2023-2024學年湖北省利川市小學語文三年級上冊期末自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀下面的詩句，回答問題。

（1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

①這句詩中，“________”字突出了山勢險峻和水流滿急；“此”是指________。

②這句詩出自________代詩人________的《望天門山》，全詩在一個“________”字的統(tǒng)領下展開，描繪了波瀾壯闊的長江從天門山中間奔流東去的雄奇景象。

（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

①“________”是“遙望”所得，生動地勾畫了洞庭湖水寧靜、祥和的朦朧美。

②這句詩運用了________的修辭手法，詩句的大意是：遠遠望去，洞庭湖如同________，盛放著像________一樣的君山。

2、按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首還有幾畫組詞唐_________________廣_____________軸________________

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）俗話說：“______，______?！?。這句話說明只要大家團結一心，連泰山都能搬動。

（2）人多智慧大，有事情經(jīng)過大家的商量，就會有好主意，這正如格言所說：“______，______?！?/p>

（3）能力再強的人也需要其他人的幫忙，正如俗話說得好：“一個籬笆三個樁，______?！?/p>

（4）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情?！边@句詩句出自《______》，作者是______代詩人______。

4、下列句子運用了什么修辭手法？請寫在后面括號里。

1．蒲公英的花就像我們的手掌。(

)

2．一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。(

)

3．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(

)

5、在括號里填上合適的量詞。

一(

)秋葉

一(

)大雁

一(

)田野

一(

)蟋蟀

一(

)白云

一(

)汗水

6、讀拼音，寫字詞。

1．一艘艘yúchuán(

)tíngkào(

)在岸邊。

2．xià()季的傍晚，人們tǎng(

)在jiébái()的沙灘上吹著海風。二、書寫題7、誠chéng

【部首】讠

【結構】左右

【文字源流】形聲字。言（讠）表意，表示言語真誠；成（chéng）表聲，兼表真心成全他人。形旁簡化。本義是真心實意。

【常見詞組】誠實、誠懇、誠心誠意

【課文原句】因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。

三、信息匹配8、按要求給下面的詞語分類。（填序號）

①鯽魚

②枕頭

③餅干

④菜刀

⑤牙刷

⑥菜板

⑦水餃

⑧碗碟

⑨衣架

⑩炒鍋

?橙子

1．食物：__________________

2．廚房用品：________________

3．生活用品：________________四、現(xiàn)代文閱讀9、課外拓展閱讀。放暑假了，媽媽帶我來到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依铮矣靡桓毨K拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉，損失多大呀……”沒等舅舅說完，

。1．要是給本文加上一個題目，你認為哪一個比較恰當？（）A．小青蛙B．“游泳健將”C．青蛙是益蟲D．我和小青蛙2．用“——”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。

3．寫出短文中三個四字詞語。

_______________

_______________

_______________

4．跟青蛙正玩得高興時，舅舅教育了“我”?！拔摇甭犃司司说脑捄髸趺醋瞿?？請你根據(jù)故事的發(fā)展，把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。

5．讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？

________________________________________五、語言表達10、口語交際。

名字里的故事你知道你的名字有什么含義嗎？和同學們交流名字的含義或來歷，寫下來吧！

________________11、按要求寫句子。

(1)小興安嶺是一座美麗的大花園。(改為感嘆句)

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(2)密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。(改為“被”字句)

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(3)紫貂和黑熊躲進各自的洞里。(改為雙重否定句)__