小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)模板

第21頁(yè)共21頁(yè)小學(xué)鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?工作總?結(jié)模板?小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮工?作總結(jié)?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮__?__年?___?_月_?___?日小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮工?作總結(jié)?（__?__年?）本年?度，我?校鄉(xiāng)村?少年宮?在上級(jí)?的領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)?真貫徹?《__?__加?強(qiáng)未成?年人思?想道德?建設(shè)_?___?》精神?，以全?面推進(jìn)?少年兒?童素質(zhì)?教育為?主線，?充分突?顯鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮的?特殊教?育職能?，嚴(yán)格?規(guī)范少?年宮內(nèi)?部管理?，加強(qiáng)?隊(duì)伍建?設(shè)，提?升人才?培育水?準(zhǔn)，少?年宮的?各項(xiàng)工?作得到?全面、?協(xié)調(diào)地?發(fā)展。?現(xiàn)將?我校少?年宮創(chuàng)?建以來(lái)?開(kāi)展各?項(xiàng)工作?情況總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視在?市文明?辦、教?育局的?指導(dǎo)和?推動(dòng)下?，我校?扎實(shí)推?進(jìn)了鄉(xiāng)?村少年?宮建設(shè)?。市文?明辦、?教育局?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常到鄉(xiāng)?村少年?宮檢查?指導(dǎo)工?作，了?解少年?宮的建?設(shè)及運(yùn)?行情況?，仔細(xì)?詢問(wèn)少?年宮各?功能室?的使用?和輔導(dǎo)?教師的?配備情?況，認(rèn)?真查閱?了少年?宮的制?度、方?案、計(jì)?劃、記?錄等相?關(guān)檔案?資料，?并針對(duì)?少年宮?的建設(shè)?與學(xué)校?進(jìn)行了?詳細(xì)的?交流，?對(duì)我校?的少年?宮建設(shè)?工作給?予了肯?定，同?時(shí)對(duì)少?年宮的?管理和?使用存?在的問(wèn)?題提出?了整改?意見(jiàn)。?并要求?鄉(xiāng)村少?年宮要?切實(shí)發(fā)?揮農(nóng)村?未成年?人思想?道德建?設(shè)主陣?地、農(nóng)?村未成?年人文?體活動(dòng)?平臺(tái)和?農(nóng)村未?成年人?社會(huì)實(shí)?踐基地?的功能?，扎實(shí)?開(kāi)展好?各項(xiàng)活?動(dòng)，突?出學(xué)校?的辦學(xué)?特色，?營(yíng)造更?加濃厚?的鄉(xiāng)村?少年宮?氛圍，?讓學(xué)生?在鄉(xiāng)村?少年宮?快樂(lè)健?康地成?長(zhǎng)。?二、成?立機(jī)構(gòu)?，建立?健全工?作機(jī)制?1.成?立“鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?管理辦?公室”?。校長(zhǎng)?趙鳳英?擔(dān)任辦?公室主?任，分?管副校?長(zhǎng)尹錫?鋒擔(dān)任?副主任?，輔導(dǎo)?老師任?組員的?“鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮”?領(lǐng)導(dǎo)小?組。領(lǐng)?導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)指?導(dǎo)、協(xié)?調(diào)“鄉(xiāng)?村少年?宮”日?常工作?，組織?全校師?生積極?參與，?形成了?主要領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)總?責(zé)，分?管領(lǐng)導(dǎo)?具體抓?的良好?局面。?2.?建立輔?導(dǎo)員隊(duì)?伍。少?年宮的?主人是?農(nóng)村未?成年人?，少年?宮運(yùn)行?的組織?主體是?師資隊(duì)?伍。為?了使少?年宮活?動(dòng)正常?開(kāi)展，?我校選?拔有一?定特長(zhǎng)?教師擔(dān)?任輔導(dǎo)?員，展?示自己?的才能?。3?.建立?活動(dòng)小?組。我?校結(jié)合?孩子的?年齡特?點(diǎn)，尤?其農(nóng)村?孩子的?實(shí)際，?目前，?我校少?年宮成?立了閱?讀與品?德教育?、硬筆?書(shū)法、?軟筆書(shū)?法、舞?蹈班、?美術(shù)、?棋藝班?、經(jīng)典?誦讀、?手工藝?、電腦?小報(bào)繪?畫(huà)制作?、女子?橄欖球?、男子?橄欖球?、乒乓?球、籃?球、跆?拳道、?趣味英?語(yǔ)、聲?樂(lè)、舞?蹈共_?___?個(gè)興趣?小組，?按照自?愿的原?則，鼓?勵(lì)學(xué)生?人人積?極參與?，使每?個(gè)興趣?小組均?有__?__名?學(xué)生以?上參與?，鄉(xiāng)村?少年宮?的建成?使用為?我校少?年兒童?提供了?一個(gè)健?康生活?、快樂(lè)?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)所。?4.?確?；?動(dòng)時(shí)間?學(xué)校?規(guī)定少?年宮活?動(dòng)時(shí)間?每周三?的下午?3：_?___?至5：?25少?年宮活?動(dòng)時(shí)間?，在工?作日每?天開(kāi)放?___?_小時(shí)?以上，?周末以?及寒暑?假免費(fèi)?向孩子?們開(kāi)放?。鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮活?動(dòng)的正?常開(kāi)展?，受到?了教師?、學(xué)生?和家長(zhǎng)?的評(píng)價(jià)?，產(chǎn)生?了廣泛?的社會(huì)?效應(yīng)。?5.?建立健?全相關(guān)?制度。?為了便?于管理?，我們?制定了?各種管?理制度?，小至?每個(gè)興?趣小組?我們都?建立了?相關(guān)制?度。?三、工?作的開(kāi)?展小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮依?托學(xué)校?現(xiàn)有的?活動(dòng)場(chǎng)?地、文?體設(shè)施?、師資?力量等?教育教?學(xué)資源?，采取?的是“?一室兩?用”聚?合模式?，在場(chǎng)?室門(mén)前?顯眼位?置都掛?上少年?宮活動(dòng)?項(xiàng)目的?場(chǎng)室標(biāo)?志牌，?確保了?活動(dòng)的?開(kāi)展有?固定的?場(chǎng)地。?同時(shí)成?立了一?支穩(wěn)定?的師資?隊(duì)伍聘?為小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮的?輔導(dǎo)老?師和志?愿者輔?導(dǎo)員隊(duì)?伍，并?為每位?輔導(dǎo)老?師下發(fā)?聘書(shū)。?為農(nóng)村?的孩子?健康成?長(zhǎng)創(chuàng)造?了條件?、營(yíng)造?了環(huán)境?，更豐?富了課?余活動(dòng)?和孩子?們的精?神文化?生活。?這也是?我們作?為山區(qū)?人的一?種幸福?。我們?的主要?工作步?驟：印?發(fā)“報(bào)?名通知?書(shū)”給?學(xué)生→?由家長(zhǎng)?簽名確?認(rèn)→交?回小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮分?管領(lǐng)導(dǎo)?何燦軍?主任→?根據(jù)學(xué)?員選報(bào)?參與項(xiàng)?目把報(bào)?名表轉(zhuǎn)?交輔導(dǎo)?老師→?由輔導(dǎo)?老師批?復(fù)，并?填寫(xiě)完?善輔導(dǎo)?老師姓?名、開(kāi)?班活動(dòng)?時(shí)間、?聯(lián)系電?話欄→?把報(bào)名?表交回?報(bào)名學(xué)?員，并?發(fā)放學(xué)?員證，?學(xué)員在?批復(fù)指?定活動(dòng)?時(shí)間憑?學(xué)員證?進(jìn)入校?內(nèi)參加?活動(dòng)。?四、?常規(guī)工?作2?、完善?了小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮各?項(xiàng)管理?制度和?安全應(yīng)?急預(yù)案?，并把?制度上?墻。?3、成?立了小?樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?領(lǐng)導(dǎo)小?組和工?作職責(zé)?要求。?而且每?個(gè)少年?宮的輔?導(dǎo)老師?有一份?工作要?求。?4、輔?導(dǎo)老師?制定輔?導(dǎo)工作?計(jì)劃→?該班的?花名冊(cè)?→點(diǎn)名?表→該?班的學(xué)?員守則?→活動(dòng)?記錄等?，每周?期結(jié)束?后有活?動(dòng)總結(jié)?。5?、每個(gè)?活動(dòng)班?也有該?班的學(xué)?員守則?，并在?活動(dòng)場(chǎng)?室上墻?。6?、小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮定?期召開(kāi)?情況反?饋會(huì)和?組織輔?導(dǎo)員進(jìn)?行培訓(xùn)?，聽(tīng)取?輔導(dǎo)老?師的心?聲，不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?出現(xiàn)什?么問(wèn)題?及時(shí)調(diào)?整，力?求各項(xiàng)?工作不?斷完善?，讓小?樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?真正成?為農(nóng)村?孩子們?成長(zhǎng)的?樂(lè)園。?在工作?實(shí)踐中?，也取?得了一?定的成?效。《?增城日?報(bào)》曾?經(jīng)刊登?過(guò)我們?少年宮?開(kāi)展活?動(dòng)圖片?，增城?電視臺(tái)?《樂(lè)滿?農(nóng)家》?節(jié)目也?曾專題?報(bào)道我?們少年?宮活動(dòng)?情況。?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮通過(guò)?“創(chuàng)特?色、鑄?品牌”?推動(dòng)少?年宮的?發(fā)展。?共開(kāi)設(shè)?了三個(gè)?特色項(xiàng)?目：特?色一：?“心靈?手巧”?手工藝?創(chuàng)作活?動(dòng)班?該班主?要是通?過(guò)動(dòng)手?制作手?工藝花?式，培?養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手?能力，?開(kāi)發(fā)思?維、啟?迪智慧?、潤(rùn)澤?心靈。?掌握手?工制作?的基本?知識(shí)、?發(fā)展智?力和培?養(yǎng)能力?的同時(shí)?，情感?得以升?華，心?靈得以?陶冶，?人格得?以完善?。其?次是開(kāi)?發(fā)廢舊?物資材?料的作?品創(chuàng)作?，例如?用一些?飲料瓶?制作成?花瓶或?其他工?藝品。?這是節(jié)?約資源?的一種?知識(shí)滲?透，在?活動(dòng)中?節(jié)既是?環(huán)保知?識(shí)的教?育，更?是環(huán)保?知識(shí)的?傳遞。?心靈?手巧手?工藝特?色班，?在母親?節(jié)開(kāi)展?感恩教?育，把?手工藝?班制作?的花朵?送給自?己的偉?大的母?親。特?色2：?“童心?飛揚(yáng)”?科技實(shí)?踐班?小學(xué)鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?工作總?結(jié)模板?（二）?江口?小學(xué)鄉(xiāng)?村少年?宮活動(dòng)?總結(jié)?本學(xué)年?以來(lái)，?我校鄉(xiāng)?村少年?宮在上?級(jí)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?認(rèn)真貫?徹《_?___?加強(qiáng)未?成年人?思想道?德建設(shè)?___?_》精?神，以?全面推?進(jìn)少年?兒童素?質(zhì)教育?為主線?，充分?突顯鄉(xiāng)?村少年?宮的特?殊教育?職能，?嚴(yán)格規(guī)?范少年?宮內(nèi)部?管理，?加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)?，提升?人才培?育水準(zhǔn)?，少年?宮的各?項(xiàng)工作?得到全?面、協(xié)?調(diào)地發(fā)?展。為?順利開(kāi)?展活動(dòng)?，學(xué)校?成立了?“鄉(xiāng)村?少年宮?”領(lǐng)導(dǎo)?小組，?具體組?織開(kāi)展?日常工?作。規(guī)?范管理?，健全?工作機(jī)?制，落?實(shí)工作?人員職?責(zé)；加?強(qiáng)輔導(dǎo)?教師培?訓(xùn)，努?力改善?辦宮條?件，為?鄉(xiāng)村少?年宮的?發(fā)展打?下良好?的基礎(chǔ)?，一年?以來(lái)，?“鄉(xiāng)村?少年宮?”工作?成員團(tuán)?結(jié)一心?，共同?努力，?面對(duì)實(shí)?際，動(dòng)?腦筋、?想辦法?、挖潛?力，使?少年宮?活動(dòng)開(kāi)?展秩序?井然：?1、?為孩子?創(chuàng)設(shè)整?潔的少?年宮活?動(dòng)環(huán)境?學(xué)校?自覺(jué)地?把鄉(xiāng)村?少年宮?建設(shè)同?學(xué)校的?精神文?明創(chuàng)建?活動(dòng)緊?密結(jié)合?起來(lái)，?努力創(chuàng)?建整潔?、文明?、美觀?、舒適?的育人?環(huán)境。?一是做?好清潔?衛(wèi)生管?理，堅(jiān)?持做好?了每周?大掃除?、天天?小掃除?和時(shí)時(shí)?常保潔?工作；?二是做?好全體?師生的?文明習(xí)?慣養(yǎng)成?教育，?利用周?會(huì)、班?會(huì)等時(shí)?間，通?過(guò)宣傳?教育、?文明勸?導(dǎo)、體?驗(yàn)活動(dòng)?等方式?將文明?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?制度化?、經(jīng)常?化；三?是加強(qiáng)?了校園?文化建?設(shè)，裝?飾校園?文化墻?，辦文?化宣傳?墻報(bào)_?___?余期，?各班級(jí)?開(kāi)辟學(xué)?習(xí)園地?，完善?了相關(guān)?的標(biāo)牌?。通過(guò)?以上一?些措施?，創(chuàng)造?了良好?的活動(dòng)?氛圍。?2、?少年宮?加大投?入，改?善辦宮?條件?學(xué)校加?大了設(shè)?施設(shè)備?的修繕?、添置?投入，?用于少?年宮的?建設(shè)和?發(fā)展。?堅(jiān)持一?室多用?，一地?多用的?原則對(duì)?教學(xué)設(shè)?施進(jìn)行?合理有?效的改?造整合?，本期?投入資?金__?__萬(wàn)?元，用?于購(gòu)置?少年宮?活動(dòng)器?材，有?多媒體?室教室?___?_間，?用于少?年宮開(kāi)?展活動(dòng)?，電腦?教室_?___?間，用?于少年?宮現(xiàn)代?信息技?術(shù)教育?；現(xiàn)有?場(chǎng)地設(shè)?施能完?全能滿?足少年?宮學(xué)習(xí)?活動(dòng)需?要。3?著力抓?好管理?，確保?少年宮?活動(dòng)質(zhì)?量少?年宮強(qiáng)?化師資?隊(duì)伍素?質(zhì)扎實(shí)?抓好師?資隊(duì)伍?建設(shè)、?課堂教?學(xué)及少?年宮活?動(dòng)質(zhì)量?，讓少?年兒童?及在校?學(xué)生學(xué)?得滿意?、玩得?開(kāi)心、?活得充?實(shí)，讓?少兒的?家長(zhǎng)放?心。學(xué)?校建少?年宮器?材保管?室一個(gè)?，購(gòu)置?大量學(xué)?生活動(dòng)?器材并?專人管?理。設(shè)?置__?__個(gè)?學(xué)生活?動(dòng)場(chǎng)所?，開(kāi)設(shè)?籃球、?太極、?刺繡等?___?_個(gè)活?動(dòng)項(xiàng)目?，參加?活動(dòng)學(xué)?生__?__人?，組織?教師計(jì)?___?_人。?做到了?每個(gè)學(xué)?科、項(xiàng)?目活動(dòng)?都有一?名教師?或輔導(dǎo)?員全面?負(fù)責(zé)、?督促、?指導(dǎo)。?使得少?年宮活?動(dòng)逐步?規(guī)范化?、學(xué)科?化，努?力實(shí)現(xiàn)?活動(dòng)過(guò)?程最優(yōu)?化、有?效化。?4、?保障活?動(dòng)時(shí)間?和空間?學(xué)校?充分利?用可用?空間（?墻壁、?長(zhǎng)廊、?櫥窗）?，作為?少年宮?活動(dòng)、?作品的?展示陣?地，處?處體現(xiàn)?少年宮?新面貌?，努力?打造我??！班l(xiāng)?村少年?宮”成?為少年?兒童的?教育基?地。為?了使全?校的孩?子參與?到少年?宮組織?的活動(dòng)?中來(lái)，?學(xué)校于?每周星?期五利?用兩節(jié)?課的時(shí)?間開(kāi)展?活動(dòng)，?保障學(xué)?生的活?動(dòng)時(shí)間?，活動(dòng)?期間教?師準(zhǔn)時(shí)?到崗，?認(rèn)真組?織學(xué)生?有序開(kāi)?展活動(dòng)?，少年?宮宮主?任定時(shí)?和不定?時(shí)檢查?活動(dòng)情?況并記?錄在冊(cè)?。活動(dòng)?取得了?極其良?好的效?果。?二、我?校少年?宮取得?的成績(jī)?：一分?耕耘，?一分收?獲。我??！班l(xiāng)?村少年?宮”，?在提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?、提高?少兒綜?合素質(zhì)?等方面?，取得?了明顯?的成績(jī)?：1?、經(jīng)典?閱讀活?動(dòng)中，?孩子們?認(rèn)真做?好讀書(shū)?筆記，?在閱讀?中積累?，交流?閱讀感?受，提?高了對(duì)?文本的?感悟，?習(xí)得了?中華文?化的點(diǎn)?滴，通?過(guò)閱讀?，學(xué)生?作文水?平在幅?度提高?，__?__年?到今，?全校學(xué)?生__?__余?人次在?省級(jí)作?文競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)?。2?、合唱?組織孩?子們歌?唱咬字?吐字練?習(xí)、進(jìn)?行識(shí)譜?練習(xí)和?發(fā)聲技?巧訓(xùn)練?，孩子?們歌唱?能力明?顯提高?，提高?了作品?欣賞與?賞析能?力。_?___?年“在?陽(yáng)光下?成長(zhǎng)”?藝術(shù)活?動(dòng)中，?合唱級(jí)?的節(jié)目?《跨世?紀(jì)的新?一代》?榮獲全?縣一等?獎(jiǎng)，并?有幸參?加了《?我要上?彭山春?晚》節(jié)?目的初?賽和復(fù)?賽。?3、乒?乓球組?以培養(yǎng)?興趣為?主，加?強(qiáng)個(gè)體?各方面?的身體?素質(zhì)練?習(xí)，強(qiáng)?化自己?優(yōu)勢(shì)項(xiàng)?目的練?習(xí)，并?加強(qiáng)彈?跳、力?量的練?習(xí)。參?加縣乒?乓球賽?取得了?好的成?績(jī)。?4、籃?球組以?培養(yǎng)興?趣為主?，加強(qiáng)?個(gè)體各?方面的?身體素?質(zhì)練習(xí)?并加強(qiáng)?彈跳、?力量的?練習(xí)，?孩子們?興趣盎?然。?5、信?息技術(shù)?組培養(yǎng)?學(xué)生了?對(duì)計(jì)算?機(jī)的感?性認(rèn)識(shí)?，了解?信息技?術(shù)在日?常生活?中的應(yīng)?用，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)、?使用計(jì)?算機(jī)的?興趣和?意識(shí)。?熟悉了?畫(huà)圖軟?件的界?面及各?菜單，?能用它?完成創(chuàng)?作作品?。熟悉?了pp?t軟件?的界面?及各菜?單，能?用它完?成創(chuàng)作?作品。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，使?學(xué)生了?解并掌?握一些?學(xué)習(xí)方?法和技?巧，培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?和自覺(jué)?性，鼓?勵(lì)學(xué)生?之間相?互交流?，進(jìn)行?某些創(chuàng)?新設(shè)計(jì)?。養(yǎng)成?良好的?計(jì)算機(jī)?使用習(xí)?慣。?6、書(shū)?法組正?楷臨帖?，簡(jiǎn)單?筆畫(huà)臨?寫(xiě)，初?步撰寫(xiě)?了楷書(shū)?的基本?筆畫(huà)。?學(xué)生能?寫(xiě)出像?樣的作?品。_?___?年彭祖?山“9?.9登?山節(jié)”?活動(dòng)中?，我校?太極隊(duì)?在開(kāi)幕?式中表?演彭祖?太極；?___?_年_?___?月下旬?“四川?省第_?___?屆傳統(tǒng)?武術(shù)名?人名星?賽”中?，我校?___?_人獲?省級(jí)一?獎(jiǎng)，_?___?人獲二?等獎(jiǎng)，?___?_人獲?三等獎(jiǎng)?。7?、彭祖?太極組?弘揚(yáng)了?彭祖太?極文化?，推廣?地域特?色，掌?握了太?極各式?的動(dòng)作?。8?、刺繡?組培養(yǎng)?了孩子?們細(xì)心?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?并制作?了清新?的刺繡?作品。?9、?棋類活?動(dòng)組通?過(guò)中國(guó)?象棋和?圍棋活?動(dòng)，培?養(yǎng)了孩?子們縝?密的思?維，激?發(fā)了他?們的活?動(dòng)興趣?，學(xué)會(huì)?了與人?合作、?交流的?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)?？?的說(shuō)來(lái)?，孩子?們?cè)诨?動(dòng)中知?識(shí)技能?、道德?情感、?文明衛(wèi)?生等方?面都有?很大的?提高，?學(xué)習(xí)生?活得到?了充實(shí)?。三?、我校?少年宮?存在的?問(wèn)題?資金的?缺乏、?限制和?制約了?我校“?鄉(xiāng)村少?年宮”?的發(fā)展?和壯大?。特長(zhǎng)?教師缺?乏，也?局限了?活動(dòng)項(xiàng)?目的開(kāi)?展。?四、我?校少年?宮今后?的打算?1、?進(jìn)一步?完善鄉(xiāng)?村少年?宮機(jī)制?建設(shè)，?加大工?作力度?，發(fā)揚(yáng)?艱苦奮?斗的精?神，努?力把我??！班l(xiāng)?村少年?宮”建?成農(nóng)村?少年宮?示范基?地。?2、加?強(qiáng)師資?培訓(xùn)，?加強(qiáng)對(duì)?外學(xué)習(xí)?交流，?學(xué)習(xí)兄?弟單位?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，把?我校“?鄉(xiāng)村少?年宮”?工作做?得更加?完善。?3、?繼續(xù)發(fā)?展自身?的優(yōu)勢(shì)?，努力?創(chuàng)造條?件，使?我?！?鄉(xiāng)村少?年宮”?開(kāi)展的?項(xiàng)目逐?漸壯大?，真正?滿足農(nóng)?村少年?兒童課?外生活?的需求?。讓農(nóng)?村少年?兒童真?正享受?到豐富?多彩、?形式多?樣，寓?教于樂(lè)?的教育?活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)快?樂(lè)學(xué)習(xí)?、全面?發(fā)展、?健康成?長(zhǎng)。?彭山縣?江口小?學(xué)鄉(xiāng)村?少年宮?___?_.1?2篇三?：司徒?小學(xué)鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?工作總?結(jié)徹鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?工作計(jì)?劃，積?極開(kāi)展?活動(dòng)。?完成各?項(xiàng)日常?少年宮?布置的?各項(xiàng)工?作。根?據(jù)學(xué)校?少年宮?各項(xiàng)要?求扎實(shí)?地開(kāi)展?規(guī)范教?育，注?重學(xué)生?行為習(xí)?慣的訓(xùn)?練和養(yǎng)?成，朝?著“文?明、勤?奮、活?潑、向?上”的?培養(yǎng)目?標(biāo)不懈?努力。?以隨?機(jī)考核?為主，?每月考?核匯總?一次，?每學(xué)年?進(jìn)行一?次匯總?。考核?采取輔?導(dǎo)員自?評(píng)、考?核小組?審核考?評(píng)相結(jié)?合的形?式。自?評(píng)即由?輔導(dǎo)員?根據(jù)規(guī)?定的考?核內(nèi)容?，結(jié)合?自己的?工作情?況，依?照評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)，?自我評(píng)?定成績(jī)?。自評(píng)?采用表?格式，?必要時(shí)?附帶有?關(guān)資料??？己?小組審?核考評(píng)?即由考?核小組?根據(jù)輔?導(dǎo)員工?作的情?況和實(shí)?績(jī)對(duì)輔?導(dǎo)員的?自評(píng)成?績(jī)予以?認(rèn)定和?考評(píng)，?并根據(jù)?認(rèn)定考?評(píng)結(jié)果?公布成?績(jī)。?被考核?的輔導(dǎo)?員對(duì)考?核成績(jī)?有異議?的，在?成績(jī)公?布三日?內(nèi)向考?核小組?提出書(shū)?面復(fù)議?申請(qǐng)，?考核小?組將在?三天內(nèi)?作出復(fù)?議決定?，復(fù)議?結(jié)論為?終局結(jié)?論。?根據(jù)考?核得分?高低，?分成優(yōu)?秀、合?格、不?合格三?檔。年?度考核?優(yōu)秀的?輔導(dǎo)員?即為該?年度的?優(yōu)秀輔?導(dǎo)員。?考核結(jié)?果將作?為評(píng)選?各級(jí)優(yōu)?秀輔導(dǎo)?員以及?其他評(píng)?選活動(dòng)?、獎(jiǎng)勵(lì)?的依據(jù)?，并作?為教職?工履責(zé)?考核的?重要依?據(jù)之一?。三?、學(xué)校?少年宮?存在的?問(wèn)題?我校少?年宮主?要面臨?的問(wèn)題?。由于?新學(xué)校?沒(méi)有建?成，部?分活動(dòng)?室、功?能室面?積不足??，F(xiàn)在?活動(dòng)室?全部是?“一室?兩用”?狀態(tài)。?四、?下一步?工作建?議1.?加大工?作力度?，除每?周定期?開(kāi)展活?動(dòng)外，?爭(zhēng)取寒?暑假期?間正常?開(kāi)班，?努力把?我校少?年宮辦?出特色?。2?.加強(qiáng)?師資培?訓(xùn)，加?強(qiáng)對(duì)外?交流學(xué)?習(xí)，廣?泛學(xué)習(xí)?兄弟學(xué)?校的成?功經(jīng)驗(yàn)?，把我?校少年?宮工作?做得更?加完善?。3?.由于?鄉(xiāng)村少?年宮活?動(dòng)缺乏?專業(yè)教?師，我?們將聘?請(qǐng)一些?藝術(shù)、?科技工?作者做?校外輔?導(dǎo)員，?充實(shí)少?年宮輔?導(dǎo)隊(duì)伍?。4?.完善?“鄉(xiāng)村?少年宮?”的硬?件建設(shè)?，由于?我校的?特殊情?況，在?新建學(xué)?校還沒(méi)?有竣工?的前提?下，利?用學(xué)校?現(xiàn)有設(shè)?施，多?方籌措?資金，?為各個(gè)?活動(dòng)室?添置更?加充足?的活動(dòng)?器材，?為學(xué)生?提供高?質(zhì)量的?服務(wù)。?5.?繼續(xù)發(fā)?揮我校?的優(yōu)勢(shì)?，努力?創(chuàng)造條?件，使?我校少?年宮開(kāi)?展的項(xiàng)?目逐漸?增多，?規(guī)模逐?漸壯大?，切實(shí)?滿足農(nóng)?村少年?兒童課?外業(yè)余?生活的?需求，?讓農(nóng)村?少年兒?童真正?享受到?豐富多?彩、形?式多樣?，寓教?于樂(lè)的?教育活?動(dòng)，實(shí)?現(xiàn)快樂(lè)?學(xué)習(xí)，?全面發(fā)?展，健?康成長(zhǎng)?。小?學(xué)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮工?作總結(jié)?模板（?三）?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮工作?總結(jié)小?樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)?村學(xué)校?少年宮?___?_年_?___?月__?__日?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮工作?總結(jié)（?___?_年）?本年度?，我校?鄉(xiāng)村少?年宮在?上級(jí)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真?貫徹《?___?_加強(qiáng)?未成年?人思想?道德建?設(shè)__?__》?精神，?以全面?推進(jìn)少?年兒童?素質(zhì)教?育為主?線，充?分突顯?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮的特?殊教育?職能，?嚴(yán)格規(guī)?范少年?宮內(nèi)部?管理，?加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)?，提升?人才培?育水準(zhǔn)?，少年?宮的各?項(xiàng)工作?得到全?面、協(xié)?調(diào)地發(fā)?展。?現(xiàn)將我?校少年?宮創(chuàng)建?以來(lái)開(kāi)?展各項(xiàng)?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?在市?文明辦?、教育?局的指?導(dǎo)和推?動(dòng)下，?我校扎?實(shí)推進(jìn)?了鄉(xiāng)村?少年宮?建設(shè)。?市文明?辦、教?育局領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)常?到鄉(xiāng)村?少年宮?檢查指?導(dǎo)工作?，了解?少年宮?的建設(shè)?及運(yùn)行?情況，?仔細(xì)詢?問(wèn)少年?宮各功?能室的?使用和?輔導(dǎo)教?師的配?備情況?，認(rèn)真?查閱了?少年宮?的制度?、方案?、計(jì)劃?、記錄?等相關(guān)?檔案資?料，并?針對(duì)少?年宮的?建設(shè)與?學(xué)校進(jìn)?行了詳?細(xì)的交?流，對(duì)?我校的?少年宮?建設(shè)工?作給予?了肯定?，同時(shí)?對(duì)少年?宮的管?理和使?用存在?的問(wèn)題?提出了?整改意?見(jiàn)。并?要求鄉(xiāng)?村少年?宮要切?實(shí)發(fā)揮?農(nóng)村未?成年人?思想道?德建設(shè)?主陣地?、農(nóng)村?未成年?人文體?活動(dòng)平?臺(tái)和農(nóng)?村未成?年人社?會(huì)實(shí)踐?基地的?功能，?扎實(shí)開(kāi)?展好各?項(xiàng)活動(dòng)?，突出?學(xué)校的?辦學(xué)特?色，營(yíng)?造更加?濃厚的?鄉(xiāng)村少?年宮氛?圍，讓?學(xué)生在?鄉(xiāng)村少?年宮快?樂(lè)健康?地成長(zhǎng)?。二?、成立?機(jī)構(gòu)，?建立健?全工作?機(jī)制1?.成立?“鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮管?理辦公?室”。?校長(zhǎng)趙?鳳英擔(dān)?任辦公?室主任?，分管?副校長(zhǎng)?尹錫鋒?擔(dān)任副?主任，?輔導(dǎo)老?師任組?員的“?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮”領(lǐng)?導(dǎo)小組?。領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)?責(zé)指導(dǎo)?、協(xié)調(diào)?“鄉(xiāng)村?少年宮?”日常?工作，?___?_全校?師生積?極參與?，形成?了主要?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?總責(zé)，?分管領(lǐng)?導(dǎo)具體?抓的良?好局面?。2?.建立?輔導(dǎo)員?隊(duì)伍。?少年宮?的主人?是農(nóng)村?未成年?人，少?年宮運(yùn)?行的_?___?主體是?師資隊(duì)?伍。為?了使少?年宮活?動(dòng)正常?開(kāi)展，?我校選?拔有一?定特長(zhǎng)?教師擔(dān)?任輔導(dǎo)?員，展?示自己?的才能?。3?.建立?活動(dòng)小?組。我?校結(jié)合?孩子的?年齡特?點(diǎn)，尤?其農(nóng)村?孩子的?實(shí)際，?目前，?我校少?年宮成?立了閱?讀與品?德教育?、硬筆?書(shū)法、?軟筆書(shū)?法、舞?蹈班、?美術(shù)、?棋藝班?、經(jīng)典?誦讀、?手工藝?、電腦?小報(bào)繪?畫(huà)制作?、女子?橄欖球?、男子?橄欖球?、乒乓?球、籃?球、跆?拳道、?趣味英?語(yǔ)、聲?樂(lè)、舞?蹈共_?___?個(gè)興趣?小組，?按照自?愿的原?則，鼓?勵(lì)學(xué)生?人人積?極參與?，使每?個(gè)興趣?小組均?有__?__名?學(xué)生以?上參與?，鄉(xiāng)村?少年宮?的建成?使用為?我校少?年兒童?提供了?一個(gè)健?___?_活、?快樂(lè)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?所。?4.確??；顒?dòng)?時(shí)間?學(xué)校規(guī)?定少年?宮活動(dòng)?時(shí)間每?周三的?下午3?：__?__至?5：2?5少年?宮活動(dòng)?時(shí)間，?在工作?日每天?開(kāi)放_(tái)?___?小時(shí)以?上，周?末以及?寒暑假?免費(fèi)向?孩子們?開(kāi)放。?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮活動(dòng)?的正常?開(kāi)展，?受到了?教師、?學(xué)生和?家長(zhǎng)的?評(píng)價(jià)，?產(chǎn)生了?廣泛的?社會(huì)效?應(yīng)。?5.建?立健全?相關(guān)制?度。為?了便于?管理，?我們制?定了各?種管理?制度，?小至每?個(gè)興趣?小組我?們都建?立了相?關(guān)制度?。三?、工作?的開(kāi)展?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮依托?學(xué)?，F(xiàn)?有的活?動(dòng)場(chǎng)地?、文體?設(shè)施、?師資力?量等教?育教學(xué)?資源，?采取的?是“一?室兩用?”聚合?模式，?在場(chǎng)室?門(mén)前顯?眼位置?都掛上?少年宮?活動(dòng)項(xiàng)?目的場(chǎng)?室標(biāo)志?牌，確?保了活?動(dòng)的開(kāi)?展有固?定的場(chǎng)?地。同?時(shí)成立?了一支?穩(wěn)定的?師資隊(duì)?伍聘為?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮的輔?導(dǎo)老師?和志愿?者輔導(dǎo)?員隊(duì)伍?，并為?每位輔?導(dǎo)老師?下發(fā)聘?書(shū)。為?農(nóng)村的?孩子健?康成長(zhǎng)?創(chuàng)造了?條件、?營(yíng)造了?環(huán)境，?更豐富?了課余?活動(dòng)和?孩子們?的精神?文化生?活。這?也是我?們作為?山區(qū)人?的一種?幸福。?我們的?主要工?作步驟?：印發(fā)?“報(bào)名?通知書(shū)?”給學(xué)?生→由?家長(zhǎng)簽?名確認(rèn)?→交回?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮分管?領(lǐng)導(dǎo)何?燦軍主?任→根?據(jù)學(xué)員?選報(bào)參?與項(xiàng)目?把報(bào)名?表轉(zhuǎn)交?輔導(dǎo)老?師→由?輔導(dǎo)老?師批復(fù)?，并填?寫(xiě)完善?輔導(dǎo)老?師姓名?、開(kāi)班?活動(dòng)時(shí)?間、聯(lián)?系電話?欄→把?報(bào)名表?交回報(bào)?名學(xué)員?，并發(fā)?放學(xué)員?證，學(xué)?員在批?復(fù)指定?活動(dòng)時(shí)?間憑學(xué)?員證進(jìn)?入校內(nèi)?參加活?動(dòng)。?四、常?規(guī)工作?2、?完善了?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮各項(xiàng)?管理制?度和安?全應(yīng)急?預(yù)案，?并把制?度上墻?。3?、成立?了小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮領(lǐng)?導(dǎo)小組?和工作?職責(zé)要?求。而?且每個(gè)?少年宮?的輔導(dǎo)?老師有?一份工?作要求?。4?、輔導(dǎo)?老師制?定輔導(dǎo)?工作計(jì)?劃→該?班的花?名冊(cè)→?點(diǎn)名表?→該班?的學(xué)員?守則→?活動(dòng)記?錄等，?每周期?結(jié)束后?有活動(dòng)?總結(jié)。?5、?每個(gè)活?動(dòng)班也?有該班?的學(xué)員?守則，?并在活?動(dòng)場(chǎng)室?上墻。?6、?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮定期?召開(kāi)情?況反饋?會(huì)和_?___?輔導(dǎo)員?進(jìn)行培?訓(xùn)，聽(tīng)?取輔導(dǎo)?老師的?心聲，?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，出現(xiàn)?什么問(wèn)?題及時(shí)?調(diào)整，?力求各?項(xiàng)工作?不斷完?善，讓?小樓鎮(zhèn)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮真正?成為農(nóng)?村孩子?們成長(zhǎng)?的樂(lè)園?。在工?作實(shí)踐?中，也?取得了?一定的?成效。?《增城?日?qǐng)?bào)》?曾經(jīng)刊?登過(guò)我?們少年?宮開(kāi)展?活動(dòng)圖?片，增?城電視?臺(tái)《樂(lè)?滿農(nóng)家?》節(jié)目?也曾專?題報(bào)道?我們少?年宮活?動(dòng)情況?。小樓?鎮(zhèn)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮通?過(guò)“創(chuàng)?特色、?鑄品牌?”推動(dòng)?少年宮?的發(fā)展?。共開(kāi)?設(shè)了三?個(gè)特色?項(xiàng)目：?特色一?：“心?靈手巧?”手工?藝創(chuàng)作?活動(dòng)班?該班?主要是?通過(guò)動(dòng)?手制作?手工藝?花式，?培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)?手能力?，開(kāi)發(fā)?思維、?啟迪智?慧、潤(rùn)?澤心靈?。掌握?手工制?作的基?本知識(shí)?、發(fā)展?智力和?培養(yǎng)能?力的同?時(shí)，情?感得以?升華，?心靈得?以陶冶?，人格?得以完?善。?其次是?開(kāi)發(fā)廢?舊物資?材料的?作品創(chuàng)?作，例?如用一?些飲料?瓶制作?成花瓶?或其他?工藝品?。這是?節(jié)約資?源的一?種知識(shí)?滲透，?在活動(dòng)?中節(jié)既?是環(huán)保?知識(shí)的?教育，?更是環(huán)?保知識(shí)?的傳遞?。心?靈手巧?手工藝?特色班?，在母?親節(jié)開(kāi)?展感恩?教育，?把手工?藝班制?作的花?朵送給?自己的?偉大的?母親。?特色2?：“童?心飛揚(yáng)?”科技?實(shí)踐班?小學(xué)?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮工作?總結(jié)模?板（四?）-?___?_口小?學(xué)鄉(xiāng)村?少年宮?活動(dòng)總?結(jié)本?學(xué)年以?來(lái)，我?校鄉(xiāng)村?少年宮?在上級(jí)?的領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)?真貫徹?《__?__加?強(qiáng)未成?年人思?想道德?建設(shè)_?___?》精神?，以全?面推進(jìn)?少年兒?童素質(zhì)?教育為?主線，?充分突?顯鄉(xiāng)村?少年宮?的特殊?教育職?能，嚴(yán)?格規(guī)范?少年宮?內(nèi)部管?理，加?強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，?提升人?才培育?水準(zhǔn)，?少年宮?的各項(xiàng)?工作得?到全面?、協(xié)調(diào)?地發(fā)展?。為順?利開(kāi)展?活動(dòng)，?學(xué)校成?立了“?鄉(xiāng)村少?年宮”?領(lǐng)導(dǎo)小?組，具?體__?__開(kāi)?展日常?工作。?規(guī)范管?理，健?全工作?機(jī)制，?落實(shí)工?作人員?職責(zé)；?加強(qiáng)輔?導(dǎo)教師?培訓(xùn)，?努力改?善辦宮?條件，?為鄉(xiāng)村?少年宮?的發(fā)展?打下良?好的基?礎(chǔ)，一?年以來(lái)?，“鄉(xiāng)?村少年?宮”工?作成員?團(tuán)結(jié)一?心，共?同努力?，面對(duì)?實(shí)際，?動(dòng)腦筋?、想辦?法、挖?潛力，?使少年?宮活動(dòng)?開(kāi)展秩?序井然?：1?、為孩?子創(chuàng)設(shè)?整潔的?少年宮?活動(dòng)環(huán)?境學(xué)?校自覺(jué)?地把鄉(xiāng)?村少年?宮建設(shè)?同學(xué)校?的精神?文明創(chuàng)?建活動(dòng)?緊密結(jié)?合起來(lái)?，努力?創(chuàng)建整?潔、文?明、美?觀、舒?適的育?人環(huán)境?。一是?做好清?潔衛(wèi)生?管理，?堅(jiān)持做?好了每?周大掃?除、天?天小掃?除和時(shí)?時(shí)常保?潔工作?；二是?做好全?體師生?的文明?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?，利用?周會(huì)、?班會(huì)等?時(shí)間，?通過(guò)宣?傳教育?、文明?勸導(dǎo)、?體驗(yàn)活?動(dòng)等方?式將文?明習(xí)慣?養(yǎng)成教?育制度?化、經(jīng)?常化；?三是加?強(qiáng)了校?園文化?建設(shè)，?裝飾校?園文化?墻，辦?文化宣?傳墻報(bào)?___?_余期?，各班?級(jí)開(kāi)辟?學(xué)習(xí)園?地，完?善了相?關(guān)的標(biāo)?牌。通?過(guò)以上?一些措?施，創(chuàng)?造了良?好的活?動(dòng)氛圍?。2?、少年?宮加大?投入，?改善辦?宮條件?學(xué)校?加大了?設(shè)施設(shè)?備的修?繕、添?置投入?，用于?少年宮?的建設(shè)?和發(fā)展?。堅(jiān)持?一室多?用，一?地多用?的原則?對(duì)教學(xué)?設(shè)施進(jìn)?行合理?有效的?改造整?合，本?期投入?資金_?___?萬(wàn)元，?用于購(gòu)?置少年?宮活動(dòng)?器材，?有多媒?體室教?室__?__間?，用于?少年宮?開(kāi)展活?動(dòng)，電?腦教室?___?_間，?用于少?年宮現(xiàn)?代信息?技術(shù)教?育；現(xiàn)?有場(chǎng)地?設(shè)施能?完全能?滿足少?年宮學(xué)?習(xí)活動(dòng)?需要。?3著力?抓好管?理，確?保少年?宮活動(dòng)?質(zhì)量?少年宮?強(qiáng)化師?資隊(duì)伍?素質(zhì)扎?實(shí)抓好?師資隊(duì)?伍建設(shè)?、課堂?教學(xué)及?少年宮?活動(dòng)質(zhì)?量，讓?少年兒?童及在?校學(xué)生?學(xué)得滿?意、玩?得開(kāi)心?、活得?充實(shí)，?讓少兒?的家長(zhǎng)?放心。?學(xué)校建?少年宮?器材保?管室一?個(gè)，購(gòu)?置大量?學(xué)生活?動(dòng)器材?并專人?管理。?設(shè)置_?___?個(gè)學(xué)生?活動(dòng)場(chǎng)?所，開(kāi)?設(shè)籃球?、太極?、刺繡?等__?__個(gè)?活動(dòng)項(xiàng)?目，參?加活動(dòng)?學(xué)生_?___?人，_?___?教師計(jì)?___?_人。?做到了?每個(gè)學(xué)?科、項(xiàng)?目活動(dòng)?都有一?名教師?或輔導(dǎo)?員全面?負(fù)責(zé)、?督促、?指導(dǎo)。?使得少?年宮活?動(dòng)逐步?規(guī)范化?、學(xué)科?化，努?力實(shí)現(xiàn)?活動(dòng)過(guò)?程最優(yōu)?化、有?效化。?4、?保障活?動(dòng)時(shí)間?和空間?學(xué)校?充分利?用可用?空間（?墻壁、?長(zhǎng)廊、?櫥窗）?，作為?少年宮?活動(dòng)、?作品的?展示陣?地，處?處體現(xiàn)?少年宮?新面貌?，努力?打造我?校“鄉(xiāng)?村少年?宮”成?為少年?兒童的?教育基?地。為?了使全?校的孩?子參與?到少年?宮__?__的?活動(dòng)中?來(lái)，學(xué)?校于每?周星期?五利用?兩節(jié)課?的時(shí)間?開(kāi)展活?動(dòng)，保?障學(xué)生?的活動(dòng)?時(shí)間，?活動(dòng)期?間教師?準(zhǔn)時(shí)到?崗，認(rèn)?真__?__學(xué)?生有序?開(kāi)展活?動(dòng)，少?年宮宮?主任定?時(shí)和不?定時(shí)檢?查活動(dòng)?情況并?記錄在?冊(cè)?；?動(dòng)取得?了極其?良好的?效果。?二、?我校少?年宮取?得的成?績(jī)：一?分耕耘?，一分?收獲。?我?！?鄉(xiāng)村少?年宮”?，在提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量、提?高少兒?綜合素?質(zhì)等方?面，取?得了明?顯的成?績(jī)：?1、經(jīng)?典閱讀?活動(dòng)中?，孩子?們認(rèn)真?做好讀?書(shū)筆記?，在閱?讀中積?累，交?流閱讀?感受，?提高了?對(duì)文本?的感悟?，習(xí)得?了中華?文化的?點(diǎn)滴，?通過(guò)閱?讀，學(xué)?生作文?水平在?幅度提?高，_?___?年到今?，全校?學(xué)生_?___?余人次?在省級(jí)?作文競(jìng)?賽中獲?獎(jiǎng)。?2、合?唱__?__孩?子們歌?唱咬字?吐字練?習(xí)、進(jìn)?行識(shí)譜?練習(xí)和?發(fā)聲技?巧訓(xùn)練?，孩子?們歌唱?能力明?顯提高?，提高?了作品?欣賞與?賞析能?力。_?___?年“在?陽(yáng)光下?成長(zhǎng)”?藝術(shù)活?動(dòng)中，?合唱級(jí)?的節(jié)目?《跨世?紀(jì)的新?一代》?榮獲全?縣一等?獎(jiǎng)，并?有幸參?加了《?我要上?彭山春?晚》節(jié)?目的初?賽和復(fù)?賽。?3、乒?乓球組?以培養(yǎng)?興趣為?主，加?強(qiáng)個(gè)體?各方面?的身體?素質(zhì)練?習(xí)，強(qiáng)?化自己?優(yōu)勢(shì)項(xiàng)?目的練?習(xí)，并?加強(qiáng)彈?跳、力?量的練?習(xí)。參?加縣乒?乓球賽?取得了?好的成?績(jī)。?4、籃?球組以?培養(yǎng)興?趣為主?，加強(qiáng)?個(gè)體各?方面的?身體素?質(zhì)練習(xí)?并加強(qiáng)?彈跳、?力量的?練習(xí)，?孩子們?興趣盎?然。?5、信?息技術(shù)?組培養(yǎng)?學(xué)生了?對(duì)計(jì)算?機(jī)的感?性認(rèn)識(shí)?，了解?信息技?術(shù)在日?常生活?中的應(yīng)?用，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)、?使用計(jì)?算機(jī)的?興趣和?意識(shí)。?熟悉了?畫(huà)圖軟?件的界?面及各?菜單，?能用它?完成創(chuàng)?作作品?。熟悉?了__?__軟?件的界?面及各?菜單，?能用它?完成創(chuàng)?作作品?。通過(guò)?學(xué)習(xí)，?使學(xué)生?了解并?掌握一?些學(xué)習(xí)?方法和?技巧，?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性和自?覺(jué)性，?鼓勵(lì)學(xué)?生之間?相互交?流，進(jìn)?行某些?創(chuàng)新設(shè)?計(jì)。養(yǎng)?成良好?的計(jì)算?機(jī)使用?習(xí)慣。?6、?書(shū)法組?正楷臨?帖，簡(jiǎn)?單筆畫(huà)?臨寫(xiě)，?初步撰?寫(xiě)了楷?書(shū)的基?本筆畫(huà)?。學(xué)生?能寫(xiě)出?像樣的?作品。?___?_年彭?祖山“?9.9?登山節(jié)?”活動(dòng)?中，我?校太極?隊(duì)在開(kāi)?幕式中?表演彭?祖太極?；__?__年?___?_月下?旬“_?___?省第_?___?屆傳統(tǒng)?武術(shù)名?人名星?賽”中?，我校?___?_人獲?省級(jí)一?獎(jiǎng)，_?___?人獲二?等獎(jiǎng)，?___?_人獲?三等獎(jiǎng)?。7?、彭祖?太極組?弘揚(yáng)了?彭祖太?極文化?，推廣?地域特?色，掌?握了太?極各式?的動(dòng)作?。8?、刺繡?組培養(yǎng)?了孩子?們細(xì)心?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?并制作?了清新?的刺繡?作品。?9、?棋類活?動(dòng)組通?過(guò)中國(guó)?象棋和?圍棋活?動(dòng)，培?養(yǎng)了孩?子們縝?密的思?維，激?發(fā)了他?們的活?動(dòng)興趣?，學(xué)會(huì)?了與人?合作、?交流的?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)?？?的說(shuō)來(lái)?，孩子?們?cè)诨?動(dòng)中知?識(shí)技能?、道德?情感、?文明衛(wèi)?生等方?面都有?很大的?提高，?學(xué)習(xí)生?活得到?了充實(shí)?。三?、我校?少年宮?存在的?問(wèn)題?資金的?缺乏、?限制和?制約了?我?！?鄉(xiāng)村少?年宮”?的發(fā)展?和壯大?。特長(zhǎng)?教師缺?乏，也?局限了?活動(dòng)項(xiàng)?目的開(kāi)?展。?四、我?校少年?宮今后?的打算?1、?進(jìn)一步?完善鄉(xiāng)?村少年?宮機(jī)制?建設(shè)，?加大工?作力度?，發(fā)揚(yáng)?艱苦奮?斗的精?神，努?力把我?校“鄉(xiāng)?村少年?宮”建?成農(nóng)村?少年宮?示范基?地。?2、加?強(qiáng)師資?培訓(xùn)，?加強(qiáng)對(duì)?外學(xué)習(xí)?交流，?學(xué)習(xí)兄?弟單位?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，把?我校“?鄉(xiāng)村少?年宮”?工作做?得更加?完善。?3、?繼續(xù)發(fā)?展自身?的優(yōu)勢(shì)?，努力?創(chuàng)造條?件，使?我校“?鄉(xiāng)村少?年宮”?開(kāi)展的?項(xiàng)目逐?漸壯大?，真正?滿足農(nóng)?村少年?兒童課?外生活?的需求?。讓農(nóng)?村少年?兒童真?正享受?到豐富?多彩、?形式多?樣，寓?教于樂(lè)?的教育?活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)快?樂(lè)學(xué)習(xí)?、全面?發(fā)展、?健康成?長(zhǎng)。?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮工作?以隨?機(jī)考核?為主，?每月考?核匯總?一次，?每學(xué)年?進(jìn)行一?次匯總??？己?采取輔?導(dǎo)員自?評(píng)、考?核小組?審核考?評(píng)相結(jié)?合的形?式。自?評(píng)即由?輔導(dǎo)員?根據(jù)規(guī)?定的考?核內(nèi)容?，結(jié)合?自己的?工作情?況，依?照評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)，?自我評(píng)?定成績(jī)?。自評(píng)?采用表?格式，?必要時(shí)?附帶有?關(guān)資料??？己?小組審?核考評(píng)?即由考?核小組?根據(jù)輔?導(dǎo)員工?作的情?況和實(shí)?績(jī)對(duì)輔?導(dǎo)員的?自評(píng)成?績(jī)予以?認(rèn)定和?考評(píng)，?并根據(jù)?認(rèn)定考?評(píng)結(jié)果?公布成?績(jī)。?被考核?的輔導(dǎo)?員對(duì)考?核成績(jī)?有異議?的，在?成績(jī)公?布三日?內(nèi)向考?核小組?提出書(shū)?面復(fù)議?申請(qǐng)，?考核小?組將在?三天內(nèi)?作出復(fù)?議決定?，復(fù)議?結(jié)論為?終局結(jié)?論。?根據(jù)考?核得分?高低，?分成優(yōu)?秀、合?格、不?合格三?檔。年?度考核?優(yōu)秀的?輔導(dǎo)員?即為該?年度的?優(yōu)秀輔?導(dǎo)員。?考核結(jié)?果將作?為評(píng)選?各級(jí)優(yōu)?秀輔導(dǎo)?員以及?其他評(píng)?選活動(dòng)?、獎(jiǎng)勵(lì)?的依據(jù)?，并作?為教職?工履責(zé)?考核的?重要依?據(jù)之一?。三?、學(xué)校?少年宮?存在的?問(wèn)題?我校少?年宮主?要面臨?的問(wèn)題?。由于?新學(xué)校?沒(méi)有建?成，部?分活動(dòng)?室、功?能室面?積不足??，F(xiàn)在?活動(dòng)室?全部是?“一室?兩用”?狀態(tài)。?四、?下一步?工作建?議1.?加大工?作力度?，除每?周定期?開(kāi)展活?動(dòng)外，?爭(zhēng)取寒?暑假期?間正常?開(kāi)班，?努力把?我校少?年宮辦?出特色?。2?.加強(qiáng)?師資培?訓(xùn)，加?強(qiáng)對(duì)外?交流學(xué)?習(xí)，廣?泛學(xué)習(xí)?兄弟學(xué)?校的成?功經(jīng)驗(yàn)?，把我?校少年?宮工作?做得更?加完善?。3?.由于?鄉(xiāng)村少?年宮活?動(dòng)缺乏?專業(yè)教?師，我?們將聘?請(qǐng)一些?藝術(shù)、?科技工?作者做?校外輔?導(dǎo)員，?充實(shí)少?年宮輔?導(dǎo)隊(duì)伍?。4?.完善?“鄉(xiāng)村?少年宮?”的硬?件建設(shè)?，由于?我校的?特殊情?況，在?新建學(xué)?校還沒(méi)?有竣工?的前提?下，利?用學(xué)校?現(xiàn)有設(shè)?施，多?方籌措?資金，?為各個(gè)?活動(dòng)室?添置更?加充足?的活動(dòng)?器材，?為學(xué)生?提供高?質(zhì)量的?服務(wù)。?5.?繼續(xù)發(fā)?揮我校?的優(yōu)勢(shì)?，努力?創(chuàng)造條?件，使?我校少?年宮開(kāi)?展的項(xiàng)?目逐漸?增多，?規(guī)模逐?漸壯大?，切實(shí)?滿足農(nóng)?村少年?兒童課?外業(yè)余?生活的?需求，?讓農(nóng)村?少年兒?童真正?享受到?豐富多?彩、形?式多樣?，寓教?于樂(lè)的?教育活?動(dòng)，實(shí)?現(xiàn)快樂(lè)?學(xué)習(xí)，?全面發(fā)?展，健?康成長(zhǎng)?。小?學(xué)鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮工?作總結(jié)?模板（?五）?一學(xué)期?以來(lái)，?我校鄉(xiāng)?村少年?宮在學(xué)?校行政?的領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)?真貫徹?《__?__加?強(qiáng)未成?年人思?想道德?建設(shè)_?___?》精神?，以全?面推進(jìn)?少年兒?童素質(zhì)?教育為?主線，?充分突?顯鄉(xiāng)村?學(xué)校少?年宮的?特殊教?育職能?，嚴(yán)格?規(guī)范少?年宮內(nèi)?部管理?，加強(qiáng)?隊(duì)伍建?設(shè)，提?升人才?培育水?準(zhǔn)，少?年宮的?各項(xiàng)工?作得到?全面、?協(xié)調(diào)地?發(fā)展。?現(xiàn)將我?校少年?宮創(chuàng)建?以來(lái)開(kāi)?展各項(xiàng)?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?建立健?全工作?機(jī)制?1.成?立領(lǐng)導(dǎo)?小組。?我校成?立了由?校長(zhǎng)鄭?興河為?主任、?汪維林?任副主?任的“?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮”領(lǐng)?導(dǎo)小組?。領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)?責(zé)指導(dǎo)?、協(xié)調(diào)?“鄉(xiāng)村?少年宮?”日常?工作，?___?_全校?師生積?極參與?，形成?了主要?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?總責(zé)，?分管領(lǐng)?導(dǎo)具體?抓的良?好局面?。2?.優(yōu)化?教師隊(duì)?伍。少?年宮的?主人是?農(nóng)村未?成年人?，少年?宮運(yùn)行?的__?__主?體是師?資隊(duì)伍?。為了?使少年?宮活動(dòng)?正常開(kāi)?展，我?校選拔?有一定?特長(zhǎng)教?師擔(dān)任?輔導(dǎo)員?，展示?自己的?才能，?同時(shí)聘?請(qǐng)了孫?瑜、袁?紅俊、?宋新春?、莫雷?等老師?擔(dān)任豎?笛、乒?乓球、?中國(guó)象?棋、書(shū)?法等的?輔導(dǎo)員?。3?.積極?開(kāi)展活?動(dòng)。我?校結(jié)合?孩子的?年齡特?點(diǎn)，尤?其農(nóng)村?孩子的?實(shí)際，?目前，?我校少?年宮成?立了籃?球、乒?乓球、?手工制?作、中?國(guó)畫(huà)、?電腦、?英語(yǔ)、?唱歌、?田徑、?古箏等?___?_個(gè)興?趣小組?，按照?自愿的?原則，?鼓勵(lì)學(xué)?生人人?積極參?與，為?我校少?年兒童?提供了?一個(gè)健?___?_活、?快樂(lè)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?所。?4.確?保活動(dòng)?安全。?學(xué)校規(guī)?定少年?宮活動(dòng)?時(shí)間每?周六上?午__?__點(diǎn)?至__?__點(diǎn)?為少年?宮活動(dòng)?時(shí)間，?加強(qiáng)行?政值班?，提前?到崗，?護(hù)送學(xué)?生，確?保安全?鄉(xiāng)村學(xué)?校少年?宮活動(dòng)?的正常?開(kāi)展，?受到了?教師、?學(xué)生和?家長(zhǎng)的?評(píng)價(jià)，?產(chǎn)生了?廣泛的?社會(huì)效?應(yīng)。?5.建?立健全?制度。?為了便?于管理?，我們?制定了?例會(huì)制?度，出?勤報(bào)告?制度、?行政聽(tīng)?課制度?、項(xiàng)目?展示制?度等，?優(yōu)秀學(xué)?員、輔?導(dǎo)員、?項(xiàng)目組?評(píng)比制?度，激?發(fā)了少?年宮的?活力，?有效推?動(dòng)了少?年宮良?性運(yùn)行?。二?、有效?督查常?規(guī)管理?1.?