2023-2024學年河南省焦作市小學語文五年級上冊期末提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、火眼金睛，辨字組詞。

遺(

)

肥(

)

稀(

)

籬(

)

褂(

)

遣(

)

把(

)

希(

)

離(

)

街(

)

2、拼一拼，寫一寫。

jíbìng

zhìliáo

xìngshì

bèngtiào

dìqū

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fánzhí

sōngshǔ

zhuīzhú

jǐngjué

línglóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

3、按要求完成填空。

（1）《示兒》這首詩的作者是______代詩人__________。詩中能夠表達詩人在臨死前遺愿的詩句是：“____________，_______________?！北磉_了詩人______。

（2）《少年中國說（節(jié)選）》的作者是__________，文中用龍比喻少年中國的句子是_______________，_____________。把少年中國比作奇花的句子是______________、________________。從全文中我們感受到少年中國的________________。

4、辨字組詞。

慕(

)

浸(

)

悔(

)

幕(

)

侵(

)

誨(

)

5、讀句子，完成練習

（1）A．“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”

B．“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”

A中的省略號表示______；句B中的省略號表示______。

表達了“我”_______的矛盾心理。

（2）我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

①通過第一句話，我看到了一個______的母親形象。

②母親工作的環(huán)境是怎樣的？用一個四字詞語概括：________

6、回憶本單元學過的內(nèi)容，填一填。

（1）本單元的課文都是_____________。我還知道其他幾個這樣的故事：《_______________》《_______________》。

（2）人們根據(jù)牽牛星和織女星的名字，創(chuàng)作出《________》這個民間故事。二、書寫題7、生字書法

提示：“賈”上面的“西”要寫得略扁。

三、信息匹配8、選詞填空。

鼓勵

激勵

繼續(xù)

陸續(xù)

（1）爸爸(

)我努力學習，長大了為國爭光。

（2）他的英勇事跡永遠(

)著我們前進。

（3）同學們(

)來到操場上，等待文藝晚會的開始。

（4）站累了，我就換條腿(

)讀書。四、現(xiàn)代文閱讀9、開心閱讀。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．短文選自課文《______》。

2．第一自然段一個“纏”字寫出了作者“我”______的心情，我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”你讀出了______

3．說說你對劃橫線句子的理解。

_________________________________________五、語言表達10、按要求完成句子練習。

1．幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）

__________________

2．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

_________________

3．我的詩寫得很糟糕。母親一直鼓勵我。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）

_____________11、按要求改寫句子。

1．秦王不敢進攻我們趙國。武有廉頗，文有藺相如。(用關聯(lián)詞將兩句話連成一句話)

________________________________________________________

2．藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________

3．秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。(改為雙重否定句)

_______________________________________________________

4．在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。(修改病句)

________________________________________________________

5．造句。

完璧歸趙：_____________________