八年級(jí)物理下冊(cè)《第九章第1節(jié)壓強(qiáng)》教案(新版)新人教版

第1

壓教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能（）解壓強(qiáng)的概念。解什么是壓力，什么是物體的受力面積。（）解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。（）解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱(chēng)、單位及符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（）解壓強(qiáng)的增大與減小的主要方法。2．過(guò)程與方法（）察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法。（）究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得對(duì)壓強(qiáng)比較深入的了解，初步學(xué)習(xí)使用控制變量法。（）過(guò)實(shí)際動(dòng)手，實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀（經(jīng)觀察實(shí)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（）過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得對(duì)壓強(qiáng)、浮力基本知識(shí)理解的感悟識(shí)為深入理解和應(yīng)用這些知識(shí)打基礎(chǔ)。（）過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。（）悟科學(xué)是人類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情。教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計(jì)算及單位教具：釘板、砝碼、石粉、鉛筆、海棉、橡皮泥、鐵釘?shù)日n時(shí)安排本節(jié)2課教學(xué)過(guò)程：一．引入新課課本29頁(yè)地的兩個(gè)人及9.12沙漠之舟，引入壓力的作用效果，在物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)表示，引出本節(jié)課的課題——壓強(qiáng)二．新課教學(xué)（一）壓力：1．定義：垂直壓在物體表面上力叫做壓力。1

方向：與接觸面垂直。大?。河袝r(shí)等于重力（水平放置時(shí)時(shí)等于重力2．突破難點(diǎn)的方法：練習(xí)：利用圖1幾情況分析壓力的作用情況來(lái)鞏固所學(xué)的壓力的知識(shí)。（圖1）（二）壓強(qiáng)利用探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)1．提出問(wèn)題2．進(jìn)行假設(shè)和猜想3．設(shè)計(jì)方案（實(shí)驗(yàn)）4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（學(xué)生探究）5．分析現(xiàn)象6．歸納總結(jié)得出規(guī)律或結(jié)論壓力的作用效果（壓強(qiáng)P）不僅壓力的大小有關(guān)，還跟受力面積的大小有關(guān)。壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的公式：如果P表示強(qiáng)F表示壓力、表示力面積。壓強(qiáng)的計(jì)算公式是符號(hào)的意義及單位：

FP---壓強(qiáng)--帕卡Pa）F---壓力--牛（）S---受力面積—平方米（m1Pa=1N/m壓強(qiáng)的物理意義：

）以為，P=20Pa=20N/，它表示每平方米面積上受到的壓力是20N。講解例題，使學(xué)生能真正理解壓強(qiáng)及有關(guān)計(jì)算（特別是式的應(yīng)用和單位的統(tǒng)）通過(guò)列舉相關(guān)的實(shí)例（啄木鳥(niǎo)、圖釘、刀等出題，怎樣減小或增大壓強(qiáng)？讓學(xué)生結(jié)合自己活感受、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)和歸納：減小壓強(qiáng)的方法：（）壓力不變時(shí)，增大受力面積2

（）力面積不變時(shí)，減小壓力（）小壓力的同時(shí)，增大受力面積增大壓強(qiáng)的方法：（）力不變時(shí)，減小受力面積（）力面積不變時(shí)，大壓力（）大壓力的同時(shí)，減小受力面積練習(xí)：小李的質(zhì)量是65Kg，雙腳與地面的接觸面積大約是4.5dm當(dāng)小李在水平地面上行走時(shí)，他對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)大約是