2023-2024學(xué)年四川省瀘州市初中語文九年級下冊期末提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．橋堍（tù）

驅(qū)遣（qiǎn）

飛掠（lüè）B．契合（qiè）

拘泥（jū）

幾縷（lǚ）C．著手（zhuó）

茍安（gōu）

悵然（chàng）D．記載（zǎi）

企鵝（qǐ）

潛水（qiǎn）2、下列各句中，加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．這里包含著朋友惜別的稠帳，使人聯(lián)想到依依送別的情景。B．過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光諒影。C．要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀查。D．為了激發(fā)表演者真摯情感的流露，舞臺現(xiàn)場常用干冰制造白霧以渲染氣氛。3、下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A．讀書不能只尋章摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己獨(dú)特的見解。B．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷量越來越好。C．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鍾書先生評價她：最賢的妻，最才的女。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計(jì)，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、《漁家傲·秋思》中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭持久，將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩句:___________，_________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀

【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ā陡毁F不能淫》）

【乙】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）

【蹴cù】：踩踏?！救f鐘】：優(yōu)厚的俸祿。鐘，古代的一種量器?！镜谩浚和暗隆?，感恩、感激?！九c】：同“歟”，語氣詞?！距l(xiāng)】：同“向”，先前、從前?！颈拘摹浚哼@里指人的羞惡之心。

1．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．蹴爾而/與之，乞人不/屑也。B．蹴爾/而與之，乞人不/屑也。C．蹴爾/而與之，乞人/不屑也。D．蹴爾而/與之，乞人/不屑也。2．下列句子中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．丈夫之冠也。冠：行冠禮。B．萬鐘于我何加焉！加：益處。C．富貴不能淫。淫：使……迷惑。D．是亦不可以已乎？已：太。3．翻譯文中畫線的句子。

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

4．下列對文本的理解，不正確一項(xiàng)是（

）A．【甲】文借景春之口提出作者自己的觀點(diǎn)，同時這個反問句式也流露出景春對張儀、公孫衍的崇拜。B．【乙】文中“乞人不屑”的事例生動地表現(xiàn)了在“生”和“義”不可同時得到時，乞人把“義”看得比“生”更為珍貴。C．【甲】文中認(rèn)為“仁”“禮”“義”是大丈夫最應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則，是基礎(chǔ)，是核心，所以最先說出來。D．【乙】文中作者認(rèn)為人只有保留“本心”，才能分清哪些是道德底線可以承受的事，哪些是道德范圍所不接納的事。5．甲乙兩文中，孟子論述的觀點(diǎn)一致的地方是什么？這其中又有何差異？?四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）文學(xué)類文本閱讀月下看貓頭鷹[美]珍·尤倫我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在一個冬天的晚上。那時候已經(jīng)三更半夜了，我們一直都沒睡覺。外面沒有風(fēng)。那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來火車的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長，就像一首歌，聽起來好憂傷，好憂傷。爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。但是隔著帽子，我還是聽得到聲音。農(nóng)場里的一只狗，跟著汽笛叫了起來。接著，第二只狗也叫了。火車和狗，齊聲歌唱，唱了好一陣子。鬧聲消失以后，四周靜極了，就像在夢里。爸爸，還有我，一直向著樹林走去。我們“沙沙沙沙”地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸在地上拖著長長的影子，我的影子卻又短又圓。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。我那又短又圓的影子，也跟著我跌跌撞撞。但是我沒喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說的。我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經(jīng)盼望好久好久了。我們走到了松林地帶。在亮亮的天色里，一棵棵的松樹，看起來黑黑的，尖尖的。爸爸舉手做了個手勢。我立刻收住腳步，在原地等著。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一張地圖。月光使他的臉看起來像是戴上了銀色的假面具。他開始呼叫起來：“呼，胡胡胡胡——呼!”學(xué)的是大角貓頭鷹的叫聲?！昂?，胡胡胡胡——呼!”他叫了一陣，又叫了一陣。每叫過一次，他就會停一下。我們兩個也都豎起耳朵，靜靜地聽一會兒，但是什么也沒聽到。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。我并不難過。我的幾個哥哥都說過:貓頭鷹是有時候出現(xiàn)，有時候不出現(xiàn)的。我們再往前走。我感覺得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也沒說。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。我們走進(jìn)了樹林。那些樹影，比我見過的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護(hù)著我的嘴。深更半夜，會不會有什么東西躲在黑黑的大樹背后呢?我問都沒問。出去看貓頭鷹，一定要勇敢。我們來到了黑森林中的一片空地。月亮高高掛在天空，月光就像對準(zhǔn)著空地的中央照下來。月光下的雪，看起來，比瓷碗里的牛奶還要白。我喘著粗氣。爸爸聽見了，做手勢叫我別出聲。我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。我用心地聽。爸爸又呼叫了起來:“呼，胡胡胡胡——呼!”“呼，胡胡胡胡——呼!”我全神貫注地聽著、看著，在這冷空氣中，聽得耳朵發(fā)疼，看得雙眼蒙上一層霧。爸爸仰起了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒開口，就有回應(yīng)的聲音穿過樹叢，傳了過來?！昂簦?”爸爸臉上有了笑意，他回應(yīng)了一聲:“呼，胡胡胡胡——呼!”然后，他跟貓頭鷹，就像在那兒談天，談起了晚餐、樹林、月亮和寒冷的天氣。我松開了捂住圍巾和嘴的手套，開心得想笑出來。從草地邊緣、樹叢上面?zhèn)鱽淼呢堫^鷹叫聲，越來越近了。草地上卻沒有一點(diǎn)動靜。忽然間，一個貓頭鷹的影子，從地上的大樹影里分離開，向著我們的頭頂飛過來。我們看著，嘴里發(fā)熱，卻不出聲，許多想說的話一句也沒說。飛過來的黑影又發(fā)出了叫聲。爸爸?jǐn)Q亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹枝上的貓頭鷹。我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說不定。后來，那只貓頭鷹就扇動它的大翅膀，從樹枝上飛開了，像一道無聲無息的黑影。它飛回樹林里去了。“該回家了?！卑职謱ξ艺f。我知道我可以說話了，也可以放聲地笑。但是在回家的路上，我一聲不響，像一道影子。出去看貓頭鷹，不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望。爸爸是這么說的。那個希望，會用沒有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。(林良譯）【故事·概括】1．在去看貓頭鷹的路上，“我”遇到了許多困難，“我”想起了一些話，“我”克服了困難。仿照示例，用“雖然……但是……因?yàn)椤备爬ㄇ楣?jié)。(兩個即可)

【示例】雖然“我”跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”沒有喊累，因?yàn)椤拔摇毕肫鹆税职终f”出去看貓頭鷹，就得保持安靜

【故事·賞析】

2．賞析文中畫線句子。

(1)我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。

(2)我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說不定。

【故事·想象】

3．好故事常給人想象空間。爸爸說“該回家了”，他們回家的畫面會是文首和文末的哪幅圖呢？結(jié)合你對文中父親形象的理解，說說理由。

【故事·感悟】

4．成長是一個微妙的過程，有時候“不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望”。結(jié)合文本，探究“我”怎樣在無聲中成長的。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀，1．這首詞的作者是宋代詞人_________________（人名）。

2．“生子當(dāng)如孫仲謀”表達(dá)了作者怎樣的感情？

3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是豪放派詞人辛棄疾在鎮(zhèn)江做知府時所作，首句想到大好中原，已淪陷金人之手，心中不禁悲憤不已，觸景生情，故而發(fā)問。B．“悠悠”登詞的運(yùn)用，不僅暗示了時間之漫長久遠(yuǎn)，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。“不盡長江滾滾流”一句，與杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境相仿。C．辛棄疾借用三國典故，讓曹操和孫權(quán)來給劉備當(dāng)配角，說天下英雄只有曹操、劉備堪與孫權(quán)爭勝。D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，寄情委婉深沉，意境高遠(yuǎn)，不失為千古絕唱。六、語言表達(dá)（共10分）班級將要組織一場主題為“我愛我的祖國”的詩歌朗誦會，小語想從余光中的《鄉(xiāng)愁》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三首作品中，選取一首進(jìn)行朗誦。從作品內(nèi)容或情感表達(dá)上以及朗誦技巧等角度考慮，你