師德師風自查報告范文

第頁師德師風自查報告范文師德師風自查報告范文1

老師是人類靈魂的工程師，老師是振興教化的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名老師的我，時常自查自己的言行，看自己是否有愧于老師這個光榮的稱號.在師德師風活動月里，通過學習教化法律法規(guī)文件和《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風有了更深刻的相識，在教化教學行動中進一明確了工作的方向。能做到以下幾點：

一、依法執(zhí)教。能仔細學習和宣揚馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路途，全面貫徹國家教化方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教化教學中同黨和國家的方針政策保持一樣，沒有違反黨和國家方針、政策的言行。

二、酷愛教化事業(yè)，對工作盡職盡責，能仔細備課、上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責。

三、酷愛學生。關切愛惜全體學生，敬重學生的人格，同等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務實力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化、教學和科研水平。

五、團結協(xié)作。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信。關切集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

六、敬重家長。主動與學生家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，取得支持與協(xié)作。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注意身教。

結合所列舉的師德師風不良傾向的二十二種表現(xiàn)，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應手。

今后的改進方向：

從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。

師德師風自查報告范文2

自我校開展師德師風的學習教化活動，通過參與我校師德師風的學習教化，使我對師德師風教化的重要意義有較明確的相識，對中學老師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟識?，F(xiàn)比照《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教化工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一、存在的主要問題

1、在酷愛老師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實工作，愛崗敬業(yè)，仔細上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，酷愛老師的職業(yè)是做好教化工作的前提，但是在教化工作中與有閱歷的老師相比自己做的還不夠.

2、在教化教學理論方面學習不夠堅持。我常常學習教化教學理論，每天學習新課程理念，主動參加試驗活動，常常與本組老師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應教化形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代老師，就得必需不斷地加強教化教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3、在關切學生，酷愛學生方面再耐性些民主一些。同等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，老師與學生是同等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐性民主，也常訓學生，現(xiàn)在細致回想起來，對待學生(特殊是淘氣學生)的確要再耐性些。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科學的教學方法，提高自己的教學實力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培育，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主子。同時，自己思想相識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐性”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些諄諄教導的教化，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1、思想相識不太高，對學習教化教學理論不夠深化、堅持，對理論指導實踐的意義相識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質相識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校狀況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和看法，工作中不擅長總結閱歷和反思，服務意識不高缺乏耐性和責任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、愛心沒有很好的培育和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4、忽視了家長在教化方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教化策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學習看法，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教化經(jīng)典著作的學習，不斷充溢自身的教化理論意識;

其次是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教化觀念，不斷適應時代教化形勢發(fā)展的須要;

第三是要在學習中做到結合實際深化思索，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到同等、公正的看法。特殊是對待困難學生要有耐性，有恒心，對待不聽話的學生，可以采納一些比較隨和的方法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取學生們的看法和建議，提高自身的教化意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。

師德師風自查報告范文3

時間荏苒，我在老師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。

一、師德師風方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教化、酷愛學校，教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是老師處理與教化事業(yè)之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。

2、在關愛學生方面，我關切愛惜學生，敬重其人格;耐性教育，愛護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在同等、公允對待學生，特殊是要求學生方面，還不夠嚴格?？釔蹖W生是老師處理與學生之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教化的萬金油，當教化之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教化的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問;我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探究教化教學規(guī)律缺乏長期性，教化教學方法還缺敏捷性和改進力度，提高教化、教學和科研水平還不夠。所以我必需不斷學習。團結協(xié)作是老師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所確定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠志向;我能夠維護其他老師在學生中的威信，也關切集體，主動維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。

5在終身學習方面。我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問;我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探究教化教學規(guī)律缺乏長期性，教化教學方法還缺敏捷性和改進力度，提高教化、教學還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教化理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和看法，因而提高教化、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教化事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

比照中小學老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持志向，堅決教書育人、為人師表信念。

思想上醒悟、堅決;志向信念不動搖;理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨教化理論學習。約束自己，仔細整改;接著培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教化觀。

2、完善學校教化管理，增加制度的肅穆性。

留意加強學校教化制度的宣揚工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教化不良現(xiàn)象做斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。

3、轉變作風，主動工作。

堅持科學的.看法和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教化工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為教化、為人民服務。

4、加強語文業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強業(yè)務學問的學習，一是從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學問，學習教化教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

師德師風自查報告范文4

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對老師職業(yè)的特別性有了更進一步的相識。通過學習，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地相識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發(fā)覺的問題進行自我剖析：

一、學習關愛學生典型，查自己在酷愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，同等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教化的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

不足之處：對學生的耐性不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教化教學中，酷愛教化、酷愛學校、盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，同等的看法對待學生，以人為本、嚴格要求、耐性引導，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！敝鲃訉嵤┧仞B(yǎng)教化，不斷提高教化教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于特性使然，有時較心情化，課堂教學往往受心情支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同探討，探究教學規(guī)律。

不足之處：關切集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面

今日的時代已經(jīng)是學問經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教化新形勢的須要。因此，在工作中我仔細鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教學教化方法，提高自己的教化、主動更新教化觀念，提高自己的教化、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學方法不能剛好創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教化理念，自覺遵循教化規(guī)律，主動推動教化創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關切幼兒成長，酷愛敬重幼兒，公允、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

2、仔細學習教化教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教化活動的契機，進一步提高相識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教化多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民老師。

師德師風自查報告范文5

在本次的學習活動中，我學習了《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著老師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析如下：

一、工作現(xiàn)狀

在20xx年的教化教學工作中，我能主動利用業(yè)余時間，仔細學習黨的教化路途方針政策及師德建設理論學問，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上，我能腳踏實地、一心一意投身于教化事業(yè)，酷愛學生，關切學生，愛惜學生。在教學上做到“四仔細”，能主動參加備課組協(xié)作備課，教研主動性高，教學效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導安排于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀律上，能遵紀遵守法律，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注意精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關切，在背后不爭論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業(yè)學問學習沒有安排，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面，主要是對其重要性相識不足。覺得一名一般老師，只根據(jù)學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)學問學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中老師。其實學問在不斷更新，自己應當不斷學習。存在這一問題，也是思想上相識不足。

2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的安排性、長久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些勝利的教學嘗試，更沒有用文字的形式登記來，讓大家來探討和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學上好像有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主子翁精