2023-2024學年青海省海北初中語文九年級上冊期末提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的一項是(

)A．殷勤

徘徊

隳突(suí)

瓊樓玉宇(qióng)B．號呼

宮闕

燕然(yān)

死者相藉(jiè)C．嬋娟

武斂

綺戶(qǐ)

嘩然而駭(hài)D．孀妻

蒞事

始齔(chǐ)

汪然出涕(tì)2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．漫游風騷銳不可擋紅裝素裹B．黎明嘶啞為富不仁盎然生機C．愚頓娉婷眼花繚亂誠惶誠恐D．飄逸流盼白首起家重巖疊障3、下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．中國的國際影響力與日俱增，現(xiàn)已成為維護世界穩(wěn)定的一股不可或缺的強大力量。B．他今天說話語無倫次，我感到有點兒莫名其妙。C．王老師為人誠實，待人接物斬釘截鐵，深得同事們的好評。D．遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役后，蔣軍士氣一落千丈，蔣家王朝徹底垮臺已成定局。4、下列句中沒有語病的一項是（

）A．我敢肯定今天可能會下雨。B．由于國際關系結構性矛盾加劇并引發(fā)新危機的挑戰(zhàn)，使大國博弈加劇。C．這場比賽的勝利，將決定我們能否順利進入決賽階段。D．作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批和鑒別。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

(1)________________，寒林空見日斜時。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)

(2)長風破浪會有時，________________。(李白《行路難(其一)》)

(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達自己曠達的胸襟，表現(xiàn)人生感悟的詩句是：“__________________，__________________?！?/p>

(4)讀到龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩，我們很自然地會聯(lián)想到李商隱《無題》中的詩句：“__________________，__________________?！倍?、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成各題。湖心亭看雪

張岱①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．余拏一小舟

拏：撐（船）B．擁毳衣爐火

擁：裹、圍C．霧凇沆碭

沆碭：白氣彌漫的樣子D．是金陵人，客此

客：客人2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．問其姓氏

安陵君其許寡人B．余強飲三大白而別

為壇而盟C．湖中焉得更有此人

三人行，必有我?guī)熝蒁．更有癡似相公者

陳勝者，陽城人也。3．下列對選文理解與分析有誤的一項是（

）A．本文記述了張岱一次湖心亭賞雪的往事，隱含淡淡的故園之思、故國之悲。B．文章寫景運用白描手法，視野由遠及近，由大變小，讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。C．“拉余同飲”，一個“拉”字，見出對方的熱情；“強飲三大白”，一個“強”字，見出作者的極不情愿。D．結尾的“癡”字，表現(xiàn)了張岱的特立獨行、率性認真以及對高潔人格的追求。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》（節(jié)選），完成下列各題。①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！诘诙獦窐I(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一祥在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。1．解釋第①段中加點的詞語。

①敬業(yè)樂群：

②斷章取義：

2．選文第②段中，作者針對什么問題提出了什么觀點？

3．選文第②段主要運用了哪些論證方法？試舉一例分析其作用。

4．說說第②段語言表達上的特點。

5．結合文段內(nèi)容和自己的體驗，談談一個人如何才能做到樂業(yè)。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成各題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．詩中流露出詩人的傷感憂憤之情，而頸聯(lián)筆鋒一轉，既蘊含著①______的人生哲理，又表現(xiàn)出②______的人生態(tài)度。整首詩沉郁中見豪放，堪稱酬贈詩之上品。

2．此詩是詩人歷經(jīng)世事變遷后的有感而發(fā)之作。結合詩中的畫線詩句，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。六、語言表達（共10分）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

衡量教育水平的標準是什么呢？首先是看①______________。所謂幸福，就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來的智慧挑戰(zhàn)，享受學校生活帶來的不斷成長。其次是看②__________________。一個國家和地區(qū)需要的人才是多元的，在各行各業(yè)中既需要精英，也需要一般勞動者。再次是看教育是否符合本地的文化傳統(tǒng)。任何教育都有自己根植的土壤。把中國的教育原封不動地拿到英國，或把英國的教育簡單照搬到中國，都會遭遇水土不服。七、作文（共40分）請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。

題一：請以“這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。

題二：每個