小學(xué)科學(xué)四下冊(cè)單元教學(xué)分析

小學(xué)科學(xué)四下冊(cè)單元教學(xué)分析第一頁，共三十三頁，2022年，8月28日新的生命

1．油菜花開了2．各種各樣的花3．花、果實(shí)和種子4．豌豆莢里的豌豆5．把種子散播到遠(yuǎn)處6．萌發(fā)的種子7．動(dòng)物的卵第二頁，共三十三頁，2022年，8月28日單元教學(xué)的意義教材通過引導(dǎo)孩子探究，體驗(yàn)植物和動(dòng)物新的生命的孕育，影響著孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生命、珍愛生命。第三頁，共三十三頁，2022年，8月28日單元的教學(xué)目標(biāo)1、知道花的各組成部分的名稱；在對(duì)一朵油菜的花進(jìn)行觀察后能推測(cè)花的變化過程，并用畫的形式記錄下來。2、能自己設(shè)計(jì)有關(guān)花的小專題研究方案，完成小專題研究活動(dòng)，并能將研究結(jié)果以表格、圖示、文字等方式呈現(xiàn)出來。在專題觀察的過程中發(fā)現(xiàn)花的內(nèi)涵，能夠識(shí)別什么是花？3、知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花；知道蠶豆種子的構(gòu)造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。第四頁，共三十三頁，2022年，8月28日4、知道植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子、繁殖生命的任務(wù)，能用自己擅長(zhǎng)的方法表達(dá)雄蕊和雌蕊的特征；能用圖片或其他形式表述植物的“花—果實(shí)”的成長(zhǎng)過程。5、能自己設(shè)計(jì)“豌豆莢里的種子數(shù)”圖表，并通過數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法知道豌豆種子數(shù)量的分布規(guī)律。6、認(rèn)識(shí)幾種常見的植物散播種子的方式；認(rèn)識(shí)各種植物的種子和果實(shí)在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨(dú)特的傳播方式；認(rèn)識(shí)種子和果實(shí)的結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系；激發(fā)探究植物種子和果實(shí)的興趣。7、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的一些繁殖活動(dòng)及產(chǎn)卵動(dòng)物的卵的特點(diǎn)，感受自然界生命的生生不息，動(dòng)植物的多樣性特點(diǎn)及動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。第五頁，共三十三頁，2022年，8月28日課時(shí)安排1、油菜花開了---------1課時(shí)2、各種各樣的花-------2課時(shí)3、花、果實(shí)和種子-----1課時(shí)4、豌豆莢里的豌豆-----1課時(shí)5、把種子撒播到遠(yuǎn)方---1課時(shí)6、萌發(fā)的種子---------2課時(shí)7、動(dòng)物的卵-----------1課時(shí)第六頁，共三十三頁，2022年，8月28日第一課：油菜花開了

1．觀察一棵油菜

2．觀察一朵油菜花

3．觀察一棵油菜的花●為什么是這樣的順序？花是植物有機(jī)體一部分，從整體到部分；花是生命過程的一個(gè)階段。第七頁，共三十三頁，2022年，8月28日活動(dòng)一：觀察一棵油菜觀察鳳仙花的身體構(gòu)造——觀察油菜花的身體構(gòu)造——植物的身體構(gòu)造本課以一棵油菜花展示在孩子們面前，增加了一個(gè)新的個(gè)例、新的外延?！駷槭裁催x油菜花為觀察材料？選擇油菜花的目的：容易獲取觀察材料。第八頁，共三十三頁，2022年，8月28日活動(dòng)二：觀察一朵油菜花解剖和觀察一朵油菜花

如果一開始就進(jìn)行解剖觀察，就失去了一個(gè)有意義的問題，一次解決問題的經(jīng)歷。解剖只是人們解決問題的一種方法。

區(qū)別四個(gè)部分、記錄第九頁，共三十三頁，2022年，8月28日活動(dòng)三：觀察一棵油菜花1、數(shù)數(shù)開了幾朵花？2、數(shù)數(shù)有幾個(gè)花蕾？3、畫一個(gè)花蕾?！駭?shù)一數(shù)，能數(shù)清嗎？為什么要數(shù)呢？活動(dòng)目的不在個(gè)數(shù)上。在數(shù)的過程中，學(xué)生必然會(huì)提出疑問，觀察到油菜花的連續(xù)生長(zhǎng)過程，還會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)與花的關(guān)系。第十頁，共三十三頁，2022年，8月28日觀察花的生長(zhǎng)過程的兩種方法畫一個(gè)花蕾，推想花蕾將要發(fā)生的一系列變化，畫出花蕾未來的變化連續(xù)圖。一個(gè)孩子是猜的，一個(gè)孩子是到地里觀察的。1、長(zhǎng)期觀察花的生長(zhǎng)過程；2、根據(jù)已有的現(xiàn)象推測(cè)花的生長(zhǎng)過程。

推測(cè)是一種重要的認(rèn)識(shí)事物的方法。第十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日第二課：各種各樣的花鳳仙花花的觀察油菜花的花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊的觀察各種各樣的花的觀察各種各樣的花各種各樣的花瓣、各種各樣的萼片、各種各樣的雄蕊、各種各樣的雌蕊的觀察；花的顏色、形狀、大小……第十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日花的專題觀察學(xué)生選怎樣的觀察？！●希望學(xué)生能自主地去觀察研究，教材展示了多方面的指導(dǎo)，包括記錄?？茖W(xué)家的觀察：參照作用；一朵花的觀察記錄——孩子的觀察記錄——樣本。●看看教材上作了哪些方面的指導(dǎo)，我的學(xué)生還需補(bǔ)充什么？第十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日觀察花的意義在哪里？有人曾問：這是什么花？管它什么花？重要的不是什么花？記住許多花的名稱，意義并不大。觀察花的意義：推動(dòng)學(xué)生的觀察活動(dòng)第十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日“花的觀察”報(bào)告會(huì)報(bào)告會(huì)交流——討論——進(jìn)一步的研究教師提供一些資料，幫助學(xué)生解決一些問題?！跋愕幕ê统舻幕ā钡龋M(jìn)一步補(bǔ)充花的專題觀察第十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日第三課：花、果實(shí)和種子

1．觀察花的雄蕊和雌蕊●為什么把觀察雄蕊和雌蕊作為重點(diǎn)？（是新生命形成的重要一步）●對(duì)花藥、花絲、柱頭、花柱等名稱，怎么處理？（教師可以直接說）●學(xué)生可能還解剖一個(gè)雌蕊，看看子房、看看里面有什么，這是重要的。第十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日

2．觀察油菜的果實(shí)和種子觀察油菜的果實(shí)按照成長(zhǎng)順序排列。（可以對(duì)一個(gè)果實(shí)進(jìn)行成長(zhǎng)過程的觀察，也可以對(duì)一棵油菜花上果實(shí)成長(zhǎng)的過程進(jìn)行排序。）與第１課觀察花的變化形成了遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。觀察油菜的種子第十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日第四課：豌豆莢里的豌豆1、比較油菜和豌豆的花、果實(shí)和種子●分別兩兩比較，找出相同與不同。●為什么要選擇豌豆？

——容易獲得；

——種子比較大，容易觀察；第十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日觀察豌豆：有的飽滿；有的沒有生長(zhǎng)；沒有生長(zhǎng)的是什么？沒有長(zhǎng)成的種子沒有長(zhǎng)成的種子是什么？胚珠為什么不長(zhǎng)？出什么問題了？沒有受精！反過來更深的認(rèn)識(shí)了傳粉和受精。第十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日2、觀察比較更多的果實(shí)和種子。同類事物比較，也找不同，但重在找相同，即共同的特征（雖形態(tài)各異，但功能相同）有的只有一顆種子，有的有許多種子。為什么？傳播數(shù)量：少多；傳播效率：高低繁殖效率：高低第二十頁，共三十三頁，2022年，8月28日3、豌豆莢里的種子數(shù)數(shù)一數(shù)豌豆莢里的種子數(shù)個(gè)數(shù)觀察數(shù)小組觀察數(shù)全班觀察數(shù)為什么安排數(shù)豌豆這個(gè)活動(dòng)？活動(dòng)隱含著統(tǒng)計(jì)的問題、觀察方法的問題、描述的問題活動(dòng)還體現(xiàn)了合作的意義和價(jià)值第二十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日第五課：把種子散播到遠(yuǎn)處1、觀察油菜散播種子的方式方法一：提供一些快成熟的果實(shí)，正向推測(cè)“怎樣傳播種子”方法二：觀察傳播種子的過程方法三：觀察已經(jīng)開裂的果實(shí)，逆向推測(cè)。猜想和推測(cè)是科學(xué)研究過程中的第一步。

第二十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日2、測(cè)量栗子跳動(dòng)與滾動(dòng)的距離活動(dòng)可以改用黃豆，在2-3尺高的地方進(jìn)行。3、觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子（測(cè)量距離）

測(cè)量是比觀察更能說明問題，證明推測(cè)的一種方法。4、收集有關(guān)植物散播種子的資料要把種子的構(gòu)造與它的傳播方式聯(lián)系起來。第二十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日第六課：萌發(fā)的種子1．觀察蠶豆發(fā)芽時(shí)的吸水量

可改用稱干、濕蠶豆的重量，算出吸水量2．觀察發(fā)芽的蠶豆觀察種子萌發(fā)過程，即各部分的變化和作用。3．子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用

植物發(fā)芽之前做了怎樣的營(yíng)養(yǎng)準(zhǔn)備。第二十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日第七課：動(dòng)物的卵對(duì)繁殖知識(shí)的結(jié)構(gòu)的安排教材從植物遷移到動(dòng)物。1．觀察動(dòng)物的繁殖活動(dòng)2．觀察動(dòng)物的卵觀察各種各樣的卵——?jiǎng)游锒鄻有杂^察雞蛋：外部－內(nèi)部－從蛋到雞的變化過程3．觀察青蛙卵的孵化（拓展）第二十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日學(xué)生們可能會(huì)提問：雞蛋中的氣室等有什么作用？雞蛋是母雞為小雞的生長(zhǎng)專門設(shè)計(jì)的：有營(yíng)養(yǎng)、有保護(hù)層、有空氣，孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己做出合理的解釋。進(jìn)行生命教育、情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。第二十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日概念圖生長(zhǎng)成

花不完全花受精

組成花瓣雌蕊散播種子種皮種子子葉胚根胚芽萼片新的生命（繁殖）雄蕊果實(shí)子房完全花胚珠花粉雄花雌花……組成分類機(jī)能卵胚胎孵化過程種子萌發(fā)根莖和葉養(yǎng)料第二十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日主要活動(dòng)及科學(xué)探究的過程與方法1．觀察油菜花的構(gòu)造和生長(zhǎng)變化解剖觀察構(gòu)造，比較觀察變化2．觀察各種各樣的花自主計(jì)劃和記錄觀察，交流3．觀察雄蕊和雌蕊細(xì)致觀察，觀察構(gòu)造4．分別觀察比較果實(shí)、種子觀察比較相同和不同第二十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日5．統(tǒng)計(jì)豌豆莢里種子的個(gè)數(shù)用統(tǒng)計(jì)方法整理資料、解讀數(shù)據(jù)6．觀察油菜、蒲公英散播種子的方式觀察、聯(lián)想7．測(cè)量栗子跳動(dòng)與滾動(dòng)的距離測(cè)量、統(tǒng)計(jì)和解讀數(shù)據(jù)8．蠶豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察，按步驟做對(duì)比實(shí)驗(yàn)9．觀察動(dòng)物的繁殖活動(dòng)、卵的孵化觀察和比較第二十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日理解、思考和研討1、研究花時(shí)最好不要去采花，更不要提倡解剖一朵花。那怎樣進(jìn)行解剖花的研究活動(dòng)？2、畫一個(gè)油菜花蕾的變化過程的活動(dòng)有什么意義和價(jià)值？它蘊(yùn)含著怎樣的科學(xué)內(nèi)涵？在組織學(xué)生畫一個(gè)油菜花蕾變化過程的教學(xué)中怎么滲透這種科學(xué)教育內(nèi)涵？3、從觀察各種各樣的花到觀察一朵花，觀察的維度發(fā)生了什么變化？我們的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)？第三十頁，共三十三頁，2022年，8月28日4、“觀察比較更多果實(shí)與種子”、“豌豆莢里的種子數(shù)”這兩個(gè)活動(dòng)是一種怎樣的結(jié)構(gòu)？“豌豆莢里的種子數(shù)”活動(dòng)，教材想滲透怎樣的科學(xué)方法與科學(xué)思想？5、“把種子散播到遠(yuǎn)處”一課的教學(xué)活動(dòng)怎樣來實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外相結(jié)合？6、怎樣設(shè)計(jì)《動(dòng)物的卵》這課的教學(xué)活動(dòng)？當(dāng)找不到更多動(dòng)物的卵時(shí)，我們應(yīng)該怎樣組織教學(xué)？第三十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日教學(xué)建議1、教材從生命的高度，編寫本單元的內(nèi)容。因此，我們要有一種敬畏生命的意識(shí)，來教學(xué)本單元的內(nèi)容。自始至終要有一種愛惜生命、珍愛自然的思想感情，無論在研究花，還是果實(shí)、種子、卵的時(shí)候，盡量做到不傷害動(dòng)植物的生命，竭力在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察研究。2、一些內(nèi)容、一些活動(dòng)與自然課差不多，我們可以從區(qū)別于自然課的角度來認(rèn)識(shí)科學(xué)課。哪些方面改變了，改變的意義和價(jià)值在哪里？要從科學(xué)的方法、科學(xué)的思想和價(jià)值觀上去認(rèn)識(shí)這些改變的內(nèi)容，教師在實(shí)際教學(xué)中要盡量體現(xiàn)