部編版三年級語文上冊習作《寫日記》教學(xué)課件

習作：寫日記習作要求

1.寫一篇日記。

2.讀日記范文，了解日記的格式。

3.弄清日記可以寫什么及寫日記的好處。

歡歡:日記就是一日一記。內(nèi)容源于我們對生活的觀察。因

此，可以記事、寫人、寫物、寫景，也可以記述活動。凡是自己

在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的，都可以是日記的內(nèi)容。

樂樂:日記所寫的內(nèi)容真的非常寬泛，可以寫一寫自己喜歡的小動物、與小伙伴一起做的游戲、自己或家人過生日、與同桌發(fā)生的趣事、課堂上的小插曲、小實驗、課間十分鐘、班級來了新同學(xué)等。但剛開始寫日記時，最好是寫自己親身經(jīng)歷的事，這樣才能寫出真實感受。習作選材習作構(gòu)思1.讀范文，了解日記的格式。

日記有固定的格式，第一行中間寫上日期、星期幾、天氣怎樣，然后從第二行開始寫正文，每個自然段前要空兩格。習作構(gòu)思2.精挑選，記錄每天的新發(fā)現(xiàn)。

一天中往往會發(fā)生很多事情，但不要都寫下來，否則容易變成“流水賬”。要精心挑選有意義的、新鮮的、印象深刻的內(nèi)容來寫。如，范文中的掉牙事件;再如，新來的代課老師、媽媽變了新發(fā)型、小區(qū)的桃花開了等。如果覺得沒什么可寫，可以專門觀察某一事物，寫觀察日記。如，觀察小草破土、螞蟻運食等。習作構(gòu)思3.講事實，表達出真情實感。

日記是傾訴自己心事的對象，自己怎樣想就怎樣寫，不要說假話，要表現(xiàn)出自己對事情的看法，心理的變化過程，將自己的情感融入字里行間。如怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受”就表達出了自己的真情實感。今天放學(xué)一開屋門，一股菜香就鉆進了我的鼻子。我往廚房一看，媽媽和爸爸都忙著呢。咦?今天是什么日子啊，怎么做這么豐盛的晚飯?

看著我疑惑的表情，奶奶笑呵呵地說:“大孫子快去洗手，今天咱們一塊兒過重陽節(jié)?！编?，原來是過節(jié)!我問媽媽:“媽媽，是《九月九日憶山東兄弟》那首詩里所講的重陽節(jié)嗎?”媽媽說:“小家伙，知道得還挺多!”

爸爸告訴我，農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié)。這一天也是

10月7日

星期一

晴①②點擊詞句段①日記格式:在第一行居中寫上日期、星期幾和天氣情況。②寫自己的內(nèi)心活動習作范文總評

這篇日記格式正確。小作者選取了生活中的一個節(jié)日——重陽節(jié)作為日記內(nèi)容，真實地記錄了一家人過重陽節(jié)的過程，也寫了自己的感受和收獲。我們中國的老人節(jié)。爸爸、媽媽向爺爺、奶奶敬了酒，我也給爺爺、奶奶送上了祝福，還背詩給他們聽。尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我也要像爸爸、媽媽一樣孝敬老人。③④③寫了過重陽節(jié)的主要過程。④寫出了自己的真實感受。學(xué)習修改

看著我疑惑的表情，奶奶笑呵呵地說

“大孫子快去洗手，今天咱們一塊兒過重陽節(jié)。

噢，原來是過節(jié)!我問媽媽

“媽媽，是

九月九日憶山東兄弟

哪首詩里所講的重陽節(jié)嗎?”媽媽說:“小家伙，知道得還挺多!”：那：”《《

1.修改標點。這個片段里人物對話較多，引號和冒號使用不當。在寫人物對話時，如果提示語在前，要在提示語后用冒號(:)和前引號(“)，寫完人物的話后要用后引號(”)。古詩的題目在文中出現(xiàn)要用書名號(《》)。

2.修改錯別字。修改習作時，還要注意同音字和形近字使用得是否正確。如果沒把握寫對，就查查字典。如，本段中“哪”和“那”是形近字，應(yīng)該用“那”而不是用“哪”。解析習作：寫日記?習作內(nèi)容本次寫作內(nèi)容是寫日記。我們要通過這次習作了解日記的格式，養(yǎng)成寫日記的好習慣。8月20日星期一晴早晨起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動幾下，啊，終于掉了！事情起因事情經(jīng)過日期星期天氣段首空兩格媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。事情結(jié)果寫清楚事情，有真情實感?寫法指導(dǎo)

第一步：審題本次習作是學(xué)寫日記。日記是一種常見的應(yīng)用文體，有著特定的格式和要求。第二步：格式（以范文為例）

第一行：日記有固定的格式，通常第一行中間寫上日期、星期幾、天氣情況；第二行可以居中寫日記的標題，也可以不擬標題；然后從下一行開始寫正文，每個自然段前要空兩格。第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法日記，天天記。記什么呢？1.看到、聽到或做過的：每天看到、聽到或做過的事情很多，精心挑選有意義的、新鮮的、感人的事情來寫。2.想到的：寫自己看到某些人或事之后產(chǎn)生的想法、感受等。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書包，跑上樓看，原來是媽媽在敲著什么東西。①①文章開頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。我問媽媽：“媽媽，你在弄什么呀？”她說：“我在拼裝衣柜?！薄拔襾韼湍惆?。”“好呀！”媽媽說，“過來吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭?，看著滿地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無從下手。媽媽見狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認真對照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準備工作做好了，開始拼裝。然而一開始并不是那么順利，不是把套口裝反，就是把木棍拿錯了。②媽媽見我手忙腳亂，笑著說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來！”聽了媽媽的話，我靜下心來，先仔細觀察，再進行拼裝，果然出錯次數(shù)少多了。我越來越熟練，和媽媽配合得越來越好，不知不覺已②“不是……就是……”寫出了“我”的手忙腳亂。經(jīng)過去了半個小時，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“啊！終于拼好了！”看著自己的勞動成果，我開心得大叫起來。③“不知不覺”說明“我”拼裝衣柜非常專注，忘記了時間。通過這件事情，我明白了一個道理：只要自己下定