教育法律法規(guī)(知識點匯編)

教育法律法規(guī)知識點匯編1考點?《中華人民共和國教育法》1.時間1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過,自1995年9月1日起施行。（根據2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議《關于修改部分法律的決定》第一次修正；根據2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正）2.地位是教育的根本大法,在我國教育法規(guī)體系中處于“母法”地位,具有最高的法律權威。確立了我國教育的性質和方針《教育法》確立了我國教育的社會主義性質。《教育法》規(guī)定了我國的教育方針:教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。重點法條第六條【教育的基本內容】教育應當堅持立德樹人,對受教育者加強社會主義核心價值觀教育,增強受教育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。第八條教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。第九條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會。第十二條【語言文字】國家通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學語言文字,學校及其他教育機構應當使用國家通用語言文字進行教育教學。民族自治地方以少數民族學生為主的學校及其他教育機構,從實際出發(fā),使用國家通用語言文字和本民族或者當地民族通用的語言文字實施雙語教育。國家采取措施,為少數民族學生為主的學校及其他教育機構實施雙語教育提供條件和支持。第十四條國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則,領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下,由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。第十七條國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。第十九條國家實行九年制義務教育制度。第二十七條設立學校及其他教育機構,必須具備下列基本條件:（一） 有組織機構和章程；（二） 有合格的教師；（三） 有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（四） 有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。第三十五條國家實行教師資格、職務、聘任制度,通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓,提高教師素質,加強教師隊伍建設。第三十七條受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利。第四十三條受教育者享有下列權利:（一）參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益,提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第五十四條國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制,逐步增加對教育的投入,保證國家舉辦的學校教育經費的穩(wěn)定來源。企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學校及其他教育機構,辦學經費由舉辦者負責籌措,各級人民政府可以給予適當支持。第五十五條【教育經費支出】國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例應當隨著國民經濟的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高。具體比例和實施步驟由國務院規(guī)定。全國各級財政支出總額中教育經費所占比例應當隨著國民經濟的發(fā)展逐步提高。第五十六條各級人民政府的教育經費支出,按照事權和財權相統一的原則,在財政預算中單獨列項。各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長,并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長,保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。第七十一條違反國家有關規(guī)定,不按照預算核撥教育經費的,由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分。違反國家財政制度、財務制度,挪用、克扣教育經費的,由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費,并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分；構成犯罪的,依法追究刑事責任。第七十二條結伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的,由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的,依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的,依法承擔民事責任。第七十三條明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究刑事責任。第七十五條違反國家有關規(guī)定,舉辦學?；蛘咂渌逃龣C構的,由教育行政部門或者其他有關行政部門予以撤銷；有違法所得的,沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分。第七十七條在招收學生工作中徇私舞弊的,由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退回招收的人員；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分；構成犯罪的,依法追究刑事責任。第七十八條【行政法律責任】學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的,由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分?？键c?《中華人民共和國義務教育法》1.時間1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過,自1986年7月1日起施行,2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂,2006年9月1日起實施。立法依據——憲法和教育法義務教育的基本特性普遍性（普及性）、強制性（統一性）、公共性（公益性）、免費性（義務性）。重點法條第二條國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育,不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制,保證義務教育制度實施。第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務教育的權利,并履行接受義務教育的義務。第六條國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源,促進義務教育均衡發(fā)展,改善薄弱學校的辦學條件,并采取措施,保障農村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育,保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。第七條義務教育實行國務院領導,省、自治區(qū)、直轄市人民政府統籌規(guī)劃實施,縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。第十一條凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。第十二條適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定?？h級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內的軍人子女接受義務教育予以保障。第十四條禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。根據國家有關規(guī)定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織,應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的,應當經縣級人民政府教育行政部門批準。第十九條縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校（班）,對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。第二十條縣級以上地方人民政府根據需要,為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。第二十一條對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育,所需經費由人民政府予以保障。第二十二條縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展,縮小學校之間辦學條件的差距,不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班?？h級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。第二十七條對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除。第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益。第三十條國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。第三十一條教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。第三十三條國家鼓勵高等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格,其任教時間計入工齡。第三十四條教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,面向全體學生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中,注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生全面發(fā)展。第三十五條國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法,提高教育教學質量。第三十六條學校應當把德育放在首位,寓德育于教育教學之中,開展與學生年齡相適應的社會實踐活動,形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系,促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。第五十一條國務院有關部門和地方各級人民政府違反本法第六章的規(guī)定,未履行對義務教育經費保障職責的,由國務院或者上級地方人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。第五十三條縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的,由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分:（一）將學校分為重點學校和非重點學校的；（二）改變或者變相改變公辦學校性質的?？h級人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學或者防止輟學的,依照前款規(guī)定追究法律責任。第五十四條有下列情形之一的,由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據職責分工責令限期改正；情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:（一）侵占、挪用義務教育經費的；（二）向學校非法收取或者攤派費用的。第五十五條學?；蛘呓處熢诹x務教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的,依照教育法、教師法的有關規(guī)定處罰。第五十六條學校違反國家規(guī)定收取費用的,由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的,由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的,沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。國家機關工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的,由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據職責權限責令限期改正,依法給予行政處分；有違法所得的,沒收違法所得。第五十七條學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設重點班和非重點班的；（三）違反本法規(guī)定開除學生的；（四）選用未經審定的教科書的。第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育,責令限期改正。第五十九條有下列情形之一的,依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰:（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；（三）出版未經依法審定的教科書的。第六十條違反本法規(guī)定,構成犯罪的,依法追究刑事責任。【經典例題】《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施,提高全民族素質,根據憲法和教育法而制定的法律。以下不符合《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的是（）。學校應當把智育放在首位，寓智育于日?；顒又懈骷壢嗣裾畱Ｕ辖處煿べY福利和社會保險待遇條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲入學年齡至七周歲國家鼓勵教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法以提高教育教學質量【答案】A。中公解析:根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。故選項C符合。第三十一條規(guī)定,各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。故選項B符合。第三十五條規(guī)定,國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。故選項D符合。第三十六條規(guī)定,學校應當把德育放在首位,寓德育于教育教學之中,開展與學生年齡相適應的社會實踐活動,形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系,促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。故A錯誤?？键c?《中華人民共和國教師法》1.時間1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過,自1994年1月1日起施行。法律地位我國教育史上第一部關于教師的單行法律。重點法條第一條為了保障教師的合法權益,建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍,促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法。第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。第三條教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。第七條教師享有下列權利:（一） 進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗；（二） 從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體,在學術活動中充分發(fā)表意見；（三） 指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓。第八條教師應當履行下列義務:（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表；（二）貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格。第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是:（一）取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；（二）取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格,應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規(guī)定；（五）取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；（六）取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學歷的公民,申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。第十三條中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。第十四條受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不能取得教師資格；已經取得教師資格的,喪失教師資格。第十七條學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則,由學校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。第二十二條學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。第二十四條教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。第三十五條侮辱、毆打教師的,根據不同情況,分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的,責令賠償損失；情節(jié)嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。第三十六條對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的,由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的,可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的,依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責任。第三十七條教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生,經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一,情節(jié)嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。第三十八條地方人民政府對違反本法規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的,應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度,挪用國家財政用于教育的經費,嚴重妨礙教育教學工作,拖欠教師工資,損害教師合法權益的,由上級機關責令限期歸還被挪用的經費,并對直接責任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。第三十九條教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的,或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內,作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規(guī)定享有的權利的,可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴,同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理?！窘浀淅}】根據《中華人民共和國教師法》規(guī)定,我國教師現階段享有的權利包括:（ ）。①獨立工作的權利 ②自我發(fā)展的權利③參與管理的權利 ④爭取合理報酬的權利A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B。中公解析:根據《中華人民共和國教師法》第七條的規(guī)定，教師享有下列權利：（1）進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗；（2）從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（3）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓?？键c?《教師資格條例》第一條為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據《中華人民共和國教師法》（以下簡稱教師法），制定本條例。第三條國務院教育行政部門主管全國教師資格工作。第六條教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中“有教育教學能力”應當包括符合國家規(guī)定的從事教育教學工作的身體條件。第七條取得教師資格應當具備的相應學歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規(guī)定的學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。第八條不具備教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。第九條教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。教師資格考試試卷的編制、考務工作和考試成績證明