【公開(kāi)課】看圖講故事

《看圖講故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入出示繪本《我爸爸》。同學(xué)們，大家還記得這個(gè)繪本故事嗎？你們的爸爸跟繪本中的爸爸一樣嗎？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你的爸爸吧?。ㄉ卮穑熆偨Y(jié)：在我們眼中爸爸就是這樣一個(gè)嚴(yán)格，有趣······的人。老師今天要帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)一對(duì)有趣的父子。瞧！出示圖片。他們之間的相處可有意思了。這對(duì)父子有時(shí)玩舉高高，有時(shí)逗小狗，學(xué)小狗汪汪叫，有時(shí)一起溜冰還一起登臺(tái)表演節(jié)目。在他們身上發(fā)生了許多快樂(lè)的事情，大家喜歡他們嗎？聽(tīng)大家說(shuō)喜歡，瞧！這對(duì)父子又帶著他們之間有趣的故事來(lái)到了我們的課堂。展示整組5張圖片。指導(dǎo)孩子有順序地觀察圖片可是圖片上沒(méi)有文字，我們?cè)趺粗浪麄冎g發(fā)生了什么事情呢？沒(méi)關(guān)系，這一節(jié)課啊，老師就帶領(lǐng)大家一起將文字補(bǔ)充進(jìn)去，我們來(lái)看圖講故事。（引出課題）看圖講故事，一定要先——看，也就是我們說(shuō)的先觀察，只有觀察仔細(xì)了才能講好這個(gè)故事。3.那我們先來(lái)看看，這是一件與什么有關(guān)的事？4..這么多幅圖，我們應(yīng)該先看哪一幅圖呢？你是怎么知道的？

5.總結(jié)，是的。圖片左上角的數(shù)字就是序號(hào)，觀察多幅圖的時(shí)候我們就要按照序號(hào)有順序地來(lái)進(jìn)行觀察。三、分步看圖，按順序講清楚圖意。接下來(lái)，我們就按照順序來(lái)觀察圖片，看看這對(duì)父子之間到底發(fā)生了什么有趣的故事吧！出示圖片1。這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？圖上都有誰(shuí)呢？總結(jié)：我們利用從圖片中的信息推測(cè)出了故事的發(fā)生的時(shí)間，人物的關(guān)系。由此說(shuō)明圖片中的細(xì)節(jié)很重要。那么我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下圖片的細(xì)節(jié)，看看從細(xì)節(jié)中又能夠挖掘出哪些精彩的內(nèi)容呢？請(qǐng)大家再一次仔細(xì)看圖，找找細(xì)節(jié)？（從細(xì)節(jié)引申出人物的語(yǔ)言/動(dòng)作）師適時(shí)總結(jié)板書(shū)。（我們說(shuō)讀書(shū)有三到，眼到/口到/心到看圖講故事也有三到：眼到、口到、想到——就是根據(jù)看到的細(xì)節(jié)進(jìn)行想象，想象圖上人物的動(dòng)作、語(yǔ)言講出來(lái)。）理清楚細(xì)節(jié)之后：誰(shuí)來(lái)將這幅圖片完整地講一講。提出聽(tīng)的要求，聽(tīng)一聽(tīng)他有沒(méi)有講清楚圖意。（適時(shí)提問(wèn)，講得好不好，好在哪里？）出示圖片2，媽媽要爸爸去叫兒子，那兒子究竟去哪兒呢？誰(shuí)來(lái)講講這幅圖片?兒子呢，他是怎樣做的？出示第3幅圖片，平時(shí)生活中當(dāng)你們?cè)谧鲆患虑檎龅萌朊缘臅r(shí)候是不一叫就動(dòng)呢？那肯定有不同的答案，同桌討論演一演，一個(gè)演爸爸，一個(gè)演兒子。請(qǐng)生在座位上表演。同學(xué)評(píng)價(jià)。出示圖片4.5兒子是來(lái)吃飯了，可是誰(shuí)又不在了啊？請(qǐng)生將4.5連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。從圖片冒熱氣感受時(shí)間過(guò)了很長(zhǎng)，體會(huì)媽媽的情緒，把故事說(shuō)精彩。哎！真是苦了媽媽了，吃個(gè)飯都這么難。真是一對(duì)讓人頭疼的父子??！誰(shuí)能夠把這個(gè)故事連起來(lái)講一講??！提出要求。按順序（一顆星）講清圖意（細(xì)節(jié)——語(yǔ)言動(dòng)作一顆星）其他優(yōu)點(diǎn)（一顆星）四人一組先說(shuō)一說(shuō)，推選一位本組說(shuō)得最好的人來(lái)說(shuō)。生評(píng)價(jià)。一起講故事，起立齊讀兒歌。總結(jié)：看圖講故事，要按照順序，講清圖意關(guān)注到圖片中的細(xì)節(jié)才能把故事說(shuō)精彩。四、意猶未盡，補(bǔ)充結(jié)尾同學(xué)們，講到這兒，故事講完了嗎？還有一幅圖片（出示空白圖片）你們覺(jué)得故事的結(jié)局是什么？生講完后出示真正的結(jié)局。五、總結(jié)提升，給故事取名字同學(xué)們，每一個(gè)故事都有自己的名字，這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢？你想給他取個(gè)什么名字呢？取名字要注意：1.概括所有圖片的內(nèi)容2.簡(jiǎn)潔3.吸引人六、介紹作者你們可真厲害，取的名字既有創(chuàng)意有又貼切。其實(shí)這幾幅圖片都來(lái)自于一本世界聞名的漫畫(huà)書(shū)，名字叫《父與子》。它是德國(guó)著名漫畫(huà)家?！W·卜勞恩的作品。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事實(shí)際上都是卜勞恩與兒子克里斯蒂安生活的真實(shí)寫(xiě)照。而作者給這個(gè)故事取名為《一本引人入勝的書(shū)》。什么叫做引人