名截止

2023年3月10-15日統(tǒng)計(jì)班級(jí)規(guī)模租買樂器到位

2023年3月23日正式上課

3003年5月10日第一期培訓(xùn)班結(jié)束

中南高校器樂理事會(huì)

2023-2-11

5申報(bào)樂器演奏會(huì)場(chǎng)地（大禮堂）

6制作廣告?zhèn)?/p>

經(jīng)中南高校批準(zhǔn)成立的創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地，在2023年10月份通過了訓(xùn)練部專家團(tuán)來(lái)?？疾煸u(píng)估，并受到相當(dāng)重視。在學(xué)校的大力支持下，隸屬于創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地的樂器培訓(xùn)中心正式成立。由理事會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理。本著活躍校內(nèi)文化生活，本著增加廣闊同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的學(xué)問層面，培育復(fù)合性人才的宗旨。現(xiàn)在正式面對(duì)校內(nèi)外定期招收寵愛想學(xué)樂器的初學(xué)者，以及有音樂基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。我們主要推廣的是一種普及性訓(xùn)練，盼望對(duì)音樂曾經(jīng)有過幻想的同學(xué)千萬(wàn)別錯(cuò)過此次機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長(zhǎng)笛、薩克斯、小提琴、古箏；對(duì)架子鼓、揚(yáng)琴、電吉他等我們將開設(shè)單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)待定，當(dāng)達(dá)到辦班的規(guī)模后，我們將進(jìn)行集中培訓(xùn)，假如有同學(xué)想對(duì)其他樂器進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，請(qǐng)到報(bào)名處詢問。

教學(xué)工作：培訓(xùn)中心將聘請(qǐng)省內(nèi)知名優(yōu)秀老師以及擔(dān)當(dāng)湖南省吉他等級(jí)考試的專業(yè)老師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)工作，假如同學(xué)對(duì)老師有不滿足的地方，可以向培訓(xùn)中心器樂理事會(huì)匯報(bào)，如查實(shí)老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)廣闊同學(xué)放心。并且培訓(xùn)中心將由藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)顧問。假如大家有什么建議或看法，歡迎批判指正。

培訓(xùn)場(chǎng)地：藝術(shù)學(xué)院（報(bào)名結(jié)束后分班，并在鐵道校區(qū)公布）

培訓(xùn)時(shí)間：第一期培訓(xùn)班時(shí)間集中在2023年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個(gè)月（16課時(shí)）

樂器來(lái)源：一、自備樂器；

二、我們聯(lián)系廠家以低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格供應(yīng)各種樂器，供不同需要的同學(xué)選購(gòu)。

三、租借培訓(xùn)中心供應(yīng)的樂器。

培訓(xùn)費(fèi)用：古典、民謠吉他初級(jí)班80元/期租借樂器30元/月

吉他提高班120元/期租借樂器50元/月

笛子班50元/期租借樂器10元/月

二胡班80元/期租借樂器50元/月

小提琴班120元/期租借樂器50元/月

電子琴班150元/期租借樂器50元/月

古箏班160元/期租借樂器80元/月

長(zhǎng)笛班180元/期由于管樂易生銹不便租借

薩克斯班180元/期由于管樂易生銹不便租借

報(bào)名：2023年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點(diǎn)10舍—11舍報(bào)名，領(lǐng)取培訓(xùn)中心學(xué)員卡。

詢問（補(bǔ)報(bào)）：5舍225室電話：26585555641435聶同學(xué)

5舍20626599465641417李同學(xué)

我們的宗旨是“以最低的價(jià)格培育最優(yōu)秀的同學(xué)”，歡迎大家依據(jù)自己的愛好，有選擇的學(xué)習(xí)樂器。請(qǐng)信任，一門藝術(shù)特長(zhǎng)將使你們受益終生！

我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會(huì)，詳細(xì)時(shí)間將貼海報(bào)通知；

7培訓(xùn)中心報(bào)名8表

中南高校樂器培訓(xùn)中心報(bào)名單

姓名住址電話院系樂器學(xué)費(fèi)是否租買檔次

創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練基地2023年2月篇二：一馬琴行市場(chǎng)調(diào)研方案書

一馬琴行市場(chǎng)調(diào)研方案書

一、前言

隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，人們的精神需求也在不斷進(jìn)展，越來(lái)越多的年輕人追求共性自由并通過肯定的表現(xiàn)形式予以表達(dá)。藝術(shù)的進(jìn)展尤其突出，音樂被越來(lái)越多的年輕人瘋狂追求。在當(dāng)今高校、中學(xué)，已經(jīng)有不少人開頭癡迷于搖滾音樂。而衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)一馬琴行就在這樣的宏觀環(huán)境下誕生了，該琴行位于南華高校四周，供應(yīng)各種樂器培訓(xùn)服務(wù)，也出售搖滾音樂演奏樂器，現(xiàn)為更好地經(jīng)營(yíng)琴行，為廣闊音樂愛好者供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，一馬琴行托付南華高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院11級(jí)營(yíng)銷專業(yè)“優(yōu)創(chuàng)”模擬廣告公司成員為其進(jìn)行深化的市場(chǎng)調(diào)研。

二、目的

調(diào)查目的：通過對(duì)全部調(diào)查對(duì)象的具體調(diào)查，再對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行專業(yè)的、入微的分析，了解并把握目前該琴行自身的基本狀況（swot分析），市場(chǎng)需求具體信息，更好地