2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．玉帛（bó）

臣妾（qiè）

昳麗（yì）

朝服衣冠（cháo）B．旗靡（mǐ）

孰與（shú）

臧否（pǐ）

猥自枉屈（wěi）C．未孚（fú）

窺鏡（kuī）

期年（qī）

妄自菲?。╢ěi）D．忿恚（huì）

攘除（rǎng）

崩殂（cú）

時(shí)時(shí)而間進(jìn)（jiān）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．瞬息萬變

心曠神怡

唯妙唯肖B．珠兩悉稱

輕描淡寫

馬鳴風(fēng)蕭C．包羅盡致

栩栩如生

信手拈來D．閑情逸至

目不忍睹

絲毫不爽3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．故宮的建筑富麗堂皇，氣魄雄偉，布局嚴(yán)整，達(dá)到了我國(guó)建筑史上的藝術(shù)高峰。B．中考前夕，晨報(bào)記者采訪我校唐校長(zhǎng)，校長(zhǎng)胸有成竹地說：“中考，我相信我們一中的老師們和孩子們！”C．爸爸上班的地方離家較遠(yuǎn)，每天早出晚歸，朝朝暮暮，從不遲到。D．它們的葉子和花都不一樣，各有各的解為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。4、下列句子中無語病的一項(xiàng)是（

）A．有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。B．隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，使得四川特有劇種——“川劇”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇。C．最近，來自“一帶一路”沿線20多個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)支付寶和共享單車。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）茍全性命于亂世，________。

（2）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“________”一致。

（3）在前一段時(shí)間，你們班上課紀(jì)律很亂，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，你被臨時(shí)任命為一班之長(zhǎng)。對(duì)于新上任的你，用諸葛亮在《出師表》中的話說就是：________，________。

（4）在《出師表》中，諸葛亮用歷史經(jīng)驗(yàn)告訴后人只有“________，________”，國(guó)家才能政治清明、興旺發(fā)達(dá)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的古文，完成下面小題。唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王調(diào)唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣來嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒蹺，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星衰月；聶政之剝韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三予者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！碧釀Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》）1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義都相同的一項(xiàng)是（

）A．請(qǐng)廣于君

推而廣之

廣開言路

大庭廣眾B．以大易小

輕而易舉

平易近人

易如反掌C．寡人欲以五百里之地易安陵

欲擒故縱

暢所欲言

欲蓋彌彰D．公亦嘗聞天子之怒乎

聞風(fēng)喪膽

聞雞起舞

聞名遐邇2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．愿終守之/已面之細(xì)柳軍B．安陵君其許寡人/其真無馬邪C．以頭搶地爾/不以物喜D．而君逆寡人者/人不知而不慍3．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．《戰(zhàn)國(guó)策》主要記述戰(zhàn)國(guó)時(shí)代謀臣策土游說各國(guó)或互相辯論時(shí)所提出的政治主張和斗爭(zhēng)策略。反映當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)、各階級(jí)、階層之間尖銳復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)。本文選自于《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》，最引人注目的就是人物的對(duì)白。B．選文與寫韓魏滅亡之后，附屬于秦的安陵國(guó)君臣對(duì)強(qiáng)秦的最后一次抗?fàn)?，唐雎臨危受命，在秦庭不卑不亢，斗智斗勇，最終讓不可一世的秦王屈服，維護(hù)了安陵國(guó)的尊嚴(yán)。C．本文敘事，把人物放在充滿矛盾、緊張激烈的斗爭(zhēng)場(chǎng)面中來刻畫，情節(jié)有開端，有發(fā)展，有高潮，人物個(gè)性鮮明。所以，更應(yīng)該從文學(xué)的角度來解讀這篇作品，關(guān)注它的立意和表現(xiàn)手法。D．唐雎列舉專諸，聶政、要離行刺之事反擊秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己將效法這三位有才能有膽識(shí)的人，不惜拼命與秦王斗爭(zhēng)到底。4．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（每小題2分，共4分）

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

5．本文通過人物語言塑造了唐雎這一“士”的形象，仿照示例，請(qǐng)對(duì)鏈接材料中晏嬰的語言藝術(shù)加以分析。

【鏈接材料】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜?！标套又粒踬n晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）

示例：句子：安陵君受地于先王而守之。雖千里不敢易也，豈直五百里哉？分析：面對(duì)秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉著應(yīng)對(duì)，先重復(fù)安陵君已經(jīng)說過的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土：進(jìn)而以“雖……“豈……”的措辭，強(qiáng)化了“守士不易地”的立場(chǎng)，同時(shí)揭露秦王以空言索人國(guó)土的蠻橫無理。不過，作為外交辭令，唐雎的話只說己方態(tài)度，并未直斥暴秦，義正詞嚴(yán)，有理有節(jié)。

句子：_________________________

分析:__________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）“嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會(huì)知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f?！跋勇宸?qū)④姡颗?！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”1．選文寫奧楚蔑洛夫時(shí)所運(yùn)用的手法是

。A．對(duì)比B．鋪墊C．反襯D．象征2．從文段可以看出，奧楚蔑洛夫這個(gè)人的性格特點(diǎn)是什么？

3．奧楚蔑洛夫?yàn)槭裁凑f“你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了”？

4．人群里有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰?，奧楚蔑洛夫會(huì)怎么想？試揣摩他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的宋詞，完成下面小題江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．下列對(duì)這首詞的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．上闋抒寫的是詞人冬獵的情景。B．下闋寫出詞人向朝廷請(qǐng)戰(zhàn)的豪情。C．詞人在上闋中自喻孫權(quán)，下闋中自比馮唐。D．這首詞感情縱橫奔放，充滿陽剛之美。2．詞中“_____”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞精神。六、語言表達(dá)（共10分）【活動(dòng)經(jīng)典】畢業(yè)在即，請(qǐng)你仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給班長(zhǎng)的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。

示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。

A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。七、作文（共40分）作文。孟子說，比生命還重要的是禮義，要舍生取義；俞伯牙說，比撫