幼兒園下半年工作計劃(15篇)

第頁幼兒園下半年工作計劃(15篇)幼兒園下半年工作安排1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)

1.有安排開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安教化和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實力。

2.細(xì)化一日活動平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)

1.深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用實力。

2.分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3.開拓"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，激勵優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小摯友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.接著開展"歡樂10分鐘大家談"主題探討，在原有基礎(chǔ)上激勵老師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)探討力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教化教學(xué)質(zhì)量。

3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，激勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言實力的提高。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統(tǒng)體育嬉戲，激勵每位幼兒參與運動會，為其供應(yīng)展示自我和健康成長的機會。

(四)親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教化話題，形成教化合力，達成教化共識。

4.利用"家園直通車""擷海拾貝""家園共育"等多種形式，對家進步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與溝通。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范教化行為。

八月份：

1.以先進的教化理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整齊舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育

九月份：

1.依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作安排，各班制定學(xué)期教化安排

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3.參與省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1.組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動

3.組織老師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1.組織老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核

2.組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動

3.開展"我運動我健康"的幼兒冬季運動會

十二月份：

1.迎新年慶?；顒?/p>

2.進行備課評優(yōu)活動

3.各班進行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動

幼兒園下半年工作安排2

以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，主動推動素養(yǎng)教化和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教化觀念，探究適合本園的園本課程和探討，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。下半年的教研工作安排如下：

一、加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1、加強對老師愛崗敬業(yè)的教化，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2、建議老師常常翻閱《早期教化》、《福建幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等幼兒雜志，加強對園本課程的探討。激勵老師常常上網(wǎng)，不斷汲取新信息。

二、加強教科研工作，主動搞好園本探討

1、教科研是教化的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在研字上下功夫，實實在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。

2、進行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動老師的主動性，主動地參加探討的過程，制定措施、按方案安排進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。

3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)主動構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教化行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在的實際問題。

4、有安排地開展青年老師的培育，對新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

5、主動組織老師外出學(xué)習(xí)，擴大老師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。

三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒平安

1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，家長園地向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2、組織老師學(xué)習(xí)《3—6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化老師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題剛好報告和處理，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

四、樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作

1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。在工作中老師應(yīng)以同等的看法喚醒家長的主子翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，剛好更改家園聯(lián)欄。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動狀況。設(shè)立家長信箱，主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3、接著開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如節(jié)約從我做起、慶祝老師節(jié)、元旦等，激勵幼兒主動參加，培育幼兒參與集體活動的愛好，親密留意視察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒良好的習(xí)慣。

20xx幼兒園教研下半年工作安排（二）

教研工作迎來新的半年，在這新的半年里有許多挑戰(zhàn)，所以為了能夠更好地進入工作，先把工作安排給做好了。以下就是幼兒園下半年教研工作安排：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進的教化理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教化思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的教化技能。加強課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、工作重點

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們有安排、有目的地開展教研活動。通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下：

（1）主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身教化理論及授課水平。

（2）進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)教化

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細(xì)對待教化各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：

（1）老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒前沿的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最佳教化途徑。

（4）開展評比活動，適時開展論文評比、教化隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教化熱忱，努力營造我園良好的教化氛圍。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分創(chuàng)建機會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：

本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互探討，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教化能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有安排做好師資建設(shè)工作。

（1）接著加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整安排，改進教化行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教化心得筆記。

（3）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒視察日記。月末仔細(xì)擬訂月安排（每月28日前交）

5、加強課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。

（1）接著加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩、三字經(jīng)背誦、禮儀教化等。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有安排的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)切幼兒園的教化任務(wù)，使家園達成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園下半年工作安排3

XX年下半年，安排在全園推行布朗英語的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培育他們喜愛學(xué)英語和說英語的好習(xí)慣。

布朗英語分為四個級別：托班，小班，中班和大班。一個級別又分為10個主題(上、下兩個學(xué)期)。下半學(xué)期的安排是學(xué)習(xí)5個主題，須要五個月的時間，也就是一個月須要學(xué)習(xí)一個主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域，包括：言語，認(rèn)知，社會，科學(xué)和藝術(shù)。

一、教學(xué)要求

作為英語代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點：

1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅持英語口語的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。

2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們要求英語教研組的老師輪番上報英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。

3、上課之前必需提前備課并打算好當(dāng)堂所需的教具。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，主動學(xué)習(xí)英語，參與英語活動。

2.聽懂日常有關(guān)的簡潔指令，并能回應(yīng)。

3.學(xué)會一些簡潔的單詞，如生活用品以及水果等。

4.學(xué)會一些好玩的英語兒歌，提高學(xué)習(xí)愛好。

5.熬煉幼兒主動說英語的愛好與實力。

三、教學(xué)措施

為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項措施：

1，制定適合幼兒的周安排和月安排，每月5號-10號對上個月的月安排駕馭的狀況進行抽查檢測，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個年級組的幼兒英語教研組長和本年級主任45%

2，每月依據(jù)級別訂出2-4句英語日常口語

(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語口語運用到教學(xué)和常規(guī)各個方面：本年級組主任必需深化到各個班級去檢查教學(xué)中是否運用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報給英語教研組長;教研組長負(fù)責(zé)檢查各個班級在常規(guī)方面的運用狀況并記錄分?jǐn)?shù)。老師和嬰，小和中班組的幼兒，英語教研組長和各年級組主任20%

3，定期對各班英語代課老師進行測評和考核，體現(xiàn)在老師的上課基本功的提高要求老師輪番上報優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用;

每周五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結(jié)本周疑點和難點，同時制定下一周的教學(xué)安排，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給須要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。老師英語教研組長15%

4，多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境?幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習(xí)口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師5%

5，多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)興

①要求老師寓教于樂，通過講故事，做嬉戲，情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí);

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學(xué);嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師15%

四、教學(xué)重點

1、帶動老師和幼兒一起學(xué)英語、說英語，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境。

2、留意傳授學(xué)問與剛好評價相結(jié)合。

3、留意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語的操練。

4、強化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用，做好家園協(xié)作。

幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再主動推動英語教學(xué)的同時，要充分留意到孩子間英語基礎(chǔ)的個體差異以及特性差異，要求老師敏捷駕馭教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的愛好。

通過下半年的教學(xué)與實踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與老師的能動性，在提高老師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時，充分宣揚我園的教學(xué)成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。

幼兒園下半年工作安排4

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)建的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較困難的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將接著加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教化，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教化的有利因素，不斷強化家庭中語言教化，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加探討，培育幼兒新奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教化活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)則的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲得有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)學(xué)問。

3.喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教化內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)建，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)建;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4.進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教化，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，幫助幼幼兒形成自我愛護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計安排活動，引導(dǎo)、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學(xué)期將加強對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往實力的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往實力，學(xué)會互助、合作和共享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教化是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教化人手，開展綠色教化，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教化工作納入了幼兒園教化的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教化主要是使學(xué)生相識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教化的理念。提高老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

幼兒園下半年工作安排5

一、班級狀況

本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小摯友，有10位小摯友是小一B班的小摯友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小摯友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項實力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小摯友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了肯定的組織實力，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、榜樣地位，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小摯友，每天小摯友的體質(zhì)較弱，在。依據(jù)幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)建一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、歡樂的成長。

二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

（一）、健康：

1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理實力。

2、相識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗閱歷,了解一些簡潔的飲食留意方法。

3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有肯定的平安意識，學(xué)會避開危急和應(yīng)付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能嫻熟的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂精確的做徒手操。

5、具有肯定的抵擋困難、抵擋疾病的實力。

6、喜愛并能較主動的參與體育活動，初步養(yǎng)成參與熬煉的習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并情愿主動的整理玩具器械。

（二）、語言：

1、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會圍繞肯定的話題談話，不搶說能寧靜的傾聽他人說話，接著提高自己的語言交往實力。

2、能主動的在集風(fēng)光 前講解并描述，聲音洪亮，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展依次；能主動傾聽別人的講解并描述內(nèi)容。

3、能說簡潔而完整的合成句，并能較為快速的領(lǐng)悟別人的表達意思。

4、能細(xì)致地視察圖書內(nèi)容，并具有肯定的想象力，愛惜圖書，初步培育對漢字的愛好。

5、喜愛文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對文學(xué)作品具有肯定的感受力，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。

（三）、社會：

1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人。

2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步酷愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解四周成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。

4、大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會共享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培育對祖國的酷愛之情。

（四）、科學(xué)：

1、能主動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)切、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進行探究、嘗試。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲得簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。

，中班學(xué)期安排

3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡潔分類；學(xué)習(xí)運用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通視察結(jié)果。

4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、視察、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移實力的發(fā)展。

6、能主動、用心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并在老師引導(dǎo)下，關(guān)注四周生活中物體量、形態(tài)、位置的改變。

（五）、藝術(shù)：

1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。

2、情愿將自己視察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達出來，并且大膽的進行創(chuàng)作。

3、喜愛參與藝術(shù)活動，并情愿同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)建美，體驗藝術(shù)活動中的美和歡樂。

4、了解一些音樂器械，從中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

三、詳細(xì)措施

1、依據(jù)新《綱要》指導(dǎo)，從幼兒的實際狀況調(diào)整教學(xué)安排，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，仔細(xì)對待孩子對活動的反應(yīng)。

2、開展與平行班級的各項競賽，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，賜予每個孩子熬煉的機會，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。

3、擺正自己位置，深化幼兒群體中，了解幼兒的須要，發(fā)掘有價值的教化契機，并賜予幼兒肯定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。

4、查閱各種學(xué)問，豐富自我閱歷積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗不同領(lǐng)域的學(xué)問，以擴大孩子的愛好，提高孩子的活動、嬉戲?qū)嵙Α?/p>

5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，并且主動收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。

6、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。

四、本學(xué)期行事歷

八月份：

1、全園老師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進行師德教化。

2、依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定各類安排。

3、親子教化培訓(xùn)。

4、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置。

5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、平安設(shè)施，對開學(xué)打算工作做全面檢查。

6、新編幼兒體操。

7、小班幼兒提前入園，適應(yīng)環(huán)境。

8、家訪。

九月份：

1、全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生心情，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操

3、組織“慶老師節(jié)”活動。

4、召開家長會。

，中班學(xué)期安排

5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。

6、迎接省級綠色幼兒園驗收

7、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十月份：

1、主題課程開展評比

2、老師詩文朗誦評比

3、幼兒晨間操評比

十一月份：

1、組織幼兒秋游。

2、參與常州市主題性嬉戲活動評優(yōu)

3、全園老師中段工作小結(jié)溝通。

4、對全區(qū)示范課溝通（11月下旬）

5、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習(xí)慣、中班行為習(xí)慣、大班學(xué)習(xí)習(xí)慣）

十二月份：

1、運動會（12月上旬）

2、家長開放日活動。

3、常規(guī)教學(xué)抽查。

4、幼兒實力比試（繪畫、講故事、集體舞）

5、親子活動“歡樂新年”。

元月份：

1、家長育兒閱歷溝通會。

2、對本學(xué)期的工作進行全面總結(jié)。

3、做好假期平安教化工作。

4、對全體老師、幼兒進行評比表彰活動。

5、清點財產(chǎn)、資料歸檔。

幼兒園下半年工作安排6

一、基本狀況回顧：

1、為教學(xué)一線供應(yīng)后勤保障。

為了各班順當(dāng)?shù)赜娱_學(xué)，我們總務(wù)部門在暑期對教學(xué)樓、行政樓屋內(nèi)及其屋面漏水進行全面修理，樓梯間臺階修理和墻面進行粉刷，并對全園雜草進行清除。

2、勤儉持家，有安排地投入。

為了開源節(jié)流，在物品的添置上做到了有安排。上學(xué)期添置幼兒床382床，大型熱循環(huán)消毒柜1臺，更換廚房不銹鋼桶10個、盆子10個，燒開水壺12個，幼兒凳椅300張。

3、平安工作。

在平安管理上，各部門各班責(zé)任到人，每周每月對平安設(shè)施、設(shè)備核查排查，并做好記錄，發(fā)覺問題剛好解決，特殊是在3—7月份手足口病、h1n1甲型流感高發(fā)期，我園未發(fā)生一例病例。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的后勤工作，要切實落實園務(wù)工作安排有關(guān)要求，進一步樹立服務(wù)思想，接著加強員工隊伍建設(shè)，加強園資、園產(chǎn)管理、加強平安工作。在不斷完善和規(guī)范中，提升后勤服務(wù)和質(zhì)量以及后勤管理水平。

1、加強員工隊伍建設(shè),努力探究規(guī)范化途徑。

(1)建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經(jīng)驗,體檢狀況,工作考核狀況等。

(2)接著堅持每日巡察制度,剛好發(fā)覺問題,分析癥結(jié),并與相關(guān)人員交換看法,發(fā)揮巡察功效。

(3)接著實施員工工作考核工作制度,獎優(yōu)懲劣,進一步激發(fā)后勤人員的主動性與主動性,提高工作質(zhì)量。

2、加強園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)。

（1）仔細(xì)依據(jù)資金預(yù)算安排狀況，合理地運用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

（2）加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，做好經(jīng)費審核，規(guī)范收費，落實幼兒伙點帳目公示制度。

（3）堅持勤儉辦園的原則，主動提倡節(jié)約水、電、煤氣、材料等，削減奢侈。

（4）愛惜并合理運用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，仔細(xì)做好各類檢修工作，對小型修理嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約修理經(jīng)費開支。

（5）接著探究物材管理的科學(xué)性，進一步完善固定資產(chǎn)的管理制度，定期檢查各班、室的資產(chǎn)狀況，督促加強保管降低損壞與流失。期末仔細(xì)進行資產(chǎn)的清理核對工作。

3、加強衛(wèi)生與平安管理，堅持操作規(guī)范化。

（1）接著抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人。加強檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整齊有序。

（2）進一步加強食堂人員食品、食品加工過程、餐具清洗、消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實落實《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。

（3）進一步強化門衛(wèi)人員的平安責(zé)隨意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）仔細(xì)剛好地做好各件物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保平安運用。

（5）接著加強對易燃、易爆、有毒的危急品及清潔消毒用品管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。

（6）接著切實做好消防平安工作，強化平安責(zé)任，堅持以防為主，消退隱患，做到平安第一。

4、做好膳食工作，廣泛聽取老師、幼兒和家長的看法，盡量增加食譜的花樣，并保證養(yǎng)分的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配。

5、接著強化服務(wù)意識，主動做好后勤保障工作。

本學(xué)期后勤人員要克服人員體弱、年齡老化困難，主動協(xié)作完成園中心工作，做好老師賽課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長開放日活動等后勤保障工作。

幼兒園下半年工作安排7

指導(dǎo)思想：

以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)實行縣局下發(fā)的《工作看法》和《補充看法》，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的"雙爭"目標(biāo)和實現(xiàn)教化現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個中心，堅持適度超前發(fā)展，深化學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》，正確領(lǐng)悟和理解《綱要》的基本思想，堅持教化創(chuàng)新，全面實施素養(yǎng)教化，著重加強老師隊伍建設(shè)，重點提高老師的師德和師能，促進幼兒全面、富有特性地發(fā)展，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。

奮斗目標(biāo)：

1、仔細(xì)制定教化發(fā)展規(guī)劃，搞好幼兒園布局調(diào)整，主動推動教化現(xiàn)代化進程。

2、全面實施素養(yǎng)教化，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量，保持質(zhì)量優(yōu)等再上新臺階。

3、加強幼兒園常規(guī)管理，依法治園，依德治園。主動開展師幼"雙爭"活動，促進老師與幼兒共前進。

4、堅持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，圍繞市課題"幼兒親子交往調(diào)適藝術(shù)探討"為中心，以嬉戲教研活動為載體，主動推動幼兒園綜合課程改革。

5、仔細(xì)實施"名師工程"和"青藍工程"。加強骨干老師隊伍建設(shè)，重視新老師見習(xí)期管理，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

6、以貫徹縣局"十禁止"為契機，強化教化就是服務(wù)意識，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高干部隊伍素養(yǎng)，從嚴(yán)規(guī)范幼兒園收費行為，爭做教化收費規(guī)范學(xué)校。

7、進一步完善幼兒園內(nèi)部的管理考核細(xì)則，落實考核措施，使活工資真正活起來。

8、發(fā)揚"四千四萬"的精神，主動完成招商引資任務(wù)。

主要工作：

一、規(guī)范一日常規(guī)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。

1、嚴(yán)格一日常規(guī)。

幼兒園一日常規(guī)管理是一項必需常抓不懈的重點工作，是穩(wěn)步提高保教質(zhì)量的有效手段。為使我園的教化教學(xué)工作正常有序地開展，結(jié)合本園教職員工精減較多、老師需增加大量保育工作的實際狀況，開學(xué)前，我們組織全體教職員工仔細(xì)重溫一日教化教學(xué)、保育工作要求，保證人手一份各類人員"工作考核細(xì)則"，要求全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)，熟記在心，增加保教人員對幼兒全面負(fù)責(zé)的意識，加深對保教結(jié)合的理解，使崗位責(zé)任制規(guī)定的詳細(xì)工作內(nèi)容和要求真正落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量，使保教人員一日工作程序化。

2、加強過程管理。

園長室將接著對教學(xué)常規(guī)實行分層管理，充分發(fā)揮以往園長、副園長、教科主任（教研組長）、后勤組長老師的層次化管理網(wǎng)絡(luò)的作用，根據(jù)考核獎懲細(xì)則全面考核，將每人津貼的50%用于獎懲，按工作實績拉開安排差距，做到干好干差有區(qū)分。為使考核獎懲做到公正嚴(yán)明，園長室將加大對老師日常工作的考察、管理，接著做到"1-2-3"，即每周隨機與各班幼兒促膝交談不少于一次，看老師備課筆記不少于兩次，看保教活動不少于三節(jié)，隨機抽查各班環(huán)境、衛(wèi)生、區(qū)域活動材料的投放及更換狀況，并記錄在案，與考核及聘任緊密掛鉤，做到優(yōu)勞優(yōu)酬，優(yōu)勝劣汰，爭取在九月份縣教化局組織的質(zhì)量評估活動中確保被評為優(yōu)等。

3、接著做好市課題探討工作。

本學(xué)期要加快市"十五"立項課題《幼兒親子交往調(diào)適藝術(shù)探討》的進度，進一步激勵和引導(dǎo)全體老師主動參加研討，使大家在實踐中發(fā)覺問題，在研討中有所相識，在改進中提升理念。該課題在本學(xué)期要著力于探討如何指導(dǎo)家長調(diào)適幼兒親子交往，提高其交往的藝術(shù)這一問題的探究。要求課題組制訂周密的安排，科學(xué)合理地組織支配，做到探討人員、時間、地點、活動詳細(xì)落實，結(jié)合各類節(jié)日開展各項親子活動，并注意積累資料，做好科研階段總結(jié)工作。

4、辦好托班，滿意家長須要。

自20xx年3月起，我園為了便利家長的工作和學(xué)習(xí)，滿意家長的須要開辦了一個托班，一學(xué)期的教學(xué)工作得到了家長的滿足和確定，因此，本學(xué)期我園將接著開設(shè)托班，并加強托班日常管理，使托班的工作規(guī)范化，更好地為家長服務(wù)。

二、優(yōu)化老師隊伍建設(shè)，樹立教化即服務(wù)意識。

我園擁有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，20xx年度再次被縣教化局評為"海安縣優(yōu)秀老師群體"，為了發(fā)揚成果，改進不足，我們將接著努力，從嚴(yán)抓師德，錘煉師能入手，加強教學(xué)探討，優(yōu)化老師隊伍建設(shè)，樹立良好師表形象。

1、政治學(xué)習(xí)嚴(yán)抓師德。

師德是師之靈魂，好的師德是一所幼兒園取得良好社會效應(yīng)的重要條件，因此，嚴(yán)抓師德是我們要常抓不懈的首要問題，本學(xué)期我們將著重做好以下工作來加強師德建設(shè)：首先，利用每周一下午政治學(xué)習(xí)時間組織全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想，《關(guān)于加強中小學(xué)老師職業(yè)道德的若干看法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及縣教化局頒發(fā)的《十禁止》重要內(nèi)容，要求大家酷愛幼教事業(yè)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，時時領(lǐng)先垂范，到處為人師表。

其次，增加老師的"教化即服務(wù)"意識。本學(xué)期，我們將組織老師重點探討"教化是什么"？"老師的事業(yè)是什么？""該如何做一名好老師？我們該如何做好為社會、為家長、為幼兒的全方位服務(wù)？"通過一系列研討，幫助老師樹立"教化即服務(wù)"的觀念，并組織老師參與鎮(zhèn)教委組織的"教化即服務(wù)"專題演講競賽。再次，本學(xué)期，我們將開展各項活動來提高師德修養(yǎng)，如：老師人人參與本園的"雙爭"活動（即老師爭當(dāng)園級"十佳"老師，幼兒爭當(dāng)園級"五優(yōu)"寶寶），爭取被評為園級"十佳"老師；深化開展"獻愛心"活動，要求每位教職員工無償幫助我園一名特困幼兒，賜予他們生活和學(xué)習(xí)上的幫助，為貧困學(xué)生獻上一片愛心，使他們感受到集體的暖和；接著開展"家長評議老師"及"園長接待日"活動，深化了解老師的師德表現(xiàn)和工作表現(xiàn)，促使老師人人注意自身形象，為幼兒園的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

2、注意師能培訓(xùn)，錘煉老師業(yè)務(wù)。

（1）組織老師接著深化學(xué)習(xí)《綱要》詳細(xì)內(nèi)容，領(lǐng)悟其中新的兒童觀、教化觀，變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行全園研討、共同進步。

（2）嚴(yán)格"教學(xué)六仔細(xì)"的要求，即：仔細(xì)探討教材，仔細(xì)備課，仔細(xì)打算教具學(xué)具，仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)做好教后反思。要求每位老師都能自覺做到教學(xué)"六仔細(xì)"，園長室將加大常規(guī)檢查力度，并結(jié)合考核對老師的工作進行公正的獎懲，以促進老師工作的主動性。

（3）激勵老師在教化教學(xué)活動中大膽創(chuàng)新、敢于實踐，將工作中的.閱歷、反思提練出來，撰寫教化隨筆、總結(jié)、論文，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，提升為自己的教化理念，要求每人每月至少撰寫兩篇隨筆或論文，并納入學(xué)期考核。

3、以研促教，提高老師素養(yǎng)。

（1）本學(xué)期，我園小班全面運用試驗教材，并逐年遞增對新教材的運用率，直至全園推廣運用，因此，組織老師熟識新教材的內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材的精神已是刻不待時，我們要利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課時間，深化開展對試驗教材的研討工作，請園內(nèi)已運用過該教材的試驗班老師作指導(dǎo)講座，共同商討，共同探討，使全體老師都能快速適應(yīng)新教材的運用。

（2）接著開展"每周一課"活動。

"每周一課"近年來已成為我園教研工作的一項常規(guī)活動，本學(xué)期，我們將按縣局教化工作的要求，結(jié)合開展"送課下鄉(xiāng)"活動，深化開展"每周一課"活動，即：全體一線老師，凡屬縣級、鎮(zhèn)級骨干老師的，每人開一節(jié)園級示范課，組織老師進行聽課，評課活動，其余老師在觀摩了骨干老師示范課后，每人開一節(jié)園級回報課。在聽取了示范課及回報課后，全園研討、舉薦三至四節(jié)優(yōu)秀課開展"送課下鄉(xiāng)"活動，充分發(fā)揮中心園以點帶面的輻射作用。

三、大力實施素養(yǎng)教化，促進幼兒全面發(fā)展。

1、爭當(dāng)"五優(yōu)寶寶"。

近年來，我園的"五優(yōu)寶寶"評比活動較受幼兒和家長的歡迎，通過國旗下講話、晨間談話、家長園地、宣揚櫥窗等陣地的廣泛宣揚，全園幼兒已能形成你追我趕、人人爭當(dāng)"五優(yōu)寶寶"的熱潮，本學(xué)期我們將接著開展"五優(yōu)寶寶"評比活動，并結(jié)合此活動以及縣局教化工作看法，重點抓幼兒基礎(chǔ)文明教化，組織幼兒學(xué)習(xí)海安文明市明守則、公民基本道德規(guī)范、文明用語及"三德"詳細(xì)內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒在日常的社會生活中去踐行、去體驗，讓幼兒在實踐中將公民道德建設(shè)的有關(guān)要求內(nèi)化為自覺行動，使幼兒養(yǎng)成基礎(chǔ)文明的良好習(xí)慣。

2、開展嬉戲評比

嬉戲是幼兒最寵愛的活動，幼兒園的教化活動應(yīng)以嬉戲為主要形式，本學(xué)期，結(jié)合我園的市級科研課題重點開展"親子嬉戲"評比活動，包括嬉戲方案設(shè)計、嬉戲材料制作、嬉戲活動觀摩等一系列評比活動，激勵老師、家長、幼兒主動參加，讓幼兒在開心活動中與家長增進親情，同時要求老師收集整理好資料，以便做好課題階段性總結(jié)工作。

3、培育愛好特長

自上學(xué)期我園開設(shè)舞蹈、器樂、美工等愛好小組以來，全園師生主動性、參加性很高，家長們也相識到早期"合格+特長"保教思想的重要性，本學(xué)期，我們在接著開設(shè)以上愛好小組的同時，增設(shè)英語愛好班，支配持有合格上崗證的老師仔細(xì)執(zhí)教，動員全園幼兒根據(jù)自身素養(yǎng)特點及意愿，有選擇地參與愛好小組活動，有目的，有安排培育其愛好、愛好，力爭通過扎實有效的指導(dǎo)，使幼兒的愛好更濃，優(yōu)勢更優(yōu)，以期形成豐富的辦園特色。

四、規(guī)范后勤內(nèi)部管理，強化全面服務(wù)意識

（1）加強全園環(huán)境設(shè)施創(chuàng)建，人人動手共創(chuàng)校內(nèi)、美化校內(nèi)，實行環(huán)境衛(wèi)生平安包干制。

（2）加強財務(wù)管理，堅持依法治園，嚴(yán)格按教化教學(xué)所急需把握購物、帳目、程序質(zhì)量關(guān)。

（3）加強午餐、副餐服務(wù)工作的管理，樹立一心一意、全面服務(wù)意識，為幼兒做好一切保育服務(wù)工作。

（4）加強鎮(zhèn)郊園、曲南園督查管理工作，規(guī)范程序化管理。

詳細(xì)活動支配：

八月份：

1、制訂并檢查各部門教研工作安排。

2、老師備一周課，并制訂好各科教學(xué)安排。

3、試驗教材研討會。

4、環(huán)境布置。

九月份：

1、迎接縣局教化質(zhì)量評估活動。

2、開展骨干老師每人一節(jié)示范課觀摩活動。

3、親子嬉戲設(shè)計評比。

4、試驗教材研討會。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》。

6、隨堂聽課，備課筆記檢查。

十月份：

1、組織老師參與鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)"教化即服務(wù)"專題演講賽及文藝演出活動。

2、開展老師每人一節(jié)回報課觀摩活動。

3、親子嬉戲材料制作評比。

4、試驗教材研討會。

5、個案記錄檢查，隨堂聽課。

十一月份：

1、接著開展"每周一節(jié)教研課"觀摩活動。

2、開展"送課下鄉(xiāng)"活動。

3、試驗教研研討會。

4、迎接鎮(zhèn)、縣幼兒園工作常規(guī)隨機視導(dǎo)。

十二月份：

1、親子嬉戲活動觀摩評比。

2、試驗教材研討會。

3、接受縣"教化收費規(guī)范學(xué)校"驗收。

4、科研成果溝通及課改成果展示。

一月份：

1、"慶元旦親子游園會"。

2、各教研組做好工作總結(jié)。

3、做好年終評先工作。

4、幼兒園工作考核，召開民主總結(jié)會。

5、慰問老干部。

幼兒園下半年工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

探究一園四址的管理模式，圍繞五年規(guī)劃，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教化改革，以總結(jié)鞏固上海市一級幼兒園復(fù)驗閱歷為基礎(chǔ)，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

二、詳細(xì)工作和措施

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：形成科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，在民主管理氛圍中，促進教職工與幼兒園的整體發(fā)展，提升辦園質(zhì)量；落實校內(nèi)文化建設(shè)的核心理念。

措施：略

（二）師資隊伍建設(shè)

目標(biāo)：充分挖掘老師潛能，凸顯老師優(yōu)勢特長，使老師能得到最相宜、最充分的發(fā)展，促使老師特性化發(fā)展。

措施：略

（三）保教工作

目標(biāo)：關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,完善課程實施，大小教研相結(jié)合，多種形式切實提升保教質(zhì)量。

措施：略

（四）衛(wèi)生保健

目標(biāo)：全面落實保教工作規(guī)范，建立科學(xué)的一日生活程序，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。

措施：略

（五）家庭社區(qū)

目標(biāo)：凝合多方力氣，提高社區(qū)資源的利用，形成三位一體的家園共育模式，完善社區(qū)早教工作，將幼兒園的教化拓展、外延。

措施：略

（六）后勤保障

目標(biāo)：樹立與幼兒園健康教化相一樣的后勤工作理念，加強后勤工作的全局思索和服務(wù)意識，使后勤工作能與幼兒園持續(xù)發(fā)展保持同步、協(xié)調(diào)和高效。

（七）重點項目

優(yōu)化課程設(shè)置，系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，凸顯課程特色完善課程方案。

目標(biāo)：系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，合理運用課程方案。

措施：略

三、日程支配：略

幼兒園下半年工作安排9

學(xué)期工作

總目標(biāo)現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名，男22名、女18名，經(jīng)過一年的教化教學(xué)活動，我們發(fā)覺，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，語言表達實力及生活自理實力有了很大的進步。本學(xué)期又新入了6名幼兒，雖然不是哭鬧，但對幼兒園的集體生活還很生疏，一些行為習(xí)慣不是很好；原班幼兒還有上課不能集中留意力，不遵守紀(jì)律，動手實力還不是很強，生活自理實力差、比較任性等問題。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教化。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理實力和行為習(xí)慣的培育，還要進一步加強幼兒的語言表達實力及學(xué)習(xí)實力的培育。

詳細(xì)措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

加強常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活自理實力、作息習(xí)慣。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展。

詳細(xì)安排教化教學(xué)活動

在教化教學(xué)方面，利用各種嬉戲活動，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、精確性和協(xié)調(diào)性，在日?；顒又胁粩嗵骄克闹艿淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，相識不同事物的特性，駕馭正確的思維、操作方法，促進思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐性，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)運用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表達看法，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞文學(xué)作品。鞏固相識10以內(nèi)的數(shù)，將數(shù)量1—10的實物分類、排序，相識三角形、圓形、正方形，長方形，梯形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

區(qū)域特色活動

1、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。依據(jù)幼兒年齡特點、教化內(nèi)容、季節(jié)改變不斷創(chuàng)設(shè)新穎 的環(huán)境，班級設(shè)有數(shù)量合適、符合本班幼兒特點及教化目標(biāo)要求的活動區(qū)。充分利用場地，為幼兒供應(yīng)充分活動的機會。區(qū)域布置新穎、可操作性強，空間支配利于各類嬉戲活動開展，有明顯標(biāo)記。設(shè)有溝通區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、社會體驗區(qū)等不同區(qū)域。

2、特色：發(fā)展幼兒動手、動腦實力，培育幼兒的手指敏捷性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ)。進行如下特色活動：撕紙、畫畫、折紙、小制作等手工活動。

德育教化

1、培育幼兒良好行為習(xí)慣。在常規(guī)教化方面，進一步加強幼兒自我服務(wù)實力的培育，督促幼兒自己的事自己做，駕馭正確的洗手、吃飯、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子及襪子，知道正確運用標(biāo)記，能遵守基本生活、嬉戲規(guī)則，愛惜公物，懂得共享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

2、愛國教化系列活動：通過看課件、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形式來表達愛國之情。

3、利于節(jié)日教化活動對幼兒進行感恩教化活動，如：三·八節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、老師節(jié)等節(jié)日教化。

班級幼兒管理

1、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、美麗的環(huán)境。培育幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。

2、午餐時不講話，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜。

3、午睡時，培育幼兒獨立寧靜入睡，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣。

4、與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具。

5、愛惜圖書，學(xué)會閱讀圖書的方法。

6、針對“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“十·一黨的生日”等節(jié)日教化來培育幼兒的感恩及愛國教化。開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽、老師等身邊的親人。

語言課上運用故事形式，教化幼兒愛老師，并情愿幫助老師做事情。音樂課上“唱祖國”，使幼兒萌發(fā)愛祖國的情感。

7、召開家長會，與家長一起探討教化幼兒的方法。

8、帶領(lǐng)幼兒到戶外找尋秋天，通過實踐、視察讓幼兒記住秋天的特征。

9、開展禮貌教化活動，通過嬉戲和講故事活動讓幼兒學(xué)會理解“相互謙讓”。

幼兒園下半年工作安排10

一、狀況分析

本學(xué)期班級幼兒xx名，其中男孩xx名(包括新生兩名)，女孩xx名。詳細(xì)狀況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)

1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增加了幼兒在集風(fēng)光 前自我展示的自信念。

2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

3、喜愛戶外活動，跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好，喜愛玩各種器械，并有肯定創(chuàng)建力。

4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生慣。

(二)薄弱因素分析

1、幼兒活動時聲音較大，傾聽?wèi)T較差，部分幼兒在學(xué)活動中留意力分散，沒有耐性。

2、同伴之間缺少相互幫助、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務(wù)的意識。

3、幼兒喜愛各種嬉戲，但還缺少創(chuàng)建表現(xiàn)力。

4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常須要別人提示，愛惜公物和玩具的慣仍需進一步培育。

(三)家長狀況：

家長主動協(xié)作班級工作，但在教化子女的方式方法上存在著一些問題，在學(xué)上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關(guān)切、代替。家長們多較關(guān)切孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)探究過程中幼兒的學(xué)看法。

二、班級目標(biāo)

1、培育幼兒間的相互學(xué)、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、培育幼兒學(xué)愛好、學(xué)慣，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)生活，做好幼小連接工作。

3、班級老師加強學(xué)，提高專業(yè)、思想素養(yǎng);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

4、提高嬉戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好特性的發(fā)展，促進創(chuàng)建力、表現(xiàn)力、想象力和動手實力的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對己對人有最初的責(zé)隨意識，形成更良好的自我意識。

5、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、詳細(xì)措施

(一)班級經(jīng)營

三位一體，每個老師都是班級的主子，敬重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進行合理的工作分工：按主題輪番主班，主班老師負(fù)責(zé)教化教學(xué)的安排調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、平安整理工作，并協(xié)作主班老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助剛好地作好溝通，每周五中午進行班務(wù)會議。

在班中開展大家是摯友活動。即老師是幼兒的摯友，多和幼兒談心、溝通、參加他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，仔細(xì)做好幼兒視察記錄,每周班務(wù)會議進行總結(jié)評價。三位保教人員相互監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班級氛圍，讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議;學(xué)會觀賞同伴，為別人的勝利感到興奮;學(xué)會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神;學(xué)會不怕困難，勝不傲慢，敗不氣餒。

接著開展我是“小小值日生”活動，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識每天有。開展“走路靜靜”“吃飯靜靜”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進行記錄，并激發(fā)幼兒主動性。

(二)班級教化

1、班級環(huán)境

1)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性，通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面，還包括嬉戲環(huán)境、嬉戲材料、嬉戲成果的展示，充分利用活動室的空間。

2)設(shè)置自然角，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理，使其富于朝氣特色及具有教化意義。

3)設(shè)置氣象角，激勵幼兒視察氣象和進行記錄。

4)與幼兒同等相民主相處，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進幼兒健康開心地成長。

2、幼小連接

1、注意幼兒獨立意識和生活自理實力、生存實力的培育。

在幼兒已經(jīng)具備肯定的學(xué)會生存、生活實力的基礎(chǔ)上，要增加幼兒獨立解決問題的實力。(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動，評一評誰的抽屜最整齊，誰的值日生做得最精彩等。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、整理飯桌，學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等;(2)培育幼兒的時間觀念，在學(xué)生活中，要學(xué)會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責(zé)、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為,讓幼兒自主支配包括學(xué)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活慣，強化幼兒獨立生活的實力。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)正確的社會交往。

幼兒將進入小學(xué)這個“大家庭”，面對生疏的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里，所以，我們將結(jié)合主題活動注意提高幼兒的交往實力，讓幼兒學(xué)會與他人友好和諧地相處，學(xué)會關(guān)切和參加集體的活動，在別人須要幫助的時候，情愿給人于幫助，在集體活動中學(xué)會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等，增加幼兒的交往實力。

3、培育幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

要求幼兒按時到園參與早煉，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨意打斷，取放器械要有依次等，提高幼兒的規(guī)則意識。增加幼兒堅持性的培育，采納各種激勵、表揚的方式。在主題探究活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間探討、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑。

4.任務(wù)意識和完成任務(wù)實力的培育。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡潔的工作，并通過嬉戲、設(shè)置情景等活動讓幼兒駕馭完成任務(wù)的方法，漸漸培育幼兒的任務(wù)意識。同時依據(jù)班級活動的內(nèi)容，設(shè)計一些親子任務(wù)，如讓幼兒把一些簡潔的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好慣，增加幼兒的任務(wù)意識。

5.培育幼兒良好的學(xué)慣

適應(yīng)一年級的學(xué)生活，關(guān)鍵是要培育幼兒良好的學(xué)慣。良好的學(xué)慣是幼兒順當(dāng)進行學(xué)活動的保證：a.嚴(yán)格遵守作息時間。如：不遲到早退、不隨意請假等;b.培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的慣;c.愛想、愛問和仔細(xì)回答問題;d.愛惜書本及學(xué)用品。E、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。F、在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的慣;

3、嬉戲活動

嬉戲是孩子們所酷愛的，本學(xué)期我們將接著重視嬉戲活動的開展與深化。班級內(nèi)依據(jù)安排進行學(xué)探討。區(qū)角嬉戲中，我們將重點創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合。剛好投放和更換、豐富活動材料。并留意活動材料的層次性。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注意在學(xué)過程中培育幼兒良好的學(xué)慣和學(xué)愛好。教化幼兒愛惜各種活動材料，輕拿輕放，學(xué)會整理。同幼兒一起制定活動規(guī)則，教化幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的實力，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商議的方法去解決在活動中遇到的問題，能嘗試相互進行合作。

建構(gòu)嬉戲中，我們將重點探討如何有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)建性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

表演嬉戲中，重點探討如何提高幼兒的表現(xiàn)力。

通過體育嬉戲提高幼兒的動作技能，增加規(guī)則意識。

4、提高各領(lǐng)域?qū)嵙?/p>

語言方面：培育傾聽?wèi)T，會在集風(fēng)光 前大膽連貫地進行表達，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，有良好閱讀慣。

實施措施：

1、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。

2、開展班級“故事大王”競賽。

認(rèn)知方面：喜愛用多種感官探究四周環(huán)境，喜愛提問，情愿收集感愛好的信息。2、嘗試用適當(dāng)方式表達自己探究過程。喜愛參與操作活動，并養(yǎng)成主動整理材料的慣。

實施措施：

1、組織科學(xué)嬉戲活動，引導(dǎo)幼兒駕馭肯定活動規(guī)則，獲得有關(guān)科學(xué)閱歷。

2、供應(yīng)豐富的操作材料。

3、創(chuàng)設(shè)易存活，有視察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動，并記錄

藝術(shù)方面：學(xué)用自然的聲音有表情地唱歌，喜愛仿照、創(chuàng)編，喜愛用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏。2、正確運用多種手工工具和材料，體驗繪畫歡樂。

實施措施：

1、班級設(shè)置作品展

2、大班組幼兒才藝表演

3、迎六一和美術(shù)競賽

4、畢業(yè)典禮排練

健康方面：了解簡潔的愛護方法，增加自我愛護意識。養(yǎng)成誠懇、團結(jié)、愛勞動的好慣。

實施措施：

1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動。

2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活慣。

社會目標(biāo)：酷愛父母、老師，敬重成人勞動。2、能遵守多種行為規(guī)則。

實施措施：

在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會生活中去。

x月大班社會實踐活動“逛公園”

x月逛廟會

x月春游

x月小小環(huán)保員

x月參觀小學(xué)

幼兒園下半年工作安排11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容，以敬重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教化觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把主題活動滲透到一日生活之中。

二、主題思路

1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教化內(nèi)容進行整合”的教化理念。

2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

3、本著一切以幼兒的成長為動身點，充分發(fā)揮幼兒的主動性()，努力做到教學(xué)嬉戲化。使幼兒能夠在和諧、同等、歡樂的環(huán)境中健康成長。

三、工作支配

九月份：

1、學(xué)習(xí)：深化學(xué)習(xí)新的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教化內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學(xué)問技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平，便于制定出合理的教學(xué)工作安排。

2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序，削減不必要的等待，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠心情穩(wěn)定，有規(guī)律的生活。

十月份：

1、學(xué)習(xí)：深化學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)悟幼兒園的教化活動是老師以多種形式有目的、有安排的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教化過程。

2、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的教化理念于每一個活動之中?

十一月：

1、匯報：階段性匯報本班的主題活動狀況，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進行活動設(shè)計的調(diào)整。

2、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教化活動，結(jié)合這節(jié)教化活動進行總結(jié)和歸納。

十二月：

1、評價：觀摩青年老師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。

2、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結(jié)和歸納，便于閱歷積累。

幼兒園下半年工作安排12

隨著xxxx年下半年新學(xué)期的到來，園內(nèi)為使幼兒有一個愉悅、健康的學(xué)習(xí)和成長的新環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒教化工作的核心。而且因為其教化的特別性與幼兒年齡特點的特別性，保健工作更應(yīng)良好地體現(xiàn)出新的教化理念下符合幼兒年齡特點及身心發(fā)展的一種人性化的教化與服務(wù)，從保育教化的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此我們做出了幼兒園后勤管理工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的保健后勤工作將接著仔細(xì)貫徹《江西省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理實施細(xì)則》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園