蘇教版三年級上冊語文5-8單元重點知識

-8單元重點內(nèi)容第五單元1、《“東方之珠”》一文采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，介紹了香港這個繁華美麗的城市，讀著課文，我們仿佛來到了“迷人的沙灘”、“著名的公園”“繁華的街市”。2、描寫香港的成語：舉世聞名車水馬龍美輪美奐巧奪天工3、題目《“東方之珠”》把香港比作一顆明珠，不但寫出了香港的位置在世界的東方，更寫出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。4、掌握段首概括的構(gòu)段方法。重點段（第五自然段）5、《小露珠》中小動物們非常喜愛小露珠，因為它像鉆石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤，多美啊。植物們喜歡小露珠，更是因為小露珠滋潤萬物，給萬物帶來生機。6、《石榴》一課按時間的順序（石榴生長的順序）寫了石榴的成熟過程。7、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一個個活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀，而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會到作者多喜愛石榴花??！8、（1）熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。（2）這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。擬人句，把石榴當(dāng)作人來寫，寫了石榴豐收的情景，也寫出了人們的喜悅。第六單元1、文題《學(xué)會查“無字詞典”》《做一片美的葉子》《“東方之珠”》《石頭書》在取題上都用了打比方的手法。2、《石頭書》一文文題中把“石頭”比作“書”。雨痕、波痕、礦物等就相當(dāng)于書上的字；樹葉、貝殼、小魚的化石等就相當(dāng)于石頭書上的畫。我們讀懂石頭書能了解地殼變化的過程，了解各個時期地質(zhì)特點，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石??3、石頭書里的學(xué)問這么大啊，其實大自然就是一本打開的書，里面蘊藏著無窮的知識，比如，看到大樹的年輪，我們就知道樹的年齡；看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了??4、《小稻秧脫險記》，這是一篇有趣的童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧的營養(yǎng)，噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草。5、《航天飛機》這篇生動的科普童話，介紹了航天飛機的一些知識，體形大、飛得高、飛得快、本領(lǐng)大的特點。啟示：每個人都有自己的長處，要充分發(fā)揮自己的長處。列數(shù)字：從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。作比較：他比你飛得更高更快。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。6、學(xué)了本單元的三篇課文應(yīng)知道：生活處處皆科學(xué)，我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福。第七單元1、《軍神》：講了劉伯承將軍年輕時一次眼睛負(fù)傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大的疼痛接受手術(shù)治療的故事。表現(xiàn)了他堅忍不拔的鋼鐵意志。（會從文中找句子，找關(guān)鍵詞）意志堅強的劉伯承2、課文按照事情發(fā)展的順序，選擇了一個典型的事例，抓住劉伯承的語言、動作、神態(tài)來寫，寫出了人物具有堅忍不拔的鋼鐵意志這樣一個特點。（正面描寫）3、沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)側(cè)面寫出了劉伯承具有堅忍不拔的鋼鐵意志這樣一個特點。（側(cè)面描寫）4、《掌聲》寫了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。這掌聲包含著什么？(關(guān)愛、友情、鼓勵、支持、贊美??)5、《金子》告訴我們：只有善于動腦并并付出辛勤勞動才能有所收獲。這樣一個道理才是彼得獲得的“真金”。我們從中認(rèn)識了一個勤勞而富有智慧的彼得。第八單元1、《每逢佳節(jié)倍思親》寫了唐朝詩人王維15歲離開家鄉(xiāng)，兩年后重陽節(jié)，看到家家戶戶登高游玩，歡度節(jié)日，寫了《九月九日憶山東兄弟》，寫出了他思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。2、憶：思念異：另外的。佳：美好的。佳節(jié)：美好的節(jié)日。倍：更加。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。遍：到處。3、詩意：我在他鄉(xiāng)做客的時候，每遇到美好的節(jié)日時總會更加思念家鄉(xiāng)的親人。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們在佩戴茱萸時，會發(fā)現(xiàn)少了我一人不在。3、思鄉(xiāng)詩歌拓展：（1）君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？——王維《雜詩》（2）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》4、中國傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)——吃餃子、拜年，端午——吃粽子、賽龍舟，中秋吃月餅、賞月。5、《孫中山破陋習(xí)》寫出了孫中山對陋習(xí)的痛恨，寫出了孫中山遇事獨立思考，敢于同封建陋習(xí)作斗爭。6、課文選擇典型事例寫出人物特點。7、“含著眼淚”寫出了媽媽內(nèi)心的痛苦和無奈?！吧钌畹亍⒂仔〉摹睂懗隽藡寢尳o姐姐纏足這件事對孫中山傷害很深。讀讀背背大雨滂沱雛鷹展翅大街小巷戎馬一生夕陽西下老馬識途人頭攢動身經(jīng)百戰(zhàn)一帆風(fēng)順魚貫而入風(fēng)馳電掣刮骨療毒草長鶯飛傾巢而出車水馬龍傳為美談連綿不斷雞飛狗跳華燈初上約法三章湖光山色狼奔豕突流光溢彩秋毫無犯根深本固群龍無首美輪美奐運籌帷幄澆樹澆根狡兔三窟巧奪天工好謀善斷根深葉茂葉落歸根高堂廣廈忍辱負(fù)重和風(fēng)細(xì)雨學(xué)海無涯玉宇瓊樓以屈求伸春風(fēng)化雨書山有路錯落有致發(fā)奮圖強呼風(fēng)喚雨九牛一毛曲徑通幽救亡圖存未風(fēng)先雨滄海一粟千巖競秀臥薪嘗膽櫛風(fēng)沐雨孜孜以求萬壑爭流催人奮進(jìn)見風(fēng)是雨全力以赴目不暇接羽翼豐滿凄風(fēng)苦雨百尺竿頭美不勝收報仇雪恨暴風(fēng)驟雨更進(jìn)一步山行楓橋夜泊杜牧（唐）張繼（唐）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，月落烏啼霜滿天，白云生處有人家。江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，姑蘇城外寒山寺，霜葉紅于二月花。夜半鐘聲到客船。夜書所見竹石葉紹翁（宋）鄭燮（清）蕭蕭梧葉送寒聲，咬定青山不放松，江上秋風(fēng)動客情。立根原在破巖中。知有兒童挑促織，千磨萬擊還堅勁，夜深籬落一燈明。任爾東西南北風(fēng)。九月九日憶山東兄弟梅花王維（唐）王安石（宋）獨在異鄉(xiāng)為異客，墻角數(shù)枝梅，每逢佳節(jié)倍思親。凌寒獨自開。遙知兄弟登高處，遙知不是雪，遍插茱萸少一人。為有暗香來。晨牧晨霧濃，沒入晨霧中，似云煙。人鴨皆不見。誰家的孩子，只聞鴨歡呱呱叫，打一聲唿哨，伴一支牧歌，甩幾竿響鞭，清悠悠，趕一群鴨子往河沿。傳天邊。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！献娱L江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！豆沤褓t文?勸學(xué)篇（上）》身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤?！豆沤褓t文?勸學(xué)篇（下）》但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭》不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《送元二使安西》居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！菔滥稀断s》青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。讀讀背背運用訓(xùn)練1、中國的嫦娥三號飛上了天，我會說：“長江后浪推前浪，世上今人勝古人。”2、如果你的同學(xué)只知道玩，你會對他說：“若使年華虛度過，到老空留后悔心”來叫他珍惜時間。3、你的鄰居下崗了，你會吟誦：“三百六十行，行行出狀元?！眮戆参克?。4、你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說：“冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?、如果你的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，怕動腦筋，你會對他說：“身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈?！?、你的爸爸去學(xué)習(xí)打電腦，你會對他說：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成?！蹦氵€會說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身?！边€可以說：“熟能生巧，業(yè)精于勤?！?、每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，你會吟誦：“九牛一毛，滄海一粟?！眮砻銊钭约翰粩噙M(jìn)步。8、你看見一個大朋友在欺負(fù)小朋友，你會對他說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。你還可以說：“老吾老以及人之老