大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板

—大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板有些大一新生進入高校學(xué)的不是自己喜愛的專業(yè)，想要進行專業(yè)的調(diào)整，這時就需要寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書。下面給大家共享一些20XX高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板，希望能夠幫忙大家，歡迎閱讀!20XX高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是X專業(yè)的X屆同學(xué)。（身份證號：學(xué)號：）我如今鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從X專業(yè)轉(zhuǎn)入X系的X專業(yè)。在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請。高考填寫志愿的時分，由于聽親戚們說X專業(yè)很好，以后的進展也比擬好，于是就選擇了它。在開學(xué)的時分，本是可以調(diào)專業(yè)的，但是在那次我沒有調(diào)。但在這一年的學(xué)習(xí)里，才發(fā)現(xiàn)自己并不喜愛X這門專業(yè)，而在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在課余的時分，接觸了很多有關(guān)X專業(yè)的一些學(xué)問，從而自己也開頭對那個專業(yè)產(chǎn)生了深厚的愛好，常常的向X專業(yè)的同學(xué)問一些關(guān)于那個專業(yè)的情況。還有就是自身就對X的一些事物比擬感愛好，所以從那時開頭就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快順應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的學(xué)問。我想假如學(xué)習(xí)這個專業(yè)，將其學(xué)好之后，也是應(yīng)當(dāng)會對自己的進展有肯定的幫忙的。枝頭含苞待放的花蕾，如同我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體傷，我還是可以堅持下去的。相信假如連一個時機也沒有，即使完好無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時機，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的杰出，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會很努力，制造更好的成果。以上便是我的申請報告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。特此敬禮!申請人：X20X年X月X日20XX高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：在此，我先道一聲：“對不起”由于轉(zhuǎn)專業(yè)會給您帶來不便。本人X目前在外語X班學(xué)習(xí)。半年前，高考填報志愿時，我考慮一再最終確定填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期望的準(zhǔn)備著。但是，當(dāng)錄用通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄用的專業(yè)竟然是毫無愛好的外語專業(yè)。當(dāng)然，入學(xué)之后我又看到了一絲希望：學(xué)校遵循“以人為本，因材施教”的原則，答應(yīng)同學(xué)在入學(xué)后第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)科上我通過考試并且到達學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平。人際關(guān)系上也結(jié)識了眾多的好友。但是，出于長遠(yuǎn)考慮和個人進展需要，遵循“嚴(yán)以律己”的原則，結(jié)合外語專業(yè)確實不合適我的實際，我需要轉(zhuǎn)向感愛好的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學(xué)期我一直堅持國貿(mào)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成果。懷著對轉(zhuǎn)向國貿(mào)專業(yè)的迫切希望和決心，特把握此次時機，望院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、老師賜予批準(zhǔn)。特此敬禮!申請人：X20X年X月X日20XX高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好!我是理學(xué)院13級應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的同學(xué)何達喜。我如今懇切的提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請書，希望從理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到地球科學(xué)學(xué)院勘查技術(shù)與工程專業(yè)。通過快一學(xué)年的學(xué)習(xí)，這期間通過老師與同學(xué)們的了解和自己的接觸，覺得自己不合適學(xué)物理學(xué)這個專業(yè)。其實高考志愿時是由于看到了“應(yīng)用”二字在前面和自己也比擬喜愛物理學(xué)才選的如今的專業(yè)，而現(xiàn)實上這個專業(yè)非工科那樣多的動手實踐。而勘查技術(shù)與工程在通過和一個學(xué)這個專業(yè)的研討生學(xué)長溝通后，覺得非常合適我自己的特點。通過對這個專業(yè)的了解，明白這個專業(yè)主要從事建筑地基處理.建筑工程勘查等，像師兄給我說的“就是搞清晰地下的地層情況，為一切上層建筑構(gòu)造物提供技術(shù)支持?！笨碧绞莻€艱苦專業(yè)，常跑野外，而這些正是我作為一個農(nóng)村男子所喜愛又敢于接受挑戰(zhàn)的。我的數(shù)學(xué)與物理都學(xué)得都很好，很喜愛那些理性的規(guī)律思維。特別是我是一個來自農(nóng)村的同學(xué)，對這個專業(yè)的野外作業(yè)特別喜愛，對吃苦更是一種無所畏懼的看法。我是那種特情愿與大自然接觸的人，當(dāng)然也是希望在貴學(xué)院強盛的辦學(xué)實力上學(xué)到東西，能夠有本領(lǐng)在將來通過自己的力量肩負(fù)起一個農(nóng)村的家，能夠在學(xué)有所成為國家的進展盡一點自己的力量。我是真心希望能轉(zhuǎn)入勘察技術(shù)與工程專業(yè)。若有幸進入，必定會更加努力，珍惜時機，好好探究自己愛好所在的這門專業(yè)，心存深深責(zé)任之心，不懈地追求自己的幻想，好好活，做一個有用的好人。請老師相信，轉(zhuǎn)專業(yè)并不是我一時的沖動，而是長期思索請教老師和學(xué)長及聽取父母看法之后做的確定。我在尋求自己內(nèi)心的方向，我希望自己能更有實力，我也希望自己能在此一生能在自己所愛所能的方面能有所奉獻。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以父母慈祥心懷，能夠給我一個我渴望站上去舞蹈的舞臺。敬希批準(zhǔn)，特此申請。此致敬禮!申請人：X20X年X月X日20XX高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板4尊敬的院、系領(lǐng)導(dǎo)：我是20X級房地產(chǎn)管理專業(yè)的大一新生，我叫余歡，籍貫貴州習(xí)水縣，現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望能夠轉(zhuǎn)到中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。我幼年時父親去逝，母親改嫁他鄉(xiāng)，我始終和年老的爺爺奶奶生活，奶奶殘疾生活不能自理，爺爺年老無經(jīng)濟力量靠子女養(yǎng)老，從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)始終靠社會捐助，雖然生活非常堅苦，但我堅信只有上高校才能轉(zhuǎn)變命運，才能報答爺爺奶奶哺育之恩，報答社會好心人。20X年高考后，經(jīng)過了我的認(rèn)真考慮，并綜合自身的條件選擇了貴校，由于眾所周知，貴校的管理在貴州地方院校中有口皆碑，而且還有我最喜愛的漢語言文學(xué)專業(yè)，所以我堅信，在貴校良好的學(xué)習(xí)氣氛下，通過我自身的努力，肯定會學(xué)有所成。很幸運的是我得以被貴校錄用，但所錄用的專業(yè)不是我喜愛的漢語言文學(xué)，而是我不喜愛的房地產(chǎn)管理，自己在這方面愛好不大，沒有太多學(xué)習(xí)它的X動力。都說愛好是的老師，學(xué)一門合適自己的專業(yè)非常重要，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，而且將來也能更好的服務(wù)群眾，回報社會。因此，我向院、系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，給我這次轉(zhuǎn)變命運、完成幻想的時機。此致敬禮!申請人：X20X年X月X日20XX高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板5尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我是X級X系X班的同學(xué)X。因入校時聽從調(diào)劑進入X工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為X專業(yè)更合適自己。入校5月以來，在對X工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強，試驗室裝備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，X工程專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后主動復(fù)習(xí)，完成試驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果，但這并未到達我的抱負(fù)。相比擬之下，我更喜愛X專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的X專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我始終關(guān)注X專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到X專業(yè)老師的指