應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)范文

第9頁(yè)共9頁(yè)應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)總?結(jié)范文?為進(jìn)?一步加?強(qiáng)學(xué)校?安全工?作，提?高全體?師生的?安全防?范逃生?、自救?、互救?意識(shí)，?___?_月_?___?日早上?，學(xué)校?___?_全校?師生進(jìn)?行安全?疏散應(yīng)?急演練?，在演?練過(guò)程?中，教?師沉著?冷靜，?指揮若?定，同?學(xué)們臨?危不懼?，迅捷?有序，?演練取?得圓滿(mǎn)?成功。?現(xiàn)就疏?散演練?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下：?一、?高度重?視，演?練活動(dòng)?___?_到位?為了?確保演?練活動(dòng)?落到實(shí)?處，我?校成立?了由劉?文權(quán)校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)小組?，并召?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?小組和?全校教?師會(huì)，?部署演?練工作?。會(huì)上?，要求?全體教?師首先?從思想?上要引?起高度?重視，?增強(qiáng)安?全防范?意識(shí)，?以及危?機(jī)意識(shí)?，抓住?這次演?練機(jī)會(huì)?，在學(xué)?生中進(jìn)?行愛(ài)國(guó)?主義教?育，提?高應(yīng)對(duì)?緊急_?___?的能力?，本次?演練，?一定要?注意活?動(dòng)本身?的安全?，保障?措施一?定要到?位，以?確保這?次演練?活動(dòng)順?利進(jìn)行?。二?、周密?籌劃，?演練方?案安全?可行?學(xué)校認(rèn)?真制訂?了周密?細(xì)致的?演練方?案。就?演練的?時(shí)間、?路線、?內(nèi)容、?對(duì)象作?了具體?的說(shuō)明?，演練?的具體?操作程?序、疏?散要求?與注意?事項(xiàng)作?了一一?講解，?對(duì)各班?主任以?及相關(guān)?教師作?了具體?的分工?。為了?確保演?練活動(dòng)?按方案?順利進(jìn)?行，要?求班主?任教育?學(xué)生，?明確疏?散集合?地點(diǎn)、?疏散順?序和注?意事項(xiàng)?。聽(tīng)到?警報(bào)后?，全校?學(xué)生須?服從指?揮，聽(tīng)?從命令?，快速?、安全?進(jìn)行有?序疏散?，不得?收拾物?品，互?相擁擠?推搡，?不得重?返教室?、大聲?喧嘩、?亂開(kāi)玩?笑。如?發(fā)現(xiàn)有?人摔倒?，應(yīng)即?時(shí)扶起?，幫助?其一起?迅速逃?離危險(xiǎn)?地。?三、秩?序井然?，演練?效果良?好學(xué)?校通過(guò)?吹哨下?達(dá)警報(bào)?，上課?教師指?導(dǎo)學(xué)生?有秩序?地迅速?撤離。?到達(dá)指?定位置?后，各?班馬_?___?點(diǎn)人數(shù)?，向現(xiàn)?場(chǎng)指揮?匯報(bào)。?這次?活動(dòng)全?部學(xué)生?從教室?撤離到?目的地?用時(shí)_?___?分__?__秒?。演練?按預(yù)案?進(jìn)行，?整個(gè)演?練過(guò)程?既緊張?、激烈?，又有?條不紊?。這次?演練活?動(dòng)不僅?僅是防?震、消?防疏散?演練，?也是校?園突發(fā)?安全事?件應(yīng)急?疏散的?演練。?再次落?實(shí)了我?校應(yīng)付?___?_的防?范措施?，提高?了實(shí)際?應(yīng)對(duì)和?處置突?發(fā)安全?事件的?能力，?___?_增強(qiáng)?師生的?安全意?識(shí)，增?進(jìn)師生?之間的?患難真?情，真?正掌握?了在危?險(xiǎn)中迅?速逃生?、自救?、互救?的基本?方法，?達(dá)到了?預(yù)期目?標(biāo)。?四、存?在的問(wèn)?題：?1、有?部分學(xué)?生由于?已知是?演練，?所以思?想上不?夠重視?，緊急?逃生的?意識(shí)不?強(qiáng)。?2、個(gè)?別負(fù)責(zé)?疏散教?師在_?___?疏散時(shí)?的應(yīng)變?能力不?強(qiáng)。?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)總?結(jié)范文?（二）?為了?進(jìn)一步?提高全?體師生?的自我?保護(hù)意?識(shí)，提?高面對(duì)?突發(fā)事?件的應(yīng)?變能力?，增強(qiáng)?在緊急?狀態(tài)下?的心理?承受力?，幫助?全體師?生提高?自救、?自護(hù)的?能力，?我校于?___?_年_?___?月__?__日?上午_?___?點(diǎn)35?分，在?政教處?的組織?下，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和全體?師生的?共同參?與，開(kāi)?展了學(xué)?生宿舍?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)。?現(xiàn)將活?動(dòng)過(guò)程?總結(jié)如?下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，演練?活動(dòng)組?織到位?。為了?確保演?練活動(dòng)?落到實(shí)?處，我?校成立?了由校?長(zhǎng)鄒_?___?任組長(zhǎng)?，副校?長(zhǎng)和各?部門(mén)主?要負(fù)責(zé)?人為組?員的應(yīng)?急疏散?領(lǐng)導(dǎo)小?組，并?召開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)小組?會(huì)議，?部署演?練工作?。會(huì)上?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要求?全體教?職工首?先從思?想上要?引起重?視，增?強(qiáng)安全?意識(shí)，?在學(xué)生?中進(jìn)行?安全意?識(shí)教育?，抓住?這次演?練機(jī)會(huì)?，提高?應(yīng)對(duì)突?發(fā)事件?的能力?。活動(dòng)?中還應(yīng)?注意安?全，保?障措施?必須到?位，以?確保這?次演練?活動(dòng)順?利進(jìn)行?。二?、籌劃?縝密，?演練預(yù)?案安全?可行。?在預(yù)案?中就演?練的對(duì)?象、內(nèi)?容、職?責(zé)、疏?散路線?及集合?場(chǎng)地都?作了具?體的說(shuō)?明。為?了確保?演練活?動(dòng)能按?預(yù)案順?利進(jìn)行?，在學(xué)?生中進(jìn)?行了廣?泛的宣?傳和動(dòng)?員，使?學(xué)生明?白撤離?方向、?撤離路?線、撤?離后集?合區(qū)域?，要求?學(xué)生在?演練時(shí)?必須服?從指揮?，在撤?離過(guò)程?中要快?速有序?，不得?大聲喧?嘩，不?得擁擠?、推搡?，如發(fā)?現(xiàn)有人?摔倒，?應(yīng)將其?扶起，?幫助一?起撤離?“危險(xiǎn)?”區(qū)域?。讓每?位教師?進(jìn)一步?明確演?練要求?，明白?演練責(zé)?任，并?做好演?練宣傳?，確保?演練萬(wàn)?無(wú)一失?。三?、師生?參與，?疏散演?練效果?良好。?這次活?動(dòng)全校?共有_?___?名師生?參加。?伴隨著?警報(bào)響?起，全?體人員?都能?chē)?yán)?格按照?突發(fā)事?件應(yīng)急?疏散預(yù)?案的要?求，迅?速進(jìn)入?各自崗?位進(jìn)行?及時(shí)疏?散，學(xué)?生在老?師的認(rèn)?真指揮?下按照?指定的?安全出?口和疏?散路線?，迅速?有序地?撤離宿?舍樓，?疏散到?學(xué)校操?場(chǎng)集合?，并立?即清點(diǎn)?人數(shù)上?報(bào)集合?場(chǎng)地負(fù)?責(zé)老師?。在演?練過(guò)程?中保持?了安全?良好的?秩序和?快速反?應(yīng)的能?力。?本次緊?急疏散?演練有?效地增?強(qiáng)了我?校師生?的安全?防范意?識(shí)，提?高了我?們?cè)诨?災(zāi)等自?然災(zāi)害?緊急情?況下及?時(shí)疏散?逃生、?自救互?救的能?力，同?時(shí)也是?對(duì)我校?《應(yīng)急?疏散演?練預(yù)案?》的一?次檢驗(yàn)?，不僅?再次落?實(shí)了我?校應(yīng)付?突發(fā)事?件的防?范措施?，而且?也提高?了我校?實(shí)際應(yīng)?對(duì)和處?置實(shí)發(fā)?安全事?件的能?力，更?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?師生的?安全意?識(shí)，真?正掌握?在危險(xiǎn)?中迅速?逃生、?自救、?互救的?基本方?法，提?高抵御?和應(yīng)對(duì)?緊急突?發(fā)事件?的能力?。同?時(shí)，通?過(guò)這次?演練活?動(dòng)也暴?露出一?些問(wèn)題?，如少?數(shù)學(xué)生?在思想?上還不?夠重視?，認(rèn)為?是演練?，不是?實(shí)戰(zhàn)，?因此沒(méi)?有緊迫?感和危?機(jī)感，?疏散時(shí)?動(dòng)作不?夠迅速?，這些?問(wèn)題都?需在以?后的演?練活動(dòng)?中加以?注意并?及時(shí)改?正。?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)總?結(jié)范文?（三）?義馬?市第二?初級(jí)中?學(xué)按?照上級(jí)?文件精?神，結(jié)?合“5?.12?”防震?減災(zāi)日?，我校?于__?__月?___?_日開(kāi)?展了第?一次防?震應(yīng)急?疏散演?練活動(dòng)?，本著?“防震?應(yīng)急、?積累經(jīng)?驗(yàn)”的?原則，?現(xiàn)將活?動(dòng)具體?情況總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?加強(qiáng)措?施防范?演練?活動(dòng)_?___?到位。?為了確?保演練?活動(dòng)落?到實(shí)處?，我校?成立了?由王少?武校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)?，副校?長(zhǎng)__?__新?任副組?長(zhǎng)，相?關(guān)人員?為成員?的領(lǐng)導(dǎo)?小組，?并召開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)小?組會(huì)議?，部署?演練工?作。會(huì)?上，要?求全體?師生首?先從思?想上要?引起重?視，增?強(qiáng)安全?意識(shí)，?抓住這?次演練?機(jī)會(huì)，?提高應(yīng)?對(duì)緊急?___?_的能?力；要?注意安?全，保?障措施?要到位?，以確?保這次?演練活?動(dòng)順利?進(jìn)行。?二、?籌劃縝?密，演?練方案?安全可?行在?方案中?就演練?的時(shí)間?、路線?、內(nèi)容?、對(duì)象?都作了?具體的?說(shuō)明。?對(duì)這次?演練的?具體操?作程序?、疏散?要求與?注意事?項(xiàng)作了?一一講?解。為?了確保?演練活?動(dòng)按方?案順利?進(jìn)行，?進(jìn)一步?明確疏?散集合?地點(diǎn)、?疏散順?序和注?意事項(xiàng)?。要求?全體參?演人員?必須服?從指揮?，聽(tīng)從?命令，?立即、?快速、?安全進(jìn)?行疏散?，不能?再收拾?物品；?不得擁?擠、推?搡，不?得喧嘩?、開(kāi)玩?笑；如?發(fā)現(xiàn)有?人摔倒?，應(yīng)將?其扶起?，幫助?一起逃?離危險(xiǎn)?地。要?求按照?各自的?職責(zé)，?到達(dá)規(guī)?定的位?置，完?成各自?的任務(wù)?。三?、全員?參與，?演練效?果良好?地震警?報(bào)發(fā)出?后，演?練開(kāi)始?，老師?命令全?體學(xué)生?鉆進(jìn)自?己的課?桌下面?，立即?告知學(xué)?生“地?震來(lái)了?，不要?慌，并?指揮學(xué)?生迅速?抱頭、?閉眼、?躲在各?自的課?桌下或?課桌旁?，盡量?蜷曲身?體，降?低身體?重心，?并盡量?用書(shū)包?或雙手?保護(hù)頭?部。報(bào)?警信號(hào)?結(jié)束后?，在老?師的引?導(dǎo)下從?樓梯有?秩序地?迅速撤?離。到?達(dá)目的?地，馬?___?_點(diǎn)人?數(shù)，向?年級(jí)主?任匯報(bào)?。對(duì)演?練活動(dòng)?進(jìn)行簡(jiǎn)?要總結(jié)?。這次?活動(dòng)全?體師生?參加，?參演人?員從教?室撤離?到教學(xué)?樓前只?用了_?___?分多鐘?，演練?按預(yù)案?進(jìn)行，?整個(gè)演?練過(guò)程?既緊張?、激烈?，又有?條不紊?。這次?演練活?動(dòng)是對(duì)?我校《?突發(fā)安?全事件?應(yīng)急預(yù)?案》的?一次檢?驗(yàn)，不?僅再次?落實(shí)了?我校應(yīng)?付__?__的?防范措?施，而?且也提?高了我?校實(shí)際?應(yīng)對(duì)和?處置實(shí)?發(fā)安全?事件的?能力，?___?_增強(qiáng)?了師生?的安全?意識(shí)，?真正掌?握在危?險(xiǎn)中迅?速逃生?、自救?、互救?的基本?方法，?提高抵?御和應(yīng)?對(duì)緊急?___?_的能?力，整?個(gè)演練?活動(dòng)達(dá)?到了預(yù)?期目標(biāo)?。四?、經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?雖然?在這次?的防震?應(yīng)急疏?散演練?中我們?積累了?一些經(jīng)?驗(yàn)，但?是在演?練中仍?存在一?些問(wèn)題?：個(gè)別?學(xué)生重?視程度?不夠，?在演練?過(guò)程中?出現(xiàn)嬉?笑的情?況，不?很?chē)?yán)肅?對(duì)待。?應(yīng)急?疏散演?練活動(dòng)?總結(jié)范?文（四?）學(xué)?校消防?安全工?作是學(xué)?校綜合?治理的?重要內(nèi)?容，關(guān)?系到學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?安全和?師生的?生命安?全，我?校從來(lái)?不敢有?絲毫懈?怠與麻?痹大意?。在實(shí)?際工作?中我們?始終堅(jiān)?持做到?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷?改進(jìn)和?完善工?作方法?，提高?安全防?范能力?，最大?可能的?提供安?全保障?，確保?學(xué)校教?育教學(xué)?的正常?進(jìn)行與?教育改?革的穩(wěn)?定發(fā)展?不受影?響。為?了進(jìn)一?步強(qiáng)化?師生消?防安全?教育，?提高抗?擊突法?事件的?應(yīng)變能?力，能?有__?__、?迅速地?引導(dǎo)學(xué)?生安全?疏導(dǎo)，?掌握逃?生的方?法。我?校于_?___?月__?__日?下午第?三節(jié)課?按照“?學(xué)校消?防演練?方案”?進(jìn)行了?全校性?的消防?演練。?現(xiàn)將活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、高?度重視?，安排?周密，?積極做?好消防?安全的?宣傳工?作（?一）、?準(zhǔn)備工?作。只?有思想?上重視?起來(lái)，?安全行?為才有?保障。?本次演?練開(kāi)了?兩次預(yù)?備會(huì)議?。周五?上午九?點(diǎn)和下?午兩點(diǎn)?半又針?對(duì)全體?參與教?師召開(kāi)?了兩次?動(dòng)員會(huì)?，分發(fā)?活動(dòng)方?案，周?密部署?，特別?強(qiáng)調(diào)責(zé)?任意識(shí)?和疏散?安全。?本次?演練將?分兩個(gè)?疏散區(qū)?域，每?層樓的?樓道口?、安全?通道都?有教師?負(fù)責(zé)安?全。參?與教師?分成緊?急疏散?指揮組?、情況?信息通?報(bào)組、?與有關(guān)?部門(mén)緊?急聯(lián)系?或求援?組、臨?時(shí)救護(hù)?工作負(fù)?責(zé)組、?疏散場(chǎng)?地負(fù)責(zé)?組，各?組責(zé)任?明確，?分工細(xì)?致。?（二）?、活動(dòng)?時(shí)間?本次演?練活動(dòng)?時(shí)間從?下午四?點(diǎn)四十?分一直?到五點(diǎn)?四十分?結(jié)束，?共演?練了兩?次。全?校三百?多名師?生參與?了本次?演練。?二、?演練過(guò)?程1?、三個(gè)?階段?第一階?段。演?練前班?主任對(duì)?學(xué)生先?進(jìn)行相?關(guān)的消?防安全?知識(shí)教?育，學(xué)?習(xí)疏散?撤退方?法。?第二階?段?；?災(zāi)發(fā)生?時(shí)，_?___?逃生、?自救。?第三?階段。?演練后?總結(jié)，?查找存?在的問(wèn)?題和不?足，提?出整改?。2?、實(shí)施?過(guò)程?①安全?知識(shí)教?育及_?___?安排?下午第?二節(jié)課?各班班?主任進(jìn)?教室，?給學(xué)生?講解安?全知識(shí)?及自救?措施，?對(duì)假想?的突發(fā)?火災(zāi)進(jìn)?行具體?指導(dǎo)，?學(xué)生組?長(zhǎng)到室?外確認(rèn)?疏散通?道及安?全場(chǎng)地?；學(xué)生?在教室?演練迅?速按組?按序列?隊(duì)，然?后從教?學(xué)樓樓?梯口出?去，并?練習(xí)用?毛巾或?衣袖掩?鼻等自?救動(dòng)作?。②?逃生、?自救?下午4?。40?，警報(bào)?拉響，?第一次?演練開(kāi)?始。?各班學(xué)?生迅速?有序出?班，以?隊(duì)列形?式兩列?并排下?樓，從?六個(gè)安?全通道?口向安?全區(qū)域?疏散。?隊(duì)中有?教師維?持秩序?、應(yīng)急?疏導(dǎo)，?隊(duì)后有?教師隨?后。學(xué)?生沒(méi)有?驚慌失?措的喊?叫，無(wú)?一人摔?倒，無(wú)?一例踩?踏事件?。全校?___?_多名?師生僅?用__?__分?___?_秒時(shí)?間就完?畢。集?合完畢?，趙校?長(zhǎng)對(duì)此?次演練?進(jìn)行了?總結(jié)。?各班沿?著原路?返回，?班主任?就演練?情況做?了小結(jié)?，找出?了個(gè)別?學(xué)生的?不足，?并制定?了應(yīng)對(duì)?策略。?下午?5。_?___?分，警?報(bào)拉響?，第二?次演練?開(kāi)始。?第二?次演練?比第一?次順暢?，反應(yīng)?快捷、?行動(dòng)迅?速。僅?用__?__分?___?_秒就?完成了?整個(gè)疏?散，比?上一次?縮短了?___?_秒鐘?。趙?校長(zhǎng)對(duì)?此次演?習(xí)活動(dòng)?進(jìn)行了?總結(jié)性?發(fā)言，?并表示?這次消?防逃生?自救演?練圓滿(mǎn)?成功。?三、?取得的?成效?1、演?練活動(dòng)?鍛煉了?全校師?生在緊?急情況?下的應(yīng)?變能力?，還讓?同學(xué)們?學(xué)到了?許多安?全自救?知識(shí)，?了解緊?急情況?下逃生?路線。?全體師?生的消?防安全?意識(shí)有?所增強(qiáng)?。2?、全校?絕大多?數(shù)班級(jí)?能有_?___?、迅速?地引導(dǎo)?學(xué)生安?全疏導(dǎo)?，對(duì)今?后應(yīng)付?___?_很有?益處。?3、?演練過(guò)?程中，?學(xué)生的?遵守紀(jì)?律觀念?、“一?切行動(dòng)?聽(tīng)指揮?”觀念?經(jīng)受了?考驗(yàn)，?班級(jí)_?___?榮譽(yù)感?得到了?升華。?4、?學(xué)校安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組的_?___?能力、?指揮能?力、應(yīng)?變能力?也受到?了鍛煉?。四?、存在?的不足?1、?少數(shù)教?職工安?全意識(shí)?還不夠?強(qiáng)，對(duì)?