2023年社區(qū)志愿者培訓(xùn)總結(jié)范本

第7頁(yè)共7頁(yè)202?3年社?區(qū)志愿?者培訓(xùn)?總結(jié)范?本志?愿者培?訓(xùn)總結(jié)?從學(xué)?校實(shí)際?出發(fā)，?制定培?訓(xùn)計(jì)劃?和實(shí)施?方案，?對(duì)志愿?者進(jìn)行?相關(guān)知?識(shí)和技?能培訓(xùn)?，提高?志愿者?的服務(wù)?意識(shí)、?服務(wù)能?力和服?務(wù)水平??，F(xiàn)將?學(xué)校志?愿者培?訓(xùn)情況?總結(jié)如?下：?一、培?訓(xùn)指導(dǎo)?思想?堅(jiān)持因?地制宜?、因需?制宜、?因人制?宜的_?___?設(shè)置原?則，合?理設(shè)置?青年志?愿服務(wù)?___?_機(jī)構(gòu)?，努力?形成青?年志愿?服務(wù)_?___?正規(guī)化?、多元?化的新?格局。?一方面?，依托?團(tuán)支部?和團(tuán)總?支層層?建立青?年志愿?者服務(wù)?組，志?愿者的?___?_培訓(xùn)?和日常?活動(dòng)的?開展由?各團(tuán)支?部和我?校青年?志愿者?協(xié)會(huì)統(tǒng)?一負(fù)責(zé)?管理，?面向校?內(nèi)外廣?泛開展?各種志?愿服務(wù)?活動(dòng)。?另一方?面，充?分調(diào)動(dòng)?和__?__各?團(tuán)支部?的志愿?者隊(duì)伍?立足校?內(nèi)，面?向社會(huì)?開展服?務(wù)，進(jìn)?一步增?強(qiáng)了各?團(tuán)支部?青年志?愿服務(wù)?___?_間的?交流和?合作，?擴(kuò)大了?志愿服?務(wù)的效?果和影?響，加?大了參?與社區(qū)?服務(wù)的?力度，?保證了?各項(xiàng)服?務(wù)活動(dòng)?有的放?矢，不?走過(guò)場(chǎng)?。二?、培訓(xùn)?內(nèi)容1?.初次?培訓(xùn)?主要以?加強(qiáng)志?愿者服?務(wù)思想?意識(shí)教?育，通?過(guò)學(xué)_?___?的路線?方針政?策；雷?鋒為人?民服務(wù)?的精神?；傳承?五四精?神；等?有關(guān)知?識(shí)提高?學(xué)生了?的愛(ài)國(guó)?、愛(ài)社?會(huì)、愛(ài)?家鄉(xiāng)、?愛(ài)學(xué)校?、愛(ài)同?學(xué)等優(yōu)?良品質(zhì)?。2?.階段?性培訓(xùn)?學(xué)生在?思想服?務(wù)意識(shí)?上弄清?學(xué)校和?社區(qū)服?務(wù)的理?念、志?愿者的?權(quán)利和?義務(wù)；?要遵循?“實(shí)踐?--理?論--?再實(shí)踐?"的規(guī)?律，并?不斷地?對(duì)志愿?者的工?作進(jìn)行?概括、?分析、?總結(jié)、?提煉，?以形成?新的經(jīng)?驗(yàn)，做?到逐步?與社會(huì)?接軌。?3、?臨時(shí)技?能培訓(xùn)?立足?校園開?展服務(wù)?。學(xué)校?是學(xué)生?學(xué)習(xí)和?生活的?場(chǎng)所，?從學(xué)生?的安全?著想，?青年志?愿者活?動(dòng)主要?立足于?校內(nèi)。?1.?長(zhǎng)期性?地開展?校園衛(wèi)?生維持?和督導(dǎo)?工作，?志愿者?同學(xué)佩?戴志愿?者標(biāo)志?利用下?課時(shí)間?進(jìn)行校?園衛(wèi)生?維持和?督導(dǎo)工?作，使?我校的?校園衛(wèi)?生天天?、時(shí)時(shí)?保持干?凈和整?潔；?2.結(jié)?合學(xué)校?活動(dòng)安?排志愿?者開展?服務(wù)，?如校運(yùn)?動(dòng)會(huì)前?安排多?個(gè)志愿?者服務(wù)?隊(duì)為校?運(yùn)動(dòng)會(huì)?服務(wù)，?學(xué)校六?一兒童?節(jié)表演?也能看?到我們?志愿者?……，?只要學(xué)?校有活?動(dòng)的時(shí)?候就一?定能看?見(jiàn)我們?的身影?。3?.志愿?者服務(wù)?拓展到?社區(qū)，?我校的?志愿者?在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，校?團(tuán)委的?___?_帶領(lǐng)?下，到?社區(qū)進(jìn)?行實(shí)踐?活動(dòng)，?例如：?到社區(qū)?辦公樓?擦玻璃?、到街?道白色?垃圾…?…三?、培訓(xùn)?收獲?通過(guò)培?訓(xùn)，使?每個(gè)志?愿者都?能達(dá)到?三個(gè)提?高。?1.提?高服務(wù)?意識(shí)。?要充分?認(rèn)識(shí)到?志愿者?服務(wù)是?構(gòu)建和?諧社區(qū)?、校園?的需要?；是加?強(qiáng)__?__文?明建設(shè)?的需要?，從而?，增強(qiáng)?志愿者?提高自?身素質(zhì)?的緊迫?感。?2.提?高理論?水平。?要在思?想上弄?清社區(qū)?工作理?念、國(guó)?家對(duì)社?區(qū)的方?針政策?、志愿?者的權(quán)?利和義?務(wù)；要?遵循"?;實(shí)踐?--理?論--?再實(shí)踐?";的?規(guī)律，?不斷對(duì)?志愿者?的工作?進(jìn)行概?括、分?析、總?結(jié)、提?煉，以?形成新?的經(jīng)驗(yàn)?。3?.提高?業(yè)務(wù)能?力。通?過(guò)培訓(xùn)?，要開?拓視野?、增長(zhǎng)?知識(shí)、?啟迪思?想，從?而提高?辯證思?維的能?力，提?高業(yè)務(wù)?能力，?提高動(dòng)?手能力?。使志?愿者在?服務(wù)工?作中，?各種關(guān)?系處理?得更協(xié)?調(diào)一些?，創(chuàng)造?性工作?更多一?些，工?作方法?更科學(xué)?一些，?工作作?風(fēng)更嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真?一些，?工作質(zhì)?量更高?一些。?總之?，志愿?者工作?是一項(xiàng)?“任重?而道遠(yuǎn)?”的工?作，使?學(xué)生在?實(shí)踐中?感受勞?動(dòng)所帶?來(lái)的快?樂(lè)，今?后我校?會(huì)腳踏?實(shí)地繼?續(xù)開展?好志愿?者服務(wù)?工作。?20?23年?社區(qū)志?愿者培?訓(xùn)總結(jié)?范本（?二）?為進(jìn)一?步提高?志愿者?的服務(wù)?知識(shí)、?技能，?按照我?局《志?愿者培?訓(xùn)方案?》要求?，我們?對(duì)局志?愿者進(jìn)?行了認(rèn)?真培訓(xùn)?，使志?愿者隊(duì)?伍整體?服務(wù)素?質(zhì)得到?較好提?高。不?斷推動(dòng)?了社會(huì)?公益性?服務(wù)工?作，現(xiàn)?將上半?年培訓(xùn)?工作總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?認(rèn)真_?___?使培訓(xùn)?工作落?到實(shí)處?。為?進(jìn)一步?健全局?志愿者?___?_，不?斷壯大?愿者志?隊(duì)伍和?不斷提?高人員?素質(zhì)和?整體工?作水平?，使各?項(xiàng)志愿?服務(wù)健?康發(fā)展?。局領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?按照志?愿者注?冊(cè)登記?、招募?工作的?要求和?階段培?訓(xùn)計(jì)劃?安排，?經(jīng)常過(guò)?問(wèn)志愿?者的情?況，并?對(duì)研究?制定的?志愿者?工作方?案和培?訓(xùn)計(jì)劃?親自審?閱和批?示。還?由一名?副局長(zhǎng)?專門負(fù)?責(zé)__?__協(xié)?調(diào)志愿?者培訓(xùn)?工作，?同時(shí)在?經(jīng)費(fèi)上?給予了?落實(shí)。?二、?精心_?___?，保證?了培訓(xùn)?任務(wù)和?質(zhì)量的?落實(shí)。?上半?年，按?照局《?志愿者?培訓(xùn)方?案》要?求，對(duì)?局志愿?者進(jìn)行?了志愿?者_(dá)_?__的?含義;?志愿者?應(yīng)具備?的素質(zhì)?;志愿?者服務(wù)?過(guò)程中?要注意?的事項(xiàng)?;志愿?者的權(quán)?利和義?務(wù);志?愿者服?務(wù)知識(shí)?技能技?巧、服?務(wù)理念?等內(nèi)容?培訓(xùn)。?同時(shí)，?進(jìn)一步?規(guī)范了?隊(duì)伍管?理。在?局屬單?位配合?下，_?___?個(gè)下屬?單位的?板報(bào)、?櫥窗等?宣傳平?臺(tái)，廣?泛宣傳?志愿服?務(wù)理念?和權(quán)利?義務(wù)，?激發(fā)廣?大干部?加入志?愿者行?列，并?積極參?加和接?受志愿?服務(wù)思?想、業(yè)?務(wù)的培?訓(xùn)，較?好促進(jìn)?了培訓(xùn)?任務(wù)落?實(shí)和質(zhì)?量的提?高。?三、集?中培訓(xùn)?與自學(xué)?相結(jié)合?。在?培訓(xùn)中?，我們?采取了?集中培?訓(xùn)和自?學(xué)相結(jié)?合的形?式，對(duì)?局志愿?者隊(duì)伍?進(jìn)行培?訓(xùn)。一?是將一?些比較?難理解?的理論?知識(shí)和?比較難?操作的?技能，?聘請(qǐng)專?業(yè)人員?用集中?培訓(xùn)方?法，為?志愿者?授課講?解。二?是對(duì)那?些較為?淺顯的?理論知?識(shí)和能?單獨(dú)操?作的技?能以自?學(xué)方法?進(jìn)行自?訓(xùn)。同?時(shí)，我?們還結(jié)?合志愿?者自身?工作實(shí)?際，開?展各種?自學(xué)、?自訓(xùn)活?動(dòng)，讓?他們利?用業(yè)余?時(shí)間進(jìn)?行自學(xué)?。具統(tǒng)?計(jì)，局?志愿者?集訓(xùn)、?自訓(xùn)培?訓(xùn)時(shí)間?都達(dá)到?了__?__小?時(shí)（二?天）。?四、?學(xué)習(xí)與?實(shí)踐相?結(jié)合，?強(qiáng)化培?訓(xùn)效果?。志?愿者們?，將培?訓(xùn)學(xué)到?的知識(shí)?和技能?，應(yīng)用?到志愿?服務(wù)實(shí)?踐中去?，使所?學(xué)志愿?服務(wù)理?論知識(shí)?、技能?水平在?實(shí)踐中?磨合提?高。?202?3年社?區(qū)志愿?者培訓(xùn)?總結(jié)范?本（三?）本?專題的?目的?一、主?要是介?紹服務(wù)?過(guò)程中?可能會(huì)?遇到的?心理問(wèn)?題二?、學(xué)習(xí)?心理自?護(hù)知識(shí)?專題?分為四?講第?一講：?心理健?康重要?性，?通過(guò)采?訪時(shí)勘?教授的?形式簡(jiǎn)?述，內(nèi)?容有：?1、?如何看?待志愿?者。?2志愿?者的心?理健康?的重要?性。?3志愿?者可能?遇到的?問(wèn)題。?4從?“身心?靈”三?方面講?述如何?提高心?理素質(zhì)?。第?二講：?服務(wù)過(guò)?程中志?愿者常?有的心?理問(wèn)題?（1?）通過(guò)?采訪_?___?奧運(yùn)會(huì)?志愿者?、__?__亞?運(yùn)志愿?者隊(duì)長(zhǎng)?李森，?___?_奧運(yùn)?會(huì)志愿?者袁宙?的形式?簡(jiǎn)述。?內(nèi)容?有：?1講述?他們的?個(gè)人志?愿者服?務(wù)經(jīng)歷?，志愿?者可能?遇到的?問(wèn)題心?理問(wèn)題?，及他?們?nèi)绾?對(duì)待、?解決心?理問(wèn)題?。2?、如何?調(diào)適心?理問(wèn)題?，解決?問(wèn)題的?途徑。?3、?對(duì)志愿?者的建?議。?（2）?講師龔?會(huì)簡(jiǎn)述?：1?服務(wù)過(guò)?程中志?愿者常?見(jiàn)的心?理問(wèn)題?：a?、緊_?___?焦慮?b、消?極心態(tài)?c、?工作倦?怠和疲?倦d?、不能?有效平?衡日常?生活。?20?23年?社區(qū)志?愿者培?訓(xùn)總結(jié)?范本（?四）?培訓(xùn)總?結(jié)經(jīng)?過(guò)兩天?的培訓(xùn)?，了解?了社聯(lián)?與協(xié)會(huì)?之間的?關(guān)系，?認(rèn)識(shí)到?了身為?協(xié)會(huì)會(huì)?長(zhǎng)所應(yīng)?承擔(dān)的?責(zé)任。?本次?培訓(xùn)，?對(duì)我而?言，來(lái)?的及時(shí)?，來(lái)得?實(shí)在，?我覺(jué)得?受益匪?淺，深?受啟迪?。這次?培訓(xùn)的?內(nèi)容十?分豐富?，對(duì)一?個(gè)協(xié)會(huì)?的主要?負(fù)責(zé)人?做出明?確的定?義，協(xié)?會(huì)的成?長(zhǎng)歷程?和協(xié)會(huì)?的發(fā)展?離不開?教師的?培訓(xùn)和?再學(xué)習(xí)?從理論?上提高?我們會(huì)?長(zhǎng)的執(zhí)?業(yè)水平?在這次?培訓(xùn)中?有社聯(lián)?主席為?我們上?的管理?課到禮?儀課堂?讓人回?味和思?考的是?為期兩?天的拓?展培訓(xùn)?項(xiàng)目。?流逝的?日子像?一片片?凋零的?葉子與?花瓣，?漸去漸?遠(yuǎn)的是?青春的?純情與?浪漫。?不記得?曾有多?少雨飄?在胸前?風(fēng)響在?耳畔，?只知道?___?_已漫?進(jìn)了我?的心爬?上了我?的臉。?當(dāng)一個(gè)?人與追?求同行?，便坎?坷是伴?，磨難?也是伴?。還記?得當(dāng)會(huì)?長(zhǎng)助理?的那段?日子里?，讓我?明白了?許多許?多，是?這段難?忘的日?子讓我?懂得了?什么是?責(zé)任，?什么是?___?_，什?么是一?榮俱榮?一損俱?損。當(dāng)?然我要?感謝這?次學(xué)生?干部培?訓(xùn)，是?這次培?訓(xùn)讓我?學(xué)會(huì)怎?樣去當(dāng)?一個(gè)盡?職盡責(zé)?的會(huì)長(zhǎng)?。只有?啟程，?才會(huì)到?達(dá)理想?的目的?地，只?有拼搏?才會(huì)獲?得輝煌?的成功?，只有?播種，?才會(huì)有?收獲。?只有追?求，才?會(huì)品味?堂堂正?正的人?生。只?有用一?顆最真?摯的心?，才能?帶領(lǐng)一?個(gè)協(xié)會(huì)?進(jìn)步。?此次?培訓(xùn)與?自己想?象中的?不同，?不單單?在理論?上有依?據(jù)、在?實(shí)踐上?有實(shí)例?，而且?又能從?實(shí)踐回?到理論?，在實(shí)?踐中提?高自己?的認(rèn)識(shí)?，升華?自己的?理論水?平，讓?人信服?。對(duì)自?己在今?后的工?作中?發(fā)現(xiàn)自?己完善?自我有?著深刻?的意義?。通過(guò)?這次系?統(tǒng)的培?訓(xùn)和自?己的努?力學(xué)習(xí)?，我感?到收獲?很大，?現(xiàn)將自?己的心?得與體?會(huì)寫出?來(lái)與大?家__?__。?想要成?為一名?合格的?會(huì)長(zhǎng)我?覺(jué)得我?需要做?到以下?幾點(diǎn)：?1）?領(lǐng)導(dǎo)力?。又分?為個(gè)體?領(lǐng)導(dǎo)力?和__?__領(lǐng)?導(dǎo)力。?我需要?有一定?的文化?基礎(chǔ)，?人文素?質(zhì)和個(gè)?人修養(yǎng)?；我們?要提高?自己的?管理水?平，同?時(shí)也不?能放松?學(xué)習(xí)；?個(gè)人需?要建立?威信，?要有大?局概念?，__?__觀?念和創(chuàng)?新意識(shí)?；做事?要踏實(shí)?，不浮?躁，有?責(zé)任心?；并注?重培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)的?作用。?2）?決策力?。作出?決策前?必須慎?重，要?學(xué)會(huì)全?面思考?，盡可?能多的?去考慮?不定因?素，并?預(yù)計(jì)可?能出現(xiàn)?的困難?或者問(wèn)?題；決?策之后?必須認(rèn)?真執(zhí)行?，不能?有馬虎?；在執(zhí)?行的過(guò)?程中一?定要終?于決策?，如有?不同意?見(jiàn)可以?提出自?己的意?見(jiàn)，但?是不能?只是否?定，否?定之后?要有改?進(jìn)的建?議；要?學(xué)會(huì)全?面思考?，正確?看待問(wèn)?題，作?出正確?的決策?，才能?高效的?去完成?工作。?3）?執(zhí)行力?：就是?貫徹戰(zhàn)?略意圖?，完成?預(yù)定目?標(biāo)的操?作能力?，是競(jìng)?爭(zhēng)力的?核心，?即把戰(zhàn)?略轉(zhuǎn)化?為效益?，是一?個(gè)成果?誕生的?關(guān)鍵；?需要有?明確的?目標(biāo)，?有創(chuàng)造?性和韌?性.?4）正?確處理?好學(xué)習(xí)?與工作?的關(guān)系?。作為?一名合?格的學(xué)?生干部?，工作?的績(jī)效?十分重?要，但?是這并?不就是?意味著?我們可?以去放?松自己?的學(xué)習(xí)?，畢竟?我們的?本質(zhì)是?一名在?校大學(xué)?生，學(xué)?習(xí)對(duì)于?我們來(lái)?說(shuō)才是?最重要?的，我?們要合?理的處?理好學(xué)?習(xí)與工?作之間?的關(guān)系?，爭(zhēng)取?學(xué)習(xí)工?作兩不?誤，在?兩者上?都能取?得優(yōu)異?的成績(jī)?。5?）團(tuán)隊(duì)?意識(shí)。?身為會(huì)?長(zhǎng)，所?以我們?在日常?工作中?要以學(xué)?生為主?體