畢業(yè)論文-幼兒膽小的成因與對策

本科畢業(yè)論文（2017屆）題目幼兒膽小的成因與對策學院教師教育學院專業(yè)學前教育班級2013學前教育2班學號學生姓名指導教師完成日期2017年3月學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權臺州學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于□保密，在一年后，解密適用本授權書。R無密級。（請在以上相應方框內打“√”）作者簽名： 日期：2017年3月16日導師簽名： 日期：2017年3月16日摘要：幼兒膽小是一種常見的心理現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為幼兒在社會情景中的抑制或排斥。二十世紀以來，根據國內外專家對幼兒膽小的探索和研究，可以發(fā)現(xiàn)家庭教養(yǎng)方式、情境因素和幼兒自身的原因是造成幼兒膽小的主要原因。面對這種現(xiàn)象，我們可以從家庭、幼兒園和社會環(huán)境三個方面出發(fā)，針對幼兒采取相應的預防策略，同時面對過度膽小的幼兒，我們也可以采取行為療法、家庭系統(tǒng)療法、認知重構療法和放松訓練療法等一系列矯正策略來減輕幼兒的膽小程度。關鍵詞：幼兒；膽?。徊呗訡hildren’sTimidCausesandCountermeasuresAbstract:Timidchildrenwasacommonpsychologicalphenomenon,mainlyforchildreninthesocialsituationofinhibitingorrejection.Sincethe20thcentury,accordingtothedomesticandforeignexpertstotimidchildrentoexploreandresearch,wecouldfindafamilyupbringing,situationalfactorsandchildren'sownreasonwasthemaincauseofchildren'stimid.Inthefaceofsuchphenomenon,wecouldinthreerespects:family,kindergartenandsocialenvironment,aimedatyoungchildrentookcorrespondingpreventionstrategies,facedtootimidchildatthesametime,wecouldalsotakethebehaviortherapy,familytherapy,cognitivesystemsreconstructiontherapyandrelaxationtraining,andaseriesofcorrectstrategytoreducethedegreeoftimidchild.Keywords:children；timid；strategy目錄TOC\o"1-2"\h\u9721一、研究幼兒膽小的現(xiàn)狀、目的與意義 注釋：[1]王倩.中學生羞怯-人際交往歸因與應對方式的相關研究[D].山東:曲阜師范大學碩士論文,2012.[2]張德岐.中學生羞怯量表的編制及相關研究[D].山東:山東師范大學碩士論文,2011.[3]馬潤.初中生羞怯心理及其干預研究[D].甘肅:西北大學碩士論文,2015.[4]孫妮.羞怯的內隱聯(lián)想測驗及不同羞怯水平個體的面孔表情識別研究[D].山東:山東師范大學碩士論文,2011.[5]劉艷.幼兒心理健康問題及其影響因素分析與應對[J].重慶西南醫(yī)院幼兒園,2015,(3):70-71.參考文獻：[1]劉艷.幼兒心理健康問題及其影響因素分析與應對[J].重慶西南醫(yī)院幼兒園,2015,(3):70-71.[2]陳英敏.初中生羞怯的結構、特點及遺傳與環(huán)境的影響作用[D].山東:山東師范大學博士論文,2013.[3]崔亞平.初中生心理安全感與家庭環(huán)境、人格特征關系研究[D].河南:河南師范大學碩士論文,2012.[4]王倩.中學生羞怯-人際交往歸因與應對方式的相關研究[D].山東:曲阜師范大學碩士論文,2012.[5]張德岐.中學生羞怯量表的編制及相關研究[D].山東:山東師范大學碩士論文,2011.[6]李燕等.害羞兒童早期干預項目及其未來展望[J].上海師范大學教育學院,2014,(9):45-51.[7]祁冬燕.不同羞怯水平兒童注意偏向特點的實驗研究[D].山東:山東師范大學碩士論文,2011.[8]王竹燕.高中生人格、父母教養(yǎng)方式與安全感的關系研究及教育對策[D].河北:天津師范大學碩士論文,2012.[9]馬潤.初中生羞怯心理及其干預研究[D].甘肅:西北大學碩士論文,2015.[10]彭詠梅.父母教養(yǎng)自我效能感與小學生問題行為的關系:教養(yǎng)方式的中介作用[D].湖南:中南大學碩士論文,2012.[11]孫妮.羞怯的內隱聯(lián)想測驗及不同羞怯水平個體的面孔表情識別研究[D].山東:山東師范大學碩士論文,2011.[12]王悅敏.基于情緒控制與社會技能訓練的害羞兒童干預研究[D].上海:上海師范大學碩士論文,2014.[13]廖傳景.留守兒童安全感研究[D].重慶:西南大學大學博士論文,2015.[14]Maccoby.E.E.Thetwosexes:Growingupapart,comingtogether[M].Cambridge,Ma:Belknap,1998.[15]JamesM.Johnson,ThomasP.Petzel.Attributionofshypersoninaffiliationandachievementsituations[M].TheJournalofPsychology,1990.125(1).謝辭時間過得很快，四年的大學生活即將隨著論文的完成而劃上完美的句號。在這四年中我得到了很多人的幫助，因此在這里我對他們表示由衷的感謝。首先，我最主要感謝的是馬明勝老師對我的指導與付出，他平易近人、有耐心、對工作認真負責，沒有馬明勝老師的指導與督促，我的論文就無法完成。在這里我向馬明勝老師表示深