部編七年級語文下冊期末專題復習作文匯編訓練及答案

【精品部編七年級文下冊末專題復習文匯編練及答案一、部七年級語文冊作文匯編1．請以家的”為，寫一篇文章。要求：文章要做到內(nèi)容健康、中心明確、條理清楚、詳略得當，盡量寫出自己獨特體察和感悟；文中不得出現(xiàn)自己學校、班級、同學姓名；字數(shù)不少于600字不得抄襲和套作【答案】【考例文】家鄉(xiāng)的橋我見過許多橋，獨木橋、吊橋、人行天橋、石拱……其，我最喜歡家鄉(xiāng)的立交橋陳洞路立交橋。立交橋十分的雄偉。長三，四十米，寬十來米。遠遠望去像一條盤旋在半空中的巨龍。它是用鋼筋混凝土建成的，立交橋貫穿南北，橋面既寬闊又平坦，能并排行駛四輛小汽車。主橋和兩側(cè)的環(huán)形道連起來看，立交橋就像一只展翅欲飛的雄鷹。我站在橋上，四面八方的汽車好像都像我涌來，一眨眼又從我身邊飛奔而去。這神奇的景色讓我眼花繚亂，橋上汽車的喇叭、橋下火車的隆隆聲，路邊行人的說笑聲，譜成了一支美妙的城市交響曲。每當夜幕降臨，立交橋就成了燈的海洋，光的世界。橋上一盞盞照明燈把路面照得通亮，橋欄上的數(shù)碼發(fā)光管不時地發(fā)出紅的光、紫的光、綠的光、藍的光…把立交橋成了一座彩虹橋。橋身上有兩排橘黃色的射燈，發(fā)中柔和的光芒好像金色的外衣，各種各樣的燈勾畫立交橋雄偉的輪廓變得燈火輝煌，像一條巨大的火龍展現(xiàn)在人們的眼前。春天來了，立交橋下的草坪也發(fā)生了巨大的變化，小草長出了尖尖的腦袋，小樹長出了嫩嫩的芽，迎春花吹起了黃色的小喇叭，桃花笑紅了臉，許多不活名的花兒也像趕集似的聚攏來有紅的、藍的、黃的、粉紅的、綠……真?zhèn)€美麗的大花園。每逢節(jié)假日，立交橋下可熱鬧了，老爺爺在抖空竹，老奶奶們在那扭秧歌，爸爸媽媽們帶著孩子們放風箏。草地上傳來一陣陣歡聲笑語，人們在盡情地享受美好的春光，親情的歡樂。立交橋在鮮花綠葉的襯托下，顯得更加雄偉壯觀，在人們的歡聲笑語中，顯得更加朝氣蓬勃?！窘馕觥俊疚觥孔魑臉祟}家鄉(xiāng)的橋。般要寫物化的橋：自己的家鄉(xiāng)的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有一飛南北。天塹變通途”的長江大橋、制奇特，人不知其所以為的州橋、“盧曉的溝橋、“十勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂牽夢系的藍橋等。家鄉(xiāng)可能還有虛化的橋：有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。針對這一題目，可以說明橋的結構、建造、歷史、發(fā)展、種類等，也可以寫有關橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發(fā)有關橋發(fā)展的迅速、質(zhì)量高超、方便?；驑驓送龇矫娴母锌鹊取？傊獙懗觥凹业臉颉钡谋姴煌幓蚣耐械那楦小！军c評】做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。在審好題目后，先確定一個寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出

的文章才會主次分明，條理清楚，使人一目了然。2同學們，回首往事，有多少令你難“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，讓你終生難忘；那一次，你真尷尬；那一次，你真后悔正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那次”，才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進的艱辛及你肩負的責任，真正領悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。請你從初中生活中選擇一件事，以《那一次，我》為題，寫一篇記敘文。要求：把題目補充完整。內(nèi)具體完整，中心明確，詳略得當，有真情實感，語言通順。字右書寫要規(guī)范工整，標點符號要正確?！敬鸢浮俊究祭摹磕且淮挝艺娴恼鸷沉藦某錾浆F(xiàn)在，甚至未來，我們會經(jīng)歷許多，許多。而從中感到開心，傷心，憤怒，甚至自卑。再從中有所感悟，我亦是如此。那是個寒冷的冬天，天兒冷，因此我常常跑出去玩，暖暖身子。湊巧，我那天正準備出去玩，遠房表妹一家來做客，我自然便成了一名小保姆，我熟悉的打開電腦，點擊一個寫著“植大戰(zhàn)僵尸中文版的戲，玩了幾遍給表妹麗麗看，好讓她會，麗麗自小聰明伶俐，一下便懂了，迫不及待的想要一試身手，我呵呵的笑著把鼠標遞給她，對對，就是這樣嗯把堅果放到前邊去，對，給僵尸吃，你種豌豆炮，放后邊，對。正細心地教著。“小，了沒！要我等多久??！”樓傳來小的催促聲，“道啦！麗麗你自己玩哈。我了下頭發(fā)，匆匆叮囑了下麗便跑了下去?！案憷?？小跑過來拉住我的手問道，那當然，那種無聊的游戲就是用來打發(fā)小孩子時間的。我起頭，一副自信的模樣。然后就于小顏瘋玩起來。傍晚，回到家，匆匆跟姑丈、姑媽打個招呼就跑進臥室，“嘿，還在玩呢，我著走進去，坐到我的座位上一看，呀你怎么搞的，堅果怎么被放到最后面，那是用來擋住僵尸攻擊的，誒呀，瞧你電屏幕上堅實可愛的堅果兒被放到最后邊，而經(jīng)不起攻擊的豌豆炮們被僵尸們侵蝕著。半響，麗麗轉(zhuǎn)過頭來天真的對我說：姐，堅果好可憐，被僵尸吃時那種痛苦的表情我保護它?！蔽艺鸷沉?，深深地震撼了。現(xiàn)實中的我們不亦如嗎？為達到目的，不顧一切的利用他人，利用慣了，心靈也就麻木了。而這種偉大的細心，愛心，關心，似乎只有天真的孩子所擁有，當然，長大了可能也將失去。我給表妹道了歉，然后徑直走向廁所，廁所里，一個女孩一只手按住鏡子，一只手捂住臉，喃喃自語：誒你說，我的童真去哪了”事情雖已過去多年，卻仿佛就發(fā)生在昨天，歷歷在目。每每想起，我總會被表妹那句話語所震撼，總會問自己：問己，你的童真去哪了”零度至所有不再天真的孩子。【解析】【分析】本題考查半命作文。首先，審題。審讀材料，抓住關鍵詞句“正經(jīng)歷了這無數(shù)的那次，才懂得生活的幸福、友情的珍貴、奮進的艱辛及你肩負的責任，真正領悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了”因某一次的經(jīng)歷，明白了一些東西，領悟了一些道理，進而長大。那次”限制了內(nèi)容，是某一次具體事件?！拔蚁蘖巳朔Q與選材，只能是第一人稱，要從自己的生活中取材。題眼是要補充的內(nèi)容。其次，補題。從題

干的材料舉例看，補題的內(nèi)容可以是一種情感、一種心理的感受，例如：遺忘、尷尬、后悔等，也可以是具體的行為，例如：笑了、哭了、摔倒了等。補充的題目要能夠體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，要能夠展現(xiàn)文章的主題，并且盡量富有美感或者趣味性，從而喜悅讀者興趣。例如：那一次，我哭著笑了。第三，選材。從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時，對素材要有所加工，貼合主題。第四，主題。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中我成了，這是文的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細膩一些，體現(xiàn)前后的變化。【點評】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學生自己去補充的一種作文。半命題作文有四種類型：填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺。半命題作文是全命題作文的“前，為半命題作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命”空，由考生發(fā)揮，而當考生補題完整后，即為“全題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了。“那次”限了內(nèi)容，是某一次具體事件?！毕蘖巳朔Q與選材，只能是第一人稱，要從自己的生活中取材。題眼是要補充的內(nèi)容。其次，補題。從題干的材料舉例看，補題的內(nèi)容可以是一種情感、一種心理的感受。選材時從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時，對素材要有所加工，貼合主題。第四，主題。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中我成了，這是文的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細膩一些，體現(xiàn)前后的變化。3．從下面兩個文題中任選一題作文。（一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。一間屋的窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評是一朵……生活中，你每天都有可能收到這樣“，也可能送給別人這樣花。作文要求：要由，有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文不限。③不于500字。④文和標點書寫規(guī)范，整潔。⑤文不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名?！敬鸢浮俊究祭摹繚M滿的收獲初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計劃好說帶我去鄰村

的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機會。我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我撐好凳子，打開背包，拿出準備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個魚餌，正當我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾?！皠e心，耐心點兒！父晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說“換掉魚餌，重新再來，說不定會有意外的收獲呢”“你著，我一定會掉到比你的魚還大的魚！我心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚?？纯葱⊥袄锏聂~兒，我和父親都笑了。夕陽西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。【解析】【析】（一）作文標題“滿滿的收獲”。人的一生中，會收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識，有人收獲快樂，有人收獲幸福，有人收獲愛情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心。所以選材角度極廣。也可從哲學思辨角度立意，如耕種（播種）與收獲、給予(付)獲得。也可從文化角度立意，如收獲是一種心態(tài)，收獲是一種體味，收獲是一種人生態(tài)度等。同時要注意滿的幾個字，是在形容“收的度，這一點也要寫出來，能忽略。（二）材料作文。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。如可抓住“生中，你每天都有可能收到這樣的‘’也可能送給別人這樣的‘’一分析，“你天都有可能收到這樣的花”是說每天會得到別人的幫助，所以要學會感恩。而送別人這樣的‘花”的喻義應是指為人獻出一份愛心。就是指奉獻精神，這奉獻中體現(xiàn)出的是人生觀、價值觀和人性美。根據(jù)以上分析，選一個角度立意即可。【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。4．任選一題按要求作文。生活中有很多聲音，自然界的風聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動……這聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會扣動你的心靈，引領你的成…

（一）請以《記憶深處的聲音》為題作文。要求：內(nèi)具體，有真情實感；除歌外，文體不限；凡及考生真實姓名、校名、地名，一律用、、等英文大寫字母代替④數(shù)不少于字；不得抄襲。（二）題目：讓

走進心靈要求：在橫線上填寫合適的詞語，如“善”勇敢”快樂”感恩”“春“樂”“明清風”“崇高的精神“燦的陽光等可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后寫一篇文章。【答案】【考例文】記憶深處的聲音白駒過隙，韶華易逝。打開記憶的閘門，隨時光的洪流涌進記憶深處，時光似乎停滯了許多。秋天的夜晚隔外冷清，秋蟲捂住了耳朵，靜靜地躲了起來，冷冷的憂傷裹著一襲黑衣在跳獨步舞，雨，驟然間被人狠狠地甩了下來，路旁被打濕的梧桐樹葉，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。慘白的試卷從桌上無力地飄落下來，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分數(shù)扎著我的眼睛，我感覺那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。冷漠的眼神讓我對他也產(chǎn)生了冷默感。窗外的雨尖叫著，我機械般地躺在床上，窗外黃暈暈的燈光溫柔地照了進來，但似乎與這個房間格格不入，燈光漸漸變得尖銳起來。閉上眼，突然，聽見房間外有沉重的腳步聲，它重重的，帶著點憤怒，當聲音離我房間越來越近時，驟然間，那腳步聲似乎在空中轉(zhuǎn)了個調(diào)，變得溫柔而舒緩，墻壁上的掛鐘的沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起，近了!近!腳聲停了，但隨即來的，卻是門把鎖轉(zhuǎn)動的聲音，原以為在一聲巨響后就會出現(xiàn)那個人的身影，但是，只聽見那聲音似乎被小心地提起，吧嗒一，但他仍沒有放松，待門開后，又輕輕地將它轉(zhuǎn)回原位，那聲音，似乎費了好大力一樣的輕，門，開了，真的是!他來干什么腦中充斥著這樣的聲音，我瞇縫著眼，偷偷地看著他，此時的他，像個小偷，他小心翼翼地將褲管卷上，赤著腳，在地上走，我聆聽著這樣一種聲音，腳與地板小小地摩擦聲，這是多么微小的細節(jié)，在這寧靜的夜里，我都能聽得到。他走向我，在我枕邊停住了，他伸出手漸漸向我頭靠近，我能聽見他的呼吸聲緩慢有力，我急忙轉(zhuǎn)了個身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，輕輕地嘆了口氣。此刻的我，心中某個柔軟的角落被觸動了，爸爸今晚像個小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點點溫!繼續(xù)駐足于時光的肩頭聆聽，有這樣一種聲音，在記憶深處?！窘馕觥俊疚觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是記深處的聲音”。章敘寫的對象是聲，以是一聲音，也可以是多種聲音?！坝浬钐庍@短語，表明我們不僅要寫出記深處的什么聲音，還要寫出為什么這種聲音會記深處，這聲音對我的作用和影響是什么。選材上可以是自然界的風聲、雨聲，可以是教師的諄諄教導，可以是父母的叮囑，可以是競技場上的哨聲，可以是舞臺上的歡呼聲，可以是鼓勵的掌聲，可以是遭遇挫折的嘆息聲立意上，可選擇寫喜悅的，如勝利時的歡呼聲；也可寫悲傷的，如

失敗時的嘆息聲。不論選擇什么來寫，都要能從中挖掘出積極向上的一面。比如，要從失敗的嘆息聲，學會堅強面對挫折，這樣更是人生一筆寶貴的財富。選擇符合題意的素材，抒寫自己的真摯的情感或認知，表達積極進取的思想作文。（二）這是一篇半命題作文，題目“讓

走進心靈。作時一定要緊扣走”和“心”做文章。“走”是方式和手段；“心”是標和歸宿。從題目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成為下筆的素材。這樣看來，補題的內(nèi)容非常寬泛。如：“友愛“善良“勇”“堅“快樂“感“春天“畫“誠“崇高“光”等。選擇自己最有感觸的內(nèi)容，抒寫自己的心靈的感悟或情感體驗，表達積極健康的思想作文。體裁上可選擇記敘文或散文?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。5．作文明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予…我們在獲得和給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以《給予》為題，寫一篇文章。要求：立自定②詩除外，文體不限不少于600字【答案】【考例文】給予“給予是么呢？可能僅是一張不到5元小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動，給予那個陌生女孩的，是一個溫暖的打開的明亮的外面的世界。我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對著來來往往的人群。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因為我從她那一雙眸中，讀出了一種赤誠，一種對于未知世界的，陌生與恐懼我佛看到了一年級剛?cè)雽W的我?！敖悖憬阄摇瓫]有錢買票，我的票大約用到元她的聲音越來越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時竟不知該說什么好，便走到售票機，轉(zhuǎn)過頭便對上了她局促不安的目光，于是我問：“你去哪里？”“火營。舒了一口氣。記得一年級入學做自我介紹的時候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對未知的同學們充滿了不安，而那時小給我的那一抹微笑間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元地鐵票，但是或許給她面對未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長大后，也一定會把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年日夜接受的來自父母的溫暖，我也終于給予了他人?！靶∮眩愫锚毩⒀?，姐姐像你這么大的時候還不敢一個人坐地鐵呢，走吧，姐也坐10號線，咱倆一起?！闭f這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲

調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。隨手轉(zhuǎn)給予，外的世界變得溫暖、打開、明亮?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題文。作文題屬于提示語全命題的形式。提示語運用了一組充滿詩意的排比句，加題目

“給予，讓學生很快地弄清題意，打開思路?！敖o”一的提示語，排比句的每一個分句，主語均為兩個四字短語，以比較形呈現(xiàn)，信息含量更大，更能體現(xiàn)景物、事理的多元性、豐富性。同時，提示語結尾我在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人”以問句呈現(xiàn)，體現(xiàn)哲思色彩，引發(fā)學生思考獲得與付出的辯證關系，對學生作文立意的深刻性、思辨性有較為明確的引導和要求。從選材來看，“給”貼生活實際，范圍非常廣泛。考生可以從熟悉的生活入手，寫父母長輩、老師同學對他的情意；可以關注自然，描寫花草樹木、山川風物帶給他的視覺和情感體驗；可以放眼社會，寫城市風貌、名勝古跡、文化藝……可說，不同層次的學生都能有內(nèi)容可寫，有話可說，體現(xiàn)出語文命題的人文關懷。從立意角度來看，小到家庭、學校、書本、名人、詩詞，大到悠遠歷史、和諧社會，都是考生表情達意的突破口。給予”不可以寫別人對我，“我”對人的“給，如欣賞大自然饋贈的瑰麗景觀，體驗詩意的人生旅途，品味名勝古跡散發(fā)的厚重氣息，體現(xiàn)濃厚的歷史積淀。還可以提升為傳承和發(fā)揚，與時俱進，弘揚道德新風尚，傳遞社會正能量，如徜徉經(jīng)典文學的絢爛花園，領悟璀璨的文化魅力，置身社會營造的和諧氛圍，抒發(fā)強烈的自豪之感?！军c評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。6．作文請以你我________的人為，寫一篇文章。提示：可從貼心感激“牽掛欣賞等語中選擇，填入其他詞語，將題目補充完整。要求：文不少于600字②詩除外，文體不限；③文不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④卷整潔，書寫規(guī)范、工整。【答案】【解析】【析】這是一篇半命題作文。題目中空白處填寫的應是自己對某人的某種感情。題中給出了四個待選詞語，從中選擇自己最有寫作把握與感覺的詞語補充題目。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫作的重點?？瞻滋幍脑~語是表現(xiàn)的主旨。應從生活中取材，寫出真情實感，做到以情動人。本文適合寫記敘文或抒情散文。首段開門見山，直接點明世間值得我感激的人有很多，但你是我最感激的一個。為全文奠定感情的基調(diào)。主體部分則寫人記事，圍繞你我之間的交往展開，重在表現(xiàn)你對我的幫助與關愛。最后一段直抒胸臆，表現(xiàn)自己對你的感激之情，首尾圓合。

【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確文章體裁；②劃取材范圍；③掌握寫作重點。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。7生活中，總有一些人、事、物像美的花朵一般，盛開在你的記憶深處，溫暖著你，激勵著你，燦爛著你。請采摘一朵，與大家共享。請以《記憶深處的花朵》為題，寫一篇記敘文。要求：敘清楚，中心明確②發(fā)真情實感③不于600字【答案】【考例文】記憶深處的花朵那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。第一朵─不甘落后的雞冠花記得小學三年級時，我鋼琴七級未能通過，我很傷心。但我并未向他低頭，我在心中默默地說：“我不考不過，明年我一定要考過八級。從以后，每天我在暇之余都會去練琴，在學校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過濾了。在考級時我努力平息著自己緊張的心情，終于考過了八級，抹去了那不光彩的一面。這一朵雞冠花永遠地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。第二朵─自信的百合花去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪！那天，我與媽媽來到了超市中，在一個角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在我的百般請求下，媽媽終于

“屈”了回到家后，我穿著新鞋跑來跑去，十分漂亮。這就是小時候的我──自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風飄蕩！第三朵─芳香四溢的玫瑰花每個人都有展現(xiàn)自我的時刻，我也不例外。我上臺演奏過許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準備上臺。只聽主持人報到了我們的節(jié)目，我們走上臺，鞠了一個躬，便開始彈奏了，優(yōu)美的音樂從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開在了我心中！然而，歲月無情，滄桑變化…生活就是這樣，許多美好的事都隨著時光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時的微笑!那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！【解析】【析】作文標題記深處的花朵。題的關鍵詞是“記深”，讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等。也就是說花”，非指自然界中某些植物的花朵，而

是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神。所以，本題的寫作必須扣住朵的神義加以演繹。既然是記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“花”，定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。所以，所選的題材必須具有積極意義。【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。8．作文升入初中半年多了，有些人、事或景給你留下了深刻的印象，請以《留在記憶里的______為題，寫一篇記敘文。要求：把目補充完整②不限文（詩歌除外）字不少于字【答案】【考例文】留在記憶中的面孔不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。聽著嘀嗒，嘀’的聲，仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格，怎么也忘卻不了。晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動也不動的望著校門口，眼神中充滿了期盼，期盼著爸爸來接我。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。心里頓時覺得有些驚喜，趕忙收拾書包，沒想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代，我意識到那將會下雨，便飛快的跑下了樓。但是，頑皮的雨珠還是落了下來，一切都不入意。爸爸沒有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強撐一會兒，也就是淋一會雨。轉(zhuǎn)眼間，來到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著我，我挨著你，好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭渡，爭渡的意思呢。離開了人流如潮的街道，又來到了一條小路。左邊長著樹木，右邊是大片的田野。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過，不該來的狂風也湊熱鬧，雨要下大了，這是我的第一意識。爸爸轉(zhuǎn)過臉，焦急地說快我外套披上，車子本來就是逆風而行，再淋雨，你很容易感冒的。說著，爸爸把外套脫了下來，給我披上。我又問了一句那真么辦？’‘我事，畢竟我是大人嘛’爸貌似心在焉的樣子，隨便答了我一句。我慢慢地向田野樹林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風虐’似，一個個都要搖來搖去。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個人。但是，這張面孔會永遠留在我的心中。父親的愛像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時也滋潤著我的心田；父親的愛像一陣陣狂風，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛像一件外套，給予我無盡的溫暖直至永遠。留在記憶中的淚水有一種愛是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛，我聽過這樣

一個故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個小孩一家住在一戶平房里，父親是一個普通工人，那個小女孩五歲。有一天午后，太陽那炙熱的陽光在烘烤著大地，每家每戶都在睡覺。由于太陽光烈太強，忽然著火了，木頭太多火勢更猛。那個小女孩被煙嗆醒了，她看到這一情景，痛哭了起來，她的爸爸聽到她的哭聲，立刻抱起她沖出院門，火勢太猛了，四周迷漫著煙，幾乎看不見路。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無論多么難受，都不能出來。過了一會，缸底也漸漸熱了起來。忽然，有人把她從缸底拽了出來，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢。然而她的爸爸已經(jīng)死了，這一幕讓小女孩永生難忘。聽完這個故事后，我不禁留下了眼淚，雖然爸爸平時對我很嚴肅，但我知道他那是為我好，我終于明白了什么事父愛。父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己。父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對爸爸說爸爸，您辛苦了?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉祟}留記憶里的

”。題沒障礙，關鍵是填充文題，補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小的目。如標題橫線上可填“芬芳“陽光“師”“面“動作“童“節(jié)日“瞬“悔“校園“堂”等。在我們的學習生涯中，一個個的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點綴我們的情感世界。為什么這件事令你“留記憶里？為這件讓“我”高、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。所以一定要把這些留記憶里的情感寫出來?！军c評】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大。9．閱讀下面的文字作文老師的鼓勵關愛，讓我倍感溫暖；同學的鼎力相助，讓我倍感溫暖；親人的體貼呵護，讓我倍感溫……請結合自己的生活體驗和感悟，“溫暖為寫一篇記敘文。要求：表真情實感，不得套寫、抄襲。②文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。③字不少于600字【答案】【考例文】溫暖

溫暖是燈，照亮前行的道路；溫暖是清泉，滋潤干涸的心靈；溫暖是火苗，點燃全新的希望。窗外，淅淅瀝瀝的大雨敲擊著大地，響起陣陣曲調(diào)，擾得人心煩氣躁。窗內(nèi)，鈴聲大作，學生們蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。我卻并不操心，反正家離學校那么遠，不如等到雨停再回家。媽媽，大概不會來接我的…教學樓旁站著許多打著雨傘的家長，他中會不會有一個是來接我的呢？”我嘲的想著。但我隨即就否定了這個猜測，畢竟早上出門前還因為考試大吵了一架，媽媽脾氣又倔，沒準現(xiàn)在還在打麻將，看到下雨也不會擔心我的。熙熙攘攘的學生們焦急地尋找著家長，個個都臉色急切的，看到了家長，開心的跑到傘下去躺雨。雨越下越大，剛剛還細如牛毛的雨絲，轉(zhuǎn)眼間變成了黃豆般大小的雨滴，雨點爭先恐后的向下沖，砸到地面，濺起一圈圈水花。人陸陸續(xù)續(xù)的都走光了，最后只剩下我一個人無措地站在空蕩蕩的走廊上。走廊里只有一只橘黃色的燈泡，偌大的夜幕中只有這一點光亮給我作伴。等啊等，雨絲毫沒有減弱的趨勢，夜晚下著雨的空氣冰涼刺骨，我蹬蹬腳，哈哈氣搓著手，想著雨停啊，雨快停??！”我咕下么大雨，我媽還真不管我了！心里越想越氣憤；難道考試分數(shù)就那么重要？難道睡覺比不上熬夜做題？難道別人家的孩子就次次考試都能拿高分？這樣想著，便惡狠狠的蹬腳。蹬累了，靠在墻壁上，一股深深的無力感涌上心頭。雨一直下，還是沒人來接我。橘黃色的燈光把我的影子拉的長長的，長到了我的心頭，一時間，未可名狀的荒涼彌漫在冰冷的空氣中。忽然，步覆蹣跚的身影出現(xiàn)在我眼前，媽媽的鞋子濕透了，我沒想到她會以這種方式出現(xiàn)，我怔住了。她看到我，急忙上前問我，餓不餓，冷不冷？全然當作早上的爭吵沒有發(fā)生。我瞥到地面上，媽媽走過的腳印是濕的，媽媽的鞋還淌著水。難得的，我有機會好好看看她，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角生出了幾條細紋，耳鬢生出了幾根白發(fā)，手指也不似以往纖細白晳。剎那間，鼻子一酸，眼眶盈滿了熱淚，仿佛有盆涼水從頭把我澆到尾。媽媽的溫度驅(qū)散了我的寒冷，溫暖了我身體。頭一次，我為媽媽撐起了傘，一步一步走向回家的路。對于饑餓的人來說，溫暖是熱乎乎的飯菜；對于迷失方向的人來說，溫暖是指南針；對于我，溫暖是媽媽的溫度?！窘馕觥俊疚觥繙亍保x是身體的暖，可以寫出它的比喻義和引申義，也就是說帶得人的心靈溫暖的一件事或者幾件事。寫心靈受到溫暖時，應該加入相應的心理描寫，也可以和其它細節(jié)描寫相結合?？梢詫懸患虑椋部梢詫憥准?，如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺?？刹捎糜洈⒆h論相結合的寫作方式，文章的主體部分使用記敘，最后議論點題。本文適合寫記敘文?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。10．父母養(yǎng)育子女并不求回報：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。如果更進一步，“老吾老以及人之老”，孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩，則更加可

貴，值得點贊。請以孝敬老，我的行動為文題目，結合生活實際或活動體驗，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：以事為主，再現(xiàn)生活細節(jié)，并適當抒情；精心選材，語言簡明，文從字順：抄、套作都是習，相信你會堅決抵制，真誠作文：文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。【答案】【考例文】孝親敬老，我的行動《史記》中說：夫者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也”父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報答的人是誰？依我看就是父母親。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋。正如一首詩中寫到：父恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報，望子成龍白費心”一連自己父母都不尊重的人能承望他愛別人呢？小時候，常聽祖父講過這么兩個故事。第一個故事說：有一個耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。第二個故事說：一個男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去闖闖。時他不會說話的兒子居然說：“父，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大后可以把它給你們，讓你們到外面‘闖”。子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親。這兩則故事說明，你怎樣對待自己的父母，孩子就怎么對待你。可見，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是為兒女做典范。其實，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒有生活來源的老人，你可每月寄些生活費；在鄉(xiāng)下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以?；丶铱纯?，每周打一次電話問候；回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時，教育自己的子女經(jīng)常問候老人；經(jīng)常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；吃飯時，讓老人先吃；老人有病，要及時治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關心老人的飲食起居，作為丈夫，也要關心岳父、岳母的生活和健康。【解析】【分析】此文是一篇命作文?！靶ⅰ本礊楹诵?，孝的本義“順”。傳統(tǒng)文化里面的孝是以敬為提的，對內(nèi)心的敬”最的表達就“順，順就趨向同一個方向，即孝”、孝”。的釋義：①孝順：盡孝、孝子；舊尊長死后在一定時期內(nèi)遵守的禮俗；喪：穿孝、戴孝、孝姓。學者認為孝字上邊的耂用長發(fā)表示老人，下邊是兒子，“子承老”，就是孝。有人甚至理解為：兒子攙扶著長發(fā)下垂、彎駝背的老人，這就是孝。孝是華族的傳統(tǒng)美德。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢！父母養(yǎng)育子女，并不

求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，并敬愛老人。孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起，“孝的體行動：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。父母長輩的愛需要我們的回報，他們也需要我們的關懷?！军c評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。11．命題作文請將題目補充完整。記深處的【答案】【考例文】

”。材自選，內(nèi)容自定，不少于字記憶深處的那些過往有許多東西被埋在記憶里，無需刻意，也會對時想起。整理東西時又翻出了那本畢業(yè)照，里面的人都在笑，笑得很開心，很快樂，無論是淺淺一笑，還是開懷大笑，都是最純粹，最美麗的這些笑，勾起了我對那段美好的難忘的時光的回憶。中學的時候每天都是最新的，從來沒有過重復，記憶里，有個家伙是班里比較頑皮的同學，愛打聽消息，在一群女生中“八卦新聞?chuàng)Q取酬勞—零。比如某某談戀愛啦對象是誰啦，今天語文老師用的什么新香水啦，等等。他老是坐在桌子上，拿很得瑟的眼神望著我們。他那故作高冷的樣子，惹惱了我們，我們一起把他從桌子上拖了下來，他毫無防備，驚叫著，相一只受驚的鹿。還有一個家伙在下面看漫畫，那是漫畫是“禁，看漫畫需要技術，不知是誰喊了一句班主任來了，嚇得她差點從椅子上跌下來，全班哄笑。其實，老師現(xiàn)在還在辦公室里，悠哉悠哉的喝茶呢。這樣的事多的像沙漠的沙子一樣，數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在回想起嘴角的笑，漸漸如什么都未加的咖啡般苦澀。那時，我們似乎每天都在笑，甚至每秒都在笑笑得燦爛無比。唯獨有一天我們笑得很勉強，甚至有人笑著笑著都哭了，互相祝福，互寫畢業(yè)留言冊，但其中暗含悲傷，老師祝福我們在那目光中話語中，無不包含著不舍與關懷。來外地以后，當年的笑早已不復存在，很懷念懷念當時，懷念老師懷念同學。雖然很多人已經(jīng)失去了聯(lián)系，但那些過往一直留在我們記憶深處，無論我走多遠，那些笑聲都陪伴著我一起經(jīng)歷未來的人生?！窘馕觥俊疚觥筷P鍵詞是記憶深處，讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等等。如寫你“記深處的和事，也許小到?jīng)]人知道，獨人憂憐；也許大到叱咤風云。眾所周知。說具體點。就是你既可以寫親人關愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛。又可以寫歷史文化名人的偉大精神。社會上需要這種

“美的精神，不僅包含著人間最寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊涵著可歌可泣的奉獻精神、犧牲精神和愛國精神。如果寫物或景，要寫出這件物品這道風景對你成長的意義。由此看來，標題橫線上的所填內(nèi)容還是相當廣泛的。半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學生填寫的作文形式。由于它處“命”與“非命”、限制與“非制”之間，考生對題目還具有一，至是一半”的主選擇權，所以考生主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結構的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當?shù)念}目。此后的構思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。12．讀下列材料，根據(jù)下題目和要求作文。生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有真；同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有友真好”；歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到有樣的活動真”；知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到好……真好是種心靈的體驗“真好是一種幸福的感覺。

“有真請以有

真好為目寫一篇文章。要求：請全題目再寫作立自定，字上書工，卷面整潔。④文不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人名，（可用A、、等字母代替）卷面要整潔?！敬鸢浮俊究祭摹坑袑κ终婧迷谖覀兂砷L的道路上，父母的慈愛、老師的教誨、同學的友…都必不可的?？晌艺J為那些都不是最重要的，人生中最重要的是要有對手。無論是生活中還是學習上，對手都能給我們帶來巨大的壓力，而這股壓力則會成為我們學習上動力的源泉。當然，對手不僅僅是人，還可以是大自然、植物、動物等，甚至還有可能是小小的細胞。因為有大自然這個對手時不時地爆發(fā)出地震、臺風、海嘯、颶風等地質(zhì)災害，在死亡的威脅下，一件件對抗自然災害的器械成功研制，一條條防止災害的知識被整理成文。并且這些器械正一點點的改進，知識也越來越精準?？傆幸惶欤笞匀贿@個對手一定會被人類擊潰，甚至會為人類所利用，為人類造福。

因為有了癌細胞這個令無數(shù)人聞之色變的對手，全球的科學家、醫(yī)學家、生物學家?guī)е祟惖钠谕c寄托與癌細胞作斗爭，研究癌細胞的來歷，弄清癌細胞的結構，然后提出一條條針對癌細胞的實驗理論，帶著這些理論他們奔赴實驗室，夜以繼日，廢寢忘食地工作著，不求榮華富貴，只求在入土前為人類的研究工作多做一點貢獻，為人類的健康事業(yè)多盡一點微薄之力。在眾多科學家的努力下，已經(jīng)有不少癌細胞成因、結構等難題已被破解，也有一些癌癥的堡壘已被攻克。我相信：在不久的將來，人們將不再“癌色。因為有了野生動物這個不時傷人、不時害人的對手，醫(yī)學家們才會研究出各種奇效藥品，如抗毒血清、狂犬疫苗等。人們也才敢于去研究、解剖各種動物，了解它們的樣貌、習性、危害等，然后編成各種知識宣傳小冊子，分發(fā)給人們，這樣人們就能趨利避害了。因為有日本這個與我國毗鄰的經(jīng)濟、科技強國，中國才會有今天的繁榮與富強，才能不讓各國對我們虎視眈眈。總之，只有當人的生命和利益受到威脅，才會有危機意識，才會想方設法讓自己變得更強大、更厲害。這就是所“遇則。所以，我要大聲地說：有對手，真好”【解析】【分析】此題為半命題文，引導語中已經(jīng)有填寫的例子，可以直接用“有家真好寫家庭生活，通過一件事或家庭生活的幾個片斷表現(xiàn)自己家庭生活的快樂幸福。有朋友真好，人，可寫一個朋友，可寫很多朋友。通過一件事或幾件事，寫如何在朋友們的關心、幫助下自己如何克服困難度過難關，如何得到指點解決問題，如何體驗到生活的快樂?！坝姓婧茫x書生活，寫讀書的經(jīng)歷和感受，寫書籍對自己的影響，可具體寫讀幾本書的情景，可泛泛寫讀書生活，關鍵是要落實“好字，要寫讀書的結果(影)及感受寫出來。“有樣的生活真好”，怎么樣的生活？“生是比較大的概括，可以小見大，從不同方法選幾個生活片斷材料寫生“好”在快”幸福。題不難寫，文題意義明確，填寫容易，審題不難。對于比較好填寫的半命題，也不要隨意填寫，選擇要考慮到適合自己寫的材料，根據(jù)材料的性質(zhì)選詞填寫文題。對于比較好寫的文章，要想辦法寫出新意，在常規(guī)寫作中突出閃光點，比如本題如何寫“有樣的生活真好，要在這上心思選材、挖掘。【點評】半命題作文的補題是關鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法：避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較大”的目縮小為一個比較小的目。③補時能運修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。13．讀下面的兩段文字，脫離材料內(nèi)容，任選一個角度立意，寫一篇記敘文。①花人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！阼薄蹲咸偬}瀑布》②在樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗——冰《談生命》要求：）題目自擬，主題明確，內(nèi)容充實，結構完整；2）不少于700字

【答案】【考例文】那雙眼睛“還三分。表在電話那頭輕聲對我說著高考的情。我知道，他又一次要與政法大學失之交臂了。我拿著電話筒，嘴里不停地說著一些寬慰表哥的話：“別過，我相信你下次一定能考好。眼卻浮現(xiàn)出表哥那一次又一失望、沮喪的眼神。在我心中，表哥是一個特別懂事的人。這也許與他的家庭有關。他深知自己家庭貧困，非常節(jié)儉，橡皮用得手都捏不住了還在用，草稿紙用鉛筆算完了，又用鋼筆在上面覆蓋一層。同時表哥也很勤奮愛學，他想改變自己的家庭狀況，想讓那才剛四十歲就已兩鬢微白的父母過上幸福生活“皇天不負有心”他以優(yōu)異的成績考上了縣里的重點高中。表哥是姑姑家里的唯一孩子，姑姑生了他，由于身體原因，臥床不起，抱著藥罐子度日，而姑父則是足暑土氣，背灼炎天光，日都可以看見他在田間忙碌的身影。為了過上好點的生活，姑父承包了三畝魚塘?？墒遣恢酶傅米锪耸裁慈耍€沒賺著錢，就鋃鐺入獄了。他在法庭上才得知，原來有人吃了他家的魚，中毒了。于是法官不顧姑父我們農(nóng)村人，雖窮，可還是守本分的…”的詞，查封了他家的魚塘，并給姑父判了刑。姑姑受不了這樣沉重的打擊，精神崩潰了。那一天，我看到他的時候，他一臉愁容，兩眼呆滯。不知說點什么好，我只能默默地祝福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼淚，對我說“長了我一定要學好法律，做一個懂法守法的人。我點頭，看他的眼神有著一種異樣的感覺：沮喪之余，不失堅定。去年，表哥的分數(shù)超過了二本分數(shù)線，但沒能走進政法大學的大門。今年，這不，又差三分。他還想復讀。“表，你還在聽嗎”哥在電話那邊問我。“哦我在?！蔽宜季w被收了回來，鼓勵他：“表，這一次，你一定能成功的，別失望，別沮喪，好嗎？加油”“謝你，表妹，我會努力的”撂下沉重的話筒，我仿佛看到了表哥的眼神不再失望與沮喪，因為我從我努力的”話語中聽到了信心與希望?！窘馕觥俊疚觥窟@則材料，由兩段文字組成。兩段文字的含義是相同的，即：要坦然接受、正確面對生命中的痛苦與不幸。人生的長路，人人都會遇到讓我們心情黯淡的憂愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折等。文體要求寫成記敘文，首先需要有一個鮮明的、健康積極的主題，即要勇敢地面對苦難與挫折，戰(zhàn)勝挫折走向成功等。其次，要注意精心選材。可以從自己的生活中挖掘素材，選取那些典型的、能夠突出主旨的材料行文?？梢允亲约簯?zhàn)勝挫折、失敗的經(jīng)歷，也可以是他人面對苦難的感人經(jīng)歷，還可以是課外書籍、報刊中描述的相關典型事跡?！军c評】這是一篇材料作文。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結。注意選擇自己擅長的文體。

14．目：厲害了，我的（請將題目補充完整）2018年映的紀錄片《厲害了我國》，讓我們明白了：有一種自信叫中國，有一種奮斗叫中國，有一種驕傲叫中國，這種感動讓我們熱淚盈……你親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一…他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？要求：要由、有創(chuàng)意地表達出真情實感②文體不限。不于500字文和標點書寫規(guī)范、整潔⑤款格式規(guī)范⑥中不得出現(xiàn)真實的人名和校名?！敬鸢浮俊究祭摹繀柡α?，我的國2019年祖國周生日，在我看來70歲就是一個耄耋老人，而讀了《騰飛的祖國》這本書，我深切感受到：歲的祖國是強大的，是富有的，是一顆冉升起的東方之珠。啊，厲害了我的國！厲害了我的國，你的科技創(chuàng)新成就舉世矚目。近年來，在載人航天、探月工程“長征號運火箭、風號衛(wèi)、海洋科考、超級計算機、第代動通信等方面取得了一批有國際影響的重大成果，領跑世界科學。特別是，新一代運載火箭成功首飛；海號無人潛水器創(chuàng)造新的最大深潛紀錄；自主研發(fā)瑞片超算系神-太之居世界之冠。如果你覺得這些科技創(chuàng)新很遙遠，那在我們生活中科技創(chuàng)新的事例也無處不在。就說出行吧，濮陽到北京500多里，現(xiàn)在你乘坐鐵，中午去北京吃個烤鴨，晚上還能回到家睡覺。這可不是吹牛，高鐵路網(wǎng)聯(lián)通了整個中國，高鐵時速300多里，跑出中國速，連外國人都拍手稱贊。再說我們的支付方式，不管你是買鉛筆橡皮，還是買水果蔬菜，只需要拿著手機打開支付寶，掃一掃立馬付款，又方便又簡單，一部手機走中國。我一直沒想明白，是什么原理掃一掃就能把錢付了呢，原來奧秘都在那個二維碼，小小二維碼就是一個銀行賬戶。或許有一天連手機都不用帶了，直接可以刷臉支付，成功買單。即使在我們家里，也處處是科技創(chuàng)新的影子。掃地機器人，能快速清掃地面，累了還會自動去充電；智能小愛，可以給我們講故事唱歌，還能愉快聊天，甚至可以控制全家的電子產(chǎn)品，自動開關燈、開關窗簾、開關空調(diào)等等都能輕松搞定，真的是科技改變生活??！以前，我讀到周恩來的為中華之崛起而讀書，還覺得很抽象?，F(xiàn)在，讀完這本書我真正明白了其中的含義。助力中國騰飛的正是一個個奮斗的追夢人，我們小學生必須做新時代的追夢人，努力讓騰飛的祖國飛得更高！【解析】【析】這是一道半命題作文，補充完整題目是很關鍵的一步，閱讀文題可知，題目的空白處我們應該填入的是名詞，可以是祖”家人“老”“朋友，至是自己的某一個物品都可以，然后考慮題目的前半部厲了”，管們填入是什么，關鍵要思考這個人或者物的厲害之處在哪里，從他（它）的厲害之處讓我們學會了什么，懂得了什么，在他（它）的影響之下我們應該怎么去做？這寫是我們在作文時需要描寫和敘述的東西，選取具有個性特點的素材，寫出自己的真實生活經(jīng)歷和情感體驗，選取自己生活中印象最深刻，感受最強烈的事情來寫，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性?！军c評】本題考查考生的寫作力。要求考生首先補充完整題目，對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布

局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。15．文（二）：根據(jù)你對下材料的理解，自選角度，自擬文題，寫一篇文章。一位成功人士在晚年曾感慨道回首昔日，留在我記憶中并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念”追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快……作文要求：①要由，有創(chuàng)意地表達出真實情感。②除外，其它文體不限。③600字右。④書要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學校名。【答案】【考例文】追求人生，追求自我如果我們是風中的一粒沙，也要隨風漂泊一生;如是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我?！氨娊宰砦要毿堰@屈原那顆忠貞，愛國的心的吶喊。為了堅守，為了追求自己的人生價值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。李太白的醉酒狂歌，放蕩不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩是一大樂事。他的酒后愁情，會讓你為之更愁;正謂刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。他積極的人生態(tài)度，會讓你有一種拼搏奮斗的動力;所的長破浪會有時，直掛云帆濟滄海。他了他的萬家酒樓和十里桃花，他會不遠萬里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。人生把握在自己的手里，也許我們有時只為了漂泊而選擇了風雨兼程的人生，但只有我們走過，那里總會有我們曾經(jīng)留下的足跡，而我們的歌聲也會在那里回蕩。他的名字讓人聽起來總是會那么的親切，那么的熟悉。年紀尚輕的叢飛是一個有愛心的歌手，他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當自己身患絕癥的時候卻沒有人來看望他。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻了他的愛，因為他所追求的人生是不圖回報，他所追求的自我就是將愛傳遞下去。人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠方，只

顧奮勇前行，因為那里有我的夢。嘗到了酸甜苦辣，經(jīng)過了陽光后的風雨即是人生的一部歷史?；钪鸵凶约旱男愿?。追求屬于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇材料,解的關鍵細讀題目中給出的材料并從中提煉出作文需要表現(xiàn)的主旨來。也可以理解為材料中提煉出主旨，然后用另一個方式再現(xiàn)這個主旨。細讀材料可知這材料圍繞著追”展,強的是追求的積極意義。追求的結果并不重要重要的是在追求的過程中看到的句那些美好的風景,追求的過程中自己的意志得到的鍛煉，自己從這個追求過程中獲得的精神方面的成長?？梢杂袃蓚€寫作思路,一寫人記事，以自己追求某個夢想的過程比如,對音樂的追求,對于讀書的追求，對于某個體育項目的追求等。結果可以是追求獲得了成功，也可能沒有成,但都并不重要重要的是自己在這個追求的過程中獲得的成長與教育。是議論說理。以追”為心論題，首段引出論題激發(fā)讀者闊讀興趣,然依次論述什么是追求,追求的積意義，我們應該去追求什么,我們應該怎樣去追求等內(nèi)容。末段總結全文,得出結論。如果創(chuàng)作記敘文，應以敘述和描寫為主要的表達方式，以抒情或議論點明文章主旨。創(chuàng)作議論文，應以議論為主要表達方式，圍繞中心論題采適宜的論證方法做到以理服人?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱Σ牧线M行分析，從材料中提取關鍵的信息，要結合材料確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。16．我們感嘆得不真情的時候，或許真情就在你的身邊；我們呼喚得不到理解的時候，或許理解就在你周圍有的時候，美好的事物與情感離我們并不遙遠，或許只是由于離你太遠，你往往忽視了它們的存在。請結合自我經(jīng)歷與感悟，“原來

并不遙遠為，寫一篇文章。要求：先題目補充完整②文不限（戲劇、詩歌除外）③真情實感；不得抄襲套作⑤文不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】【考例文】原來幸福并不遙遠幸福，一個很抽象的詞，那么，你認為什么是幸福？大多數(shù)人表示不明覺厲。確實，幸福是源于生活中的一種狀態(tài)或是一種感受，但卻不知道該如何去表達，幸福又分很多種，可以是身邊的人，身邊的事，你以為呢？小時候，我以為幸福是虛無縹緲的，看不見又摸不著，走著路抬頭看看天，我還特意跑到窗前畫了一個笑臉，然后傻傻地笑。只是后來因為某些人某些事，讓我心里有了一股暖意，那是幸福嗎？母親是一位偉大的女子。她在家總是最勤勞，最善解人意的也是她。她帶我去海邊玩，買好吃的食物給我。我邊吃邊走在海灘上，留下一個又一個小腳印。我似乎能想象媽媽當時看那些可愛的小腳印的心情會是多么愉悅，臉上的笑容又是多么燦爛呢？這些都是我在照片上看到并想象到的。不知道為什么，我特別喜歡牽著我的手小手走海灘的媽媽。我也時常打印照片，我喜歡拿在手里的感覺就好像過年直接收到紅包攥在手里的快感一樣。我

覺得拍下一個美麗的瞬間既溫馨又不缺違和感。有一次，姐姐帶我去海上世界玩，夏天的風還是那么溫和，夜晚也是迷人的。這個人山人海的地方，到處的東西都在發(fā)光。這有一艘巨輪，上面是餐廳，在那里吃東西看煙火別浪漫的吧？但更特別的是，我看到了溫馨的一幕——一年輕帶著寶寶的媽媽著一個小男孩的手，陪他轉(zhuǎn)圈。后面有一塊用霓虹燈排成的一句話—秀你我的愛。拍下了這個畫面，因為，充滿母愛的媽媽看上去特別美，那個轉(zhuǎn)圈的小男孩感受到的大概就是幸福吧。我開始懷念也從前的日子，看上去平淡，好像過了好久的樣子又仿佛就在昨天。原來，幸福并不遙遠?！窘馕觥俊痉帧吭?，并遙遠”是一篇半命題作文，審題的著眼點放在原來…并不”上表面看起來，有很多東西是我們可望不可即的，實際上，只要我們細細的體會?！耙幻赖臇|西離們并不遠，所以選材時也要突出這一問題。不遠”即觸手可及，感受到幸福就在身邊；“原一說明以前認為幸福很遙遠，因此作文要寫一個對幸福的認識過程。【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，提升寫作能力。．材料作文題。生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然回首，總會發(fā)現(xiàn)，有過許多的任何事，成就了兩岸迷人的風景。體驗感動，欣喜，自豪固然美好；品味愧疚，遺憾，憤……不失純真。請你以那天，我

了為，寫一篇作文。要求：請在橫線處填入適當?shù)脑~語或短語，把題目補充完整。不少于00字【答案】【考例文】那一天，我后悔了我一直以為所有的事情都是我對了，別人永遠是錯的?？赡且惶煳艺娴腻e…在放暑假的最后一天，我和琪琪，慕容，豆豆，點點一起出去玩。在華茲街，你如果看見四個女孩，在一起口水嗒嗒的看著櫥窗內(nèi)精美的物品。那就是我們眼尖的豆豆，第一個看見有一家新開的飾品店，拉著我們飛奔過去。淡色的紫和粉就是這個招牌的顏色。幕入眼簾的的是一個體型不小的柜臺。柜臺姐姐微笑的歡迎我們說新的，所有東西打折哦”我們一起歡呼，便四處奔去。琪琪，奔向了飾品區(qū)。她可是一個不折不扣的飾品迷。慕容則去為她小狗挑選衣服。豆豆十分喜歡瓷杯子。我和點點可是“臭相”。都喜歡小水晶擺設。琪琪在飾品區(qū)里，把臉都快貼在玻璃上了；慕容一邊想象小狗穿上衣服的可愛樣子，一邊喃喃細語；豆豆在瓷器區(qū)，瞪大眼睛觀摩著；我突然大叫，因為我發(fā)現(xiàn)了一個水晶玻璃

球里有一個可愛的小城堡，點點十分激動。我們的大叫就找來了柜臺姐姐的關注“你們是不是也覺得這個水晶球很可愛。但我建議你們合買，因為它有一點貴30元”我和點點都同意，這樣不僅加深我們的友誼，還為我們節(jié)省了一點開支。我們告別柜臺姐姐后，就滿載而歸的出來了。琪琪買了一對有機玻璃蝴蝶卡子，慕容買了一件紫粉相間的斑點小狗衣服，豆豆買了一個可愛的咖啡杯，我和點點則買了那個水晶球。豆豆還是第一個看見了那個水晶球，就爭著要看，琪知道了也要看。我大方的把它遞出去，豆豆看完后評價了一番，就把它遞給了琪琪，可水晶球就在那一刻墜地破碎了。我氣急敗壞的說：“你是故意的，你們嫉妒我和豆豆！我們絕交！”“絕絕”慕說。我拉著豆豆就走。從那件事起，我們在上學路上不理不睬。甚至給對方白眼。其實我早就后悔了，可一想，是他們的錯就回心轉(zhuǎn)意了。直到這一天，我和豆豆來到學校，發(fā)現(xiàn)我們的桌洞里各躺著一個水晶球。是琪琪和慕容。這次是我錯了，這次真的是我錯了。她們是多么寬容！我抬起頭，看見兩個燦爛的笑臉。和，好嗎？琪小聲的問。我用力點點頭。我從中悟出道理，當兩人發(fā)生矛盾，要先想一想是不是自己錯了。如果是別人錯了，要給予她最大的寬容?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉祟}“那天，我了”。審題沒難度，關鍵是填充文題。補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大的目縮小為一個比較小”的題目；如標題橫線上可填表示性格的形容詞“堅”“快”“勤”“自”“勇”“成”“美”等也可填表示心情的詞語，如高興“哭了“尷尬“悔“冒”激”生氣害怕等同時注“那一天這時間限制。這篇作文題適合初中年級學生，貼近生活，學生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫?！军c評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。三、要精心體現(xiàn)運思的新穎獨到。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。這就需要在填題上進行深加工了。本題考查說明對象特點的分析概括。解答此題可根據(jù)文中的介紹來歸納概括。本題考查概括形象。文中通過對蟋蟀建巢的一系列描寫，凸顯了蟋蟀的許多特點，用簡潔的語言概述。

18．要求作文請以那天為目，寫一篇作文。要求：請要求作文。除詩歌外，文體不限③寫規(guī)范工整，不少于600字④文不要出現(xiàn)真實姓名、學校等信息?！敬鸢浮俊究祭摹磕且惶旄┥?，撿起一片枯葉時間如白駒過隙，時光荏苒，一幕幕的畫面不斷浮現(xiàn)在腦海中那一天，慢慢彌漫，彌漫開來，被沉浸，被淹沒。小時候，因家里貧窮買不起精美的玩具，我常常被同齡的小伙伴冷落在一旁，每每看到小伙伴們拿著自己昂貴而又精美的玩偶在玩耍時，骨子里的那份孤寂被觸動，冷冷的氣息將我縈繞。那一天，又一次被小伙伴們冷落，我哭著跑回家，姥姥把我摟在懷里，讓我坐在她的膝蓋上，給我做紙風車。姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風車，她用那雙布滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。我和姥姥立在風中，手中的紙風車在微風下悠悠轉(zhuǎn)動，演奏著亙古不變的旋律。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡樂的笑聲回蕩在天邊。小伙伴們手拿著精美的玩具在屋前的曠地上玩耍，我一想到我已經(jīng)有了玩具，心中的自卑感逐漸消失。于是，就拿著風車到小伙伴們面前展示，可是，此時竟一絲風也沒有，風車一動不動的立著。小伙伴們指著我放聲大笑“你的風車怎么不轉(zhuǎn)了”我知道該怎么說，哭了。姥姥看見后走了過來，問我怎么了，我將事情告訴了姥姥“孩子，即使風不在，你也應該去找它呀！”我止了哭泣，疑惑地瞪著大大的眼睛望著姥姥，問道：可，風在哪兒啊？我怎么沒看見呢？姥笑了，摸著我那紅撲撲的臉頰笑了，她的笑聲如紫藤花香，朦朧而婉約，清新而細膩。她慈祥的看著我，語重心長地說：“風處不在。說，她抱起我，溫暖的大掌緊緊的包裹著我的小手，跑了起來。此時，那五彩的四葉風車似一朵水蓮，水氣泱泱，微風習習，花香滿衣?！鞍∥艺业斤L了！風在這兒！”小伴們見了，紛紛要求我與他們交換玩具。那一天，我多么快樂！而如今，風吹遠了