2023-2024學(xué)年河北省三河市初中語文八年級(jí)下冊(cè)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．歸省(xǐnɡ)

攛掇(duo)

鳧水(fú)

皎潔(jiǎo)B．行輩(hánɡ)

欺侮(wǔ)

渺遠(yuǎn)(miǎo)

震撼(hàn)C．亢奮(kànɡ)

晦暗(huì)

驀然(mò)

冗雜(rǒnɡ)D．斡旋(wò)

幽悄(qiāo)

悵惘(wǎng)

眼眶(kuàng)2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．引申

枯躁

相輔相成

誤人歧途B．嚴(yán)竣

束縛

融為一體

無可指摘C．趨勢(shì)

總裁

自園其說

豁然開朗D．煩瑣

誣蔑

義憤填膺

袖手旁觀3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我們青少年做人要堂堂正正，坦蕩如砥，渾身充斥著正能量。B．天德湖公園里人們濟(jì)濟(jì)一堂，享受自然生態(tài)，揮灑運(yùn)動(dòng)熱情。C．為了有個(gè)美好的將來，父母?jìng)兗娂娝秃⒆尤ド吓d趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。D．粗鄙的心靈是配不上優(yōu)雅的漢語的，但是優(yōu)雅的漢語卻能拯救那些日益粗鄙的心。聽作家講述優(yōu)雅的漢語，我們有如沐春風(fēng)的感覺。4、下列句子沒有語病的一句是()A．我國(guó)石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。B．我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們?cè)趤喬虚L(zhǎng)峰會(huì)期間各顯其能，使來賓們從中感受到中國(guó)青年的友好。C．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。D．他清楚地記得，一周前，一個(gè)人背著一個(gè)黑色的皮包，從這條小路匆匆地走進(jìn)村子，徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩(shī)文中的名句。

(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。

①______________，悠悠我思。(《詩(shī)經(jīng)·子衿》)

②自云先世避秦時(shí)亂，______________。(陶淵明《桃花源記》)

③______________，落日故人情。(李白《送友人》)

④萬籟此都寂，______________。(常建《題破山寺后禪院》)

⑤誰見幽人獨(dú)往來，______________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)

⑥______________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。

①《小石潭記》中表現(xiàn)作者的心情由樂轉(zhuǎn)悲，“記之而去”的原因的句子是“______________”。

②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人在漏雨茅屋中徹夜難眠的情形的句子是“______________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《核舟記》，按要求完成小題核舟記①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

⑤其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

⑥通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！1．下列加點(diǎn)詞語意義相同的一組是（

）A．為宮室、器皿

中軒敞者為艙B．中峨冠而多髯者為東坡

而不知太守之樂其樂也C．東坡右手執(zhí)卷端

執(zhí)策而臨之D．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇2．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（

）A．食馬者不知其能千里而食也B．臥右膝，詘右臂支船C．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木D．中軒敞者為艙，箬篷覆之3．下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文以說明為主，輔之以描寫。舟上五人，須眉畢見，各見情態(tài)。文內(nèi)許多筆觸細(xì)膩飽滿，牽動(dòng)人的想象。B．文章寥寥數(shù)語，便條理清楚，順序井然。②—④段寫核舟的正面，其寫作順序是先寫舟的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾。C．選文③段詳細(xì)描寫的人物是蘇東坡，他戴著高高的帽子坐在兩人中間，右手撫魯直背。D．《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》。一個(gè)長(zhǎng)不盈寸的桃核，刻而成舟，生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的著名掌故——"大蘇泛赤壁"，顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。4．把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

（2）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。大自然的語言（節(jié)選）①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。1．第①段中加點(diǎn)詞語有何表達(dá)效果？

2．第③段中加點(diǎn)詞“許多”能不能刪去？

3．第③段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

(1)下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

【甲】茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

分析：這句話的意思是茅草亂飛渡江而去，散落在對(duì)岸的江邊，飛得高的掛在了高高的樹梢，飛得低的飄飄灑灑沉到了池塘水中，寫出了風(fēng)力之大和詩(shī)人無力挽救草屋的焦急、痛惜之情。

【乙】南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。

分析：這句話的意思是南村群童欺負(fù)我年老無力，竟然狠心當(dāng)面做搶掠的事，寫出了群童的惡劣、無賴之相和詩(shī)人的怨憤之情。

【丙】床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

分析：這句話的意思是屋漏床濕沒有干爽的地方，房頂?shù)挠挈c(diǎn)不間斷，像下垂的麻線一樣密集，寫出了詩(shī)人生活的艱難和內(nèi)心的凄苦。

(2)詩(shī)歌最后一節(jié)直抒胸臆，觸動(dòng)讀者心靈。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說說觸動(dòng)讀者心靈的原因是什么。六、語言表達(dá)（共10分）文章可以用五個(gè)情節(jié)加以概括，請(qǐng)完成下面的填空。

忽逢桃花林→______→進(jìn)入桃花源→_______→_______七、作文（共40分）閱讀下面的文字,按要求作文