小一班安全教育總結

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回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格根據(jù)學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事故。現(xiàn)將總結如下：

一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育

引導幼兒學習愛護自身安全，加強安全依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我愛護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護技能的培育總目標。然后依據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的`教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，加強安全意識。通過家園園地向家長宣揚安全教育的重要性，還針對幼兒涌現(xiàn)的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告知幼兒，時刻提示幼兒留意安全。

1、開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識

依據(jù)園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提示孩子們留意安全，提高孩子們的安全意識。

2、開展“安全伴我行”主題活動，提高自我愛護意識

在這個主題活動中，我們圍繞“安全”開展一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會愛護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要留意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些狀況該如何自我愛護。

3、開展防震演習活動，提高防災意識

為了提高全園師生的應急避震技能，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，根據(jù)事先制定的疏散路徑，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃命技能。

二、家園同心，安全教育事半功倍

站在教育立場上，家長的愿望和老師的教育目標是全都的，家長和老師應當是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的進展。有了家長的支持和協(xié)作，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、詳細措施

1、每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是留意檢查戶外活動器械的堅固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。

2、組織安全教育活動，加強孩子的安全意識。每個月，我們依據(jù)幼兒近段時間涌現(xiàn)的的狀況、季節(jié)氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌控肯定的自我愛護技能。

3、發(fā)覺幼兒異樣，實時處理。平常的各個環(huán)節(jié)中，我們留意觀測幼兒的異樣行為，實時發(fā)覺幼兒的異樣狀況，實時處理，防范安全事故與未然。

4、妥當管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們實時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當保管好藥品。

5、安全宣揚專欄，家園協(xié)作。我們充分利用安全宣揚專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣揚力度。

6、把好入離園關，防止走丟。在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

7、嚴格執(zhí)行制度，防傳染病。我們實時協(xié)作、督促保育員，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預防傳染病的發(fā)生。每天留意觀測孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記狀況，做到實時發(fā)覺，實時處理。

8、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會仔細檢查班內各處，如：水、電、門、窗，留意關水、關閉電源等。

安全，是落實在時時到處的，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小伙伴經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要鍥而不舍的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、美滿的成長！

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安全關系著千萬家！我幼兒園堅持“安全第一，預防為主”的原那么，依據(jù)上級指示，有序開展各項活動，現(xiàn)將本學期安全工作總結如下：

一、安全工作開展狀況

1、建立組織機構，落實安全責任

在開學初，我園依據(jù)園內實際狀況建立安全工作領導機構，并明確責任，做到齊抓并管，層層落實。

2、簽訂各項安全責任書。在開學初我園與全體教職工簽訂責任書，與家長簽訂責任書，與非常幼兒家長簽訂安全協(xié)議等，促進全體師生及家長愛護好幼兒安全。

3、建立健全安全制度和安全預案

依據(jù)各類活動的開展，制定相相宜的安全應急預案，做到活動前有預備，活動中保安全，活動后有收獲。同時，建立健全園內安全制度，保證各類活動有章可循。

二、安全教育教學活動

1、開展各類班級安全教育活動。各班每周依據(jù)幼兒狀況及存在問題，有針對性的對幼兒進行教育。同時依據(jù)季節(jié)性的特征開展活動。如：春季疾病預防安全教育；夏季防溺水安全教育；夏季防蚊蟲叮咬安全教育等，保證幼兒安全。

2、安全演練提高安全意識

依據(jù)幼兒狀況，開展各類安全教育。如防地震，防火災，防溺水，防踩踏等活動的開展，既能提高幼兒安全意識，同時加強幼兒自我愛護技能。

3、安全教育滲透在一日活動

在一日活動中，隨時對幼兒進行教育。如：上下樓梯不推擠；游戲活動不亂跑等。同時堅持“放學前一分鐘安全教育”的原那么，對幼兒進行安全教育。

三、安全排查不放松

每日各班排查本班級安全狀況；每周安全領導小組排查園內安全；每月進行大排查；做到實時發(fā)覺問題，實時整改，將隱患扼殺在萌芽中。

安全是重中之重，安全需從小事入手。安全是基礎，我園將不斷完善，保證幼兒安全、健康成長！

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在忙勞碌碌中，我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康進展；憂的是孩子們慢慢長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習慣的培育。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發(fā)覺問題實時予以解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。在開學初期針對班上新生多，我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒漸漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和運用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣慢慢冷起來的時候，我們結合季節(jié)的改變，引導幼兒知道天冷了要留意適量運動，并做好防寒保暖工作。

在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習慣。在危急的地方，我們貼出了危急標識，告知幼兒這些地方不能去的緣由。每天堅持晨檢，杜絕擔心全因素的存在，堅持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的安全。安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順當?shù)亻_展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，仔細細致地開展工作，在本學期我班沒有發(fā)生任何安全事故。

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安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，我們班老師始終保持高度的安全責任意識，仔細細致地開展安全工作。我班共計32人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象涌現(xiàn)，現(xiàn)總結如下：

一、一日活動中的表達

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并實時處理。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別非常號碼的用途，〔如：110、119、120〕。

④進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物〔發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等〕，發(fā)覺并實時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

二、家長工作中的表達

①向家長宣揚安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

②讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的表達

①老師有很強的安全愛護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②實時摒除班內擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護技能。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切技能愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

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關愛孩子的身心進展、關愛孩子的生命安全是我們每一個老師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個微小處表達這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解?，F(xiàn)將一學期班級安全工作狀況總結如下。

一、確立幼兒自我愛護技能的培育目標

安全教育是滲透在一日活動中的，我們平常也經常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的.全部生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的愛護和身心的愛護，在家庭中我們側重幼兒身體愛護和一些搶救小常識，在社會中那么是一些生活安全常識及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培育，確保了目標的順當完成。

二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我愛護的意識

針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培育幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒掌控日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、同等的立場對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

三、培育幼兒良好的生活習慣，促進自我愛護技能的進展

良好的生活習慣與自我愛護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我愛護的作用。

四、通過生活和游戲，學習和鞏固一些自我愛護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”。

我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒爭論“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，學會正確運用剪刀、游戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼洿蠖鄶?shù)幼兒基本上達到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒暢，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒暢肯定要實時告知成人，以免耽擱病情。

游戲是幼兒最喜愛的活動，在本學期我們將幼兒的自我愛護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我愛護的技能在游戲中得到了進展。

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時間匆忙過，一個學期結束了，回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、為幼兒提供輕松開心的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底摒除擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三歲多些的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小伙伴了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提示幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

三、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，實時提示家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻謹記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

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我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，仔細貫徹上級有關安全工作的會議精神，積極開展創(chuàng)建“平安學?！被顒?，建立學校安全管理工作檔案，嚴格執(zhí)行有關衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預防為主、防治結合的原那么，堅固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產和師幼生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定。現(xiàn)就本學期的安全工作做一個階段性的小結：

一、加強領導明確責任。

為把安全工作落到實處，我園成立了安全領導小組，由吳愛平園長任組長，負責幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長由園長助理擔負，其中周作花負責后勤安全工作，張彩麗負責保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案；制定具體的安全整治措施和幼兒園綜合治理計劃；深入開展自查自糾工作，積極推動幼兒園安全防控體系建設，堅決摒除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預防為主”的工作方針，牢記樹立“安全第一責任，責任重于泰山”的思想，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、豐富活動提高認識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、政治學習、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參加，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌控基本的安全自護技能。

1、通過全園教職工會議、政治學習、業(yè)務學習等活動，實時組織教職工學習各種安全文件及各項有關安全的會議精神，其次，分析、爭論各類報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高師幼的心理素養(yǎng)和應變技能，加強師幼的安全意識。

〔1〕依據(jù)有關工作，對我園安全管理工作進行了一次全面梳理，實時排查治理事故隱患，仔細整改安全管理上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，健全幼兒園內部管理機制，規(guī)范各種制度，深化過程管理，從源頭上杜絕安全隱患，確保我園教育教學工作的順當開展，實現(xiàn)了安全無事故的目標。

〔2〕結合我園“安全教育月、周”活動，開展了多次安全演練活動。多次的安全演練活動，通過疏散過程，不但讓幼兒懂得著如何自救、如何逃命，而且也明白了遇事要不緊張、不可怕、鎮(zhèn)靜冷靜應對。老師們也學會了正確的安全救助操作方法。

〔3〕以班級為載體，開展了多次的安全主題教育活動。讓幼兒對怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知識有了肯定的了解，提高了幼兒的自我愛護意識。

〔4〕在一日活動中滲透安全教育活動，如認識各種安全標識、遵守交通規(guī)章等，讓幼兒通過游戲、課程等活動掌控一些簡約的自救技能。

〔5〕加強老師的職業(yè)道德教育，讓教職工樹立職業(yè)榮譽感、責任感，萌發(fā)愛幼兒，關懷幼兒的意識，構建一道安全的人性屏障。

三、完善制度強化管理。

幼兒園安全工作任重道遠，一學期以來，我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標順當實現(xiàn)。

1、全面落實安全責任制度，做到各司其職、各負其責、親密協(xié)作、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執(zhí)行交接班制度。帶班老師仔細做好幼兒考勤工作，留心觀測幼兒健康狀況并做好記錄。決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇非常狀況需要事先說明，經帶班老師確認后才能讓其接走該幼兒。

4、加強對食品衛(wèi)生的管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進行食品的收購和加工。食品根據(jù)分柜、分架、離地的原那么存放。嚴禁無關人員出入食堂，做好食品24小時留樣備查等工作。

5、強化消毒制度。幼兒運用的杯子、毛巾、餐具每天統(tǒng)一高溫消毒并留仔細記錄。玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線燈消毒，園所高度保潔。

6、嚴格執(zhí)行晨午檢制度。值班老師做到一摸、二看、三問、四查，實時掌控幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題實時處理。

7、健全食堂從業(yè)人員、師幼的體檢制度。嚴把新生入園體檢關。的確做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。

8、做好節(jié)假日的安全動員工作。通過家園聯(lián)系欄、短信等途徑，宣揚安全知識，引領家長自覺遵守安全規(guī)定，保持安全行為。

9、嚴格執(zhí)行24小時值班巡察制度，完善外來人員登記制度，并做好狀況記錄，的確把好校門安全關。

四、立足防范齊抓共管。

1、我們在安全隱患排查上，多年來一貫堅持重點檢查修理與日常排查相結合的方法，隨時將幼兒園安全隱患檢查上報，我們把教育教學、班級管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門衛(wèi)列為重點排查部位；將房屋、樓梯、圍墻、陽臺欄桿、大型玩教具、水電暖設備，食品收購加工、飲水供應、消防設施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點檢查對象。設立園所整體安全隱患排查記錄表，責成園所安檢人員每日檢查填寫，對查出的安全隱患做到實時摒除，重點問題做到向園所領導實時匯報。記錄表要求寫清檢查時間、檢查內容及存在問題、整改和處理狀況、排查人員簽字。幼兒園主管領導每周檢查一次，發(fā)覺問題做出實時指導，每學期末集中上交整理入檔。

2、幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。為此，幼兒園嚴格做好工程圍欄等安全維護，保證師幼不踏上工地、不進入施工現(xiàn)場。并在醒目的位置粘貼各種安全標示和告示，提示大家留意人身安全。

3、積極協(xié)調和進展與周邊單位、思想?yún)R報專題住戶的友好關系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長一封信”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。學校安全工作無小事，我們將堅固樹立‘安全第一’的觀念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保