九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2章對(duì)環(huán)境的察覺第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播習(xí)題課件新版浙教版

聲音的產(chǎn)生和傳播浙教版七年級(jí)下第2章對(duì)環(huán)境的察覺2.2BC12345D678答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接9B10BC1112CA131415161785018答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接聲音是由物體的________產(chǎn)生的，人說(shuō)話時(shí)聲帶在________，小溪流水嘩嘩地響時(shí)水在________，拉胡琴時(shí)琴弦在________。正在發(fā)聲的物體叫做________。振動(dòng)1振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)聲源聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是________、________、________，但聲音不能在____________中傳播。2固體液體氣體真空聲音在傳播時(shí)會(huì)在空氣中形成______________的波，所以聲音也是一種波，叫做聲波。3疏密相間聲音在不同介質(zhì)中傳播速度________(填“相同”或“不同”)，一般情況下，聲音在________中傳播最快，在_______中傳播最慢，氣溫升高時(shí)，聲音傳播速度加快。不同4固體氣體抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮。”這里面涉及到的聲源分別是________、________、________?？諝?馬的聲帶黃河水除夕夜，熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)進(jìn)行到午夜時(shí)，大家都會(huì)等待新年的第一聲鐘響，在人們敲響大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然停止對(duì)大鐘的撞擊，大鐘仍余音不止，其原因是(

)A．一定是大鐘的回聲B．有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng)C．是人的聽覺“延長(zhǎng)”了時(shí)間D．大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)6B【點(diǎn)撥】聲音源于物體的振動(dòng)，大鐘余音不止說(shuō)明大鐘還在振動(dòng)。如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說(shuō)明(

)A．聲音具有能量B．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)C．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變大D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小7B【點(diǎn)撥】發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，放入水中，音叉的振動(dòng)帶動(dòng)水的振動(dòng)。2020年12月17日，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品安全著陸，探月工程嫦娥五號(hào)任務(wù)取得圓滿成功。2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是(

)A．月球上聲音傳播速度快B．月球上只能傳遞超聲波C．月球上是真空，不能傳聲D．月球上航天員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲8C【點(diǎn)撥】聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣是傳播聲音的介質(zhì)，月球上是真空，聲音不能傳播，因此，在月球上漫步的航天員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能交流。大地震中的有些幸存者，在廢墟中是通過(guò)敲打鐵管、預(yù)制板等物體而獲得營(yíng)救的，這是因?yàn)檫@些物體的(

)A．導(dǎo)熱性好

B．傳聲性能好C．硬度大

D．擋光性好9B【點(diǎn)撥】因?yàn)槁曇艨梢栽诠腆w中傳播，并且聲音在固體中傳播的能力比在空氣中強(qiáng)。10下表是某些介質(zhì)中的聲速v，分析表格的信息，介質(zhì)v/(m/s)介質(zhì)v/(m/s)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200下列判斷中錯(cuò)誤的是(

)

A．聲速大小可能跟溫度有關(guān)B．聲速大小可能跟介質(zhì)及介質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)C．聲音在固體中的傳播速度一定比在液體中的傳播速度大D．真空中聲速是0m/sC【點(diǎn)撥】聲音在15℃的水中的傳播速度是1470m/s，而在軟木中的傳播速度是500m/s，所以聲音在固體中的傳播速度不一定比在液體中的傳播速度快。如圖所示是小科探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn)，他把一個(gè)紙筒底部蒙上橡皮膜，橡皮膜上貼一小片平面鏡，將激光筆發(fā)出的光斜射在平面鏡上，小科對(duì)著紙筒說(shuō)話會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)。小科在探究過(guò)程中用到的科學(xué)方法是________。在月球上，該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)看到光點(diǎn)的晃動(dòng)。11轉(zhuǎn)換法不能下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(

)A．①正在發(fā)聲的音叉激起水花B．②正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開C．③蠟燭燭焰隨著喇叭的發(fā)聲左右擺動(dòng)D．④正在抽掉空氣的玻璃罩內(nèi)電鈴的聲音變小最后聽不見12D【點(diǎn)撥】①②說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，③說(shuō)明聲波是疏密相間的縱波。暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲。他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是(

)A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較13C【點(diǎn)撥】不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播，探究的是固體傳聲和氣體傳聲，故A錯(cuò)誤；瓶膽的遠(yuǎn)近與探究真空能否傳聲無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；完好的瓶膽夾壁是真空的，漏氣的瓶膽夾壁不是真空的，可以用來(lái)探究真空能否傳聲，故C正確；音量大小與探究真空能否傳聲無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚、一只小鳥、一個(gè)人，則最先聽到擊水聲的是(

)A．魚

B．小鳥C．人

D．無(wú)法確定A14【點(diǎn)撥】向水面拋石子，石子撞擊水面，引起水振動(dòng)產(chǎn)生聲音。站在岸邊的人和空中的小鳥聽到的聲音是通過(guò)空氣傳播的，速度較慢；水中的魚聽到的聲音是通過(guò)水傳播的，因?yàn)橐后w傳聲比氣體快，所以最先聽到聲音的是水中的魚。15下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度，請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：(1)20℃時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為______m/s。(2)聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是_______________________________________________________。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行，在溫度________(填“較高”或“較低”)的條件下更容易成功。1306在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度的升高而變快較低馬赫數(shù)指的是15℃時(shí)聲速的倍數(shù)，超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示。某超音速飛機(jī)飛行時(shí)的馬赫數(shù)是2.5，那么它的飛行速度是________m/s(在15℃的空氣中聲速為340m/s)。16850如圖所示，小明和小敏用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。17(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明____________。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明____________________。固體能傳聲金屬絲傳聲比棉線好(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于____________________。(4)如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過(guò)棉線________(填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止不能教室的窗玻璃是雙層的，課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受到敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：18①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖所示)。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一項(xiàng)操作不當(dāng)有關(guān)？___________________。小明改進(jìn)后，