昌盛的秦漢文化·教案示例之二

昌的漢化三教示之教案示例之二第課昌的秦漢文化（三）——史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的大發(fā)展河北玉田二中萬國民（一）教學(xué)目的．要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：史學(xué)家司馬遷和《史記家班固和《漢書和樂府詩。馬王堆漢墓帛畫和秦始皇兵馬俑的藝術(shù)成就。樂舞的發(fā)展。蹴鞠運動的流行。．要求學(xué)生從思想上認識：（1）秦漢時期史學(xué)、文和藝術(shù)的成就，說明當(dāng)時我國不僅物質(zhì)文明生產(chǎn)居于世界前列，而且精神文明生產(chǎn)也處于世界的先進地位。（2）司馬遷的《史記》一部不朽的史學(xué)名著，馬王堆漢墓出土的帛畫是古代繪畫的珍品，秦始皇陵兵馬俑是世界藝術(shù)史上的一顆明珠，這些至今仍然值得我們引以為自豪。．能力培養(yǎng)：（1）在教師的指導(dǎo)和幫下，利用本課學(xué)習(xí)過的歷史知識，說明古代中國不僅物質(zhì)文明生產(chǎn)走在世界前列，而且精神文明的生產(chǎn)也處于世界先進地位，以培養(yǎng)歷史思維的能力。（2）通過指導(dǎo)學(xué)生思考、閱讀，培養(yǎng)分析問和解決問題的能力。教學(xué)重點和難點本課的重點是司馬遷和《史記府詩、馬王堆帛畫和秦兵馬俑。本課的難點是對漢賦的評價。教學(xué)用具：《司馬遷》掛圖一張（自制（課本《十五從軍征》的一段詩和對《孔雀東南飛》

的介紹（二）教學(xué)過程．導(dǎo)入新課前面的兩節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了《昌盛的秦漢文化》的一、二部分。通過學(xué)習(xí)，我們對秦漢時期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)想域的斗爭和宗教的傳播情況有了較清楚的了解們?yōu)樽嫦仍诳萍枷氲阮I(lǐng)域取得的輝煌成就感到驕傲和自豪節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)昌盛的秦漢文化的第三部分——史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的大發(fā)展課題）．講授新課司馬遷和班固（1司馬遷和《史記》（掛《司馬遷》圖，指圖講授司馬（約公元前年—前90國史上偉大的史學(xué)家和文學(xué)創(chuàng)造性地運用紀傳體的編寫體例，寫了通史《史記謂“紀傳體指紀，是各朝皇帝的傳記”的是列傳，指將相和各位名人的傳記，按這種體裁寫的歷史叫作“紀傳體此外記》還包括世家、表、書等各部分，涉及天文、地理、經(jīng)濟、社會、人物各方面的內(nèi)容。所謂“通史”指的是自古通寫到今的歷史記》敘述了從黃帝到漢武帝時期二三千年的歷史，因此我們說《史記》是一部通史巨著記》文筆簡潔，語言生動，人物寫得栩栩如生，也具有很高的文學(xué)價值。因此《史記》也是紀傳體文學(xué)的典范，司馬遷也是一位偉大的文學(xué)家因為《史記文學(xué)價值和史學(xué)價值都很高，所以被魯迅譽為家絕唱無之離騷司遷為什么能夠?qū)懗蛇@樣一部杰出的史學(xué)巨著呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第頁146頁小字內(nèi)容，然后作答）小結(jié)：漢武帝時統(tǒng)一局面得到鞏固，文化也發(fā)展起來，為司馬遷編寫《史記》提供了有利條件出于史官家庭司馬談就是有名的史學(xué)家他從小有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對他后來成為一位偉大的史學(xué)家有一定的影響國家也需要一部記錄從古代到漢代歷史發(fā)展的史學(xué)著作。司馬遷有堅韌不拔的毅力學(xué)生看課本上的豎排字“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛理解記憶，幫助他們樹立正確的人生觀（2）班固和《漢書》班固是東漢著名的史學(xué)家也紀傳體形式寫了一部史學(xué)著《漢書我國第一部斷代史。所謂“斷代史是一朝一代的歷史。因為《漢書》寫的是西漢一朝的歷史，因此我們說它是一部斷代史導(dǎo)學(xué)生比較《史記》和《漢書》的不同之處，以便區(qū)分斷代史和通史漢賦和樂府詩

（1）漢賦前面我們共同學(xué)習(xí)過《論衡》和《漢書都是優(yōu)秀的散文，而我們前面所學(xué)過的《詩經(jīng)騷》則是優(yōu)的詩歌。散文不用押韻，而詩歌要押韻。到了兩漢時期，又興起了一種新的文學(xué)休載“賦是種長篇的韻文。賦也要押韻，這一點與詩是相同的，但賦是韻文中來雜散文的一又與詩不同，所以這是一種新的文體，其性質(zhì)介于詩和散文之間。漢賦的特點是大多用華麗的辭藻、形象的比喻、夸張的手法漢的繁榮昌盛，為統(tǒng)治階級歌功頌德。但缺乏充實的生活內(nèi)容和活潑的思想感情。漢賦的名作者有西漢的賈誼、司馬相如，東漢的班固和張衡等。（2）樂府和樂府詩樂府是漢武帝時開始設(shè)立的漢朝政府掌管音樂的機構(gòu)務(wù)是搜集歌辭樂、訓(xùn)練樂員供廟祭祀和宮廷娛之用所用歌辭，一部分由文人創(chuàng)作，一部分則是從民間采集來的歌謠這部分作品都作樂府詩于民歌是其中的精華所人們所提到的樂府詩往往是指這部分民歌。那么，樂府詩有什么特點呢？（聽錄音：課本《十五從軍征》的一段詩和對《孔雀東南飛》的介紹，然后作答）小結(jié)：樂府詩具有形式樸素自然，語言清新活潑，內(nèi)容廣泛充實，感情真摯的特點。豐富的繪畫和雄奇的雕塑（1）繪畫兩漢繪畫已有相當(dāng)?shù)乃侥菚r上皇帝的宮殿，下至富人的住宅，大都用壁畫作裝飾。漢朝的畫像也很出色，題材豐富，線條清晰，形態(tài)逼真。湖南長沙馬王堆漢墓出土的帛畫，表現(xiàn)了兩漢時期我國繪畫的相當(dāng)水平學(xué)生觀看教材中的帛畫插圖，指出）畫面上畫著一個老婦人，在她前面有兩個人跪迎，捧進食物，后面有三個侍女隨從他部分還繪有許多怪鳥豹首身等征著墓主人上升天國的情景幅畫布局合理，人物形象生動線變化多端著豐艷而多彩現(xiàn)了我國秦漢時期的畫工已有相當(dāng)高的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫水平。（2）雕塑秦漢時期的雕塑藝術(shù)有很大發(fā)展出代表作是秦始皇陵兵馬俑是界藝術(shù)史上的一顆明珠學(xué)生觀看教材中的兵馬俑銅車馬彩圖出秦始皇陵兵馬俑的俑坑是年發(fā)現(xiàn)的。出土的武土俑7000件每個武土身高近2米有的身披短褐，有的外披鎧甲，

有的持弓，有的持劍，都生氣勃勃。出土的陶馬600余，每匹馬高米長兩米多，都翹首仰頸，雙目前視，四腿挺立。另外還出土戰(zhàn)車100多。這其實是一個強大的軍陣，似乎是在待命出征。樂舞和足球（1）樂舞秦漢時期音樂和舞蹈已達到相當(dāng)水平。樂器和舞蹈的種類很多。民間酒宴、婚喪喜慶，大都載歌載舞一同學(xué)朗小字部分，要求對這一部分內(nèi)容有大體了解（2）古代的足球——“蹴鞠”秦漢時期體活動日益豐富我國是古代足球的故鄉(xiāng)春秋戰(zhàn)國時民間就有了這一運動，稱為“蹴鞠朝時上自皇室貴族，下至平民百姓，都喜愛這種運動。那么，古代的足球是什么樣子的？與現(xiàn)在的足球一樣嗎？當(dāng)時的人們是怎樣進行足球運動的？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的小字部分，觀看插圖《蹴鞠答出蹴鞠是一種古代足球運動，雖同現(xiàn)代足球不完全相同蹴的出現(xiàn)表明我國是足球運動的故鄉(xiāng)雖現(xiàn)在我國的足球水平還不高但為古代足球故鄉(xiāng)的中國不久的將來一會趕上和超過足球水平高的國家。總之秦時期，我國人民造了界上第一張紙，出現(xiàn)了張衡等燦若群星的科學(xué)家，王充等唯物主義哲學(xué)家，還有著名的史學(xué)家司馬遷、班固等，文學(xué)、藝術(shù)也各放異彩。所有