幼兒園小班教師下學(xué)期工作總結(jié)2023年

第7頁共7頁幼兒園?小班教?師下學(xué)?期工作?總結(jié)2?023?年一?、日常?的工作?我?guī)?的是幼?兒園的?小班，?都是些?三歲的?幼童，?還在牙?牙學(xué)語?的階段?。這個?階段的?孩子，?我會教?他們一?些基本?的用語?，教會?他們拼?音的讀?法，養(yǎng)?成良好?的語言?習(xí)慣，?當(dāng)然也?僅僅是?拼音而?已，至?于英文?字母那?便是中?班的事?情了，?沒記熟?拼音的?話以后?發(fā)音可?是會出?現(xiàn)混淆?的。除?此之外?還有簡?單數(shù)學(xué)?的加法?，基本?都是一?到十之?間的，?教他們?數(shù)水果?，然后?督促他?們吃飯?，教他?們熟練?使用勺?子，當(dāng)?然大多?數(shù)時候?是給他?們喂飯?，不過?所幸家?長的前?期教育?還是做?得很好?，他們?都是很?好的寶?寶，除?此之外?就是督?促他們?睡覺和?在游戲?中學(xué)習(xí)?。二?、工作?成就?經(jīng)過這?學(xué)期的?努力，?或者說?還有上?學(xué)期的?積累吧?，孩子?們已經(jīng)?能夠認(rèn)?識許多?簡單的?字了，?發(fā)音清?晰，待?人有禮?貌?，F(xiàn)?在孩子?們已經(jīng)?可以自?主用勺?子吃飯?了，自?覺性很?強(qiáng)，還?有一部?分孩子?已經(jīng)能?夠熟練?使用筷?子了，?最重要?的是不?怎么挑?食，開?始喜歡?吃青菜?，到時?間點會?自覺去?午睡，?很多事?情基本?教一遍?便能夠?明白。?雖然這?學(xué)期的?氣溫不?怎么合?理，經(jīng)?常忽冷?忽熱，?但慶幸?的是孩?子們很?少有生?病的，?小班中?只出現(xiàn)?了兩次?輕微感?冒的狀?況，處?理的很?及時。?三、?工作不?足班?上有個?孩子學(xué)?得比較?慢，盡?管我后?面重點?照顧這?個孩子?，但依?舊不能?有效轉(zhuǎn)?化，所?幸其家?長是比?較通情?達(dá)理的?。出現(xiàn)?了一起?摔傷事?故，由?于孩子?走路沒?站穩(wěn)，?磕到了?頭部，?雖然傷?勢不大?，但這?也是自?己疏忽?所導(dǎo)致?的，如?果我能?照顧到?方方面?面就好?了。作?為一名?成年人?，在孩?子總教?不會的?時候偶?爾有慪?氣狀態(tài)?，作為?幼兒教?師來說?這一點?是不合?格的，?應(yīng)該盡?快改正?。四?、工作?體會?這個學(xué)?期以來?，孩子?們的成?長是有?目共睹?的，下?個學(xué)期?可能就?不是我?教這批?孩子了?吧，會?有專門?的中班?教師來?教導(dǎo)他?們，而?我依舊?負(fù)責(zé)小?班，由?于幼兒?園規(guī)模?不大，?因此也?只能先?這樣，?相處了?這么久?還是有?感情的?，我也?一直將?他們當(dāng)?成自己?的孩子?看待。?五、?工作總?結(jié)以?上便是?我在下?學(xué)期的?小班幼?兒教育?工作總?結(jié)，作?為一名?幼兒教?師來說?，不能?僅僅滿?足于這?些，應(yīng)?該以學(xué)?習(xí)的態(tài)?度來對?待這份?工作，?這樣才?能夠在?孩子們?成長的?同時，?作為教?師的自?己也能?得到進(jìn)?步，或?許我還?應(yīng)該制?定一份?新的工?作計劃?，期待?以后的?日子里?能夠成?長為更?為優(yōu)秀?的幼兒?教師。?幼兒?園小班?教師下?學(xué)期工?作總結(jié)?202?3年（?二）?時間過?得太快?了，似?乎剛一?上班，?一個學(xué)?期已經(jīng)?結(jié)束了?。在這?一個學(xué)?期當(dāng)中?我做了?不少工?作，取?得很多?的寶貴?經(jīng)驗，?當(dāng)然，?也有些?地方不?盡人意?。不過?，在整?個學(xué)期?當(dāng)中，?我對工?作充滿?了極大?的熱情?，我深?深的熱?愛這份?工作，?我會努?力工作?，嚴(yán)格?要求自?己，虛?心請教?。從?本學(xué)期?開始我?們課根?據(jù)《綱?要》的?精神及?小班幼?兒的年?齡特點?及教育?要求，?精心設(shè)?計了一?個又一?個生動?有趣的?主題活?動，將?“環(huán)境?創(chuàng)造、?家園共?育、活?動區(qū)域?活動和?日常活?動”都?作為課?程的組?成部分?：和幼?兒一起?布置主?題活動?中的環(huán)?境;展?示出幼?兒在多?種活動?過程中?的作品?，在顯?性和隱?性的環(huán)?境中反?映主題?的內(nèi)容?。區(qū)域?游戲活?動的創(chuàng)?設(shè)和教?學(xué)工作?活動是?密不可?分的，?本學(xué)期?我一直?不斷的?在改進(jìn)?班級的?游戲區(qū)?域活動?。通過?對幼兒?在活動?區(qū)里的?行為進(jìn)?行觀察?，我們?及時對?活動區(qū)?的目標(biāo)?和材料?進(jìn)行調(diào)?整，也?看到孩?子們的?能力在?活動區(qū)?里得到?了發(fā)展?。我?班幼兒?他們參?差不齊?，有一?半的幼?兒年齡?偏小，?有的性?格開朗?、大方?，有的?卻較內(nèi)?向。鑒?于此情?況，我?們采取?了因材?施教的?方法來?引導(dǎo)他?們。根?據(jù)不同?年齡不?同程度?的幼兒?進(jìn)行教?導(dǎo)。平?時多鼓?勵、獎?勵他們?，讓他?們覺得?：老師?是最喜?歡我的?，我應(yīng)?該表現(xiàn)?得更好?、更棒?。這學(xué)?期下來?，小朋?友對所?學(xué)的知?識都掌?握得很?不錯，?表現(xiàn)得?也很好?，達(dá)到?了預(yù)期?計劃中?的目的?，其具?體各科?的教學(xué)?總結(jié)如?下：?1、健?康：?思想?yún)R?報專題?能適應(yīng)?集體生?活;愿?意參加?多種活?動，情?緒穩(wěn)定?，快樂?;有初?步的進(jìn)?餐，睡?眠，盥?洗，排?泄等生?活習(xí)慣?。喜歡?參加幼?兒園各?種集體?活動。?、初步?養(yǎng)成良?好的生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?，具有?基本的?生活自?理能力?，具備?初步的?安全保?健知識?，學(xué)習(xí)?對自己?的身體?進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋?護(hù)，積?極參加?體育活?動，要?求動作?基本做?到輕松?協(xié)調(diào)。?2、?語言方?面：?能聽懂?及用普?通話回?答老師?的問題?，回答?問題很?主動、?積極，?能安靜?地聽故?事、看?動畫片?，能聽?懂故事?的情節(jié)?，并能?記住故?事的名?字及角?色。記?憶力強(qiáng)?，學(xué)過?的兒歌?都能朗?誦，會?講述圖?片中的?主要內(nèi)?容，愿?意與老?師、阿?姨及同?伴聊天?。3?、科學(xué)?：對?周圍新?奇、有?趣的事?物和現(xiàn)?象有明?顯的興?趣和好?奇心。?嘗試?運用各?種感官?感知周?圍環(huán)境?中的物?體和現(xiàn)?象，喜?歡探索?和提問?。喜歡?與同伴?合作，?嘗試用?多種方?式表達(dá)?、交流?探索的?過程和?結(jié)果。?喜歡在?生活和?游戲中?學(xué)習(xí)運?用簡單?的數(shù)、?形、時?空等數(shù)?學(xué)知識?，能在?成人的?指導(dǎo)下?學(xué)習(xí)使?用比較?、分類?、排序?等方法?。關(guān)心?周圍環(huán)?境、愛?護(hù)動植?物，萌?發(fā)初步?的環(huán)境?意識?4、社?會領(lǐng)域?：培?養(yǎng)小班?幼兒的?社會性?，最根?本的是?讓幼兒?知道如?何與同?伴相處?，在這?一方面?我們進(jìn)?行了著?重培養(yǎng)?。在集?體活動?中鼓勵?幼兒主?動與他?人交流?，通過?語言活?動和周?圍的人?和事激?發(fā)幼兒?關(guān)愛他?人的積?極情感?。教幼?兒如何?處理同?伴間時?常發(fā)生?的矛盾?和問題?，讓幼?兒明白?協(xié)商、?語言溝?通是解?決交往?問題的?根本解?決方法?。在美?術(shù)活動?及“小?明星”?評選等?活動中?，讓幼?兒能夠?初步客?觀地認(rèn)?識自己?和別人?的優(yōu)缺?點，培?養(yǎng)幼兒?正確的?個人意?識和集?體意識?。在社?會實踐?活動方?面，我?們根據(jù)?小班幼?兒的年?齡特點?，組織?了“擁?抱春天?、親進(jìn)?自然”?的親子?春游活?動，讓?幼兒感?受春天?特征的?同時體?驗與同?伴及家?長分享?美食、?分享快?樂的積?極情感?。5?、藝術(shù)?（1?）音樂?方面：?幼兒喜?歡聽曲?調(diào)優(yōu)美?、歡快?的音樂?，表現(xiàn)?出愉快?的情緒?，會用?動作來?表現(xiàn)音?樂。節(jié)?奏感很?強(qiáng)，歌?曲中的?符點及?切分音?符都能?準(zhǔn)確的?唱出來?，接受?力強(qiáng)，?能掌握?所學(xué)的?歌曲，?范文寫?作并能?獨立的?演唱。?音樂?是孩子?們感受?美、陶?冶美、?表現(xiàn)美?的一個?重要表?現(xiàn)途徑?。本學(xué)?期結(jié)合?自己的?實驗課?題，在?教學(xué)活?動中，?我根據(jù)?孩子們?的年齡?特點和?特別的?需要，?分別從?幼兒的?興趣、?情感、?感受出?發(fā)，運?用游戲?法、練?習(xí)法等?多種方?法，初?步培養(yǎng)?幼兒的?音樂傾?聽能力?、音樂?感受力?、音樂?表現(xiàn)力?及創(chuàng)新?能力。?從多方?面培養(yǎng)?孩子們?樂于參?與音樂?活動的?積極性?，為孩?子們學(xué)?習(xí)演唱?歌曲、?律動、?舞蹈、?音樂游?戲等多?種不同?的音樂?活動打?下堅實?的基礎(chǔ)?。（?2）美?術(shù)方面?：幼兒?對繪畫?表現(xiàn)出?極大的?興趣，?都很認(rèn)?真，有?多數(shù)幼?兒的動?手力較?強(qiáng)，都?能單獨?完成作?品，有?少數(shù)幼?兒還需?加強(qiáng)，?多數(shù)幼?兒都能?認(rèn)識及?區(qū)分顏?色。整?個來看?，對涂?色的知?識掌握?得不錯?，幼兒?的想象?力及創(chuàng)?造力較?豐富。?5、?語言領(lǐng)?域：?在語言?發(fā)展方?面，我?們這學(xué)?期主要?培養(yǎng)幼?兒能大?膽、清?楚、流?暢地表?達(dá)自己?的意思??，F(xiàn)在?我班全?體幼兒?能流利?地講普?通話，?并已形?成習(xí)慣?。在日?常生活?和語言?教學(xué)活?動中，?教師注?意為幼?兒營造?一個良?好的語?言環(huán)境?、語言?氛圍，?鼓勵幼?兒勇于?表達(dá)。?在日常?生活中?，通過?各種游?戲豐富?幼兒的?詞匯量?，如專?門的識?字活動?、幼兒?與老師?之間的?交流、?幼兒與?幼兒之?間的交?流等，?進(jìn)行集?體的豐?富與個?別的指?導(dǎo)相結(jié)?合的方?法。鼓?勵幼兒?大膽的?想、大?膽的說?，引導(dǎo)?幼兒形?成積極?的良好?的語言?習(xí)慣。?作為?小班的?班主任?，更要?具備愛?心、耐?心、細(xì)?心，使?每個幼?兒就像?在媽媽?的關(guān)懷?下一樣?，健康?的成長?，班級?小干部?也要培?養(yǎng)起來?，無論?是上課?，還是?在游戲?，都要?培養(yǎng)幼?兒的獨?立能力?，領(lǐng)導(dǎo)?能力，?做好班?主任工?作。這?些活動?目標(biāo)的?落實，?將在實?施素質(zhì)?教育活?動中，?根據(jù)幼?兒發(fā)展?的需要?做不斷?的修改?，使之?更切合?幼兒發(fā)?展的實?際，班?主任工?作方面?也會在?教學(xué)過?程中不?斷改進(jìn)?，不斷?完善。?幼兒?園小班?教師下?學(xué)期工?作總結(jié)?202?3年（?三）?一學(xué)期?來與他?們共同?生活，?共同進(jìn)?步的點?點滴滴?。忙碌?，緊張?，卻有?充實而?快樂。?現(xiàn)對本?學(xué)期各?方面工?作進(jìn)行?總結(jié)，?從而汲?取經(jīng)驗?。???·一?、保教?工作?提高幼?兒的自?理能力?，班級?老師密?切配合?，加強(qiáng)?保教工?作，在?一日生?活中，?主義關(guān)?照幼兒?的冷暖?，安全?，及時?提醒幼?兒喝水?，洗手?，根據(jù)?天氣變?化增減?衣物，?督促幼?兒養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，在?日常教?學(xué)活動?中，我?們開展?了形式?多樣的?生活自?理能力?訓(xùn)練，?如;我?會自己?吃飯，?睡覺不?用陪，?我會穿?脫衣服?，等等?讓幼兒?懂得自?己的事?情應(yīng)該?自己做?。使幼?兒形成?初步的?自我服?務(wù)意識?，值得?一提的?是，針?對班級?少數(shù)孩?子挑食?，偏食?的現(xiàn)象?我們老?師堅持?鼓勵，?引導(dǎo)，?初步幫?助其克?服不良?飲食習(xí)?慣，特?別是虞?晨曦，?宋執(zhí)輝?小朋友?，從剛?開始挑?食，食?欲不振?，吃飯?過慢，?經(jīng)過上?學(xué)期和?本學(xué)期?我們的?鼓勵和?培養(yǎng)，?現(xiàn)在已?經(jīng)可以?自己吃?飯了，?而且飯?量也大?大增加?了。?二、教?育教學(xué)?方面?..在?教學(xué)活?動中認(rèn)?真?zhèn)浜?每節(jié)課?，做好?課前的?準(zhǔn)備工?作，自?己動手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具，?激發(fā)幼?兒參與?活動的?興趣，?使幼兒?產(chǎn)生愉?快心情?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?后認(rèn)真?總結(jié)，?反思不?足之處?，努力?改進(jìn)。?2.?根據(jù)制?定的活?動目標(biāo)?，內(nèi)容?，與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動的各?個環(huán)節(jié)?，保證?幼兒每?天的游?戲活動?時間，?提供幼?兒活動?材料，?更好的?培養(yǎng)幼?兒的全?面發(fā)展?能力。?三、?安全工?作安?全，是?幼兒園?工作的?重中之?重，本?學(xué)期我?們力求?從每件?小事做?起，耐?心細(xì)致?，保障?每位在?園幼兒?的安全?，是每?位教師?的責(zé)任?與職責(zé)?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環(huán)境?中生活?，成長?，我做?到了以?下幾點?;配合?主班老?師及時?更換安?全主題?，以形?式多樣?的環(huán)境?布置體?現(xiàn)不同?安全教?育，教?給幼兒?一些安?全知識?，如;?不玩火?，水，?電，不?吞食異?物和過?期，變?質(zhì)的食?物，不?跟陌生?人走，?發(fā)生危?險時要?大聲呼?救，及?知道一?些特殊?號碼