《小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐2400字（論文）》

小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐報告TOC\o"1-3"\h\u17092前言 2114011.1對本專業(yè)的認(rèn)識 287331.2專業(yè)實(shí)踐的意義 211181實(shí)踐過程描述 2120362.1實(shí)踐單位簡介 2191572.2實(shí)踐過程及內(nèi)容 313329實(shí)踐心得體會 4306573.1心得體會 4200233.2今后打算 4前言1.1對本專業(yè)的認(rèn)識教育學(xué)是一門研究人類教育活動及其規(guī)律的社會科學(xué)。它廣泛存在于我們的日常生活中。在我看來，教師是進(jìn)行教學(xué)的專職人員，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義接班人、提高國家整體素質(zhì)的責(zé)任。其不僅具有較高的社會地位和聲譽(yù)，而且在學(xué)術(shù)上還需要通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。因此本專業(yè)作為社會上一個不可或缺的專業(yè)，就是通過教師和高校多方面的努力，在提升學(xué)生素質(zhì)道德的同時，更好地教育及傳授學(xué)生知識。1.2專業(yè)實(shí)踐的意義“11-20各數(shù)的認(rèn)識”一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重難點(diǎn)，是學(xué)生認(rèn)識兩位數(shù)的起始階段，也是學(xué)習(xí)十進(jìn)制計數(shù)法的啟蒙階段。本文以“11-20各數(shù)的認(rèn)識”為教學(xué)對象的實(shí)踐意義，是希望可以讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)成長中具備思考自學(xué)、合作交流、健康樂學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐的能力，更好的掌握數(shù)的組成，認(rèn)識計數(shù)單位十，初步感受十進(jìn)制。實(shí)踐過程描述2.1實(shí)踐單位簡介我所參與實(shí)踐的單位，是泰和縣棲龍學(xué)校。我所實(shí)踐的學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量，成為了吉安每年評價最好的幾個學(xué)校之一。2.2實(shí)踐過程及內(nèi)容小學(xué)四年級的學(xué)生，不但天真活潑愛表現(xiàn)，而且正是求知欲最為強(qiáng)烈的時期，因此樹立正確的價值觀，培訓(xùn)學(xué)生良好的思維能力以及學(xué)習(xí)興趣，就顯得尤為重要。并且經(jīng)我實(shí)踐的這段時間觀察發(fā)現(xiàn)，這一階段的學(xué)生在注意力上，能夠集中的時間卻相對較短。因此在對四年級小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，我主要做的是寓教于樂的教學(xué)方式，并在陪伴式教學(xué)的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的德育發(fā)展。具體的過程及內(nèi)容，大致如下：2.2.1結(jié)合情境教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展在小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實(shí)際過程中，我主要運(yùn)用的是情境教學(xué)模式來提高德育教學(xué)質(zhì)量。比如我會在平時深入分析教材中的內(nèi)容和知識點(diǎn)，找出數(shù)學(xué)內(nèi)容的來源，以充分發(fā)揮教師的示范作用，達(dá)到德育的目的。同時，隨著時代的發(fā)展，我也會聯(lián)系社會熱點(diǎn)結(jié)合教材知識的特點(diǎn)，在提高知識點(diǎn)的作用同時，吸引學(xué)生的注意力，并據(jù)此因材施教的教學(xué)理念。在課余之時，我也會隨時引導(dǎo)學(xué)生追求真理，及時糾正知識點(diǎn)模糊等問題，以此來逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2.2.2小組合作形式，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感在平時的數(shù)學(xué)教育中，為了讓學(xué)生積極思考問題，不斷提高解決問題的能力，我在實(shí)踐期間會通過引導(dǎo)學(xué)生克服困難，來建立學(xué)生的自信。因為我知道，唯有讓學(xué)生感受到了成功的喜悅，他們才會保持積極樂觀的態(tài)度，對事物始終保持好奇心。就比如我在實(shí)踐期間，就曾指導(dǎo)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)膽敉鈱?shí)踐作業(yè)，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的課堂興趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高與他人交往的能力。在開展活動的過程中，我也會將競爭意識和合作精神融入其中，以此來培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、整合應(yīng)用知識、積極思考的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐期間我的相關(guān)安排，最終明顯提高了學(xué)生的結(jié)題能力和溝通技巧。2.2.3培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重口算能力培養(yǎng)小學(xué)四年級，正是小學(xué)生從低年級向著高年級轉(zhuǎn)變的過程，因此如何在小學(xué)中段為學(xué)生打下堅實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就顯得十分關(guān)鍵。而要想養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，我認(rèn)為首先就需要擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會在很多方面影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以在平時的實(shí)踐中，我會以師生互動、生生互動等形式，教會學(xué)生怎樣審題，怎樣檢查與驗算，逐步的有計劃的開展計算能力的培養(yǎng)。就比如在拿到運(yùn)算題目以后，我會讓學(xué)生對題目進(jìn)行認(rèn)真的審理，讀懂題目，明確該題所要考查的知識點(diǎn)，細(xì)心的看題，不要因急著去做題而造成粗心大意的情況發(fā)生，以此避免遺漏掉題目中蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息。而在在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力時，我也會在每節(jié)課程開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)之中，加入一些口算訓(xùn)練，差不多都保持在五分鐘左右，以此快速集中學(xué)生注意力，并在潛移默化中激發(fā)了學(xué)生對口算的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)感。此外，我也會在平時加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)與其他科目之間的關(guān)系，秉持多樣化的教學(xué)形式，切實(shí)提高學(xué)生的道德品質(zhì)，希望可以讓學(xué)生學(xué)會讀題、理解答題步驟，控制好考試情緒調(diào)，從而促使每個學(xué)生健康的成長。實(shí)踐心得體會3.1心得體會數(shù)學(xué)教學(xué)是一項創(chuàng)造性的工作，是師生之間的一項雙邊活動。這將要求所有教師都需要原則，靈活的教學(xué)鏈接，選擇的教學(xué)方法，以便通過優(yōu)美的語言獲得成功，并解決關(guān)鍵問題，抓住學(xué)生的實(shí)際需求，建立以興趣數(shù)學(xué)為主的課堂，使學(xué)生在緊張，互動，愉快的氣氛中進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)以達(dá)到滿意的教學(xué)效果。通過本次實(shí)踐，我獲得了從多方面對提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究的機(jī)會，并整理心得如下，希望能提升小學(xué)四年級學(xué)生的數(shù)學(xué)能力：首先，轉(zhuǎn)變教師的認(rèn)知觀念。數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活。教師應(yīng)該對課堂教學(xué)藝術(shù)有一個全面的認(rèn)識，充分了解課堂教學(xué)藝術(shù)的含義及相關(guān)概念等方面。在教學(xué)的過程中不斷反思，反思后再實(shí)踐，在反思與課堂實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。教師應(yīng)該不斷努力地學(xué)習(xí)，提升自己的教育觀念，跟上時代的腳步，轉(zhuǎn)變認(rèn)知觀念，才會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的了解。小學(xué)生的當(dāng)前的身心并不成熟，枯燥的教學(xué)方式不能讓他們注意力集中，教師可以利用小學(xué)生喜歡玩樂的這個特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)設(shè)新奇的情景進(jìn)行教學(xué)，是課堂氣氛變得非常輕松，還可以培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣。最后，在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)穆?lián)系生活。教師應(yīng)該在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，有意識地將教學(xué)內(nèi)容與生活聯(lián)系起來。3.2今后打算通