六一活動方案 - 是渴望還是噩夢？讓六一為孩子儲存一生的美好

Word版本，下載可自由編輯-32-六一活動方案|是渴望還是噩夢？讓六一為孩子儲存一生的美好

幼兒六一活動方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？下面是精心為您整理的“六一活動方案|是渴望還是噩夢？讓六一為孩子儲存一生的美好”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一年一度的六一節(jié)，是多少少年兒童的渴盼與夢想。然而，許多學(xué)校的六一節(jié)沿襲表演、表彰、講話的老套路，從主題到內(nèi)容，從內(nèi)容到形式，缺乏創(chuàng)意與策劃，讓孩子感到無味與失望。

1

六一節(jié)，說愛你真的不容易

下面這一幕幕有你們學(xué)校的影子嗎？

:

集結(jié)一批有文藝特長的孩子，犧牲自由支配時間甚至是節(jié)假日休息時間，提前一二個月反復(fù)排練一臺精彩的文藝節(jié)目，六一時，邀請領(lǐng)導(dǎo)、家長到校觀看……

:

舉辦慶六一表彰大會，邀請領(lǐng)導(dǎo)出席，上級領(lǐng)導(dǎo)用兒童聽不懂的成人語言發(fā)表講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀少先隊員頒獎……

:

六一兒童節(jié)這一天，有的家長帶著孩子瘋狂購物，有的海吃一頓，有的無節(jié)制徹夜娛樂，有的甚至滿足孩子不合理要求……

針對以上慶祝六一兒童節(jié)的司空見慣的做法，校長、教師與家長們需要思考以下問題：六一兒童節(jié)到底是誰的節(jié)日?是大人們?yōu)楹⒆觽冞^節(jié)，還是孩子們?yōu)榇笕诉^節(jié)？是全體兒童節(jié)日，還是特長兒童、優(yōu)秀兒童的節(jié)日?節(jié)日禮品是關(guān)注物質(zhì)需求，還是關(guān)注精神生長?節(jié)日活動是老套隨意、十年一貫，還是精心策劃、富有創(chuàng)意?六一節(jié)能給孩子童年留下快樂、美好、難忘的記憶嗎?

2

六一節(jié)，好創(chuàng)意自然有情趣

方案一:獻(xiàn)禮日

全體教職工與家長一道彩排一臺文藝晚會，作為特殊的節(jié)日禮物，六一節(jié)讓全體學(xué)生觀賞。同時，邀請學(xué)生作節(jié)目評委，讓學(xué)生為教師、家長頒獎。

方案二:讀書日

學(xué)校提供一批適合1-6年級孩子閱讀的繪本、童話故事、人物傳記等書目，讓家長與孩子選購；并同孩子一起閱讀，一同參加班級閱讀交流會；開展“一盞小臺燈、一張小書桌、一個小書柜、20本圖書”家庭小書房或小書角達(dá)標(biāo)驗收活動；也可邀請兒童作家到學(xué)校開展面對面交流。

方案三:維權(quán)日

針對小學(xué)生權(quán)力保障公約條款及相關(guān)保護(hù)青少年法規(guī)，讓六一節(jié)這一天成為兒童的維權(quán)日。

通過微課程形式，讓教師人人明白：每一位學(xué)生均擁有不可剝奪或不可侵犯的尊嚴(yán)；擁有隱私的權(quán)利；擁有按作息時間表休息、游戲、娛樂，玩耍的權(quán)利；擁有對學(xué)?；蚪處熃o予的處分提出申訴的權(quán)利；擁有要求合理的、合適的課業(yè)負(fù)擔(dān)的權(quán)利；擁有得到教師輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、指導(dǎo)品行的權(quán)利。虛心聽取學(xué)生、家長以及社會給予學(xué)校及教師侵犯學(xué)生合法權(quán)益的建議和意見；教師集體簽訂《維護(hù)兒童合法權(quán)利公約》。

方案四：圓夢日

學(xué)?？稍O(shè)立圓滿基金，選聘教師、家長及社會有識之士，擔(dān)任圓夢大使，在節(jié)日這一天滿足孩子一個心愿，幫助他們實現(xiàn)夢想。比如做一天中隊長，與校長共進(jìn)午餐，完成一個科學(xué)實驗，去看望在外地打工父母等。

方案五:才藝日

凡是孩子認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)、生活、游戲、體育、藝術(shù)等方面有特長、才藝、絕技等，皆可申報與挑戰(zhàn)校園吉尼斯，申報或挑戰(zhàn)成功，學(xué)校頒發(fā)證書與獎勵。

方案六:游學(xué)日

依據(jù)校情、學(xué)情及學(xué)生發(fā)展的需要，選擇合適的游學(xué)區(qū)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)自然，走向社會，豐富孩子的童年經(jīng)歷，去體驗感悟自然與社會這本無字的書。

方案七:運(yùn)動日

以小組為單位，選擇全員參與的項目，組織趣味運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與團(tuán)隊精神。

方案九:同桌日

發(fā)動同桌分別寫對方幫助你的10件事，再寫自己對不起同桌或請求諒解的3件事；互相交換所寫內(nèi)容，并在班級分享感悟。以此增加同學(xué)之間的相互理解與感情。

方案八:賞識日

以小組為單位，每人先發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位組員的10個優(yōu)點；再依次輪流大聲念給該生聽；最后收集起來，工整地寫在彩色卡上，作為節(jié)日禮物送給該同學(xué)。

方案九:體驗日

以個人或小組為單位走向社會，自己想辦法通過自己勞動掙中午一頓飯錢，或帶上家長，掙二個人一頓飯錢，回校后談體驗感悟。

方案十:野炊日

以小組為單位，用智力闖關(guān)的形式獲取野炊用具及做飯用的食材及調(diào)料，比如給參照物、方位角、距離等，要求尋找物品，甚至還可讓學(xué)生用科學(xué)的方法取火等，旨在把所用知識運(yùn)用到實際生活中，培養(yǎng)孩子動手能力和實踐能力。

方案十一:參觀日

組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、博物館、科學(xué)館，開闊學(xué)生視野。

方案十二:天使日

學(xué)生抓鬮，抓到誰，你就是該同學(xué)小天使（不能讓對方知道）。在一周內(nèi)，小天使要悄悄幫助他的服務(wù)對象做三件好事。六一節(jié)當(dāng)天再揭曉謎底。讓學(xué)生體驗“我為人人，人人為我”帶來的快樂，每個人都做別人小天使，班級就是“快樂老家”。

方案十三:游戲日

兒童最開心的是自由玩耍、與同伴玩游戲，因此，六一節(jié)可不安排活動，學(xué)生想干什么就干什么。

以上13個主題活動，每個活動安排在一天內(nèi)進(jìn)行；可以任意排列組合，有計劃地組成“六一”主題周活動，或主題課程模塊。天天驚喜不斷，時有高峰體驗，讓六一兒童節(jié)從單一活動走向內(nèi)涵豐富的節(jié)日系列課程。

3

六一節(jié)，用智慧賦予新意義

傳統(tǒng)的演出、表演，開會式的慶祝六一的方式，已經(jīng)吸引不了孩子們的興趣，因此，六一節(jié)的慶祝活動，也要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。變“六一”兒童節(jié)為“六一主題活動周”；變少數(shù)孩子節(jié)日為全體兒童的節(jié)日；讓孩子真正成為節(jié)日的主人，讓家長、教師為學(xué)生服務(wù)；從關(guān)注孩子物質(zhì)需求走向關(guān)注孩子精神成長；讓兒童節(jié)成為孩子權(quán)利日，成人反思日；讓兒童節(jié)成為兒童的購書日、親子閱讀日；讓兒童節(jié)成為兒童創(chuàng)意日、圓夢日……。當(dāng)我們用智慧創(chuàng)新了活動的主題、內(nèi)容與形式，六一節(jié)就成了孩子們的向往與最愛，為他們一生儲存美好的回憶！

yJS21.com更多精選幼兒活動方案閱讀

六一活動方案|快樂六一，歡樂童年

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不一定要“興師動眾”的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一，增進(jìn)親子感情；還能促進(jìn)家園溝通，有利于家園共育。為大家整理了一份“幼兒六一親子游園活動方案”，以供大家參考~活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中收獲更多。

活動時間

201X年X月X日上午9：30—11:00

活動準(zhǔn)備

1.園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2.每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。

3.每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4.每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

活動活動流程

上午：8：30—9：30

父母憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡，課堂領(lǐng)老師對孩子進(jìn)行節(jié)日教育活動，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

上午：9：30—10：50

父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

上午：10：50—11：00

父母帶孩子回課堂，領(lǐng)取六一禮物。

活動項目

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳

準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志

玩法：分4組進(jìn)行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。

游戲二：夾彈珠

準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干

玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。

游戲三：親子二人行

準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，父母帶著幼兒向終點前進(jìn)，最先到達(dá)終點的隊為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

游戲四：喂餅干

準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走

準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根

玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，父母不能抱幼兒，如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干

玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下。

游戲二：樹袋熊

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個

玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

游戲四：推小車

準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點的一組為勝。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭

準(zhǔn)備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份

玩法：一親子為一組，四組同時進(jìn)行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球

準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球

準(zhǔn)備：皮球8個，椅子4把

玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點的為勝利。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足

準(zhǔn)備：四條繩子

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運(yùn)球走

準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點，時間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

六一活動方案|童年不同樣，不一樣的“六一”

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……

每當(dāng)夏天在微風(fēng)暖陽中悄然而至，每當(dāng)回蕩在耳邊的《童年》將思緒拉回了美好的記憶當(dāng)中，每當(dāng)六一兒童節(jié)悄然而至，作為幼兒教育工的我們，面對著身邊一群群的小可愛，總仿佛看到了當(dāng)初的小時候，美好又溫暖，總想把最好的給她們。

所以，兒童節(jié)可以作為一個表達(dá)愛的契機(jī)，讓我們一起給身邊的孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿儀式感、有成長、有溫馨的節(jié)日吧！

成長篇

01成長是感受美的輪廓

一場屬于孩子們的美術(shù)畫展

都說孩子是天生的藝術(shù)家，有時候，給孩子一支畫筆，他會給你意想不到的驚喜，所以孩子們的美術(shù)作品總是充滿了童真童趣，充滿了你我想不到的愛意濃濃。

01畫展目的

1.讓孩子們在彼此的觀摩中互相鼓勵、互相支持，每個孩子都能找到屬于自己的那份自信與榮譽(yù)感；

2.充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力，提高兒童對藝術(shù)審美、藝術(shù)表現(xiàn)的能力。畫展對于孩子們來說是一個充滿自由和創(chuàng)意的地方，孩子們可以盡情的去揮灑美麗與希望。

02畫展主題參考

《我生長的地方》、《家鄉(xiāng)美》、《我愛中華》、《放飛理想》、《夏天的樣子》、《我心目中的小學(xué)》……

03畫展繪畫形式

可以采用畫筆，油畫棒，剪紙，粘貼，水墨畫等多種表現(xiàn)形式。

04活動時間

節(jié)日當(dāng)天離園前。

05活動場地

幼兒園操場。

06活動準(zhǔn)備

畫架，每個小朋友和家長人手三個小粘貼，將你喜歡的畫架上貼上寶貴的小粘貼。

07活動過程

1.請想?yún)⒓赢嬚沟男∨笥阎鲃訄竺?/p>

2.由幼兒園制定統(tǒng)一的參展標(biāo)準(zhǔn)，孩子們通過班級老師組織或者家庭自主繪畫的形式，在畫展開始前完成自己的作品。

3.由幼兒園對作品進(jìn)行統(tǒng)一的裝裱。如果條件允許，可以進(jìn)行較為專業(yè)的裝裱；幼兒園也可以根據(jù)自己的具體情況，開發(fā)老師們的聰明才智，制作姓名卡、裝裱畫作。

4.評選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最美繪畫獎”等等獎項，讓每個孩子的作品得到最大程度的鼓勵與表揚(yáng)。

02成長是擁有愛的情懷

一場義賣活動

我們身邊的寶貝，童年是快樂又美好的，但是在全世界各地，有很多的小朋友，還需要我們的幫助。

利用節(jié)日契機(jī)，為孩子們講述一些困難地區(qū)孩子們的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子們的愛心與感情，從而開展一場以“全世界兒童是一家”的主題義賣活動，將義賣所得的款項，幼兒園用自己的途徑捐獻(xiàn)到需要幫助的地方。

01活動時間

節(jié)日前后的三天離園后。

02活動形式

分大、中、小級部來進(jìn)行。

03活動前期準(zhǔn)備

1.教師進(jìn)行節(jié)日之前的滲透，請小朋友回家準(zhǔn)備自己家中的半新玩具，請自己的爸爸媽媽幫助自己進(jìn)行清理和消毒，帶到幼兒園。

2.請爸爸媽媽和自己一起為自己的“小店鋪”起一個名字。

3.教給孩子相應(yīng)的買賣話語。

4.與當(dāng)?shù)毓?、福利單位進(jìn)行接洽，通過更權(quán)威的渠道完成公益義賣。

04活動過程

1.離園后，孩子們到指定的“攤位”進(jìn)行擺攤，“收攤”后到門口進(jìn)行愛心捐贈活動。

2.幼兒園對孩子們愛心捐贈進(jìn)行公示，并表達(dá)感謝。

3.后續(xù)將捐贈善款去向通過活動、公示等方式反饋給家長和孩子們。

03成長是享受自主的力量

一次兒童周系列活動

六一兒童節(jié)，你最想做什么？問問孩子的意見。相信孩子們都會說出自己最想做的一件事情，比如，和最好的朋友玩積木，和最喜歡的人玩一個好玩的游戲等等，兒童為本，就是讓我們真正去思考兒童的需要，讓孩子們自己做主一次，過一個開心兒童節(jié)，所以兒童周成為了園所活動的首選。

01活動目的

1.本著兒童為本的理念，讓每一個孩子過一個開心，輕松，自在，有意義的節(jié)日；

2.充分發(fā)揮孩子們的主動性，創(chuàng)造性，表現(xiàn)力，讓每個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心；

3.使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂以及成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福和快樂。

周一主題搭建日

搭建游戲，孩子們經(jīng)常在室內(nèi)區(qū)域中完成，但由于室內(nèi)空間的局限似乎也限制了孩子們的想象，所以搭建日，材料轉(zhuǎn)移到操場，全園一起進(jìn)行搭建比賽，一定會有不一樣的搭建體驗。

方案介紹：每個班級根據(jù)既定的主題，如“幼兒園”、“鐵路”、“高架橋”、“家”等等，請幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建，老師在旁邊進(jìn)行輔助拍照，幼兒搭建完作品后留下精彩瞬間，并將作品保留到離園后，請家長們進(jìn)行參觀觀摩。

周二意愿繪畫日

孩子是天生的藝術(shù)家，他們對美的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，那么作為一個大家庭里的寶貝們，是不是可以考慮全班一起完成一幅畫呢。

方案介紹：將全園的小朋友分為三組，分別分在不同的場地，如操場，多功能廳，美勞室等區(qū)域較大的地方，每個班級分別發(fā)一塊“巨大的布”，每個孩子選擇自己的區(qū)域進(jìn)行繪畫，可以選擇自己喜歡的方式，用手，用腳，用畫筆都可以，如果用手用腳，要選擇用安全的兒童手指畫顏料。繪畫結(jié)束后，請攝像老師留下精彩瞬間，并請班級老師為這幅畫做上注解，為作品起一個好聽的名字，拍照后發(fā)送到幼兒園公眾號，讓更多的人看到我們的精彩瞬間。

周三傳統(tǒng)游戲日

游戲是孩子的天性，由于年代不同，老師小時候玩的一些游戲現(xiàn)在的孩子們似乎從未接觸過，所以，利用節(jié)日契機(jī)，由班級老師帶領(lǐng)孩子回歸自己的童年，玩一玩兒時的游戲。

方案介紹：節(jié)日當(dāng)天設(shè)置一個游戲時間，可以是下午起床后，帶著孩子們走向操場。游戲推薦：“丟沙包”、“翻繩”、“跳皮筋”、“滾鐵環(huán)”、“踩高蹺”，相信孩子們一定會玩的不亦樂乎！

周四健康美食日

好吃的，好玩的，是最吸引孩子的，美食日，當(dāng)然既要讓孩子們得到體驗，又要讓孩子們吃到健康，所以水果沙拉，壽司，水餃等都是絕佳的選擇。

方案介紹：每個班級根據(jù)小朋友意愿選擇美食，由幼兒家庭統(tǒng)一準(zhǔn)備食材，做好后統(tǒng)一擺放在幼兒園多功能廳，離園后，請自己的爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，采用自助的形式，品嘗孩子們做的美食。

如果幼兒園條件允許，也可以由幼兒園食堂統(tǒng)一在午餐、或者晚餐的時候為孩子們準(zhǔn)備一次有別于以往的、豐盛的大餐，以自助餐的形式呈現(xiàn)給孩子們，想必會收獲不一樣的期盼與幸福吧。

周五才藝展示日

你擅長什么，就給我們表演什么。

外向的孩子、羞澀的孩子、樂于歌唱的孩子、善于表達(dá)的孩子……每個孩子心中都有等待我們?nèi)ネ诰虻膶毑兀栽谶@個節(jié)日，給他們一次機(jī)會，充分表達(dá)自己吧！

方案介紹：每個班級請小朋友自愿報名展示才藝，幼兒園創(chuàng)設(shè)小舞臺，請報名的小朋友走上臺展示自己，由園內(nèi)的級部部長進(jìn)行節(jié)目整合，離園后，展示給自己的爸爸媽媽，三個級部分為三個晚上進(jìn)行展示與表演。

周六親子游玩日

走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸的孩子們也是格外的開心與自在。屬于孩子們的節(jié)日，有爸爸媽媽和老師在身邊，也是一種享受。

方案介紹：各班級自行與家長代表商量時間與地點，組織幼兒進(jìn)行游戲活動。可以帶著孩子在戶外進(jìn)行寫生，放風(fēng)箏等活動。如果組織出游類活動，也請幼兒園一定關(guān)注出游安全，與家長達(dá)成安全協(xié)議，并簽訂安全協(xié)議書。

04成長是看見綻放的自己

一場有主題的大型演出

我們曾看過許多演出，舞臺燈光看上去真的很高大上，但是主持詞卻是硬生生的進(jìn)行串聯(lián)，一場演出，如果沒有一個“線”貫穿，就像是沒有靈魂，毫無新意，所以，一場主題性的演出很有必要。

案例分享一

幼兒園演出大主題為“中國美”，舞臺創(chuàng)設(shè)以及服裝道具全部采用中國民族服飾。

大班級部：中國韻，可以展示中國的國粹、武術(shù)等。

中班級部：中國情，展現(xiàn)中國56個民族和睦一家親。

小班級部：中國風(fēng)，唐詩宋詞，弟子規(guī)三字經(jīng)，每一段詩詞都有一種中國風(fēng)味。

案例分享二

幼兒園演出大主題為“我運(yùn)動，我快樂”，將傳統(tǒng)的運(yùn)動游戲與音樂完美結(jié)合。

大班級部：跳跳球與跳繩展示，跳竹竿與踩高蹺展示，彩帶舞展示。

中班級部：筷子舞展示，籃球操展示。

小班級部：親子呼啦圈操，親子瑜伽操。

陪伴篇

有人說：陪伴是最長情的告白。陪伴是什么？是手拉著手傳遞的一種踏實和溫暖，是有你的日子，天天都像是兒童節(jié)，陪伴，就是放下手機(jī)，參與到孩子的成長當(dāng)中。

01陪伴

就是為你表演一次節(jié)目

兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這一天，我們可以讓孩子們坐在臺下，讓爸爸、媽媽和自己的老師們走上舞臺為自己表演節(jié)目。每個孩子都希望看到自己的爸爸媽媽在舞臺上唱歌跳舞，他們會很自豪的說：“看，那是我爸爸（媽媽）！”你想不想得到這樣的夸獎呢？

活動方案：提前發(fā)送班級通知，請每個班級的爸爸、媽媽準(zhǔn)備一個節(jié)目，由家長代表自發(fā)組織，統(tǒng)一報到班主任處，由老師負(fù)責(zé)整合節(jié)目。在節(jié)日的當(dāng)天下午，請爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，為孩子們表演節(jié)目。

02陪伴

就是我要把你變成最美（帥）的人

這個活動叫做“家庭美麗妝容秀”爸爸媽媽為自己的孩子進(jìn)行化妝打扮，并進(jìn)行萌寶達(dá)人秀，其實孩子在爸爸媽媽的心目中已經(jīng)是近乎完美的存在，但是這一場活動會讓孩子感受到不一樣的溫暖。

活動方案：以班級為單位，在節(jié)日的一個下午即將離園的時候，請爸爸媽媽進(jìn)幼兒園，帶好需要給寶貝化妝的化妝品與服飾，時間控制在20分鐘，20分鐘之后，每個寶貝要展示自己，由自己的爸爸媽媽為自己頒發(fā)完美小孩或者風(fēng)采小孩的獎項。

03陪伴

就是今天爸爸媽媽早下班

很多孩子想要的節(jié)日禮物其實就是爸爸媽媽的陪伴，常年出差在外的父母、常年加班的父母，在這一天，請為了孩子，帶上禮物，早點回家。

其實我們看到孩子拆禮物時的欣喜表情，很多時候，不是因為他特別喜歡這個東西，而是特別愛送禮物的這個人。

陪伴是最長情的告白，有愛的孩子每天都是兒童節(jié)。

讓孩子成為生活的主人，度過一個快樂難忘的節(jié)日，度過一個能感受成長的節(jié)日，是我們家園共同的愿望，希望我們的方案能夠幫助大家，幫助孩子們度過一個別樣的“六一”兒童節(jié)。

幼兒園慶六一活動方案（一）

內(nèi)容提要：一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：2008年5月26日至2009年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。六一活動方案|“我的六一我做主”親子跳蚤市場

每個家庭大部分都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，體會分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

一、活動總體目標(biāo)

通過開展“快樂跳蚤市場”活動，培養(yǎng)幼兒的經(jīng)濟(jì)價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，響應(yīng)環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好寶寶。

活動目標(biāo)詳細(xì)闡述：

1.在活動中，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)小朋友良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；

2.在買賣過程中，培養(yǎng)小朋友誠信的品質(zhì)，體驗勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，尊重別人；

3.在與人打交道的過程中，培養(yǎng)幼兒遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；

4.建立初步的經(jīng)濟(jì)價值觀，讓幼兒認(rèn)識貨幣，了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法；

5.培養(yǎng)小朋友與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；

6.發(fā)展小朋友獨自解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力；

7.通過活動的開展，使小朋友自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。

二、活動時間

201X年X月X日上午9：00——11：30

三、活動地點

幼兒園操場

四、參加人員

全體幼兒、家長

（全體幼兒、家長均可自由參與物品交換和自由買賣）

五、活動攤位

X月X日前在本班級報名。

六、跳蚤市場守則

貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由幼兒自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強(qiáng)買強(qiáng)賣。購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，如需退貨賣家與買家進(jìn)行溝通商議，經(jīng)雙方達(dá)成共識，方可退貨。賣家和買家要遵循商品交易規(guī)則，講文明，講禮貌。遵循“誠信、自愿、互惠”的原則。

七、活動準(zhǔn)備

1.自備商品：玩具、書籍等，標(biāo)價自定（每個攤點至少5件以上物品）

2.把商品拿到班主任處檢查，要求八成新，沒有破損，整潔干凈。

3.填寫跳蚤市場商品登記表。

4.請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應(yīng)。

5.X月X日咨詢班級老師查看自己的攤位號。

八、活動流程及時間表

九、注意事項

1.家長及幼兒需在201X年X月X日周X早晨之前以攤主身份到本班級教師處報名。以班級為單位設(shè)攤點，攤位布置由班級老師商量指導(dǎo)及安排。

2.物品種類：能用但是孩子們不在感興趣的玩具、書籍、光盤、文具、小擺飾等，八九成新的干凈物品。（食品及小動物除外）

3.商品的價格由家長和幼兒商量制定，建議商品價格在1元——10元之間，價格設(shè)定不設(shè)計小數(shù)點，保證在幼兒認(rèn)知范圍內(nèi)。

4.攤點名稱家長和幼兒商議制定，要求賣家在活動的前一天（X月X日前）發(fā)揮自己特長設(shè)計精美的、別具風(fēng)格的攤位布置。（溫馨提示：可以用包裝盒等制作）

5.在整個交易活動中，家長只是協(xié)助幼兒進(jìn)行買賣，親子之間可以商議買賣的對策和口號，要把鍛煉的機(jī)會留給孩子，可以鼓勵孩子大聲叫賣和交給孩子如何討價還價。

6.建議家長自備錢包，帶足零錢，硬幣、紙幣均可。

7.此次活動方式以現(xiàn)金進(jìn)行交易，活動結(jié)束后現(xiàn)金歸個人所有，沒有賣完的商品由家長和幼兒帶回家也可留在本班級供幼兒使用。

8.兩個家庭可以合作，最后攤主的商品登記表及反饋表，返回幼兒就讀班級教師手中。

跳蚤市場的好處

1.“現(xiàn)在孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產(chǎn)得以盤活，在交易中學(xué)會理財、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣，并培養(yǎng)節(jié)儉、奉獻(xiàn)、自立、自主的意識?！?/p>

2.“舉辦此次“跳蚤市場”，主要為了對孩子們進(jìn)行一次理財教育，培養(yǎng)他們初步的理財觀念及勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！翱粗麄兿裥〈笕艘粯印憙r還價’，而且對自己手上的錢都很珍惜。

3.“舉辦此次活動是為了培養(yǎng)孩子們的理財能力和勤儉節(jié)約意識，讓孩子們在交易中學(xué)會理財、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信，培養(yǎng)愛心?！?/p>

4.通過這樣的活動，讓孩子從小懂得一些商品經(jīng)濟(jì)知識，對孩子們適應(yīng)生存環(huán)境十分必要。

5.“此次活動有利于培養(yǎng)孩子的社會實踐能力、人際交往能力，能夠讓孩子樹立勤儉節(jié)約意識和科學(xué)理財觀念。知道父母掙錢挺不容易，懂得珍惜、學(xué)會理財”。

6.從小讓他知道，只有付出才會有回報。小朋友吵著要玩具是難免的，但要有度，要告訴他們不要攀比，什么該買什么不該買。通過舊貨交易，讓小孩學(xué)會理財、就等于是教他們?nèi)绾芜M(jìn)行勤儉節(jié)約?！?/p>

讓“小老板”們體驗勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動成果，了解商品的概念及商品交易應(yīng)遵循的原則和方法，賣掉堆積在家，少用甚至沒有再用的“過去”，賺回“成長”，學(xué)會節(jié)儉，同時鍛煉孩子的交際能力，結(jié)交新朋友，培養(yǎng)孩子們從小學(xué)會樂于助人的良好品質(zhì)。

小班慶六一活動節(jié)目方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展數(shù)學(xué)親子活動的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，突現(xiàn)我園的數(shù)學(xué)特色，使幼兒在積極的參與中體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

2、以年級組為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：本次活動共選擇6個數(shù)學(xué)游戲及6個文藝節(jié)目。

3、根據(jù)數(shù)學(xué)游戲內(nèi)容制定玩法與規(guī)則。

4、制作有關(guān)數(shù)學(xué)游戲的道具。

5、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

三、活動內(nèi)容

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，教師們結(jié)合我園特色，以“歡樂數(shù)學(xué)在我園”為主題，舉辦小班慶“六一”親子活動，倡議小班家長積極申報親子活動，鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月26日下午兩點。

3、對象：小班全體幼兒和家長。

4、評獎：以班級為單位，每項數(shù)學(xué)游戲分別評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

四、活動節(jié)目：

1、游戲——圖形蹲（班級賽）

準(zhǔn)備：圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個。

玩法：共3輪，8人一輪。

聽主持人口令，做下蹲動作，動作錯誤、遲緩或提前者均為淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

2、文藝節(jié)目——喜羊羊與灰太狼（小三班歌表演）

3、游戲