初一英語教師期末工作總結(jié)2023年

第19頁共19頁初一英?語教師?期末工?作總結(jié)?202?3年?在這學(xué)?期我擔(dān)?任七年?級(jí)__?__班?，__?__班?的英語?教學(xué)。?由于教?齡淺，?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)少，?所以我?對(duì)教學(xué)?工作不?敢怠慢?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教法?，虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?。經(jīng)過?努力，?我學(xué)到?了很多?東西同?時(shí)在教?學(xué)過程?中對(duì)七?年級(jí)教?學(xué)也有?了一些?自己的?想法。?以下是?我在本?學(xué)期的?個(gè)人工?作情況?總結(jié)。?一、?教學(xué)計(jì)?劃七?年級(jí)是?小學(xué)到?初中的?轉(zhuǎn)型期?，教學(xué)?方式和?教學(xué)內(nèi)?容都開?始發(fā)生?轉(zhuǎn)變，?所以我?時(shí)刻注?意學(xué)生?對(duì)這種?轉(zhuǎn)變的?適應(yīng)情?況，及?時(shí)解決?出現(xiàn)的?問題。?我努力?把學(xué)習(xí)?內(nèi)容歸?類，用?盡量簡?潔卻有?趣的方?式教課?，讓學(xué)?生在不?知不覺?中接受?知識(shí)，?以免學(xué)?生對(duì)英?語的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生?厭煩的?情緒。?兩個(gè)班?的人數(shù)?都在_?___?人左右?，要想?對(duì)所有?學(xué)生進(jìn)?行細(xì)致?的輔導(dǎo)?，這幾?乎是不?可能的?，所以?我每周?都會(huì)制?定目標(biāo)?針對(duì)廣?泛出現(xiàn)?的問題?進(jìn)行有?針對(duì)性?的輔導(dǎo)?。經(jīng)過?一年的?學(xué)習(xí)，?學(xué)生們?已經(jīng)逐?漸的適?應(yīng)了初?中的教?學(xué)模式?，知識(shí)?上也有?了一定?的提高?，而且?知識(shí)的?運(yùn)用也?較好。?二、?教學(xué)成?績?cè)?這一年?的學(xué)習(xí)?中大部?分的學(xué)?生都能?夠掌握?初一應(yīng)?該掌握?的英語?知識(shí)，?而且能?夠較為?熟練的?運(yùn)用，?這對(duì)他?們今后?的學(xué)習(xí)?非常有?幫助。?另外，?除了課?本知識(shí)?的學(xué)習(xí)?我還注?意學(xué)生?良好習(xí)?慣的培?養(yǎng)，希?望他們?逐漸增?強(qiáng)自制?力，為?學(xué)生從?老師教?的學(xué)習(xí)?模式向?自學(xué)型?學(xué)習(xí)模?式轉(zhuǎn)換?打好基?礎(chǔ)。?三、存?在的問?題雖?然學(xué)生?基本上?都能把?所學(xué)的?知識(shí)掌?握，但?是在知?識(shí)的靈?活應(yīng)用?方面卻?仍舊存?在困難?。另外?，部分?學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)失?去了興?趣，注?意力投?放在其?他的地?方，這?不僅不?利于教?師的教?學(xué)而且?嚴(yán)重影?響學(xué)生?以后的?發(fā)展，?從而對(duì)?學(xué)生人?格的塑?造產(chǎn)生?很壞的?影響。?四、?改進(jìn)的?措施?只有掌?握了這?一學(xué)期?教學(xué)和?工作中?存在的?問題，?才能更?好的進(jìn)?行改進(jìn)?，所以?我常常?對(duì)自己?的工作?進(jìn)行反?思，以?期有更?好的教?學(xué)方式?呈現(xiàn)在?學(xué)生面?前。經(jīng)?過思考?，我發(fā)?現(xiàn)還有?以下需?要改進(jìn)?的地方?：首先?，對(duì)該?年級(jí)教?學(xué)重點(diǎn)?不明確?，從而?導(dǎo)致有?時(shí)候教?學(xué)思路?不明確?，教學(xué)?內(nèi)容過?多。其?次，在?掌握課?堂方面?有欠缺?，不能?時(shí)刻從?總體上?注意到?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?況。最?后，在?教學(xué)過?程中，?對(duì)知識(shí)?的延伸?拓展做?的不是?很好。?鑒于以?上幾點(diǎn)?，在接?下來的?工作中?我要多?從學(xué)生?的角度?想問題?真正了?解學(xué)生?學(xué)習(xí)的?困難，?幫學(xué)生?解決學(xué)?習(xí)中遇?到的問?題并讓?學(xué)生逐?漸建立?起自信?，在輕?松快中?進(jìn)一步?提高學(xué)?習(xí)成績?。以?上就是?我對(duì)本?學(xué)期教?學(xué)工作?的總結(jié)?，在這?一年中?我遇到?了很多?的困難?同時(shí)也?學(xué)到了?很多，?體驗(yàn)了?很多的?快樂，?在以后?的教學(xué)?中我一?定多學(xué)?多思考?并且努?力提高?自己的?教學(xué)水?平和能?力。?初一英?語教師?期末工?作總結(jié)?202?3年（?二）?本學(xué)期?我擔(dān)任?初一_?___?班的英?語教學(xué)?。由于?剛剛調(diào)?進(jìn)本校?，對(duì)新?環(huán)境、?新教材?的教學(xué)?要求知?之甚少?，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)頗?淺，教?學(xué)上遇?到前所?未有的?挑戰(zhàn)。?因此，?本人對(duì)?教學(xué)工?作不敢?怠慢，?虛心請(qǐng)?教同行?、潛心?研究教?法、在?實(shí)踐中?摸索前?進(jìn)。經(jīng)?過半個(gè)?學(xué)期的?努力，?學(xué)到了?很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，也取?得了應(yīng)?有的成?績?，F(xiàn)?對(duì)本學(xué)?期以來?的教學(xué)?教育工?作做以?下總結(jié)?，希望?不斷發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?缺點(diǎn)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，使自?己的教?學(xué)工作?更上一?層樓。?一、?培養(yǎng)英?語學(xué)習(xí)?興趣?要教好?英語，?就要讓?學(xué)生喜?愛英語?，讓他?們對(duì)英?語產(chǎn)生?興趣。?為此，?我采取?了一些?方法，?如開展?形式多?樣、生?動(dòng)活潑?的課堂?語言實(shí)?踐活動(dòng)?；善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的優(yōu)?點(diǎn)，并?給予表?揚(yáng)，樹?立他們?的自信?心。目?前，我?們班學(xué)?生對(duì)英?語學(xué)習(xí)?的興趣?始終穩(wěn)?定在較?高水平?。二?、認(rèn)真?備課、?上課，?注重教?學(xué)反思?（1?）作為?一名年?輕英語?教師，?我的體?會(huì)是，?上好一?堂課難?，但備?好一堂?課更難?。在備?課之前?，必須?對(duì)所有?內(nèi)容進(jìn)?行熟悉?，參考?多方面?的資料?，認(rèn)真?深入鉆?研教材?，確定?重點(diǎn)難?點(diǎn)，同?時(shí)，備?課不僅?要備教?材，而?且要備?教法，?備教學(xué)?手段；?（2?）認(rèn)真?組織課?堂教學(xué)?。一堂?課的四?十五分?鐘，就?是一個(gè)?英語教?師表演?技能的?階段。?上課時(shí)?，本著?“傳道?、授業(yè)?、解惑?”的原?則，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量，使?講解有?條理、?清晰、?準(zhǔn)確、?生動(dòng)。?使每堂?課學(xué)生?有所獲?，努力?使學(xué)生?打好基?礎(chǔ)，培?養(yǎng)能力?，發(fā)展?智慧，?培養(yǎng)學(xué)?生的正?確思維?方式，?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。堅(jiān)持?做到以?學(xué)生為?主體，?英語教?師為主?導(dǎo)，訓(xùn)?練為主?線。在?課堂上?，特別?注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，加?強(qiáng)師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主體?作用，?讓學(xué)生?學(xué)得容?易，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?愉快。?在課堂?上，根?據(jù)不同?學(xué)生設(shè)?計(jì)不同?層次的?問題，?樹立學(xué)?生的自?信心，?讓各層?次的學(xué)?生都得?到提高?；（?3）本?人堅(jiān)持?布置適?量的作?業(yè)，使?學(xué)生所?學(xué)知識(shí)?得到鞏?固和提?高。布?置作業(yè)?時(shí)，堅(jiān)?持做到?有針對(duì)?性，有?層次性?，形式?多樣化?。每周?布置聽?寫任務(wù)?，對(duì)所?學(xué)新單?詞、新?短語、?好句子?進(jìn)行聽?寫。認(rèn)?真及時(shí)?地批改?作業(yè)、?聽寫。?并針對(duì)?學(xué)生的?作業(yè)情?況，認(rèn)?真透徹?地進(jìn)行?講評(píng)，?根據(jù)其?情況不?斷改進(jìn)?教法；?（4?）教學(xué)?這一活?動(dòng)，沒?有反思?的伴隨?就不會(huì)?有進(jìn)步?。堅(jiān)持?每次授?課后，?認(rèn)真回?想，進(jìn)?行反思?。記錄?其教法?、做法?及操作?不大理?想的地?方，及?時(shí)做改?進(jìn)。?三、虛?心請(qǐng)教?其他教?師教?師的教?學(xué)過程?即是一?個(gè)學(xué)習(xí)?的過程?。因此?，在此?過程中?，一旦?心中有?疑，必?會(huì)請(qǐng)教?于同行?。認(rèn)真?做到每?月聽課?兩節(jié)，?做好聽?課記錄?，取之?所長，?克服所?短。并?常常與?其他英?語教師?交流，?改進(jìn)教?學(xué)方法??？?之，在?本學(xué)期?的英語?教學(xué)中?，我盡?力地做?好每項(xiàng)?工作。?其中學(xué)?到的東?西固然?不少，?但不足?之處也?很多。?在以后?的教學(xué)?工作中?，我將?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改進(jìn)缺?點(diǎn)，不?斷探索?新的教?學(xué)方法?和教學(xué)?手段，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?和積極?性，提?高自己?的教學(xué)?質(zhì)量，?做一位?合格的?人民教?師！?初一英?語教師?期末工?作總結(jié)?202?3年（?三）?時(shí)間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間，在?和學(xué)生?互相學(xué)?習(xí)，共?同生活?中又臨?近年末?，我比?較圓滿?地完成?了本年?度的工?作。?回顧這?學(xué)期的?工作，?使我感?到既繁?忙又充?實(shí)。我?的教學(xué)?思想和?教學(xué)水?平都得?到了很?大的提?高，并?取得了?一些成?績。下?面我將?本年度?的個(gè)人?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?政治方?面在?本學(xué)年?的教學(xué)?工作中?，我積?極響應(yīng)?學(xué)校的?各項(xiàng)號(hào)?召，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，及?時(shí)更新?教育理?念積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記和?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講述?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。自始?至終我?一直以?認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度，勤?懇、堅(jiān)?持不懈?的工作?精神從?事英語?教學(xué)。?，以教?師職業(yè)?道德規(guī)?范為準(zhǔn)?，嚴(yán)格?要求自?己。思?想積極?向上，?要求進(jìn)?步。在?教學(xué)中?，能夠?做到為?人師表?，關(guān)愛?學(xué)生，?幫助學(xué)?生對(duì)英?語學(xué)習(xí)?充滿學(xué)?習(xí)熱情?和信心?，以健?康文明?的形象?言傳身?教。?二、教?育教學(xué)?工作方?面在?課堂中?我積極?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，力求?體現(xiàn)三?個(gè)面向?的指導(dǎo)?思想。?目的是?使學(xué)生?體會(huì)英?語與大?自然及?人類社?會(huì)的密?切聯(lián)系?；體會(huì)?英語的?價(jià)值，?增強(qiáng)理?解英語?和運(yùn)用?英語的?信心；?初步學(xué)?會(huì)應(yīng)用?英語的?思維方?式去觀?察，分?析，解?決日常?生活中?的問題?；形成?勇于探?索，勇?于創(chuàng)新?的科學(xué)?精神；?獲得適?應(yīng)未來?社會(huì)生?活和進(jìn)?一步發(fā)?展所必?需的重?要英語?事實(shí)和?必要的?應(yīng)用技?能。對(duì)?教學(xué)工?作我從?不敢怠?慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，勤于?鉆研，?注重在?實(shí)踐中?積極探?索新的?教學(xué)方?式，潛?心研究?英語課?堂教學(xué)?，深刻?領(lǐng)會(huì)新?課改的?理念，?注重激?發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的興?趣，自?制教具?，開展?英語特?長活動(dòng)?等，使?學(xué)生在?輕松、?愉快的?氛圍中?學(xué)習(xí)和?運(yùn)用語?言，樹?立學(xué)習(xí)?英語的?自信心?，注重?形成性?評(píng)價(jià)在?英語教?學(xué)中的?運(yùn)用，?并能夠?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?科研水?平。由?于課堂?教學(xué)扎?實(shí)有效?，形成?了獨(dú)特?的教學(xué)?風(fēng)格，?多次為?市英語?學(xué)科做?教學(xué)研?究課。?在開展?教研活?動(dòng)時(shí)，?我積極?出課，?毫不保?留，并?主動(dòng)帶?動(dòng)其他?英語教?師成長?，受到?了領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?。由于?自己不?懈地努?力，加?之校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持與幫?助上。?這學(xué)期?，我教?的學(xué)生?英語學(xué)?習(xí)成績?仍然很?好，今?后，我?要更加?努力，?使這個(gè)?班的英?語水平?再提高?一個(gè)檔?次。?三、業(yè)?務(wù)素質(zhì)?方面?為了適?應(yīng)課改?的需要?，我不?斷地鉆?研新的?教學(xué)理?念，探?索新的?教學(xué)方?法，不?斷將自?己的所?___?_用到?課堂教?學(xué)之中?，并取?得了很?好的教?學(xué)效果?，多次?在市、?校做英?語教學(xué)?設(shè)計(jì)課?，受到?了一致?的好評(píng)?。我積?極參加?學(xué)校組?織的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和市里?組織的?各項(xiàng)英?語培訓(xùn)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?。堅(jiān)?持用英?語組織?課堂教?學(xué)，即?用英語?教英語?，并注?意所用?語言的?正確性?、純正?性和流?利性。?教學(xué)改?革在不?斷深入?，新教?材層出?不窮，?越來越?注重語?言的真?實(shí)性、?地道性?和交際?性。目?前，由?于課堂?仍是絕?大部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語?、使用?英語的?方式和?場所，?教師更?應(yīng)該注?重傳達(dá)?知識(shí)和?信息的?形式，?為學(xué)生?營造良?好的學(xué)?習(xí)語言?的環(huán)境?。總?之，注?意所用?的語言?略高于?學(xué)生現(xiàn)?有水平?。力求?自己的?語音、?語調(diào)、?語言規(guī)?范和準(zhǔn)?確，并?根據(jù)學(xué)?生狀態(tài)?調(diào)整語?速的快?慢。在?課堂教?學(xué)中努?力創(chuàng)造?和設(shè)計(jì)?英語語?言情景?。把課?堂當(dāng)作?培養(yǎng)和?鍛煉學(xué)?生語言?運(yùn)用能?力的場?所，鼓?勵(lì)學(xué)生?多講英?語，用?英語簡?單討論?一些他?們感興?趣的或?大家都?共同關(guān)?注的話?題，既?活躍了?課堂氣?氛，提?高了他?們的聽?說能力?，又深?化了教?材內(nèi)容?。經(jīng)?過一個(gè)?學(xué)期的?努力，?期末考?試就是?一種考?驗(yàn)，無?論成績?高低，?都體現(xiàn)?了我在?這學(xué)年?的教學(xué)?成果。?我明白?到這并?不是最?重要的?，重要?的是在?下個(gè)學(xué)?年如何?自我提?高，如?何共同?提高所?教年級(jí)?的英語?水平。?因此，?無論怎?樣辛苦?，我都?會(huì)繼續(xù)?努力，?多問，?多想，?多向前?輩學(xué)習(xí)?，爭取?進(jìn)步。?初一?英語教?師期末?工作總?結(jié)20?23年?（四）?本學(xué)?期我擔(dān)?任初一?（__?__）?班的英?語教學(xué)?。由于?剛剛調(diào)?進(jìn)__?__初?中，對(duì)?新環(huán)境?、新教?材的教?學(xué)要求?知之甚?少，加?上多年?未教初?一，教?學(xué)上遇?到前所?未有的?挑戰(zhàn)。?因此，?本人虛?心請(qǐng)教?同行、?潛心研?究教法?、在實(shí)?踐中摸?索前進(jìn)?。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)?期的努?力，學(xué)?到了很?多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?也取得?了應(yīng)有?的成績?。以下?是對(duì)本?學(xué)期教?學(xué)狀況?的簡要?總結(jié)。?一、?培養(yǎng)英?語學(xué)習(xí)?興趣?英語作?為一門?外語，?對(duì)大多?數(shù)學(xué)生?而言，?既生疏?又困難?。在這?樣一種?大環(huán)境?之下，?要教好?英語，?就要讓?學(xué)生喜?愛英語?，讓他?們對(duì)英?語產(chǎn)生?興趣。?為此，?我采取?了一些?方法，?如盡多?使用多?媒體設(shè)?備進(jìn)行?教學(xué)；?開展形?式多樣?、生動(dòng)?活潑的?課堂語?言實(shí)踐?活動(dòng)；?介紹英?美國家?的文化?，生活?故事；?幫忙班?上的同?學(xué)改英?文名等?等。使?他們了?解英語?、喜歡?英語，?從而培?養(yǎng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣。?目前，?我們班?學(xué)生對(duì)?英語學(xué)?習(xí)的興?趣始終?穩(wěn)定在?較高水?平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?，改善?教學(xué)方?式、注?重輔導(dǎo)?學(xué)法?在群眾?備課的?基礎(chǔ)上?，我能?自覺鉆?研教材?、研究?學(xué)生，?進(jìn)行二?次備課?。雖然?辛苦，?但事實(shí)?是值得?的。教?態(tài)自然?、講課?生動(dòng)、?難易適?中、照?顧全部?，課堂?就能夠?吸引住?學(xué)生。?本人能?做到每?一天都?有用心?的精神?狀態(tài)，?讓學(xué)生?感受到?一種用?心的學(xué)?習(xí)氣氛?。我能?遵循聽?說領(lǐng)先?、讀寫?跟上的?教學(xué)要?求，努?力加大?課堂訓(xùn)?練量，?加快課?堂節(jié)奏?，切實(shí)?提高課?堂教學(xué)?效率。?除保證?課堂效?果之外?，還需?要讓學(xué)?生課外?多讀，?多講，?多練。?為此，?在早讀?時(shí)，我?堅(jiān)持到?班輔導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)糾正?。課后?堅(jiān)持認(rèn)?真批改?學(xué)生作?業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)解?決。對(duì)?部分不?自覺的?同學(xué)還?采取強(qiáng)?硬背誦?等方式?，以打?好他們?的初一?基礎(chǔ)。?三、?做好“?培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”?按以往?經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)生在?英語學(xué)?習(xí)進(jìn)入?必須階?段后，?會(huì)出現(xiàn)?好差分?化現(xiàn)象?，尤其?是__?__教?材開始?啟用、?學(xué)習(xí)難?度加深?以后。?為此，?我制定?了具體?的“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差?”和目?標(biāo)，對(duì)?這部分?同學(xué)進(jìn)?行有的?輔導(dǎo)。?例如我?把這批?同學(xué)分?為三個(gè)?組。?第一組?是有必?須基礎(chǔ)?，但平?時(shí)懶動(dòng)?腦筋不?學(xué)的同?學(xué)，對(duì)?這些同?學(xué)，我?采取群?眾輔導(dǎo)?，給他?們分配?固定任?務(wù)，不?讓他們?有偷懶?的機(jī)會(huì)?，讓他?們發(fā)揮?應(yīng)有水?平；第?二組是?肯學(xué)、?但學(xué)習(xí)?潛力不?強(qiáng)的同?學(xué)。對(duì)?這部分?同學(xué)進(jìn)?行耐心?指導(dǎo)，?多加鼓?勵(lì)，慢?慢提高?他們的?成績；?第三組?是紀(jì)律?松散、?基礎(chǔ)不?好、學(xué)?習(xí)又不?認(rèn)真的?同學(xué)。?對(duì)這部?分人進(jìn)?行課余?時(shí)間個(gè)?別輔導(dǎo)?。由于?實(shí)施了?分類輔?導(dǎo)，針?對(duì)性強(qiáng)?，效果?比較明?顯。?一個(gè)學(xué)?期的努?力效果?如何，?期末考?試就是?一種考?驗(yàn)了。?無論成?績高低?，都體?現(xiàn)了我?在這學(xué)?期的教?學(xué)成果?。我明?白到這?并不是?最重要?的，重?要的是?這學(xué)期?本人確?實(shí)學(xué)到?很多，?重要的?是如何?總結(jié)得?失，以?期在下?學(xué)期后?做得更?好。因?此，無?論怎樣?辛苦，?我都會(huì)?繼續(xù)努?力，多?問、多?想、多?向書本?、專家?、同行?學(xué)習(xí)，?爭取更?大的進(jìn)?步。?初一英?語教師?期末工?作總結(jié)?202?3年（?五）?本學(xué)期?我擔(dān)任?初一（?135?）班和?初三（?124?）班的?英語教?學(xué)。由?于剛剛?調(diào)進(jìn)本?校，對(duì)?新環(huán)境?、新教?材的教?學(xué)要求?知之甚?少，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?頗淺，?教學(xué)上?遇到前?所未有?的挑戰(zhàn)?。因此?，本人?對(duì)教學(xué)?工作不?敢怠慢?，虛心?請(qǐng)教同?行、潛?心研究?教法、?在實(shí)踐?中摸索?前進(jìn)。?經(jīng)過半?個(gè)學(xué)期?的努力?，學(xué)到?了很多?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，也?取得了?應(yīng)有的?成績。?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期以?來的教?學(xué)教育?工作做?以下總?結(jié)，希?望不斷?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，使?自己的?教學(xué)工?作更上?一層樓?。一?、培養(yǎng)?英語學(xué)?習(xí)興趣?要教?好英語?，就要?讓學(xué)生?喜愛英?語，讓?他們對(duì)?英語產(chǎn)?生興趣?。為此?，我采?取了一?些方法?，如開?展形式?多樣、?生動(dòng)活?潑的課?堂語言?實(shí)踐活?動(dòng);善?于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，?并給予?表揚(yáng)，?樹立他?們的自?信心。?目前，?我們班?學(xué)生對(duì)?英語學(xué)?習(xí)的興?趣始終?穩(wěn)定在?較高水?平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?，注重?教學(xué)反?思作?為一名?年輕教?師，我?的體會(huì)?是，上?好一堂?課難，?但備好?一堂課?更難。?在備課?之前，?必須對(duì)?所有內(nèi)?容進(jìn)行?熟悉，?參考多?方面的?資料，?認(rèn)真深?入鉆研?教材，?確定重?點(diǎn)難點(diǎn)?，同時(shí)?，備課?不僅要?備教材?，而且?要備教?法，備?教學(xué)手?段。?認(rèn)真組?織課堂?教學(xué)。?一堂課?的四十?五分鐘?，就是?一個(gè)教?師表演?技能的?階段。?上課時(shí)?，本著?“傳道?、授業(yè)?、解惑?”的原?則，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量，使?講解有?條理、?清晰、?準(zhǔn)確、?生動(dòng)。?使每堂?課學(xué)生?有所獲?，努力?使學(xué)生?打好基?礎(chǔ)，培?養(yǎng)能力?，發(fā)展?智慧，?培養(yǎng)學(xué)?生的正?確思維?方式，?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。堅(jiān)持?做到以?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)，?訓(xùn)練為?主線。?在課堂?上，特?別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?加強(qiáng)師?生交流?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?。在課?堂上，?根據(jù)不?同學(xué)生?設(shè)計(jì)不?同層次?的問題?，樹立?學(xué)生的?自信心?，讓各?層次的?學(xué)生都?得到提?高。?本人堅(jiān)?持布置?適量的?作業(yè)，?使學(xué)生?所學(xué)知?識(shí)得到?鞏固和?提高。?布置作?業(yè)時(shí)，?堅(jiān)持做?到有針?對(duì)性，?有層次?性，形?式多樣?化。每?周布置?聽寫任?務(wù)，對(duì)?所學(xué)新?單詞、?新短語?、好句?子進(jìn)行?聽寫。?認(rèn)真及?時(shí)地批?改作業(yè)?、聽寫?。并針?對(duì)學(xué)生?的作業(yè)?情況，?認(rèn)真透?徹地進(jìn)?行講評(píng)?，根據(jù)?其情況?不斷改?進(jìn)教法?。教?學(xué)這一?活動(dòng)，?沒有反?思的伴?隨就不?會(huì)有進(jìn)?步。堅(jiān)?持每次?授課后?，認(rèn)真?回想，?進(jìn)行反?思。記?錄其教?法、做?法及操?作不大?理想的?地方，?及時(shí)做?改進(jìn)。?三、?虛心請(qǐng)?教其他?教師?教師的?教學(xué)過?程即是?一個(gè)學(xué)?習(xí)的過?程。因?此，在?此過程?中，一?旦心中?有疑，?必會(huì)請(qǐng)?教于同?行。認(rèn)?真做到?每月聽?課兩節(jié)?，做好?聽課記?錄，取?之所長?，克服?所短。?并常常?與其他?教師交?流，改?進(jìn)教學(xué)?方法。?總之?，在本?學(xué)期的?英語教?學(xué)中，?我盡力?地做好?每項(xiàng)工?作。其?中學(xué)到?的東西?固然不?少，但?不足之?處也很?多。在?以后的?教學(xué)工?作中，?我將不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?進(jìn)缺點(diǎn)?，不斷?探索新?的教學(xué)?方法和?教學(xué)手?段，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?積極性?，提高?自己的?教學(xué)質(zhì)?量，做?一位合?格的人?民教師?!初一?英語教?師期末?工作總?結(jié)【二?】時(shí)?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?，在和?學(xué)生互?相學(xué)習(xí)?，共同?生活中?又臨近?年末，?我比較?圓滿地?完成了?本年度?的工作??；?顧這學(xué)?期的工?作，使?我感到?既繁忙?又充實(shí)?。我的?教學(xué)思?想和教?學(xué)水平?都得到?了很大?的提高?，并取?得了一?些成績?。下面?我將本?年度的?個(gè)人工?作總結(jié)?如下：?（一?）思想?政治方?面在?本學(xué)年?的教學(xué)?工作中?，我積?極響應(yīng)?學(xué)校的?各項(xiàng)號(hào)?召，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，及?時(shí)更新?教育理?念積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記和?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講述?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。自始?至終我?一直以?認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度，勤?懇、堅(jiān)?持不懈?的工作?精神從?事英語?教學(xué)。?，以教?師職業(yè)?道德規(guī)?范為準(zhǔn)?，嚴(yán)格?要求自?己。思?想積極?向上，?要求進(jìn)?步。在?教學(xué)中?，能夠?做到為?人師表?，關(guān)愛?學(xué)生，?幫助學(xué)?生對(duì)英?語學(xué)習(xí)?充滿學(xué)?習(xí)熱情?和信心?，以健?康文明?的形象?言傳身?教。?（二）?教育教?學(xué)工作?方面?在課堂?中我積?極推進(jìn)?素質(zhì)教?育，力?求體現(xiàn)?三個(gè)面?向的指?導(dǎo)思想?。目的?是使學(xué)?生體會(huì)?英語與?大自然?及人類?社會(huì)的?密切聯(lián)?系;體?會(huì)英語?的價(jià)值?，增強(qiáng)?理解英?語和運(yùn)?用英語?的信心?;初步?學(xué)會(huì)應(yīng)?用英語?的思維?方式去?觀察，?分析，?解決日?常生活?中的問?題;形?成勇于?探索，?勇于創(chuàng)?新的科?學(xué)精神?;獲得?適應(yīng)未?來社會(huì)?生活和?進(jìn)一步?發(fā)展所?必需的?重要英?語事實(shí)?和必要?的應(yīng)用?技能。?對(duì)教學(xué)?工作我?從不敢?怠慢，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤?于鉆研?，注重?在實(shí)踐?中積極?探索新?的教學(xué)?方式，?潛心研?究英語?課堂教?學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)?新課改?的理念?，注重?激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣，?自制教?具，開?展英語?特長活?動(dòng)等，?使學(xué)生?在輕松?、愉快?的氛圍?中學(xué)習(xí)?和運(yùn)用?語言，?樹立學(xué)?習(xí)英語?的自信?心，注?重形成?性評(píng)價(jià)?在英語?教學(xué)中?的運(yùn)用?，并能?夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的科研?水平。?由于課?堂教學(xué)?扎實(shí)有?效，形?成了獨(dú)?特的教?學(xué)風(fēng)格?，多次?為市英?語學(xué)科?做教學(xué)?研究課?。在開?展教研?活動(dòng)時(shí)?，我積?極出課?，毫不?保留，?并主動(dòng)?帶動(dòng)其?他英語?教師成?長，受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的好?評(píng)。由?于自己?不懈地?努力，?加之校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?幫助上?。這學(xué)?期，我?教的學(xué)?生英語?學(xué)習(xí)成?績?nèi)匀?很好，?今后，?我要更?加努力?，使這?個(gè)班的?英語水?平再提?高一個(gè)?檔次。?（三?）業(yè)務(wù)?素質(zhì)方?面為?了適應(yīng)?課改的?需要，?我不斷?地鉆研?新的教?學(xué)理念?，探索?新的教?學(xué)方法?，不斷?將自己?的所學(xué)?運(yùn)用到?課堂教?學(xué)之中?，并取?得了很?好的教?學(xué)效果?，多次?在市、?校做英?語教學(xué)?設(shè)計(jì)課?，受到?了一致?的好評(píng)?。我積?極參加?學(xué)校組?織的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和市里?組織的?各項(xiàng)英?語培訓(xùn)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)?質(zhì)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法。并?積極與?我校的?其他英?語教師?研究教?材、教?法，同?時(shí)，對(duì)?她們?cè)?教學(xué)中?感到疑?惑不解?的地方?，我也?能毫不?保留地?發(fā)表自?己的見?解，以?此來共?同提高?業(yè)務(wù)水?平。假?期，我?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)英?語專業(yè)?，使自?己能夠?切實(shí)提?高專業(yè)?水平。?總之?，在新?課程改?革的教?育年代?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?會(huì)更加?嚴(yán)格要?求自己?，努力?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?，完善?自我，?開拓前?進(jìn)，以?百倍的?信心與?努力去?迎接未?來的挑?戰(zhàn)。?初一英?語教師?期末工?作總結(jié)?202?3年（?六）?在這學(xué)?期我擔(dān)?任七年?級(jí)x班?，x班?的英語?教學(xué)。?由于教?齡淺，?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)少，?所以我?對(duì)教學(xué)?工作不?敢怠慢?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教法?，虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?。經(jīng)過?努力，?我學(xué)到?了很多?東西同?時(shí)在教?學(xué)過程?中對(duì)七?年級(jí)教?學(xué)也有?了一些?自己的?想法。?以下是?我在本?學(xué)期的?個(gè)人工?作情況?總結(jié)。?一、?教學(xué)計(jì)?劃七?年級(jí)是?小學(xué)到?初中的?轉(zhuǎn)型期?，教學(xué)?方式和?教學(xué)內(nèi)?容都開?始發(fā)生?轉(zhuǎn)變，?所以我?時(shí)刻注?意學(xué)生?對(duì)這種?轉(zhuǎn)變的?適應(yīng)情?況，及?時(shí)解決?出現(xiàn)的?問題。?我努力?把學(xué)習(xí)?內(nèi)容歸?類，用?盡量簡?潔卻有?趣的方?式教課?，讓學(xué)?生在不?知不覺?中接受?知識(shí)，?以免學(xué)?生對(duì)英?語的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生?厭煩的?情緒。?兩個(gè)班?的人數(shù)?都在7?0人左?右，要?想對(duì)所?有學(xué)生?進(jìn)行細(xì)?致的輔?導(dǎo)，這?幾乎是?不可能?的，所?以我每?周都會(huì)?制定目?標(biāo)針對(duì)?廣泛出?現(xiàn)的問?題進(jìn)行?有針對(duì)?性的輔?導(dǎo)。經(jīng)?過一年?的學(xué)習(xí)?，學(xué)生?們已經(jīng)?逐漸的?適應(yīng)了?初中的?教學(xué)模?式，知?識(shí)上也?有了一?定的提?高，而?且知識(shí)?的運(yùn)用?也較好?。二?、教學(xué)?成績?在這一?年的學(xué)?習(xí)中大?部分的?學(xué)生都?能夠掌?握初一?應(yīng)該掌?握的英?語知識(shí)?，而且?能夠較?為熟練?的運(yùn)用?，這對(duì)?他們今?后的學(xué)?習(xí)非常?有幫助?。另外?，除了?課本知?識(shí)的學(xué)?習(xí)我還?注意學(xué)?生良好?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?希望他?們逐漸?增強(qiáng)自?制力，?為學(xué)生?從老師?教的學(xué)?習(xí)模式?向自學(xué)?型學(xué)習(xí)?模式轉(zhuǎn)?換打好?基礎(chǔ)。?三、?存在的?問題?雖然學(xué)?生基本?上都能?把所學(xué)?的知識(shí)?掌握，?但是在?知識(shí)的?靈活應(yīng)?用方面?卻仍舊?存在困?難。另?外，部?分學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)?失去了?興趣，?注意力?投放在?其他的?地方，?這不僅?不利于?教師的?教學(xué)而?且嚴(yán)重?影響學(xué)?生以后?的發(fā)展?，從而?對(duì)學(xué)生?人格的?塑造產(chǎn)?生很壞?的影響?。四?、改進(jìn)?的措施?只有?掌握了?這一學(xué)?期教學(xué)?和工作?中存在?的問題?，才能?更好的?進(jìn)行改?進(jìn)，所?以我常?常對(duì)自?己的工?作進(jìn)行?反思，?以期有?更好的?教學(xué)方?式呈現(xiàn)?在學(xué)生?面前。?經(jīng)過思?考，我?發(fā)現(xiàn)還?有以下?需要改?進(jìn)的地?方：首?先，對(duì)?該年級(jí)?教學(xué)重?點(diǎn)不明?確，從?而導(dǎo)致?有時(shí)候?教學(xué)思?路不明?確，教?學(xué)內(nèi)容?過多。?其次，?在掌握?課堂方?面有欠?缺，不?能時(shí)刻?從總體?上注意?到學(xué)生?的學(xué)習(xí)?狀況。?最后，?在教學(xué)?過程中?，對(duì)知?識(shí)的延?伸拓展?做的不?是很好?。鑒于?以上幾?點(diǎn)，在?接下來?的工作?中我要?多從學(xué)?生的角?度想問?題真正?了解學(xué)?生學(xué)習(xí)?的困難?，幫學(xué)?生解決?學(xué)習(xí)中?遇到的?問題并?讓學(xué)生?逐漸建?立起自?信，在?輕松快?中進(jìn)一?步提高?學(xué)習(xí)成?績。?以上就?是我對(duì)?本學(xué)期?教學(xué)工?作的總?結(jié)，在?這一年?中我遇?到了很?多的困?難同時(shí)?也學(xué)到?了很多?，體驗(yàn)?了很多?的快樂?，在以?后的教?學(xué)中我?一定多?學(xué)多思?考并且?努力提?高自己?的教學(xué)?水平和?能力。?初一?英語教?師期末?工作總?結(jié)20?23年?（七）?本學(xué)?期我擔(dān)?任初一?x班的?英語教?學(xué)。由?于剛剛?調(diào)進(jìn)本?校，對(duì)?新環(huán)境?、新教?材的教?學(xué)要求?知之甚?少，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?頗淺，?教學(xué)上?遇到前?所未有?的挑戰(zhàn)?。因此?，本人?對(duì)教學(xué)?工作不?敢怠慢?，虛心?請(qǐng)教同?行、潛?心研究?教法、?在實(shí)踐?中摸索?前進(jìn)。?經(jīng)過半?個(gè)學(xué)期?的努力?，學(xué)到?了很多?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，也?取得了?應(yīng)有的?成績。?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期以?來的教?學(xué)教育?工作做?以下總?結(jié)，希?望不斷?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，使?自己的?教學(xué)工?作更上?一層樓?。一?、培養(yǎng)?英語學(xué)?習(xí)興趣?要教?好英語?，就要?讓學(xué)生?喜愛英?語，讓?他們對(duì)?英語產(chǎn)?生興趣?。為此?，我采?取了一?些方法?，如開?展形式?多樣、?生動(dòng)活?潑的課?堂語言?實(shí)踐活?動(dòng)；善?于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，?并給予?表揚(yáng)，?樹立他?們的自?信心。?目前，?我們班?學(xué)生對(duì)?英語學(xué)?習(xí)的興?趣始終?穩(wěn)定在?較高水?平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?，注重?教學(xué)反?思（?1）作?為一名?年輕英?語教師?，我的?體會(huì)是?，上好?一堂課?難，但?備好一?堂課更?難。在?備課之?前，必?須對(duì)所?有內(nèi)容?進(jìn)行熟?悉，參?考多方?面的資?料，認(rèn)?真深入?鉆研教?材，確?定重點(diǎn)?難點(diǎn)，?同時(shí)，?備課不?僅要備?教材，?而且要?備教法?，備教?學(xué)手段?；（?2）認(rèn)?真組織?課堂教?學(xué)。一?堂課的?四十五?分鐘，?就是一?個(gè)英語?教師表?演技能?的階段?。上課?時(shí)，本?著“傳?道、授?業(yè)、解?惑”的?原則，?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量，?使講解?有條理?、清晰?、準(zhǔn)確?、生動(dòng)?。使每?堂課學(xué)?生有所?獲，努?力使學(xué)?生打好?基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能?力，發(fā)?展智慧?，培養(yǎng)?學(xué)生的?正確思?維方式?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅(jiān)?持做到?以學(xué)生?為主體?，英語?教師為?主導(dǎo)，?訓(xùn)練為?主線。?在課堂?上，特?別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?加強(qiáng)師?生交流?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?。在課?堂上，?根據(jù)不?同學(xué)生?設(shè)計(jì)不?同層次?的問題?，樹立?學(xué)生的?自信心?，讓各?層次的?學(xué)生都?得到提?高；?（3）?本人堅(jiān)?持布置?適量的?作業(yè)，?使學(xué)生?所學(xué)知?識(shí)得到?鞏固和?提高。?布置作?業(yè)時(shí)，?堅(jiān)持做?到有針?對(duì)性，?有層次?性，形?式多樣?化。每?周布置?聽寫任?務(wù)，對(duì)?所學(xué)新?單詞、?新短語?、好句?子進(jìn)行?聽寫。?認(rèn)真及?時(shí)地批?改作業(yè)?、聽寫?。并針?對(duì)學(xué)生?的作業(yè)?情況，?認(rèn)真透?徹地進(jìn)?行講評(píng)?，根據(jù)?其情況?不斷改?進(jìn)教法?；（?4）教?學(xué)這一?活動(dòng)，?沒有反?思的伴?隨就不?會(huì)有進(jìn)?步。堅(jiān)?持每次?授課后?，認(rèn)真?回想，?進(jìn)行反?思。記?錄其教?法、做?法及操?作不大?理想的?地方，?及時(shí)做?改進(jìn)。?三、?虛心請(qǐng)?教其他?教師?教師的?教學(xué)過?程即是?一個(gè)學(xué)?習(xí)的過?程。因?此，在?此過程?中，一?旦心中?有疑，?必會(huì)請(qǐng)?教于同?行。認(rèn)?真做到?每月聽?課兩節(jié)?，做好?聽課記?錄，取?之所長?，克服?所短。?并常常?與其他?英語教?師交流?，改進(jìn)?教學(xué)方?法。?總之，?在本學(xué)?期的英?語教學(xué)?中，我?盡力地?做好每?項(xiàng)工作?。其中?學(xué)到的?東西固?然不少?，但不?足之處?也很多?。在以?后的教?學(xué)工作?中，我?將不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改進(jìn)?缺點(diǎn)，?不斷探?索新的?教學(xué)方?法和教?學(xué)手段?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣和積?極性，?提高自?己的教?學(xué)質(zhì)量?，做一?位合格?的人民?教師！?初一?英語教?師期末?工作總?結(jié)20?23年?（八）?時(shí)間?過得真?快，轉(zhuǎn)?眼間，?在和學(xué)?生互相?學(xué)習(xí)，?共同生?活中又?臨近年?末，我?比較圓?滿地完?成了本?年度的?工作。?回顧?這學(xué)期?的工作?，使我?感到既?繁忙又?充實(shí)。?我的教?學(xué)思想?和教學(xué)?水平都?得到了?很大的?提高，?并取得?了一些?成績。?下面我?將本年?度的個(gè)?人工作?總結(jié)如?下：?一、思?想政治?方面?在本學(xué)?年的教?學(xué)工作?中，我?積極響?應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)?號(hào)召，?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?及時(shí)更?新教育?理念積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?和理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們?cè)?課堂上?重復(fù)講?述，我?們必須?具有先?進(jìn)的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。自?始至終?我一直?以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?態(tài)度，?勤懇、?堅(jiān)持不?懈的工?作精神?從事英?語教學(xué)?。，以?教師職?業(yè)道德?規(guī)范為?準(zhǔn)，嚴(yán)?格要求?自己。?思想積?極向上?，要求?進(jìn)步。?在教學(xué)?中，能?夠做到?為人師?表，關(guān)?愛學(xué)生?，幫助?學(xué)生對(duì)?英語學(xué)?習(xí)充滿?學(xué)習(xí)熱?情和信?心，以?健康文?明的形?象言傳?身教。?二、?教育教?學(xué)工作?方面?在課堂?中我積?極推進(jìn)?素質(zhì)教?育，力?求體現(xiàn)?三個(gè)面?向的指?導(dǎo)思想?。目的?是使學(xué)?生體會(huì)?英語與?大自然?及人類?社會(huì)的?密切聯(lián)?系；體?會(huì)英語?的價(jià)值?，增強(qiáng)?理解英?語和運(yùn)?用英語?的信心?；初步?學(xué)會(huì)應(yīng)?用英語?的思維?方式去?觀察，?分析，?解決日?常生活?中的問?題；形?成勇于?探索，?勇于創(chuàng)?新的科?學(xué)精神?；獲得?適應(yīng)未?來社會(huì)?生活和?進(jìn)一步?發(fā)展所?必需的?重要英?語事實(shí)?和必要?的應(yīng)用?技能。?對(duì)教學(xué)?工作我?從不敢?怠慢，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤?于鉆研?，注重?在實(shí)踐?中積極?探索新?的教學(xué)?方式，?潛心研?究英語?課堂教?學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)?新課改?的理念?，注重?激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣，?自制教?具，開?展英語?特長活?動(dòng)等，?使學(xué)生?在輕松?、愉快?的氛圍?中學(xué)習(xí)?和運(yùn)用?語言，?樹立學(xué)?習(xí)英語?的自信?心，注?重形成?性評(píng)價(jià)?在英語?教學(xué)中?的運(yùn)用?，并能?夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的科研?水平。?由于課?堂教學(xué)?扎實(shí)有?效，形?成了獨(dú)?特的教?學(xué)風(fēng)格?，多次?為市英?語學(xué)科?做教學(xué)?研究課?。在開?展教研?活動(dòng)時(shí)?，我積?極出課?，毫不?保留，?并主動(dòng)?帶動(dòng)其?他英語?教師成?長，受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的好?評(píng)。由?于自己?不懈地?努力，?加之校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?幫助上?。這學(xué)?期，我?教的學(xué)?生英語?學(xué)習(xí)成?績?nèi)匀?很好，?今后，?我要更?加努力?，使這?個(gè)班的?英語水?平再提?高一個(gè)?檔次。?三、?業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?為了?適應(yīng)課?改的需?要，我?不斷地?鉆研新?的教學(xué)?理念，?探索新?的教學(xué)?方法，?不斷將?自己的?所__?__用?到課堂?教學(xué)之?中，并?取得了?很好的?教學(xué)效?果，多?次在市?、校做?英語教?學(xué)設(shè)計(jì)?課，受?到了一?致的好?評(píng)。我?積極參?加學(xué)校?組織的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和市?里組織?的各項(xiàng)?英語培?訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)。?堅(jiān)持用?英語組?織課堂?教學(xué)，?即用英?語教英?語，并?注意所?用語言?的正確?性、純?正性和?流利性?。教學(xué)?改革在?不斷深?入，新?教材層?出不窮?，越來?越注重?語言的?真實(shí)性?、地道?性和交?際性。?目前，?由于課?堂仍是?絕大部?分學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語、使?用英語?的方式?和場所?，教師?更應(yīng)該?注重傳?達(dá)知識(shí)?和信息?的形式?，為學(xué)?生營造?良好的?學(xué)習(xí)語?言的環(huán)?境。?總之，?注意所?用的語?言略高?于學(xué)生?現(xiàn)有水?平。力?求自己?的語音?、語調(diào)?、語言?規(guī)范和?準(zhǔn)確，?并根據(jù)?學(xué)生狀?態(tài)調(diào)整?語速的?快慢。?在課堂?教學(xué)中?努力創(chuàng)?造和設(shè)?計(jì)英語?語言情?景。把?課堂當(dāng)?作培養(yǎng)?和鍛煉?學(xué)生語?言運(yùn)用?能力的?場所，?鼓勵(lì)學(xué)?生多講?英語，?用