2019初中作文指導(dǎo)表達(dá)自己的看法教案

課題：表達(dá)自己的見(jiàn)解——寫(xiě)作指導(dǎo)教課目的：知識(shí)與技術(shù)：訓(xùn)練學(xué)生清楚連接地表達(dá)思想看法,不離話題。過(guò)程與方法：說(shuō)話時(shí)一定有明確的中心，并環(huán)繞著這一中心說(shuō)下去。感情態(tài)度與價(jià)值觀：切實(shí)暢達(dá)的表達(dá)出自己的意思教課要點(diǎn)：依據(jù)必定次序，清楚連接地表達(dá)思想看法,教課難點(diǎn)：一定緊扣明確的中心進(jìn)行談話和講話。教課準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：2課時(shí)教課過(guò)程

主備人：個(gè)性化修一、導(dǎo)入新課

改人類(lèi)是經(jīng)過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行社交和溝通思想的

.人際交往中

,運(yùn)用口頭語(yǔ)言表情達(dá)意,傳達(dá)信息時(shí),一定做到清楚連接地表達(dá)自己的思想,看法,使社交不離話題,這一點(diǎn)特別重要,那么,如何才能做到這一點(diǎn)呢今日,我們就一同商討一下這個(gè)問(wèn)題.(板書(shū)課題.清楚連接地表達(dá)思想看法,不離話題)二、讀段落，說(shuō)出你總結(jié)出的看法段落一：夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不斷地在我頭頂上方飛旋去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只需我的手指稍一使勁，它就不可以動(dòng)彈了。但它掙扎著，全力煽動(dòng)雙翅?！ㄅ_(tái)灣）杏林子《生命生命》明確：1.原生命是這樣的柔弱，在強(qiáng)盛的敵手眼前是這樣的一觸即潰。2.我第一次感覺(jué)到生命的鮮活，第一次感覺(jué)到生命的柔弱和堅(jiān)強(qiáng)。在大自然的眼前，我們每個(gè)人不是都在如此掙扎嗎？3.生命就是這樣，在我們身旁無(wú)聲無(wú)息地存在著，你假如不去感覺(jué)，你就發(fā)現(xiàn)不了。4.我感覺(jué)一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣激烈！那樣鮮亮！飛蛾那種求生的欲念令我震撼，我不由得放了它！段落二：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，衣著黑布大馬褂，深青布棉袍，踉蹌地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。但是他穿過(guò)鐵道，要爬上那處月臺(tái)，就不簡(jiǎn)單了。他用兩手攀著上邊，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下了?！熳郧濉侗秤啊访鞔_：1.我永久忘不了這身影，由于這身影告訴我生活要堅(jiān)強(qiáng)，不論生活多窘?jīng)r，人都要英勇地活著。2.父親的背影讓我回想起那段光景暗淡、前程迷茫的光陰。但是，他依舊用廣博的父愛(ài)滋潤(rùn)著我年青的心靈。3.看到父親老境頹唐，我的心中充滿了落寞與悲涼。我開(kāi)始為自己從前的年少狂妄愧疚不已。段落三：童年時(shí)，我和草垛捆在一同，它是我調(diào)皮的房屋，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的責(zé)備，都被我藏在這柔軟的草垛里了。我曾用草垛藏雞蛋，換取校門(mén)口誘人的麥芽糖；我曾在草垛上設(shè)圈套，捕獲那膽大好吃的鳥(niǎo)兒。最令人沉迷的是，在夏季的鄉(xiāng)場(chǎng)上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們?cè)谠鹿庀峦嫠＃南愕牡静莺椭倌昱笥训拇枷?，一同涌上我的肺腑和胸膛，讓我的感情莫名地洶涌起伏?！艖殉恫荻狻访鞔_：1.每個(gè)人的童年都有一塊“圣地”，那邊承載著我們永久的愛(ài)和想象。2.童年的快樂(lè)是父親母親無(wú)私的賞賜，我們的無(wú)牽無(wú)掛的背后是父親母親的廢寢忘食的辛勤。3.這自傲地的賞賜，是父親整天勤奮的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，安靜而令人沉醉。三、合作研究：我們?nèi)绨苍诿枥L和敘事類(lèi)文章中表達(dá)自己的見(jiàn)解呢？明確：基礎(chǔ)層面，是在描繪和敘事以后表達(dá)自己的觀感，就是同學(xué)們?cè)谛W(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一種基本表達(dá)構(gòu)造“見(jiàn)聞感”。談?wù)劯杏X(jué)，敘敘幽情。提高層面，是要對(duì)描繪的畫(huà)面和表達(dá)的事件進(jìn)行總結(jié)性思慮，反省，梳理，辯證地對(duì)待，讓精神和靈魂在理性中積淀下。假如要再次提高，我們?cè)诒磉_(dá)自己的見(jiàn)解時(shí)，充滿詩(shī)意和深情，將理性思慮和象征寓意融于于形象的語(yǔ)言之中，余味無(wú)量。四、名家點(diǎn)津敘議聯(lián)合，疊加頻頻敘議聯(lián)合，疊加頻頻的構(gòu)想方法，是寫(xiě)作中一種小巧、生動(dòng)、嚴(yán)整的章法模式，整體表現(xiàn)為“總分總”的構(gòu)造形態(tài)?！隘B加”指的是多角度多層次的表達(dá)，“頻頻”指的是每次表達(dá)中都有記述談?wù)撌銘?。合適記述文構(gòu)想，能夠?qū)懭耸銘?，記事抒懷，詠物抒懷，立意明確，情味深長(zhǎng)。這是一種短話寫(xiě)長(zhǎng)的構(gòu)想方法，也是一種將文面寫(xiě)美的構(gòu)想方法，是一種將情義寫(xiě)深的構(gòu)想方法，一種將要旨寫(xiě)亮的構(gòu)想方法?！嘤吵蔽?、小結(jié)，歸納你的寫(xiě)作注意點(diǎn)。一是要成立在表達(dá)、描繪的基礎(chǔ)上，與之融為一體，自然貼切。二是要簡(jiǎn)潔、凝練。在表達(dá)、描繪中發(fā)布見(jiàn)解，不一樣于純真的談?wù)撔晕淖郑菍?duì)表達(dá)、描繪內(nèi)容的增補(bǔ)、提煉、升華。應(yīng)該盡量將自己的看法經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言集中歸納地表達(dá)出，惹起讀者的共識(shí)和思慮。第二課時(shí)教課內(nèi)容：學(xué)生習(xí)作板書(shū)設(shè)計(jì)表達(dá)自己的見(jiàn)解要注意：一是要成立在表達(dá)、描繪的基礎(chǔ)上，與之融為一體，自然貼切。二是要簡(jiǎn)潔、凝練。作業(yè)設(shè)計(jì)（練習(xí)設(shè)計(jì)）寫(xiě)一篇文章，記述一件在你身旁發(fā)生的，令你遇到深刻觸動(dòng)或惹起你思慮的事情，并寫(xiě)出你對(duì)這件事的見(jiàn)解。許多于600字。【提示