中班安全優(yōu)秀教案參考

—中班安全優(yōu)秀教案參考4-5歲的中班幼兒伴著年齡的增長，動(dòng)作力量有明顯進(jìn)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，他們有主動(dòng)探究的欲望，對一切未知的新奇事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小好友得了結(jié)膜炎，每天都需要老師幫忙幼兒點(diǎn)眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會(huì)看不見嗎？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》，也由于幼兒年齡小，對一些常見病的預(yù)防學(xué)問比擬缺乏，為強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)力量及自己照料自己的力量的培育.以下是整理的關(guān)于中班安全教案，歡送查閱!中班安全教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出根本的自救行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、明白火災(zāi)中自救的根本常識(shí)。2、熟識(shí)本班的逃命路線。活動(dòng)過程：1、警報(bào)響起，老師快速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停止一切活動(dòng)，；本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng)；組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無喪失、無損害。活動(dòng)反思：在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深入的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增加了自救力量，也強(qiáng)化了對消防安全學(xué)問和應(yīng)急力量。中班安全教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉常見的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.常見交通標(biāo)志的圖卡。2.公路模型活動(dòng)過程：1.展現(xiàn)事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請幼兒說說自己熟悉的交通標(biāo)志的意義。2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。3.結(jié)合詳細(xì)交通標(biāo)志，利用公路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。4.延長活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)，讓有愛好的幼兒句續(xù)探究。；來源；屈.老師教案網(wǎng)；把公路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫忙他們更好的理解標(biāo)志的意義?；顒?dòng)反思：通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒明白遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小好友去溝通，這樣既錘煉了口頭語言表達(dá)力量，讓孩子感受在一起玩的歡樂。中班安全教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的圖像。活動(dòng)過程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。；.來源屈.老師教。案網(wǎng)；并提問幼兒：“請小好友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦想方法解決問題）幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。老師：如今打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小好友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。老師：假如打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？幼兒：可以用水來滅。老師小結(jié)：小好友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。2、商量老師：“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“如今是秋季，天氣枯燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小好友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。幼兒：假如顯現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。幼兒：可以用沙子。幼兒：可以用水。幼兒：可以用濕布。幼兒：可以用滅火器。小結(jié)；剛剛小好友想出的方法都不錯(cuò)，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)火情的時(shí)分，我們肯定要先撥打119電話。3、請幼兒觀看圖片?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。5、怎樣防止火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能防止火災(zāi)呢？”幼兒商量答復(fù)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過屢次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看，老師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，老師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開頭，老師在做完“滅蠟燭”游戲后，趕緊轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒商量“顯現(xiàn)了火情怎么辦？”充足激發(fā)幼兒想出各種滅火的方法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的方法還有缺乏后，從而為“怎樣防止火災(zāi)”問題的深化進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒明白火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增加了防火、滅火的意識(shí)。中班安全教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)留意安全，防止意外發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小