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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音全對的一項是(
)A.將相(jiàng)
數(shù)言(shuò)
上尉(yù)
忿恚(huì)B.占卜(bǔ)
叢祠(cí)
驚恐(kǒng)篝火(gōu)C.陽夏(jiǎ)
燕雀(què)
傭者(yiōng)陳涉(shè)D.輟耕(chòu)
悵恨(chàng)
嗟乎(jiē)
當行(háng)2、閱讀下面詩歌節(jié)選,對漢字書寫及加點字注音判斷正確的一項是(
)我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏(xūn)黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸(wō)行摸索;我是干癟(bié)的稻穗(shuì);是失修的路基;是淤(yū)攤上的駁船/把纖(qiàn)繩深深/勒進你的肩博;——祖國??!A.字形有兩個錯誤,注音有兩個錯誤。B.字形有三個錯誤,注音有一個錯誤。C.字形有四個錯誤,注音有三個錯誤。D.字形有一個錯誤,注音有四個錯誤。3、下列加點的成語運用有誤的一項是()A.既異想天開,又實事求是,是科學(xué)工作者特有的風格。B.聽到老師不點名的批評,小明如坐針氈,感到十分難過。C.春游的路上,同學(xué)們嘰嘰喳喳,盡情享受著天倫之樂。D.華山以險聞名天下,走在山梁上,就是再大膽的人也難免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,產(chǎn)生恐懼感。4、下列句子沒有語病的一項是(
)A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序,出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。B.即將召開的第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射,標志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文填空
(1)______________,載不動許多愁。(《武陵春》)
(2)______________,愁云慘淡萬里凝。(《白雪歌送武判官歸京》)
(3)______________,恨別鳥驚心。(《春望》)
(4)____________________,君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
(5)夕日欲頹,___________________。(《答謝中書書》)
(6)晴川歷歷漢陽樹,______________。(《黃鶴樓》)
(7)《出師表》中表明作者志趣的句子是:________________,_________________。
(8)講述了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系句子是:__________________,__________________。
(9)《記承天寺夜游》描寫月色的句子是__________________,________________,蓋竹柏影也。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下文,回答問題。魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(1)下列文言句子翻譯不正確的一項是(
)A.如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?譯文:如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的,那么凡是能夠用來求得生存的手段,有什么不可以使用呢?B.呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。譯文:沒有禮貌的吆喝著給別人吃,過路的饑民也不肯接受;用腳踢著或踩過給別人吃,乞丐也不愿意接受。C.非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。譯文:并非只是賢人有這種心情,人人都有,只是賢人能夠不沮喪罷了。D.是亦不可以已乎?此之謂失其本心。譯文:這樣看來這種做法不是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。(2)下列對課文內(nèi)容的理解有錯誤的一項(
)A.在第一段里,作者用比喻的方式引出“舍生取義”的觀點。B.作者用一般的人和乞丐都不肯接受“嗟來之食”的故事證明普通的人也有羞惡之心,寧可餓死也不失義。C.不受“嗟來之食”的故事講的是“本心”賦予人的極大力量,屬反面論證;“不辯禮義”接受“萬鐘”的故事講的是失去“本心”的人的可悲可恥,屬正面論證。D.孟子的思想屬于主觀唯心主義,主張人性是善的,本文正是從這種思想出發(fā),論述了怎樣對待生與死、義與利的問題。(3)下列說法不屬于孟子散文特點的一項(
)A.善用排比,氣勢充沛,感情強烈,生動活潑,充分體現(xiàn)了孟子大義凜然的個性,表現(xiàn)了孟子雄辯、善辯的才華。B.想象豐富,意境開闊,富有浪漫主義特色,語言汪洋恣肆,跌宕跳躍,節(jié)奏鮮明。C.喜歡使用比喻,能把道理說得深入淺出、生動有趣。D.大量運用對比手法,互相比較,道理說得更加清楚,給人的印象特別深刻,加強了文章的說服力。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,完成后面小題好想成為這樣的人①父親去世以后,對他的思念如洶涌的潮水,終日裹挾著我。一想到從此陰陽兩隔,再也見不到親愛的父親了,悲傷就在我的心中泛濫,如洪水猛獸,橫沖直撞,不可遏止。那段時間里,我神色悲戚,滿面愁容,眼神空洞,心不在焉。②一天上班途中,我騎著自行車過紅綠燈的時候,迎面走來一個中年男子。恍惚間,我不知道該如何躲避,慌亂中竟直直地朝他撞去。眼看著就要撞到他了,我緊張得尖叫起來,心想,他一定會破口大罵:你瞎眼了,朝人身上騎!或者翻著白眼,不滿地責怪我:你到底會不會騎車?。竣哿钗乙馔獾氖?,他的右手穩(wěn)穩(wěn)地抓住我的車把,輕巧地躲了過去,溫和地說:“別怕,別怕,沒事的。”④聽了他溫柔的安慰,一股熱流在我胸腔涌動。雖然他是陌生人,卻如鄰居大哥一樣溫柔體貼,令人溫暖安心。望著他漸行漸遠的背影,瞬間,他的形象在我心中高大起來。⑤我家住在一所大醫(yī)院附近,周邊有很多小餐館,其中一家干凈整潔,飯菜也很可口,我工作忙碌的時候經(jīng)常過去吃。⑥連著幾次,我都遇到一個面容憔悴、神情微頹的女人,拿著塑料餐盒去買飯菜,奇怪的是,每次老板都收她很少的錢,還不忘補充說:你的運氣真好啊,你今天買的菜正好是我們店最近推出的打折菜。于是女人黯淡的眸子迸射出明亮的光芒。那光芒雖然短暫如煙花,但被陰云籠罩的臉上終于有了些許笑意。⑦那次,看著女人提著打折的飯菜高高興興地走出店門,我疑惑地問:“您家店里什么時候推出了打折菜?。俊辈⑶议_玩笑:“什么時候也讓我這個老主顧享受一下打折的優(yōu)惠?”⑧老板是個壯實的中年漢子,他呵呵一笑:“這個女人,丈夫在做化療,為了治病已經(jīng)是傾家蕩產(chǎn)了。我看她不容易,就想出這招來幫幫她。其實,我這樣的小店,本來利潤就小,賺的是辛苦錢,哪里會打折呢?”⑨我說:“既然是有意獻愛心,為什么還要收她的錢?干脆就別收了?!雹饫习迨諗苛诵θ?,嚴肅地說:“如果不收她的錢,她會認為我在憐憫她、施舍她,這樣會很傷她的自尊,她以后就不會再來了?!?哦,原來如此!我不禁被這個大男人柔軟而富有智慧的善心深深地打動了。再看他那憨厚樸實的笑容,敬意油然而生,如潮水一樣猛烈地撞擊著我的心房。不過是萍水相逢,擦肩而過,有的人卻毫不吝嗇心中的善意,像太陽一樣,甘愿把善良、寬容、慈悲的美德源源不斷地向周圍輻射,以一己之力,給他人以溫暖、快樂、感動和愛,也給萬丈紅塵中辛苦奔波的他人帶來一抹曉色和亮度。?真的好想成為這樣的人?。ㄟx自2019年10月9日《燕趙都市報》)1.第①段在文中有什么作用?
2.第②—⑩段主要寫了哪兩件事?請簡要概括。
3.結(jié)合上下文,說說第③段加點的“令我意外”的原因是什么。
4.第⑧段運用了怎樣的描寫方法?這樣寫有什么表達效果?
5.文章標題“好想成為這樣的人”中,“這樣的人”是指怎樣的人?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的兩首詞,完成下題。漁家傲·秋思宋·范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!
兩首宋詞都寫到了秋天,都寫到了白發(fā)。一首寫實,“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”,一首寫夢醒時分,發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的感嘆,請賞析兩首詞分別借“白發(fā)”抒發(fā)了怎樣的情感?六、語言表達(共10分)根據(jù)材料回答問題。材料一2018年,央視推出了一檔大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,節(jié)目一開播就得到了觀眾的好評。此
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