世界的聚落教案

第四節(jié)世界的聚落授課人：黃曼群教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和發(fā)展（聚落的形式要求全部掌握，區(qū)別ABC等掌握，D等能夠描繪幾處重要區(qū)別；形成和發(fā)展影響因素AB等要求能運(yùn)用，CD等要求牢記教師在上課時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)）。2.能舉例說(shuō)明聚落的位置、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境的關(guān)系(學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要求能夠根據(jù)圖片描述建筑特點(diǎn)，并借此推測(cè)設(shè)計(jì)意圖與當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn)）。3.了解保護(hù)聚落方面的世界文化遺產(chǎn)的意義(AB等要求能運(yùn)用，CD等要求認(rèn)識(shí)幾處世界重要遺產(chǎn)圖片）。能力目標(biāo)通過(guò)運(yùn)用圖片說(shuō)明城市與鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和差別，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)、小小設(shè)計(jì)師等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)生分析城市的好處與不足，使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)：1.城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。2.聚落與環(huán)境的關(guān)系。3.世界文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):聚落與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)方法:分組合作式、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、標(biāo)題導(dǎo)入展示本節(jié)課標(biāo)題。請(qǐng)同學(xué)們看到這節(jié)課的標(biāo)題，標(biāo)題往往體現(xiàn)一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該特別注意對(duì)標(biāo)題的閱讀，通過(guò)閱讀標(biāo)題提出疑問(wèn)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確?！驹O(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)調(diào)閱讀標(biāo)題的重要性。下面那位同學(xué)能夠就這節(jié)課的標(biāo)題提出問(wèn)題？【學(xué)生問(wèn)題預(yù)測(cè)】可能還不適應(yīng)這種授課方式，提不出問(wèn)題。【教師調(diào)控策略】我來(lái)給大家舉個(gè)例子，第二章第三節(jié)的標(biāo)題是《世界的地形》，從這個(gè)標(biāo)題我可以提出這樣的問(wèn)題：什么是地形？地形有哪些類型？他們有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在同學(xué)們知道怎么樣提問(wèn)題了吧？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的疑問(wèn)？【點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充】看這位同學(xué)和我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否一致。【展示問(wèn)題】什么是聚落？聚落有哪些類型，它們有什么區(qū)別？聚落與環(huán)境有什么關(guān)系？二、共同探究展示聚落的相關(guān)圖片。【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這些都屬于聚落，那聚落的具體含義是什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，看誰(shuí)能最快地找到聚落的概念并且大聲地讀出來(lái)?！締?wèn)題】：聚落有哪些主要形式？（鄉(xiāng)村和城市）【活動(dòng)】：展示城市與鄉(xiāng)村圖片，通過(guò)觀察鄉(xiāng)村和城市景觀圖片，了解鄉(xiāng)村和城市差異并填寫導(dǎo)學(xué)案表格。(AB等要求學(xué)生課后完成表格的拓展部分，除表格提供的選項(xiàng)外根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)再尋找兩種形態(tài)聚落的區(qū)別）【過(guò)渡】通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，城市的建筑和人口密集，匯聚了大量的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，生活在城市非常方便，但是城市本身也存在許多問(wèn)題，大家結(jié)合自己的切身體會(huì)談一談，城市有哪些問(wèn)題呢？【生答】交通擁擠、環(huán)境污染、住房緊張，生活噪音，就業(yè)困難等等【思考】面對(duì)這些問(wèn)題，你有解決的方法嗎？（CD等牢記城市問(wèn)題，AB等能根據(jù)情境靈活運(yùn)用提出解決方案）【過(guò)渡】通過(guò)城市和鄉(xiāng)村的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)城市是規(guī)模較大的聚落，鄉(xiāng)村是人口規(guī)模較小的聚落，大家想一想，世界上先出現(xiàn)城市還是鄉(xiāng)村？【生答】鄉(xiāng)村【承轉(zhuǎn)】城市是由鄉(xiāng)村演變而成的，聚落要發(fā)展需要依托哪些條件呢？下面我們來(lái)探討聚落與環(huán)境的關(guān)系?！净顒?dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本62頁(yè)圖3-26，了解聚落的演變?！狙菔尽苦l(xiāng)村-城鎮(zhèn)-城市的演變過(guò)程【思考】什么樣的鄉(xiāng)村聚落容易發(fā)展成城市聚落？【總結(jié)】地形平坦、水源充足，交通便利、資源豐富、土壤肥沃的鄉(xiāng)村聚落易發(fā)展成城市聚落。（AB等解決實(shí)際問(wèn)題，CD牢記影響因素）【過(guò)渡】因?yàn)樽匀画h(huán)境的差異，世界各地形成了許多風(fēng)格迥異的民居建筑，下面我們來(lái)欣賞一些民居建筑?！狙菔尽棵窬咏ㄖD片【現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)】在以下聚落建筑前作現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，請(qǐng)你介紹聚落的建筑材料、建筑特色與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。提示：描述墻體的厚薄、房頂是平頂還是尖頂、窗戶大小、建筑材料以及這樣設(shè)計(jì)的作用?！狙菔尽拷纤l(xiāng)、西亞熱帶沙漠地區(qū)、北極地區(qū)和北歐地區(qū)的建筑【學(xué)生解說(shuō)】略（AB等學(xué)生完成，鼓勵(lì)CD等參與）【小結(jié)】通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，這些民居建筑既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，又與居民的經(jīng)濟(jì)生活密切聯(lián)系，非常經(jīng)濟(jì)實(shí)用?！境修D(zhuǎn)】：隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，聚落也在不斷的發(fā)生變化。聚落的發(fā)展為人們提供了更好的居住環(huán)境，但也給人類留下了很多遺憾：在鄉(xiāng)村，昔日特色鮮明的民居正在逐步消失；在城市鋼筋水泥的“森林”里，有文化特色的傳統(tǒng)民居越來(lái)越少。因此，在鄉(xiāng)村和城市的建設(shè)發(fā)展中，如何保護(hù)好聚落中有價(jià)值的紀(jì)念地、建筑群和遺址，處理好聚落發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系，是全人類共同面臨的問(wèn)題?！静牧稀块L(zhǎng)沙古城墻的命運(yùn)；明代古墓群在高檔別墅區(qū)建設(shè)中淪為其綠化帶【講述】世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)三、練習(xí)反饋練習(xí)見課件四、總結(jié)提高今天我學(xué)到了……【拓展】10月份在國(guó)內(nèi)上映的影片《全面回憶》中給我們描述了一幅未來(lái)世界的樣子：故事背景是21世紀(jì)末，由于化學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，地球已不再適宜居住了，僅存的可居住地區(qū)炙手可熱，它們是英國(guó)聯(lián)邦政府與其殖民地（澳大利亞），在這樣的情況下建筑是什么樣子呢？（播放影片片段）根據(jù)目前地球的人口資源環(huán)境現(xiàn)