上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

—上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案作為一明星民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要留意哪些格式呢？以下是為大家整理的上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案，感謝您的賞識。上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案1一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看不同外形的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的外形。2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀看事物挨次的方法。3、激發(fā)幼兒對拼貼活動(dòng)產(chǎn)生深厚的愛好。進(jìn)展幼兒的想象力量和制造力量。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過觀看不同外形的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的外形。學(xué)習(xí)如何觀看事物挨次。三、教學(xué)準(zhǔn)備：不同外形、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。四、教學(xué)過程：1、老師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不明白位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀看樓房，并告知小熊房子是怎樣的？※老師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由商量）。老師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀看樓房的外形。最終小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征?！蠋煶鍪緢D二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由商量）。老師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀看樓房的`外形。最終小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)耐庑我膊灰粯?。這是高樓大廈?！蠋煶鍪緢D三：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由商量）。老師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀看樓房的外形。最終小結(jié)：這是獨(dú)立的※老師出示圖四：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由商量）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看它的房頂與第一層與其它的房子有何不同?！蠋煶鍪緢D五：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由商量）。引導(dǎo)幼兒觀看特別的建筑與房子的區(qū)分，說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？2、老師出示不同大小、外形、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。激勵(lì)幼兒大膽開展想象?！蠋熣堄變荷蟻砥促N，并說說自己拼了一間什么房子。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?！蠋熝膊鞎r(shí)按時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的主動(dòng)性。4、展現(xiàn)幼兒作品，老師進(jìn)行綜合評價(jià)?！層變喊炎髌焚N在后面的墻上，展現(xiàn)幼兒的作品并邀請家長一起來賞識，互相溝通。上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.明白物體振動(dòng)后能通過線傳遞聲響，學(xué)會(huì)制作傳話筒的方法。2.能用各種線和紙杯制作傳話筒，并能對傳話筒進(jìn)行添畫裝飾。3.通過動(dòng)手制作傳話筒，感受進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)作的樂趣。4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：線、紙杯人手一份，剪刀，彩色畫筆，傳話筒1個(gè)，電話鈴聲，小兔子頭飾，門鈴聲，歌曲《六一兒童節(jié)》活動(dòng)過程：（一）、開頭部分出示圖片，老師：小好友，你們看這是什么？那你們有沒有玩過呀？是不是還可以傳送聲響？請幼兒相互溝通、商量。電話鈴響咦，小好友們有沒有聽到什么聲響呀？（這時(shí)小兔子打來電話）我請一個(gè)小好友去幫老師接一下電話聽完電話請那位小好友來說一說聽到了什么。門鈴響起，簽收小兔研討所寄來的快遞，并和幼兒一起看看里面是什么東西。老師：那如今我們來幫小兔研討所制作吧。（二）、根本部分1.老師出示傳話筒，介紹制作材料。2.講解神奇?zhèn)髟捦驳闹谱鞣椒ǎ合热蓚€(gè)紙杯，用剪刀將紙杯的底部中心戳一個(gè)洞。將線的兩端從兩個(gè)紙杯底部的小洞穿過，并且各打一個(gè)結(jié)加以固定。兩人一組，完后試著用神奇話筒對話。3.交代要求，幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。老師向幼兒介紹各種材料：紙杯、剪刀、線等，幼兒可以自由調(diào)配材料。老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒運(yùn)用剪刀戳洞留意安全，激勵(lì)幼兒大膽地制造，并調(diào)適繩子的長度。4.給傳話筒制作一件漂亮的衣服（三）、結(jié)束部分展現(xiàn)幼兒作品，請小兔研討所的所長進(jìn)行檢驗(yàn)評價(jià)。（四）、活動(dòng)延長請幼兒回家和爸爸媽媽一起制作傳話筒，激勵(lì)幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話筒，看看效果有什么區(qū)分。上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識波洛克的作品，感受自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格。2、初步了解滴撒的方法，嘗試用滴撒法作畫，體驗(yàn)不同繪畫方式所帶來的樂趣。3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：賞識波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。難點(diǎn)：嘗試用滴撒法作畫，體驗(yàn)不同繪畫方式所帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：作畫工具：鉛畫紙、顏料、刷子、畫筆、小勺；賞識材料：波洛克作品PPT、照相機(jī)?；顒?dòng)過程：一、走進(jìn)畫家波洛克。1、賞識波洛克作品，暢談賞識后的感受。（1）認(rèn)真看一看這幅畫，你好像看到了什么？為什么會(huì)有這樣的感覺？（2）猜猜：這些畫是怎么畫出來的？（3）小結(jié)：這是一位畫家——波洛克的作品，他的畫畫方法非常特別，叫“滴撒法”。2、了解滴撒法，初步明白滴撒的方法。（1）觀看波洛克作畫時(shí)的圖片，問：他是怎樣畫出這些畫的？（2）小結(jié)：滴撒法就是畫畫的工具不遇到紙，讓顏料慢慢滴下來，滴成各種各樣的線條、圖案的方法。（3）探究用多種工具滴撒的方法。（4）溝通、商量：你是怎么畫的？二、我是小小波洛克。1、作畫要求：（1）運(yùn)用多種工具，嘗試滴撒出豐富的點(diǎn)、線、面。（2）在滴撒的過程中有意識地運(yùn)用顏色的搭配。2、幼兒作畫。引導(dǎo)幼兒滴撒出豐富的線條、色塊，并關(guān)注顏色的搭配。3、賞識作品。將幼兒的繪畫作品拍成照片，存放在電腦中，有選擇地讓幼兒賞識，并說說：這幅畫給你什么樣的感覺？三、活動(dòng)延長：商量：今天在用滴撒法畫畫的時(shí)分顯現(xiàn)了哪些問題？為什么？我們該怎么樣解決這些問題呢？賞識波洛克作品，引導(dǎo)幼兒對線條、色調(diào)等綻開溝通，感受其作品的風(fēng)格，產(chǎn)生對滴撒法作畫的愛好。上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解非洲，感受非洲畫臉夸張、神奇的特點(diǎn)。2、發(fā)揮想象，嘗試大膽在自己的臉上作畫。3、體驗(yàn)在臉部作畫所帶來的獨(dú)特、歡樂的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課前通過各種途徑豐富幼兒關(guān)于非洲的學(xué)問。2、課件：非洲風(fēng)光、非洲舞蹈、非洲畫臉和非洲音樂。3、各色化裝材料（用食用色素和牙膏制成），亮貼片、鏡子若干。4、供幼兒裝扮用的羽毛、樹葉頭飾、草裙若干?！净顒?dòng)過程】1、分別播放課件，讓幼兒賞識、感受非洲畫臉的特點(diǎn)，激發(fā)其對非洲畫臉的愛好。（1）賞識非洲風(fēng)光。師：“小好友聽說過非洲嗎？老師請你們看一段關(guān)于非洲的電視錄像，看看都拍了什么？”（非洲很熱很亮的太陽；大草原上的獅子、非洲象；非洲人黑黑的皮膚、卷卷的頭發(fā)，特白的牙齒……）（評析：由于幼兒課前已有肯定的相關(guān)學(xué)問準(zhǔn)備，所以能夠較快、正確地說出有關(guān)非洲的特點(diǎn)。）（2）賞識非洲舞蹈，初步了解非洲畫臉。①師：“非洲人喜愛唱歌跳舞，如今請你們看一段非洲人跳的舞蹈，看的時(shí)分，認(rèn)真觀看一下非洲人跳舞時(shí)是怎樣裝扮自己的?！雹谔釂枺骸胺侵奕耸窃鯓友b扮自己的？”（他們臉上畫了很奇怪的花紋，頭上插羽毛，還穿上了好看的草裙……）③老師小結(jié)：非洲人在進(jìn)行一些慶?；顒?dòng)時(shí)，喜愛在臉上畫上艷麗、特別的花紋，這樣的裝飾我們可以稱它為“非洲畫臉”。我這兒還有好多的非洲畫臉，想看嗎？（評析：通過賞識非洲舞蹈來了解非洲畫臉，不僅可以讓幼兒自然地講非洲舞蹈和非洲畫臉聯(lián)系起來，而且使幼兒對非洲畫臉有一個(gè)初步的熟悉。）（3）賞識非洲畫臉，感受其特點(diǎn)。①賞識兩幅很典型的非洲的畫臉。提問：“你最喜愛他臉上的什么地方？為什么？”②老師小結(jié)：非洲畫臉都很夸張、特別，顏色艷麗，有大的色塊、線條和圓點(diǎn)，花紋有的對稱，有的不對稱。③賞識多幅非洲畫臉。提問：“這么多的畫臉，你猜一猜是用什么材料畫成的？”（評析：夸張、奇怪的非洲畫臉引起了幼兒極大的愛好，每顯現(xiàn)一幅畫臉，幼兒都要發(fā)出贊嘆聲，他們的留意力被畫臉緊緊地扣住了，他們對畫臉充滿了好奇，有著深厚的進(jìn)一步探究的愿望。）2、老師講解示范，幼兒嘗試畫臉。（1）介紹繪畫材料和繪畫方法。師：“看，我拿的是什么？（顏料）我這可不是一般的顏料，它是老師用牙膏和食用色素?cái)嚢韬笞龀傻模渌€準(zhǔn)備了鏡子、棉簽、亮貼片。如今我開頭畫了。（老師邊說邊用手蘸顏料在自己的臉上涂上色塊、圓點(diǎn)和線條，作一個(gè)簡潔的示范。）”（評析：此時(shí)的幼兒很驚異，他們沒想到老師會(huì)在臉上畫。從前我在開展《京劇臉譜》活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的幼兒很緊急，不敢大膽地在臉上繪畫，所以設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)意在通過老師的示范幫忙幼兒消退初次在臉上作畫的緊急心理，并且我在繪畫的過程中，眼神不斷地和幼兒溝通，臉部的表情豐富，動(dòng)作緊湊，這樣更加吸引幼兒的留意，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與畫臉的愿望。）（2）提出畫臉要求。師：“你們想不想也在自己的臉上畫畫？（想）我們可以先用手蘸顏料在臉上畫上線條、花紋和圖形，也可以涂上色塊，要?jiǎng)幽X筋自己設(shè)計(jì)，畫得夸張些，與別人不一樣（著重強(qiáng)調(diào)），可以用亮貼片進(jìn)行裝飾，還可以相互幫著畫?！保?）幼兒動(dòng)手畫臉。播放非洲音樂，音樂聲中，幼兒嘗試在自己及伙伴的臉上作畫（組織幼兒對著鏡子繪畫）。老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽、富有創(chuàng)意地畫臉。（評析：畫臉過程中，幼兒看到鏡子里自己的臉在不斷改變，看到四周伙伴的臉也在不斷改變，他們都很新穎、開心和沖動(dòng)。衙門有的相互幫著畫，有的還主動(dòng)幫老師在臉上涂畫，他們完全沉醉在自主創(chuàng)作的歡樂體驗(yàn)中了。）3、賞識、評價(jià)并展現(xiàn)幼兒的作品。引導(dǎo)幼兒互相賞識，再請個(gè)別幼兒說說喜愛誰的畫臉及喜愛的原因（包括線條、顏色、圖形等）。（評析：讓幼兒對自己或別人的畫臉進(jìn)行觀看、評價(jià)，可以使他們進(jìn)一步了解這種繪畫形式夸張、好玩的特點(diǎn)。）4、通過非洲舞蹈，讓幼兒表現(xiàn)熱忱、奔放的心情。幼兒依據(jù)自己的畫臉顏色選擇頭飾、穿上草裙，跟著非洲音樂盡情地跳舞。（評析：幼兒以非洲人特有的裝扮、在熱忱奔放的非洲音樂聲中盡情、自由地舞蹈，真正體驗(yàn)到了自由表達(dá)和制造的歡樂。）（活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒用濕毛巾洗臉。）活動(dòng)延長：1、將幼兒的作品做成頭飾放在表演區(qū)供幼兒表演用。2、為滿意幼兒意猶未盡的創(chuàng)作欲望，在美工區(qū)連續(xù)投放繪畫材料、工具等，供幼兒創(chuàng)作運(yùn)用。上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)懷、幫忙老人的意愿。2.向老人贈(zèng)予自己的作品，體驗(yàn)愛心溝通的歡樂。3.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備油畫棒、白紙?；顒?dòng)過程一、說一說。家里有老人嗎？你是怎么稱呼他們的？你在家?guī)兔先俗鍪虑閱?？你做過哪些讓老人特別開心的事？老人們勞碌了一輩子，如今年紀(jì)大了，需要我們主動(dòng)去幫忙他們，關(guān)懷他們。比方幫爺爺拿報(bào)