2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、拓展提升。（下面的神話故事你讀過嗎？知道主人公是誰嗎？填一填吧）

(

)逐日

(

)移山

(

)補(bǔ)天

(

)射日

(

)過海

(

)鬧海

2、看圖，寫出故事的名稱和主人公。

_____________

_____________

_____________

_____________

主人公：_____

主人公：_____

主人公：_____

主人公：_____

3、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）我ànzhào()書上的提示，把wāndòu()浸泡在玻璃杯里。幾天后，看到豆芽tànchū()了杯口，我心里yúkuài()極了。

（2）目前，科學(xué)家yánjiū()的無人jiàshǐ()汽車已經(jīng)順利通過了試驗(yàn)，jíshǐ()遇到障礙物，這種汽車也能靈巧地避開。

4、課文填空，我最行。

（1）《麻雀》通過對(duì)小麻雀、老麻雀、獵狗的不同神態(tài)、動(dòng)作的具體描寫，不但刻畫出小麻雀_______，獵狗________的形象，而且塑造出老麻雀在危機(jī)關(guān)頭挺身而出，為救幼兒_______的勇敢的獻(xiàn)身精神，熱情的歌頌了_________________。

（2）梳理《麻雀》表達(dá)順序：

課文起因：“我”帶著獵狗打獵回來，發(fā)現(xiàn)了__________________。

經(jīng)過：老麻雀見到獵狗時(shí)“______________”可它還是“________________”，因?yàn)樗癬_________”。

結(jié)果：_______________________。

（3）《爬天都峰》一文是按照________、_______、__________的順序記敘的，告訴我們：_________________；在與人相處的過程中，要善于______________。

（4）概括“爬天都峰”這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_____________________________。

經(jīng)過：_____________________________。

結(jié)果：_____________________________。

5、詞語積累完成練習(xí)。

①響徹(

)(

)

②(

)(

)細(xì)語

③悄無()()

④鴉雀(

)(

)⑤竊竊(

)(

)

⑥(

)(

)鼎沸

⑦(

)(

)欲聾

⑧鑼鼓(

)(

)

（1）這些詞語中描寫聲音大的有____________，描寫聲音小或沒有聲音的有____________（填序號(hào)）

（2）仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。

詞語⑧：運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡，不時(shí)傳來陣陣鼓聲和吶喊聲。

詞語⑤：_______________________________________________________

詞語⑦：_______________________________________________

6、愛繁星

1．我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

句中的“螢火蟲”指______，本句運(yùn)用______的修辭手法將作者眼睛模糊時(shí)所看到的星星的情態(tài)生動(dòng)形象地寫了出來。

2．我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。

這是個(gè)______句，我能想象星星說的話：______

3．在海上觀星，那“柔和的夜”和“搖搖欲墜的星”讓作者_(dá)_____，使作者_(dá)_____，從中我們感悟到作者對(duì)______的熱愛和對(duì)______的向往。二、書寫題7、讀拼音寫詞語。

xiànmù

piězuǐ

chèhuàn

záguō

三、信息匹配8、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

邊塞（sàishài）

人未還（huánhái）

還來就菊花（háihuán）

征戰(zhàn)（zhēnzhēng）教課（jiāojiào）

不教（jiāojiào）胡馬度（dùduó）陰山

催促（cuīchuī）

將軍（jiānɡjiànɡ）

但使龍城飛將（jiāngjiàng）在

杰出（jiéjéi）

生當(dāng)作人杰（dāngdàng）

死亦為鬼雄（wéiwèi）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十ニ三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．畫“”的句子中，“有位同學(xué)”指________（誰），他在思考的問題是________________，他最終給出的答案是_____________________。

2．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞含義。

“中華之崛起”___________。

“有志者當(dāng)效此生”____________。

3．用簡潔的語言概括以上選文的主要內(nèi)容。

______________________________________

4．判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A．從“清晰而堅(jiān)定”可以看出這位同學(xué)是經(jīng)過認(rèn)真而充分的思考才做出的回答。

(

)

B．同學(xué)們讀書的目的，無論“為家父”“為明理”還是“為光耀門楣”，其實(shí)都是為了國家民族的需要。

(

)

C．“魏校長聽了為之一振”是因?yàn)椴幌嘈拧爸腥A不振”的狀況能改變。(

)

D．“他睜大眼睛”這是對(duì)魏校長的神態(tài)描寫。

(

)五、語言表達(dá)10、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

１．女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。（改為把字句）

______________________________

２．人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）

_______________________________

３．為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）

_______________________________

４．很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。（仿寫比喻句）

______________________________

５．他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。（用加點(diǎn)詞造句）

_____________________________11、把下列反問句換成帶句號(hào)的陳述句，意思不變。

1.這不是難為蝴蝶嗎？

_____________________________________________________

2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

______________________________________________________________________

3.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？

_