關(guān)于幼兒班主任工作計(jì)劃3篇

對(duì)于幼兒班主任工作計(jì)劃3篇時(shí)間就好像光陰似箭般的流逝，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，這時(shí)是否是該好好做一份工作計(jì)劃了呢？可是要怎么樣才能防止自嗨型工作計(jì)劃呢？下邊是對(duì)于幼兒班主任工作計(jì)劃3篇，僅供參照，歡迎大家閱讀。幼兒班主任工作計(jì)劃篇1新的學(xué)期開(kāi)始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟習(xí)的校園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不停提升，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促使體智德美全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，作為一個(gè)班的班主任不單是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對(duì)上司領(lǐng)導(dǎo)的重?fù)?dān)，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)展開(kāi)班級(jí)管理工作，促使全班幼兒身心全面和睦地發(fā)展。所以，為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，和睦的家庭，幼兒能依照培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、尊敬的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、指引者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的展開(kāi)，每日我班的老師保持優(yōu)秀的工作狀態(tài)，相互不分、相互幫助的把班上的教課工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)時(shí)交流解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒坦的環(huán)境下高興的度過(guò)每天。2。培育孩子創(chuàng)建性的發(fā)展，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培育和幼兒自己年紀(jì)的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)建力發(fā)展地特別快，不論在藝術(shù)仍是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛騰，能在各科教課中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出獨(dú)有的創(chuàng)建性。3。培育孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提升，絕大多半幼兒能做到自己的事自己做?；锇橹g能友善相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律拘束。不大喜愛(ài)參加集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完整相反；多半幼兒還極缺少與伙伴合作及解決困難的能力，培育自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，聯(lián)合新教材，不停研究新方法、新思路，累積經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過(guò)多種形式、門(mén)路展開(kāi)主題活動(dòng)和特點(diǎn)教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。4、踴躍研究家園合作新門(mén)路，利用家庭、社會(huì)等有益條件，展開(kāi)多元化家園活動(dòng)。5、有針對(duì)性的認(rèn)識(shí)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)三、、教育工作1．持續(xù)以主題活動(dòng)形式組織展開(kāi)教課活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的浸透。聯(lián)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒信息能力方面的培育。3、持續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。4．在平常生活中指引幼兒堅(jiān)持使用一般話，提升運(yùn)用一般話的能力。5．在平常生活中注意浸透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培育幼兒英勇、英勇的質(zhì)量，鼓舞幼兒能發(fā)布自己的建議及建議。6．為幼兒供給多種可供操作研究的活動(dòng)資料，為幼兒創(chuàng)建研究的有關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅(jiān)毅、英勇、廢寢忘食的研究精神。7、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共四、班主任工作基本重點(diǎn)1．安排班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作安排，指引少兒展開(kāi)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以前要擬訂好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)行，力爭(zhēng)獲得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一同確立好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)靈巧多樣、富裕情味的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2．創(chuàng)建健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，努力創(chuàng)建同等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)步的班級(jí)氣氛。擬訂班級(jí)條約、形成優(yōu)秀班風(fēng)。部署合適學(xué)前班少兒特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)遇和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供給顯示學(xué)生才干的機(jī)遇，在耳濡目染中漸漸形成自理自治能力，表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。3．指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要精心培育小干部。第一，幫助小干部建立威望；第二，鼓舞小干部英勇工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭(zhēng)從各方面給全班起到典范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。幼兒班主任工作計(jì)劃篇2時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的慣例訓(xùn)練，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟習(xí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟習(xí)，為了趕快認(rèn)識(shí)新入園寶寶的狀況溫順利的達(dá)成今年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特?cái)M訂班修養(yǎng)工作計(jì)劃以下：一、班級(jí)狀況剖析：1、本班共有幼兒35名，此中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大多半孩子是獨(dú)生兒女，作為班主任，對(duì)孩子的年紀(jì)特點(diǎn)，性格喜好要掌握的清清楚楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，依據(jù)本班的實(shí)質(zhì)狀況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒專長(zhǎng)。2、小班大多半幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的察看，他們都有自己的喜好與特點(diǎn)：(1)多半孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年紀(jì)個(gè)別小的幼兒智力較差、膽怯不愛(ài)交往，不合群。(2)大多半孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷與幫助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)換皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這類狀況就需要教師增強(qiáng)教育，使各樣不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)鄉(xiāng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每日午睡檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提升了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，教師會(huì)側(cè)重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到正確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流暢的一般話打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教課目的計(jì)劃1、持續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班慣例教育，培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣，擁有基本的生活自理能力。2、教課方面：以新教材主題活動(dòng)為依照整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)建，家庭與社會(huì)教育，評(píng)論指南融為一體，重視教育評(píng)論的發(fā)展性功能，進(jìn)而幫助老師順利展開(kāi)教育教課工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寂靜的聆聽(tīng)老師、伙伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)平常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與他人談話能感覺(jué)用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本除去入園憂慮和分別憂慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。初步養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐漸提升生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。試試借助各樣簡(jiǎn)單的器材和玩具來(lái)活起程體。4、社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親密與自己生活親密的人喜愛(ài)和伙伴一同游戲，能夠感覺(jué)與成人、伙伴一同活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求援和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外面特點(diǎn)劃分自己與他人的不一樣。逐漸學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各樣慣例，初步做到不隨處吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的指引下能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境風(fēng)趣的事物和現(xiàn)象喜愛(ài)發(fā)問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)四周奇特、風(fēng)趣的事物和現(xiàn)象;喜愛(ài)擺弄各樣資料;愿意參加研究活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)研究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。認(rèn)識(shí)生活中常有的物件的數(shù)目、形狀、方向等顯然特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類。愿意親密大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的指引下，能注意和親密四周環(huán)境中美的事物，喜愛(ài)賞析藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜愛(ài)做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏，愿意用喜愛(ài)的顏色、資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感覺(jué)和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各樣形式的藝術(shù)作品的夢(mèng)想和興趣。三、家長(zhǎng)工作：幼兒園教育不單是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者聯(lián)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超出了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育二者同步，為教育目標(biāo)能夠獲得實(shí)現(xiàn)。一定仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)：1、幼兒入園、離園，教師要熱忱招待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法例，家長(zhǎng)與教師相互交流思想見(jiàn)解及育人經(jīng)驗(yàn)。4、擬訂好家園聯(lián)系冊(cè)。兩方交流思想、見(jiàn)解及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式，增強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇切、細(xì)膩。5、展開(kāi)內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等門(mén)路，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)大班上學(xué)期教育教課的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒慣例要求，獲得家長(zhǎng)的支持和配合。6、訂好通信錄，增強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。7、每個(gè)月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和指引幼兒把平常學(xué)的知識(shí)進(jìn)行穩(wěn)固。9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，兩方共同努力，讓孩子獲得全面發(fā)展。四、戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要構(gòu)成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促使幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)建"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較合適玩沙包，玩沙包以前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，擬訂好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差別來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的成效，每日下午都利用游戲時(shí)間展開(kāi)跳繩活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的興趣。(2)師幼一同研究沙包的各樣弄法，先從簡(jiǎn)單的弄法開(kāi)始，逐漸深入。(3)幼兒掌握必定的技術(shù)技巧此后，以各樣形式展開(kāi)活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各樣形式進(jìn)行。經(jīng)過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)理幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，能夠讓幼兒均能參加風(fēng)趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)開(kāi)朗，又可照料到幼兒體質(zhì)的差別五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特點(diǎn)教育。并合適增添英語(yǔ)教課。為了進(jìn)一步研究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充分實(shí)驗(yàn)教課理論，提出了展開(kāi)小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與假想，其目的是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，培育幼兒的智力，使幼兒獲得全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師持續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟習(xí)，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平常看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽(tīng)讀法：每日利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。并且從故事、詩(shī)歌中遇到了道德教育，獲得了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)建一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依照，英勇進(jìn)行教課改革，合適進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，就地取材的實(shí)行教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到八面玲瓏，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，使每一位幼兒平衡發(fā)展，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。幼兒班主任工作計(jì)劃篇3一、班級(jí)狀況剖析：(一)上學(xué)期工作狀況及其剖析。1、經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提升了。主要原由有：(1)仔細(xì)擬訂幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每日保證幼兒每日有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意察看幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的辦理，并實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)。平常能準(zhǔn)時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳得病，能實(shí)時(shí)向保健老師報(bào)告，并實(shí)時(shí)做好隔絕、消毒工作，根絕了傳得病的延伸和流傳。(3)依據(jù)天氣的變化，實(shí)時(shí)為幼兒增減衣物。出門(mén)時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，敦促幼兒依據(jù)自己的狀況及時(shí)穿衣，防止了一冷一熱后感冒。(4)午睡時(shí)仔細(xì)巡視，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而惹起的感冒。(5)不停增強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的平常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。2、主題活動(dòng)展開(kāi)得比較順利。主要原由有：(1)教師對(duì)主題思慮許多，能依據(jù)《大綱》的精神，環(huán)繞有關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。(2)跟著年紀(jì)的增加，幼兒在好奇心的驅(qū)遣下，踴躍地參加到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(3)家園配合比較親密。經(jīng)過(guò)各樣門(mén)路向家長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一同幫助幼兒采集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)的展開(kāi)，也能更好地認(rèn)識(shí)幼兒的活動(dòng)狀況。3.環(huán)境創(chuàng)建更有效。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)建一個(gè)和睦、寬容、相信的心理環(huán)境。鼓舞幼兒英勇表現(xiàn)，踴躍參加，使幼兒一直處于一種被尊敬、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，形成開(kāi)朗爽朗的優(yōu)秀個(gè)性質(zhì)量。(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一同采集資料，共同著手創(chuàng)建出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并側(cè)重適用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。游戲資料也能不停的豐富，游戲環(huán)境不停完美。(二)上學(xué)期評(píng)估狀況及其剖析。1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。剖析原由：我們堅(jiān)持保教聯(lián)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成踴躍向上的班風(fēng)。2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差別較大。此外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期平常生活中需要注意的地方。3.班級(jí)特點(diǎn)教育展開(kāi)得不夠生動(dòng)。二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：(一)工作目標(biāo)：1.增強(qiáng)班級(jí)的慣例管理，不停提升幼兒生活自理能力。2.增強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。3.創(chuàng)建優(yōu)秀的生活與教育環(huán)境，促使幼兒主動(dòng)地發(fā)展。4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。(二)工作重點(diǎn)：1.仔細(xì)展開(kāi)主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促使幼兒全面發(fā)展。2.增強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。3.確實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促使幼兒更好地成長(zhǎng)。展開(kāi)環(huán)境教育，提升幼兒的環(huán)境意識(shí)。5.環(huán)繞“少兒博