2022年下一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（陳喜）

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)?xùn)|路學(xué)校學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)一年級(jí)科目數(shù)學(xué)冊(cè)別一任課老師陳喜制定日期（一）基本情況班級(jí)人數(shù)學(xué)力基礎(chǔ)（上期末檢測(cè)成績(jī)）男女合計(jì)平均分及格人數(shù)及格率達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率（二）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)一、二、數(shù)一數(shù)比一比教學(xué)要求：1.通過數(shù)數(shù)活動(dòng),初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,團(tuán)隊(duì)意識(shí),數(shù)數(shù)能力。3.幫助學(xué)生了解學(xué)校的生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滲透思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：按從小到大的順序數(shù)出圖中事物的個(gè)數(shù)。教學(xué)要求：1、使學(xué)生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”、的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。2、使學(xué)生通過觀察、操作，初步感知“長(zhǎng)”、“短”、“高”、“矮”的含義，學(xué)會(huì)比較物體長(zhǎng)短、高矮的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確地進(jìn)行“多、少”；“長(zhǎng)、短”；“高、矮”的比較，。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)比較物體的長(zhǎng)、短，多、少，高、矮。單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)三、四、五、六七八九1-5的認(rèn)識(shí)和加減法認(rèn)識(shí)物體和圖形分類6-10的認(rèn)識(shí)和加減法11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鐘表20以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)要求：1．使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。2．使學(xué)生掌握5以內(nèi)的順序和各數(shù)的組成。3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)”>”,”<””=”的含義,知道用詞語來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。4、使學(xué)生初步知道加、減法的含義，會(huì)用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加、減法。5、能運(yùn)用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)：掌握1-5的寫法，認(rèn)識(shí)符號(hào)”>”,”<””=”理解其含義、使學(xué)生初步知道加、減法的含義，會(huì)用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)：1-5的含義，知道加、減法的含義。1-5內(nèi)加減法的計(jì)算教學(xué)要求：1、使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。3、使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。教學(xué)難點(diǎn)：建立空間概念，平面圖形的辨認(rèn)及區(qū)別。教學(xué)要求：能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。在分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。教學(xué)難點(diǎn)：按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。教學(xué)要求：使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出6-10各數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫這些數(shù)，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。使學(xué)生掌握6-10數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的。.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)符號(hào)”>”,”<””=”的含義。使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法，比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加、連減河加減混合計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法，比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加、連減河加減混合計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法，比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加、連減河加減混合計(jì)算。教學(xué)要求：使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11-20之間的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)的順序和大小。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”、“個(gè)位”，初步了解進(jìn)制；能夠正確地、快速地讀、寫11-20各數(shù)。使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”、“個(gè)位”，初步了解進(jìn)制；能夠正確地、快速地讀、寫11-20各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”、“個(gè)位”，初步了解進(jìn)制；能夠正確地、快速地讀、寫11-20各數(shù)。教學(xué)要求：使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和半時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握解決問題的規(guī)律，會(huì)解決一些實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問題，并會(huì)靈活運(yùn)用不同的方法。教學(xué)要求：使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題。周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1數(shù)一數(shù)，比一比2—61-5的認(rèn)識(shí)和加減法7認(rèn)識(shí)物體和圖形8分類96-10的認(rèn)識(shí)和加減法1411-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)15認(rèn)識(shí)鐘表1620以內(nèi)的進(jìn)位加法16整理復(fù)習(xí)17總復(fù)習(xí)18總復(fù)習(xí)19期末考試2021（四）教學(xué)措施1認(rèn)真鉆研教材，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案、做好每一個(gè)課件。2、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，因材施教，因人而異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、對(duì)學(xué)生充滿愛心，在教育、教學(xué)中對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，輔導(dǎo)學(xué)生耐心、細(xì)致，學(xué)生作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)批閱。4、培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力，抽象、概括能力，判斷、推理能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。5、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的能力。讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)腦。（五）教改（研）