英語新導學人教版必修四講義unit1periodfive

PeriodFiveWriting—Howtodescribeaperson本單元的寫作任務是對一個人物進行描述，即通過文字對人物外貌、個性以及主要事跡和貢獻進行描述。首先，對此人進行簡要的介紹，比如其生平、事件、職業(yè)等。其次，挑選出此人一生中比較重要的事跡進行描寫，要盡可能地詳細，因為這影響到人們對他的整體評價。最后，對此人進行客觀的評價，包括其人格、貢獻以及閃光點的評價。1．She/Hewasbornon/in/at...2．Sheisalreadyinherfifties，butshelooksyoungerforherage.3．Heisshortandthinwithapairofthickglasses.4．Sheistallandslimwithbigdarkeyesandblackhair.5．MyEnglishteacher，MissZhang，isamiddle-agedwoman.6．Manytimeshehasbeenpraisedforhisexcellentwork.7．Heloveslisteningtomusicandplayingbasketball.8．Heishonestandalwaysreadytohelpothers.9．Weallconsideredherpronunciationtobethebestofall.10．Heisaworthypersonforustolearnfrom.假定你是李華，你的美國筆友David想與你的朋友李平結為筆友，寫信向你詢問他的一些情況。請你用英語給他回一封信，從出身、學習、性格等方面對李平進行簡要介紹。注意：1．詞數(shù)100左右；2．開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)；3．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

范文賞讀DearDavid，How’reyoudoingthesedays？I’mwritingtotellyousomethingaboutmyfriendLiPing.Hecamefromapoorfamilyinafarawaymountain’snowwell-knowninourschoolbecauseheperformedverywellinthefinalexaminationandwonascholarship.Whenhefirstcametoourschool，hewasn’tbetterthanmostofhedidn’tlosemadeadetailedplanforhisstudiesandputalotofeffortinto，hemaderapidprogressandbecameoneofthetopstudentsinourschool.Besides，he’salwaysreadytohelpothersandgetsalongwellwithus.I’mproudtohavesuchanexcellenthopeyou’llbecomegoodfriendstoo.Yours，LiHua國際文化交流中心將組織一次由各國學生參加的“和平、友愛”冬令營活動，要求報名者提交個人英文簡介。假設你是李華，請根據(jù)下列信息寫一篇個人簡介：姓名：李華性別：女年齡：16歲學校：北京陽光中學(BeijingSunshineMiddleSchool)其他：學習努力，成績良好；愛好音樂、攝影；善于與人交際，樂于助人；熱愛自然，熱愛和平。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。一、審題寫作要求是寫一篇個人簡介，即描寫自己，寫作時應注意下面幾點：1．確定文體：這是一篇人物描寫。寫作時注意其寫作特點。2．主體時態(tài)：文章應以一般現(xiàn)在時為主。3．主體人稱：由于是進行自我描寫，所以人稱應該以第一人稱為主。

二、謀篇本文應分為兩個部分。第一部分：簡單地自我介紹。第二部分：對自己的學習情況和個人愛好作詳細的介紹，注意對一些細節(jié)進行擴充。一、必備詞匯1．被……錄取beadmittedinto...2．重點大學akeyuniversity3．感到放松feelrelaxed4．允許某人做……allowsb.todo...5．交朋友makefriends6．愿意做……bewillingtodo...7．在困難中inneed二、關鍵句式1．我叫李華，今年16歲，目前就讀于北京陽光中學。IamLiam16yearsampresentlyattendingBeijingSunshineMiddleSchool.2．我學習一直非常努力。Ihavebeenworkingveryhard.3．我想上一所重點大學。Iwanttobeadmittedintoakeyuniversityinthefuture.4．我喜歡音樂，尤其是古典音樂。Ilikemusic，especiallyclassicalmusic.5．音樂可以讓我在感到壓力時放松心情。MusichelpsmefeelrelaxedwhenIamunderpressure.6．我還喜歡攝影。I’malsofondoftakingphotos.7．攝影能讓我把生活中的美好瞬間記錄下來。Takingphotosallowsmetorecordthebeautifulmomentsinmylife.三、句式升級1．請把第1句合并成一個簡單句。I’mLiHua，agirlofsixteen，presentlyattendingBeijingSunshineMiddleSchool.2．請把第2句和第3句合并成一個含有狀語從句的復合句。IhavebeenworkinghardsothatIcanbeadmittedintoakeyuniversityinthefuture.3．請把第4句和第5句合并成一個含有定語從句的復合句。Ilikemusic，especiallyclassicalmusic，whichhelpsmefeelrelaxedwhenIamunderpressure.4．請把第6句和第7句合并成一個含有定語從句的復合句。Iamalsofondoftakingphotos，whichallowsmetorecordthebeautifulmomentsinmylife.用適當?shù)倪^渡詞語把以上詞匯和句式，再加上聯(lián)想內(nèi)容，組成一篇100詞左右的英語短文。參考范文I’mLiHua，agirlofsixteen，presentlyattendingBeijingSunshineMiddlehavebeenworkinghardinordertobeadmittedintoakeyuniversityintheamalwaysdoingwellinmylikemusic，especiallyclassicalmusic，whichhelpsmefeelrelaxedwhenIamunder’malsofondoftakingphotos，whichallowsmetorecordthebeautifulmomentsinmymyhobbies，I’vemademanyfact，Ilikemeetingn