2023屆高考廣東省高三上學(xué)期8月開學(xué)摸底大聯(lián)考語(yǔ)文試卷（附答案）

2023屆高三開學(xué)摸底聯(lián)考新高考I卷搜索.并不僅僅是對(duì)信息的搜索.還應(yīng)該包括對(duì)未知世界的探索.發(fā)現(xiàn)未知的自己.獲得外

語(yǔ)文試卷界的幫助。

（摘編自《〈搜索力〉：幫你解決90%人生難題的思維能力》）

材料二：

注意事項(xiàng)：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期.諸侯割據(jù)，戰(zhàn)事不斷。初出茅廬的范蠡，在齊國(guó)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的市場(chǎng)需求。北

1.答卷前.考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí).選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng),用橡皮方牧場(chǎng)多.馬匹便宜又彪悍。而吳越一帶需要大量的戰(zhàn)馬,如果能將北方的馬匹低成本運(yùn)到吳

擦干凈后?再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí).將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無(wú)效。越?將會(huì)有很大的利潤(rùn)空間。

3.考試結(jié)束后.將本試卷和答題R一并交回。然而，運(yùn)輸問(wèn)題卻是橫亙?cè)谒矍暗囊淮篪櫆?。兵荒馬亂的年代?先不說(shuō)齊國(guó)到吳越路途

考試時(shí)間150分鐘.滿分150分

遙遠(yuǎn).中間還犒著魯國(guó)、宋國(guó)、楚國(guó)等幾個(gè)國(guó)家,強(qiáng)盜也會(huì)隨時(shí)出沒.光運(yùn)輸成本就足以讓人望而

卻步了。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

經(jīng)過(guò)多方調(diào)查.得知北方巨商姜子盾常年往返于齊魯和吳越間.他販賣麻布到吳越.早已買

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

通了沿途的強(qiáng)人，為自己的運(yùn)輸開疆辟地,保駕護(hù)航。

閱讀下面的文字，完成1一5題。

在姜子盾經(jīng)過(guò)城門時(shí)，他張貼布告：范蠡組建馬隊(duì),開業(yè)大酬賓?可免費(fèi)向吳越地區(qū)運(yùn)送

材料一：

貨物。

資源.一直被我們看作是順風(fēng)順?biāo)⑦~向成功的關(guān)鍵.所以.我們努力結(jié)交各種人脈.積累各

雙方很快達(dá)成協(xié)議。最終，范展成功地運(yùn)送姜子盾的麻布，安全抵達(dá)吳越。為姜子盾卸下

種資源。但其實(shí).人際關(guān)系資源是否能帶來(lái)價(jià)值，取決于它與我們核心目標(biāo)的相關(guān)度。

布匹，范蠡賣掉了馬,穩(wěn)穩(wěn)地挖到了人生的第一桶金。

在一般情況下，我們想要辦成一件事，往往是要找某一類人，而不是某一個(gè)人。比如,你需

身邊類似這樣的例子很多。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)資源的社會(huì)?很多人因?yàn)槿狈Y源早早地繳械投

要趕火車.但是買不到票.這時(shí)候就會(huì)想到找火車站的熟人朋友幫忙.可是最后熟人也沒有買到

降。而范蠡賣馬的案例告訴我們.如何搜索身邊的資源.通過(guò)有效行動(dòng)取得有效結(jié)果,利用杠桿

票。然而.買票的目的是到達(dá)目的地.所以這個(gè)問(wèn)題是如何到達(dá)目的地,而不是如何找熟人買到

借力整合資源,是生活中必備的一項(xiàng)技能。

票.除了火車還有其他交通工具可以達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。

（摘編自《范懿賣馬的啟示：用好搜索力，為人生賦能，做人生大贏家》）

我們要找到需要的那一類人?網(wǎng)絡(luò)搜索引擎往往辦不到.這時(shí)候我們則需要找一個(gè)關(guān)鍵人

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）

物.把這個(gè)關(guān)鍵人物當(dāng)作搜索引擎.從他那里獲得有用的信息.再去連接其他人。這些關(guān)鍵人

A.我們想要辦成一件事，往往要找某一類人,人際關(guān)系資源的經(jīng)營(yíng),是人們順風(fēng)順?biāo)?、邁向成

物?大致分為三類：內(nèi)行型的人、聯(lián)絡(luò)員型的人、推銷員型的人。

功的關(guān)鍵。

內(nèi)行型的人即掌握行業(yè)內(nèi)幕、專業(yè)知識(shí)的人.或者是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。聯(lián)絡(luò)員型的人即善

B.我們?cè)谡倚枰哪且活惾藭r(shí),往往需要找一個(gè)關(guān)鍵人物.把這個(gè)人物當(dāng)作搜索引擎.獲得有

于打交道的人?交際很廣的人。推銷員型的人即有天然感染力的人?能夠讓別人接受他所說(shuō)的

用信息。

一切?打消他人的顧慮。

在人際關(guān)系中使用搜索力.就是把別人當(dāng)作搜索引擎.把已經(jīng)建立和積累的關(guān)系當(dāng)作數(shù)據(jù)C.善于積累人脈的人能充分利用搜索引擎,既能搜索信息,乂能探索未知世界,還能獲得外界

庫(kù).以問(wèn)題為導(dǎo)向進(jìn)行資源的整合和開發(fā)。的幫助。

在組織當(dāng)中,強(qiáng)大的搜索力體現(xiàn)在高效利用頭腦風(fēng)暴.讓每位參會(huì)者通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式.D.我們要善于通過(guò)有效的行動(dòng),充分調(diào)動(dòng)和利用身邊的資源，不要因?yàn)槿狈Y源而早早地繳

向內(nèi)搜索,找到建議或靈感。有了靈感后,可以從利潤(rùn)、簡(jiǎn)介、可控性、可操作性四個(gè)維度進(jìn)行街械投降。

量.看這是否是一個(gè)有創(chuàng)意且可行的點(diǎn)子或方案。2.根據(jù)材料內(nèi)容.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

在思考能力提升中?搜索力體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題本質(zhì)或規(guī)律的抽象能力.以及再將抽象化還原回A.能夠幫助自己達(dá)到目的的人才是資源.在需要的時(shí)候幫不到自己的熟人不是資源。

具體的實(shí)際行動(dòng)中的能力。比如「九段秘書工作法”是一個(gè)以秘書工作為基礎(chǔ)，提煉出來(lái)的合B.在尋找需要的資源時(shí)?自己就是最好的引擎，已有的關(guān)系可以當(dāng)作重要的數(shù)據(jù)庫(kù)。

格秘書應(yīng)該做到的九條標(biāo)準(zhǔn)，這是抽象化。如果你能夠在自己日常的文秘工作中，結(jié)合自己實(shí)際C.能讓別人接受自己所說(shuō)的一切且能夠打消他人顧慮的人,需要具有天然的感染力。

工作的情況，將“九段秘書工作法”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中?并形成自己的一套規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，這便是“還原”，D.能將抽象化還原也I具體的行動(dòng),并形成自己的一套規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),這樣就具有了搜索力。

開學(xué)摸底聯(lián)考新高考［卷語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）開學(xué)摸底聯(lián)考新高考I卷語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（共8頁(yè)）

3.結(jié)合材料內(nèi)容.下列選項(xiàng)中最能表現(xiàn)具有??搜索力”的一項(xiàng)是（3分）樹.那棵樹后面又是一棵樹.再后面是密密匝匝的許多樹.真像一道沒有邊際的柵欄.在這柵欄

A.甲某擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)懷疑自己的能力且覺得難為情,不肯去詢問(wèn)布置任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)。里.他們像等候宰割的羊。這就是森林！兩顆溫?zé)岬臏I珠從她那冰冷的臉上爬下來(lái),她好像一

B.乙某利用多種渠道.努力開拓.連接各方面名家.成為圖書項(xiàng)目創(chuàng)始人。下子落進(jìn)了無(wú)底的窟窿.看不見克寨,看不見木樓.看不見木樓上那四季不斷的炊煙。人要是只

C.丙某覺得自己的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?沒有及時(shí)利用公司積累起來(lái)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。鳥兒多好??！山神爺呀！我要回去，回克寨.回木樓！

D.丁某為了租房.跑遍了市面上曝光量較大的房屋中介，地毯式一家家比較。森林又漸漸地暗下來(lái)。他們來(lái)到一個(gè)山洞口，她和他互相望一眼.停下來(lái),然后鉆進(jìn)洞去，

4.根據(jù)兩則材料分析，要想具有人際關(guān)系搜索力需要怎么做？（4分）里面有些潮.但很暖和.從里往外直冒熱氣兒。他們從洞口的大樹下抱回許多樹葉.像獸類做巢

5.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要談?wù)劮扼煌诘饺松牡谝煌敖鹚\(yùn)用的搜索力。（4分）一樣,鋪了一個(gè)地方.兩人躺下.肚子就叫起來(lái),兩個(gè)人都覺得又餓又渴。

（二）現(xiàn)代文閱讀【I（本題共1小題，18分）麝香起來(lái)走到洞口，抓了一把雪就往口里塞。

閱讀下面的文字，完成6—9題?！胺畔?！有毒！不要命了嗎？”百合在他身后呵斥起來(lái)。

洞口的樹上有兩只松鼠追來(lái)追去，麝香抬頭望著它們，然后往兩只手上吐了口唾沫，一下一

麝香

下很吃力地施上樹去，百合看著他把手伸進(jìn)一個(gè)樹洞.大把大把地摘著什么往衣袋里裝。一會(huì)

蔡測(cè)海

兒麝香溜下樹來(lái),氣喘吁吁地來(lái)到百合身邊,從衣袋里掏出一大堆栗子和棒子來(lái)。

天快亮了.雪地反而變得暗起來(lái)，失去了晚上那種給人毛茸茸的、暖乎乎的感覺。黎明的雪

兩個(gè)人毫不客氣地吃著從松疏的倉(cāng)庫(kù)里借來(lái)的東西。

地里真冷.她打了個(gè)寒顫。小花鹿安詳?shù)乜粗?目光柔和，它竄出幾步.又一回頭,那眸子像是

洞外有夜鳥的撲翅聲，貓頭鷹在騎畸地笑,遠(yuǎn)處有一種什么不可名狀的聲音傳來(lái),有一個(gè)大

要訴說(shuō)什么，然后它頭也不回地消失在森林里C

大的黑影子堵住了洞口.他倆嚇得把嘴巴都捂起來(lái)了?不一會(huì)兒.那大大的、黑乎乎的東西從洞

百合像小花鹿一樣轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子.她小時(shí)候聽巴普（爺爺）說(shuō)過(guò).鹿是山里的吉祥神.它能引

口縮回去，在外面轉(zhuǎn)了幾圈,走了.樹林子里一陣嘩嘩地響。夜，這茫茫的森林的夜，像怪獸的血

人離開兇險(xiǎn)，擺脫困境.巴普好幾次在森林里采藥迷了路,都是鹿給引出來(lái)的。百合念完高小.

盆大口.仿佛要把什么都吞進(jìn)去似的，他們把身子縮得很小很小。

后來(lái)又到縣衛(wèi)校培訓(xùn)班學(xué)過(guò)幾個(gè)月.她不信神.但她相信巴普的話,巴普是個(gè)德高望重的老草

,?趕緊睡吧?明天接著趕路J她悄悄地說(shuō)。他們互相鼓勵(lì)著,帶著忐忑,帶著希望?沉沉地睡

醫(yī)?是山里的活神仙。

去，他們相信一定會(huì)走出這渺無(wú)人煙的森林,

百合這樣判斷：小花鹿去的方向正是槍響的方向。哦.小花鹿.你真乖！你是來(lái)領(lǐng)百合出山

（有刪改）

哩！百合不覺得痛,也不覺得累了?她到附近的幾棵野棕樹上剝下幾片棕片來(lái),包住那些擦破了

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

衣服的地方。然后她還給躺著的麝香敷了一些藥?把他叫醒.扶起來(lái)?互相攙著往前走去。

A.德高望重的巴普具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),鹿能把人引出森林,是老人家多年與森林打交道的

深深的腐枝敗葉上,蓋著一層薄薄的雪,小花鹿的足跡辨不清,只留下一個(gè)個(gè)凹陷,一點(diǎn)接

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

一點(diǎn)地伸向密林深處。他們依稀記得.昨晚的槍聲是從那個(gè)方向傳來(lái)的。其實(shí)，他們?cè)谧蛲砺?/p>

B.廨香受的傷很重,之前一宜躺著?昏迷不醒,百合給他敕r些草藥后,全靠百合一人支撐,兩

到的只是森林的回聲?正好和槍響的方向相反.已經(jīng)被克寨人從戶口簿上除名的一男一女?正在

人才能勉強(qiáng)走路。

向另一個(gè)世界走去。

c伸向密林深處的小花鹿的足跡已經(jīng)辨不清，只留下一個(gè)個(gè)凹陷,和昨晚尋找他們的克寨人

起風(fēng)了.樹葉子輕輕地動(dòng)起來(lái).每一片樹葉都發(fā)出好聽的聲音。微風(fēng)像是長(zhǎng)出好多嘴唇,含的槍聲方向一致。

投二AA效法”喪生生上曳夫逾逝拽楚里里曳蓮生也人土也生女工出注竺史心竺史工?ED.百合兩個(gè)人餓到極點(diǎn).失去「理智，不管干凈不干凈,毫不客氣地吃掉從松鼠倉(cāng)庫(kù)借來(lái)的

吼虎嘯.樹搖晃起來(lái),整個(gè)森林搖晃起來(lái)。他們像跌落在山洪里的兩片葉子.顛簸著,掙扎著?他東西。

們踩在厚厚的落葉上，比爛泥地更難走。他們一步一滑地扶住一棵椽樹,向前移動(dòng)。風(fēng)時(shí)而把7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）

他們向左邊一推.時(shí)而又把他們向右邊一搖,把他們當(dāng)成小草和樹枝一樣戲耍。對(duì)大自然的暴A」天快亮了，雪地反而變得暗起來(lái)”,這一環(huán)境描寫，營(yíng)造出森林里寒冷蕭瑟的氛圍.也預(yù)示

力，他們先是惱怒，然后徹底,地屈服了，只顧粗粗地喘著氣。著主人公走出森林的艱難。

哦，真是累死人！B.文章只是簡(jiǎn)單地寫“堵住了洞口的大大的黑影子“，并沒有做細(xì)致描寫，但這種寫法卻恰到

他們完全迷失了方向.來(lái)到一棵大樹下,百合怔怔地.兩眼一眨不眨地看著不遠(yuǎn)處的一棵好處地制造了緊張的氣氛。

開學(xué)摸底聯(lián)考新高考［卷語(yǔ)文試卷第3頁(yè)（共8頁(yè)）開學(xué)摸底聯(lián)考新高考I卷語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共8頁(yè)）

C.文中把“茫茫的森林的夜”比喻成“怪獸的血盆大口.仿佛要把什么都吞進(jìn)去似的”,真切地已有常平足以贍給/或謂置倉(cāng)煩擾

烘托出迷路人的恐慌心理。B.乃下諸路度可否/而以為可行者才四路/余或謂賦稅之外兩市供輸/或謂恐招盜賊/或謂已

D.小說(shuō)對(duì)百合、麝香兩人作了細(xì)致刻畫?特別是兩人在困難面前的?些動(dòng)作和神態(tài)的描寫充有常平足以贈(zèng)給/或渭置倉(cāng)煩擾

分表現(xiàn)出兩人的信心和勇氣。C乃下諸路/度可否而以為可行者/才四路/余或謂賦稅之外兩重供輸/或謂恐招盜賊/或謂

8.出現(xiàn)在迷路的百合兩人面前的小花鹿,對(duì)兩人有莫大的安慰.體會(huì)小花鹿在文章中起的作用。已有常平足以贍給/或謂置倉(cāng)煩擾

（6分）D.乃下諸路度可否/而以為可行者/才四路余或謂/賦稅之外兩重供輸/或謂恐招盜賊/或謂

9.本文作者的藝術(shù)描寫筆力深厚,讓人有身臨其境的感覺，體會(huì)文中畫波浪線部分具有怎樣的已有常平足以贍給/或謂置倉(cāng)煩擾

藝術(shù)效果？（6分）11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）A.左司諫:北宋官職,掌管課賦納銀?官階七品。其后多出居外任或兼領(lǐng)別司.明代以后所司

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）之職及品階多有變化。

閱讀下面的文言文，完成10-14題。B.常平倉(cāng).中國(guó)古代主要為了調(diào)節(jié)糧價(jià)在各地設(shè)置的糧倉(cāng).始于西漢，清代中葉之后大多名

皇估五年十二月.岑可坤賈籍建言：“天下無(wú)事,年谷豐熟，則民人安樂,父子相?！阋挥鏊鎸?shí)亡。

旱，則流離死亡，捐棄道路。發(fā)倉(cāng)原以賑之則氽不足,課粟富人則力不般，轉(zhuǎn)榆千里則不及事，移（'.公帑,即公家的錢財(cái).指面向公共項(xiàng)目時(shí)使用的資金.屬于國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)。帑，指貯藏錢

民就谷則遠(yuǎn)近交困。朝廷之臣、郡縣之吏，倉(cāng)卒不知所出.則民饑而死者.已過(guò)半矣！夫水旱之財(cái)?shù)母畮?kù)。

災(zāi)，雖堯、湯所不克，今不思所以備災(zāi)之術(shù),而歲幸年谷之熟?則是求出于堯、湯所不可必者也。D.郵傳，是傳遞文書的驛站，也借指驛丞、驛吏等人員。負(fù)責(zé)傳遞官方文書.為使臣官員提供

臣嘗讀隋史?見所謂立民社義倉(cāng)者.取之以時(shí)而藏之于民.下足以備兇荒.而上實(shí)無(wú)所利焉。愿車馬食宿等。

仿隋制，詔天下州軍.遇年谷豐熟.立法勸課.蓄積以備災(zāi).此孟子所謂樂歲粒米狼戾.多取之亦12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是（3分）

不為虐者也。況取之以為民耶？”A.賈黯認(rèn)為豐年民人安樂,父子相保.災(zāi)年向富人征收糧食會(huì)受到富人的抵制而難以奏效。

下其議司農(nóng)寺.且命李兌與籍合議以聞.乃下諸路度可否而以為可行者才四路余或謂賦稅B.賈黯作為左司諫?能及時(shí)提醒朝廷設(shè)立民社義倉(cāng)?以備荒年,極有針對(duì)性,目光深遠(yuǎn)。

之外兩重供輸或謂恐招盜賊或謂已有常平足以翳給或謂置倉(cāng)煩擾。C.賈黯的提議遭到了大多數(shù)人的反對(duì).各種各樣的理由.使得這一利民良策不能實(shí)施。

于是將復(fù)上奏日：“臣妾判尚書刑部,見天下歲斷死刑多至四千余人.其間盜賊率十七八.D.賈黯認(rèn)為貧困才是盜賊產(chǎn)生的原因。設(shè)立民社義倉(cāng)不會(huì)產(chǎn)生盜賊.反而會(huì)消除盜賊。

原其所自?蓋愚民迫于饑寒，因之水旱?枉陷重辟?故臣請(qǐng)立民社義倉(cāng),以備兇歲。今諸路所陳.13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

類皆妄議。若謂賦稅之外兩重供輸，則義倉(cāng)之意，乃教民儲(chǔ)積，以備水旱。官為立法,非以自利.（D今不思所以備災(zāi)之術(shù),而歲幸年谷之熟.則是求出于堯、湯所不可必者也。（4分）

行之既久.民必樂輸C若謂恐招盜1賊.則盜賊利在輕貨.不在栗麥C今鄉(xiāng)村官室.有貯粟數(shù)萬(wàn)石（2）原其所自，蓋愚民迫于饑寒,因之水旱，枉陷重辟，故臣請(qǐng)立民社義倉(cāng).以備兇歲。（4分）

者，亦不聞?dòng)薪俾又?。且盜賊之起.本由貧困。臣建此議，欲使民有貯積，雖遇水旱，不憂乏1L賈黯提議設(shè)立民社義倉(cāng)的根據(jù)是什么？（3分）

絕.則人人自愛而重犯法.此正銷除盜賊之原也。若謂已有第干個(gè)足以臉給.則常平之設(shè),蓋以（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

準(zhǔn)平谷價(jià).使無(wú)甚貴甚賤之傷，或遇兇荒，發(fā)以販救?則已失其本意.而常平之費(fèi)又出個(gè)節(jié)。義倉(cāng)閱讀下面這首詩(shī)，完成15-16題。

之設(shè)，本為百姓.曉諭誠(chéng)至，約束誠(chéng)勤?則下民雖愚.宜無(wú)所憚。況今州縣修治呼,驛舍.皆斂于次張子儀韻

民,豈于義倉(cāng).獨(dú)喪煩擾？人情可與樂成?不可與慮始。如臣言可采，愿自朝廷斷而行之J然當(dāng)章甫

時(shí)牽于眾論，終不行。半生江海慣浮游，邂逅今成客此州。

（節(jié)選自《皇宋通鑒長(zhǎng)編紀(jì)事本末》）憂國(guó)幸逢年谷熟,望鄉(xiāng)長(zhǎng)恨晚山稠。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）連天煙雨雙鴻雁,滿地風(fēng)波一白鷗。

A.乃下諸路/度可否而以為可行者/才四路余或謂/賦稅之外兩重供輸/或謂恐招盜賊，或謂獨(dú)把酒杯悲節(jié)物.何時(shí)弟勸與兄酬。

開學(xué)摸底聯(lián)考新高考［卷語(yǔ)文試卷第5頁(yè)（共8頁(yè)）開學(xué)摸底聯(lián)考新高考I卷語(yǔ)文試卷第6頁(yè)（共8頁(yè)）

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析.不正確的一項(xiàng)是（3分）20.文中畫橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法.請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

A.首聯(lián)詩(shī)人慨嘆自己半生宦海沉浮,客居在外,一種漂泊之感油然而生。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）

B.喜逢年谷豐熟,憂國(guó)之情頓時(shí)消散；夕陽(yáng)西下,涌起濃濃的思鄉(xiāng)之情。閱讀下面的文字,完成21-22題。

C物換星移，節(jié)候鮮明，把酒獨(dú)傾,盼望著回家后和哥哥弟弟互勸相酬。一個(gè)人很早就喜歡上一個(gè)事物，到了迷戀的地步。①?其后多少年中，與欣賞

D.次韻要求按照原詩(shī)的韻和次序和詩(shī),此詩(shī)用的是張子儀的韻來(lái)唱和的。對(duì)象只有短暫零散地接觸，很不過(guò)癮。絲之至二類:且把美上省出區(qū)簍工冬溟暨二冬里典△

16.優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造「具有廣闊藝術(shù)空間的意境.請(qǐng)分析這首詩(shī)頸聯(lián)的意境和作用。（6分）方裹抉了他.親呢地簇?fù)砹怂?。他凝神靜慮.全身心地欣賞品味.目接神交。這種情形下.他會(huì)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）有什么反應(yīng)？我此刻便是如此。眼前便是古老的京杭大運(yùn)河,我長(zhǎng)久以來(lái)念茲在茲的對(duì)象。

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）無(wú)錫老城區(qū)的南門夕卜,腳下是一座名為清名橋的、有四百多年歷史的拱形石橋。古運(yùn)河就

（1）人不是乍來(lái)就懂得知識(shí)和道理的，正如《師說(shuō)》中所說(shuō)：“從橋下流淌而過(guò),大理石的銀白色橋欄桿被歲月風(fēng)雨侵蝕?有一些殘破斑駁?手撫上去.粗糙而

?”我們有疑惑.就要跟從老師學(xué)習(xí)，從而解開我們的疑惑.獲得成長(zhǎng)涼爽的感覺瞬間傳遞到掌心。

和進(jìn)步。端詳橋下的流水,??在我的想象中.早已經(jīng)多少次走近它的身旁。但像

（2）歷代統(tǒng)治者大多能吸取前代的教訓(xùn),以利于自己的統(tǒng)治，如果后人不吸取教訓(xùn)?則會(huì)帶來(lái)今天這樣長(zhǎng)時(shí)間地行走于它的襟懷之間,這樣零距離地觀賞它的每一個(gè)局部、每一處細(xì)節(jié).卻是

嚴(yán)重的損失?！栋⒎繉m賦》里杜牧早已為我們總結(jié)了這個(gè)教訓(xùn)I?這樣的句子是：“第一次。仿佛一個(gè)不慣飲酒的人，平常只是小酌幾口.③,于是一種醺醵然使油然

升起.充溢于胸間腦際。

（3）“絲竹音樂”是我國(guó)民間的一個(gè)重要樂種，古詩(shī)文中也經(jīng)常出現(xiàn)“絲竹?”這一意象,如：21.下列句子中的“他”和文中畫波浪線處的“他”，用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.你越在乎他，他可能傷害你越深；你不在乎他,他就什么也不是.

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）區(qū)“一定要堅(jiān)強(qiáng)，任何困難都?jí)翰豢逅?！“李華心里默默地給自己打氣。

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）C.他是個(gè)非常用功的學(xué)生，尤其是他身上那股子鉆研精神叫人不得不佩服。

閱讀下面的文字，完成18-20題。D.用他.就要信任他;不信任他.就不要用他。

人生如開車.一個(gè)好司機(jī)，一定是性情穩(wěn)定,的人，無(wú)論在什么情況下.都能控制好22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超

車,讓人開車,而不是讓車開人。人生做事也是一樣的,一定要把握好主動(dòng)權(quán)一由人左右事.過(guò)10個(gè)字。（6分）

不能由事左右人。我們一旦被事左右.就會(huì)處處被動(dòng)、