中班語言活動方案會說話的手_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯-3-中班語言活動方案會說話的手

活動目標(biāo)：

1、能說誕生活中常見的手勢所表述的含義并依據(jù)手勢進(jìn)行制造性地想象。

2、引領(lǐng)幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事,提升口語表述力量。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的愛好。

活動預(yù)備：

表演臺、VCD、錄像等。

活動過程：

1、導(dǎo)入"會說話的手'

①做簡潔的手勢，知道表述的含義。

T：不光嘴能說話，手勢也能講話。

②做生活中常見的手勢，知道其表述的含義。

2、手勢像什么

①老師做簡潔的手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么。

T：有的手勢能讓你聯(lián)想到一些東西?，F(xiàn)在我做一個(gè)手勢，你們想一想它像什么，想得越多越好。

②請個(gè)別幼兒做手勢，讓其余幼兒猜猜是什么。

3、看手勢編故事

T：手勢不僅可以說話，還能講故事呢!

①看手勢表演故事。

②幼兒依據(jù)手勢自由編故事。

③敘述故事。

4、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢。

①聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問：

T：還有哪些人只能用手勢來說話?

你還在哪里見過?

為什么要做手語?(激活幼兒關(guān)懷聾啞人的情感)

②老師做手語，幼兒學(xué)做手語動作。

T：我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思?(幼兒學(xué)做)

5、結(jié)束部分

觀賞手語歌曲，幼兒邊看邊學(xué)做手語動作，教.案來自：大'考.吧幼，師.網(wǎng)，。

T：這兒還有一首用手語表演的歌呢，咱們一起來學(xué)一學(xué)、看一看吧!

觀摩看法和建議：

該活動內(nèi)容既是生活中常見的，又是我們簡單忽視的，老師選取了這一內(nèi)容，讓幼兒在想象活動中依據(jù)手勢編故事，利用手看影子，調(diào)動了幼兒制造的樂觀性。

建議老師賜予幼兒想象、敘述的機(jī)會再多一些，結(jié)尾時(shí)賜予幼兒的音樂節(jié)奏太快，最好老

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