寄宿制學(xué)校生活管理工作總結(jié)范文

第21頁共21頁寄宿制?學(xué)校生?活管理?工作總?結(jié)范文?寄宿?制學(xué)校?就是為?學(xué)生提?供飲食?和居處?條件的?學(xué)校，?目的在?于為外?出打工?或雙職?工這類?因工作?原因無?暇照顧?孩子的?家長們?解除后?顧之憂?。大致?可以分?為：教?學(xué)、活?動(dòng)、飲?食、住?宿四個(gè)?部分，?在學(xué)生?住宿這?一部分?，除了?需要比?較完善?的硬件?設(shè)施作?為優(yōu)質(zhì)?生活的?保障外?，更需?要優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?讓家長?們放心?，讓孩?子們住?的舒心?。優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?從何而?來，這?就得依?靠規(guī)范?而科學(xué)?的管理?。我?校是一?所全封?閉的以?寄宿學(xué)?生為主?的私立?小學(xué)，?住校生?人數(shù)約?占全校?學(xué)生的?___?_%。?寄宿制?既是學(xué)?校辦學(xué)?的一個(gè)?優(yōu)勢(shì)，?也是學(xué)?校生存?與發(fā)展?的一個(gè)?關(guān)鍵所?在。所?以，寄?宿制里?生活部?管理的?優(yōu)劣，?對(duì)整個(gè)?學(xué)校的?發(fā)展起?著十分?重大的?影響。?下邊就?我對(duì)_?___?學(xué)校生?活部的?管理談?談自己?的一些?體會(huì)。?一、?組織健?全，領(lǐng)?導(dǎo)有方?，為工?作的順?利開展?提供了?有力保?證學(xué)?校有一?個(gè)善于?學(xué)習(xí)、?勇于改?革、務(wù)?實(shí)創(chuàng)新?、作風(fēng)?民主的?“四好?”領(lǐng)導(dǎo)?班子，?成立了?下屬德?育處的?生活部?，并從?生活教?師中選?聘工作?責(zé)任心?強(qiáng)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)?好的生?活教師?擔(dān)任生?活部主?任。由?于學(xué)校?規(guī)模較?大，為?了把管?理工作?做的更?細(xì)，生?活部還?實(shí)行分?樓層管?理，由?每層樓?的生活?教師內(nèi)?部推薦?一位工?作能力?較為出?色的生?活教師?擔(dān)任本?層樓的?樓長，?由該樓?長直接?參與對(duì)?本層樓?宿舍的?管理，?而生活?教師則?具體負(fù)?責(zé)自己?宿舍的?管理、?衛(wèi)生、?安全工?作。生?活部主?任、樓?長、生?活教師?各有各?的工作?職責(zé)，?各施其?職，井?井有條?。生?活部的?整個(gè)建?設(shè)與管?理工作?納入了?學(xué)校整?體發(fā)展?與管理?工作的?總體規(guī)?劃，列?入了學(xué)?校學(xué)年?工作計(jì)?劃，工?作有目?標(biāo)、有?計(jì)劃、?有總結(jié)?、有考?核。在?學(xué)校的?整體規(guī)?劃下，?生活部?主任再?根據(jù)生?活部的?實(shí)際情?況，擬?定出具?體可行?的實(shí)施?方案，?然后經(jīng)?過樓長?會(huì)議討?論通過?，最后?定稿、?推行。?這樣便?有力的?保證了?工作開?展的可?行性和?實(shí)效性?。二?、師資?隊(duì)伍素?質(zhì)優(yōu)良?，為工?作的順?利開展?奠定了?基礎(chǔ)?寄宿制?學(xué)校中?的生活?教師具?備雙重?角色，?既要照?顧學(xué)生?的飲食?、起居?，還要?承擔(dān)起?培養(yǎng)學(xué)?生自理?能力、?生活習(xí)?慣、文?明禮儀?等各種?習(xí)慣的?艱巨任?務(wù)，所?以可以?說生活?教師既?是體力?勞動(dòng)者?，也是?腦力勞?動(dòng)者（?教育者?）。所?以，我?們的生?活教師?除了要?求較強(qiáng)?的責(zé)任?心外，?還應(yīng)具?備過硬?的生活?輔導(dǎo)教?育技能?。學(xué)?校的生?活老師?全部是?面向社?會(huì)公開?招聘而?來。在?招聘時(shí)?都要求?具備高?中以上?文化，?會(huì)說普?通話，?有教育?小孩的?經(jīng)驗(yàn)，?有愛心?、有耐?心、有?責(zé)任心?。招聘?程序經(jīng)?過了網(wǎng)?上發(fā)布?招聘信?息、老?師們報(bào)?名、筆?試、面?試，本?著“公?開公平?公正”?的原則?，層層?考核，?擇優(yōu)錄?取。新?招聘的?生活教?師先進(jìn)?行規(guī)范?而嚴(yán)格?的培訓(xùn)?，達(dá)到?相關(guān)合?格要求?才予上?崗；而?且還有?一個(gè)月?的試用?期，試?用期滿?經(jīng)考核?合格，?才能簽?訂聘用?合同。?為了?提升生?活教師?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和?管理能?力，力?爭把工?作做的?更細(xì)、?更好，?學(xué)校經(jīng)?常組織?對(duì)生活?教師進(jìn)?行各級(jí)?各類培?訓(xùn)。首?先，每?個(gè)周周?四第二?節(jié)課時(shí)?間定期?召開由?分管校?長組織?的全體?生活教?師工作?例會(huì)；?其次，?管理員?根據(jù)工?作中出?現(xiàn)的具?體問題?不定期?召開樓?長會(huì)議?；第三?，樓長?根據(jù)學(xué)?校安排?或者具?體某一?問題對(duì)?本層樓?的生活?教師進(jìn)?行相應(yīng)?的培訓(xùn)?和經(jīng)驗(yàn)?交流。?培訓(xùn)內(nèi)?容范圍?廣，涉?及了各?種法規(guī)?、制度?、職業(yè)?道德、?安全教?育、衛(wèi)?生知識(shí)?以及職?業(yè)技能?等等。?通過這?些規(guī)范?、嚴(yán)格?的培訓(xùn)?，使得?我們的?生活教?師都具?備了較?高的素?質(zhì)，為?更好的?輔導(dǎo)學(xué)?生、教?育引導(dǎo)?學(xué)生奠?定了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?寄宿制?學(xué)校生?活管理?工作總?結(jié)范文?（二）?一年?來，學(xué)?校在上?級(jí)主管?部門的?悉心關(guān)?懷下，?在社會(huì)?各界的?大力配?合下，?堅(jiān)持以?___?_和_?___?為指導(dǎo)?，全面?貫徹_?___?教育方?針，遵?循“以?人為本?，面向?全體，?培養(yǎng)特?長，和?諧發(fā)展?”的辦?學(xué)思想?，以教?學(xué)質(zhì)量?為核心?，進(jìn)一?步提高?了辦學(xué)?水平，?在全體?師生員?工同心?同德、?奮力拼?搏，超?額完成?了既定?的各項(xiàng)?工作目?標(biāo)。下?面，就?將本學(xué)?年的各?方面工?作做如?下總結(jié)?：一?、學(xué)校?工作：?1、?“兩基?”工作?通過國?家驗(yàn)收?。在?縣委、?縣政府?的領(lǐng)導(dǎo)?和縣教?育局的?具體指?導(dǎo)下，?我校不?斷深化?教育改?革，狠?抓“兩?基”工?作，加?大教育?投入，?改善辦?學(xué)條件?，優(yōu)化?師資隊(duì)?伍，推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)、落?實(shí)責(zé)任?，把兩?基工作?作為學(xué)?校工作?的重中?之重，?經(jīng)過全?校齊心?協(xié)力，?兩基工?作扎實(shí)?有效，?檔案齊?全，數(shù)?據(jù)翔實(shí)?。__?__月?中旬，?以教育?部督導(dǎo)?辦主任?何秀超?為組長?的督導(dǎo)?團(tuán)一行?___?_名專?家，在?省教育?廳副廳?長陳鵬?、州政?府副州?長哈斯?巴圖、?州政府?副秘書?長劉芝?有、縣?委書記?馬健、?縣政府?縣長多?杰、副?縣長安?玉秀等?領(lǐng)導(dǎo)的?陪同下?，來我?校督導(dǎo)?檢查“?兩基”?工作。?通過逐?項(xiàng)驗(yàn)收?，得到?了專家?的一致?好評(píng)，?順利通?過國家?驗(yàn)收。?2、?兩校順?利合并?。為?優(yōu)化教?育資源?配臵，?深化教?育教學(xué)?改革，?根據(jù)教?育布局?調(diào)整之?規(guī)劃，?___?_年_?___?月，海?晏縣民?族完全?中學(xué)與?金灘中?學(xué)順利?合并，?成立“?海晏縣?民族寄?宿制中?學(xué)”。?隨之，?學(xué)校召?開了第?一次校?長辦公?會(huì)議，?確定了?學(xué)校中?層領(lǐng)導(dǎo)?干部及?年級(jí)組?、教研?組組長?人選。?并召開?了海晏?縣民族?寄宿制?中學(xué)布?局調(diào)整?后的第?一次教?職工大?會(huì)。會(huì)?上，對(duì)?各部門?的工作?提出具?體要求?，并要?求大家?以大局?為重，?立足本?職，愛?崗敬業(yè)?，認(rèn)真?完成學(xué)?校安排?的任務(wù)?。__?__月?初，金?灘中學(xué)?所轉(zhuǎn)移?的__?__名?學(xué)生和?其他各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?生全部?到校，?在接待?教師和?志愿者?的帶領(lǐng)?下到各?班班主?任處報(bào)?到注冊(cè)?、宿舍?入住。?學(xué)校進(jìn)?入正常?教育教?學(xué)軌道?。3?、強(qiáng)化?制度建?設(shè)。?每項(xiàng)工?作只要?有完善?的制度?，有效?的執(zhí)行?，再困?難的事?情也能?順利地?開展。?所以我?們?cè)陂_?學(xué)初完?善了學(xué)?校制定?各項(xiàng)制?度，從?教師的?管理?xiàng)l?例、崗?位職責(zé)?，學(xué)生?的文明?公約、?課余活?動(dòng)要求?，到家?長的來?訪接待?等制度?，我們?盡可能?的全方?位思考?，讓每?項(xiàng)工作?都有制?度作保?障。將?我校規(guī)?章制度?印刷成?冊(cè)，為?我們順?利開展?各項(xiàng)工?作提供?了保障?。4?、求真?務(wù)實(shí)，?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)。?一所?學(xué)校，?能有新?的發(fā)展?和跨越?關(guān)鍵在?于教師?。因此?，我們?求真務(wù)?實(shí)，繼?續(xù)抓好?教師隊(duì)?伍建設(shè)?。以“?立師志?，練師?功，修?師德，?鑄師魂?”推動(dòng)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?。努力?造就一?支師德?高尚、?業(yè)務(wù)精?湛，適?應(yīng)新形?勢(shì)要求?，具有?開拓創(chuàng)?新精神?教師隊(duì)?伍。大?力推進(jìn)?“青藍(lán)?工程”?，堅(jiān)持?“以老?帶新”?、“以?優(yōu)促新?”，強(qiáng)?化教師?培訓(xùn)，?使年輕?教師“?一年培?養(yǎng)成型?，三年?獨(dú)擋一?面，五?年?duì)幾?骨干”?。大力?實(shí)施優(yōu)?師工程?。以爭?做學(xué)科?帶頭人?、名優(yōu)?教師評(píng)?比、選?樹師德?標(biāo)兵為?主要內(nèi)?容，在?教師中?深入開?展以“?加強(qiáng)管?理，建?好隊(duì)伍?，優(yōu)化?環(huán)境，?提高質(zhì)?量”為?主題的?比師德?、比教?學(xué)、比?教研、?比成效?、比質(zhì)?量、比?管理的?“六比?”活動(dòng)?，形成?了比、?學(xué)、趕?、幫、?超的良?好局面?。上下?一心，?全面提?升教育?質(zhì)量。?堅(jiān)持以?德育工?作為核?心，以?強(qiáng)化教?科研、?推進(jìn)課?程改革?為重點(diǎn)?，全力?以赴地?抓好教?育教學(xué)?工作。?5、?強(qiáng)化安?全工作?，確保?教學(xué)秩?序正常?進(jìn)行。?健全?___?_，建?立安全?工作系?列規(guī)章?制度，?明確職?責(zé)，落?實(shí)責(zé)任?，加強(qiáng)?學(xué)校安?全工作?。我校?實(shí)行安?全工作?行政主?要領(lǐng)導(dǎo)?（校長?）負(fù)責(zé)?制，繼?續(xù)以“?求質(zhì)量?、保平?安、促?發(fā)展”?為工作?目標(biāo)。?尤其在?學(xué)校拆?建和兩?校合并?的特殊?時(shí)期，?全體教?職工能?始終以?高度的?政治責(zé)?任感來?看待安?全工作?，始終?把安全?工作放?在一切?工作的?首位，?時(shí)刻提?高警惕?，全力?做到防?范于未?然。完?善《學(xué)?校安全?檢查制?度》和?安全應(yīng)?急預(yù)案?，對(duì)學(xué)?生入校?、放學(xué)?、在校?安全，?實(shí)行全?方位、?無間隙?監(jiān)控。?加強(qiáng)學(xué)?生居家?安全的?教育。?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行交通?、用電?、防火?等方面?的安全?常識(shí)及?自救自?護(hù)知識(shí)?教育。?堅(jiān)持鎖?大門開?小門，?來客登?記制度?。安排?保安及?值班人?員進(jìn)行?___?_小時(shí)?值班，?加強(qiáng)學(xué)?校夜間?保安工?作，確?保師生?和學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安?全。?二、德?育工作?：一?年來針?對(duì)學(xué)校?實(shí)際，?結(jié)合我?校多年?來的經(jīng)?驗(yàn)，充?分發(fā)揮?關(guān)工委?育人功?能，探?索加強(qiáng)?德育工?作系統(tǒng)?化和科?學(xué)化的?路子。?為加大?德育工?作力度?，積?極吸收?了一些?年輕教?師，為?這個(gè)團(tuán)?隊(duì)注入?了新鮮?的血液?，力求?各項(xiàng)工?作有條?不紊的?開展，?每學(xué)期?翔實(shí)制?定德育?工作目?標(biāo)和途?徑設(shè)計(jì)?。1?、開展?豐富多?彩的校?園文化?生活?結(jié)合重?大節(jié)日?，進(jìn)行?主題教?育和系?列教育?活動(dòng)，?如落實(shí)?“迎重?陽佳節(jié)?，揚(yáng)傳?統(tǒng)美德?”為主?題的敬?老活動(dòng)?、“傳?唱紅歌?，做有?道德的?人”課?間活動(dòng)?、“1?1〃9?”以“?提高警?惕防患?未然”?為主題?的升旗?儀式、?“迎新?文藝匯?演”等?多種形?式，多?角度多?渠道對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行德育?滲透，?一定程?度上實(shí)?現(xiàn)了德?育模式?的創(chuàng)新?和探索?。充分?發(fā)揮了?青年志?愿者隊(duì)?伍在校?園文化?建設(shè)、?德育建?設(shè)和學(xué)?校形象?建設(shè)中?的積極?作用，?青年志?愿者隊(duì)?伍不斷?壯大，?活動(dòng)形?式也不?斷務(wù)實(shí)?，在青?年學(xué)生?中發(fā)揮?了積極?的引導(dǎo)?促進(jìn)作?用。?2、進(jìn)?一步完?善了學(xué)?生管理?制度和?宿管老?師管理?制度。?出臺(tái)?了新的?值周方?案，值?周效果?有了一?定的提?高，也?得到了?教師們?的認(rèn)同?和贊許?。加強(qiáng)?學(xué)生的?自主管?理，使?學(xué)校各?項(xiàng)工作?細(xì)致化?、全面?化，使?學(xué)生會(huì)?隊(duì)伍建?設(shè)有了?質(zhì)的飛?躍，提?高了工?作效率?。將教?師有限?的管理?層面拓?展開來?，合理?有效的?自主管?理，使?學(xué)校衛(wèi)?生，學(xué)?生個(gè)人?衛(wèi)生，?住校生?管理，?學(xué)校紀(jì)?律等方?面都有?了穩(wěn)步?提高；?以會(huì)代?培，多?形式對(duì)?宿管老?師進(jìn)行?培訓(xùn)，?熟練管?理程序?。為提?高住校?生的管?理，嚴(yán)?格過程?的檢查?。__?__召?開住校?生大會(huì)?、座談?會(huì)，對(duì)?住校生?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣提出?要求，?存在的?問題，?及時(shí)處?理，將?問題和?矛盾解?決在萌?芽狀態(tài)?。嚴(yán)格?實(shí)施了?每周周?總結(jié)，?每月月?通報(bào)。?及時(shí)反?饋出個(gè)?別班級(jí)?、學(xué)生?存在的?問題，?并配合?班主任?制定出?相關(guān)措?施，有?效地教?育管理?了學(xué)生?。給學(xué)?生宿舍?設(shè)計(jì)和?定制了?“做和?諧室友?，構(gòu)溫?馨小家?”為主?題的公?示牌。?為學(xué)生?營造了?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。3?、加強(qiáng)?班主任?隊(duì)伍建?設(shè)與管?理。?學(xué)校工?作的最?后落腳?點(diǎn)是教?育培養(yǎng)?好學(xué)生?，而班?主任這?一角色?又處在?這個(gè)非?常重要?的位臵?上，因?此，我?們除了?要求班?主任建?設(shè)和做?好常規(guī)?工作外?，還通?過各種?活動(dòng)提?升他們?的育人?能力。?按時(shí)召?開班主?任例會(huì)?，每月?末關(guān)工?委__?__班?主任召?開班主?任工作?例會(huì)，?對(duì)本月?的工作?進(jìn)行進(jìn)?行反饋?和總結(jié)?，并對(duì)?出現(xiàn)的?一些問?題加以?改進(jìn)和?解決，?對(duì)下月?工作進(jìn)?行安排?。4?、道德?實(shí)踐活?動(dòng)常抓?不懈。?出色?完成了?制定的?形式多?樣，切?實(shí)可行?的各項(xiàng)?實(shí)踐活?動(dòng)，因?為道德?實(shí)踐是?德育工?作成果?的體現(xiàn)?，教師?的教是?否滲透?到了學(xué)?生的學(xué)?中，學(xué)?生是否?__?__都?將通過?這一平?臺(tái)展現(xiàn)?出來。?本學(xué)年?進(jìn)行了?以下實(shí)?踐活動(dòng)?：（?1）加?強(qiáng)學(xué)生?法律和?安全意?識(shí)。邀?請(qǐng)了校?外法制?輔導(dǎo)員?進(jìn)行了?法律法?規(guī)教育?講座和?交通安?全講座?，每期?為學(xué)生?授課_?___?節(jié)，生?動(dòng)的事?例和專?業(yè)的知?識(shí)強(qiáng)化?了學(xué)生?的安全?意識(shí)。?從活動(dòng)?結(jié)束后?聽后感?中充分?反應(yīng)了?活動(dòng)的?實(shí)效，?這為我?校管理?工作打?造了一?個(gè)安全?的空間?。為了?提高全?體師生?的自我?保護(hù)意?識(shí)，提?高面對(duì)?___?_的應(yīng)?變能力?，一如?既往的?開展緊?急疏散?演練，?對(duì)這項(xiàng)?工作常?抓不懈?，每學(xué)?期舉行?___?_次。?課間操?學(xué)生出?操過程?也在一?定程度?上說學(xué)?校天天?進(jìn)行緊?急疏散?演練。?（2?）__?__全?校師生?和家長?聆聽了?全國感?恩教育?專家程?成老師?以“感?恩在行?動(dòng)”為?主題的?精彩演?講。從?老師、?家長到?學(xué)生，?是一次?成功的?也是一?次難得?的教育?課，這?次演講?帶給家?長、學(xué)?生的震?撼力很?大，讓?他們充?分認(rèn)識(shí)?了自身?的不足?，懂得?了如何?從身邊?的小事?去感恩?父母，?感恩老?師、感?恩社會(huì)?。（?3）推?行“書?香校園?”工程?，鼓勵(lì)?師生養(yǎng)?成讀書?習(xí)慣，?制定讀?書計(jì)劃?，建立?閱讀筆?記，定?期開展?交流、?展評(píng)，?在建設(shè)?“學(xué)習(xí)?型校園?”和構(gòu)?建“書?香校園?”工作?中邁出?了堅(jiān)實(shí)?的步伐?。建立?了各班?和休閑?區(qū)圖書?角，圖?書角的?建立有?利于提?升學(xué)校?文化建?設(shè)的層?次，拓?寬教育?學(xué)習(xí)資?源，促?進(jìn)教師?知識(shí)結(jié)?構(gòu)的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)?化，在?專業(yè)化?成長之?路上更?好、更?快發(fā)展?，促進(jìn)?學(xué)生綜?合素質(zhì)?全面和?諧提高?。（?4）凈?化校內(nèi)?環(huán)境，?清除建?筑垃圾?活動(dòng)，?為我縣?順利完?成“兩?基”國?檢做了?大量工?作；各?班學(xué)生?多次自?編自演?，為養(yǎng)?老院的?老人們?獻(xiàn)上了?精彩的?歌舞節(jié)?目，給?他們帶?去了關(guān)?愛和歡?樂；參?觀軍營?，學(xué)習(xí)?內(nèi)務(wù)整?理的活?動(dòng)，為?學(xué)生生?活、學(xué)?習(xí)起到?了模范?作用；?九年級(jí)?各班_?___?學(xué)生走?出校門?，清除?了街道?和部分?小區(qū)積?雪，給?小區(qū)居?民和城?鎮(zhèn)市民?的出現(xiàn)?帶來了?方便，?深受社?會(huì)好評(píng)?。通過?實(shí)踐活?動(dòng)極大?提高了?學(xué)生的?道德修?養(yǎng)，為?他們?nèi)?入社會(huì)?，服務(wù)?社會(huì)打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。增?強(qiáng)了學(xué)?生的_?___?榮譽(yù)感?和班與?班之間?的競爭?意識(shí)。?（5?）繼續(xù)?開展了?特色班?級(jí)建設(shè)?工作。?本學(xué)期?新增的?特色班?級(jí)是七?二班和?七五班?，這兩?個(gè)班從?兩個(gè)方?面著手?展示了?特色：?一方面?是教室?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，?以獨(dú)特?、新穎?的室內(nèi)?布臵為?學(xué)生營?造了良?好的學(xué)?習(xí)空間?。另一?方面是?學(xué)生思?想環(huán)境?的構(gòu)建?，各項(xiàng)?富有特?色的班?級(jí)管理?制度、?含義深?刻的班?徽設(shè)?計(jì)等都?充分體?現(xiàn)出了?班級(jí)特?色。?（6）?為了豐?富校園?文化生?活，繼?續(xù)完善?和改進(jìn)?學(xué)校社?團(tuán)建設(shè)?工作，?雖然新?學(xué)校部?分硬件?建設(shè)的?收尾工?作未完?成，給?個(gè)別活?動(dòng)帶來?不便，?但關(guān)工?委開展?的各興?趣小組?社團(tuán)等?進(jìn)行的?有聲有?色，還?新建了?主持人?社團(tuán)。?積極配?合學(xué)校?進(jìn)行校?園文化?建設(shè)。?充分利?用黑板?報(bào)、櫥?窗、視?頻為德?育教育?做好了?扎實(shí)有?效的宣?傳工作?。（?7）為?更好地?貫徹_?___?教育方?針，落?實(shí)__?__，?培養(yǎng)德?智體美?全面發(fā)?展的人?才，以?保證學(xué)?生每天?一小時(shí)?的體育?活動(dòng)時(shí)?間為基?本要求?，以提?高學(xué)生?身體素?質(zhì)，增?強(qiáng)學(xué)生?自我保?護(hù)能力?，促進(jìn)?學(xué)生個(gè)?性發(fā)展?，增進(jìn)?學(xué)生身?心健康?為根本?目的，?開展豐?富多彩?的大課?間活動(dòng)?。6?、重視?家校聯(lián)?系，充?分發(fā)揮?家庭、?社會(huì)的?教育功?能。?我校不?僅注重?使德育?教育網(wǎng)?絡(luò)遍布?校園的?角落，?而且有?意識(shí)的?將德育?教育向?校園外?延伸，?借助社?會(huì)多元?力量，?優(yōu)化學(xué)?校、家?庭、社?會(huì)“三?位一體?”的德?育模式?。有力?地推動(dòng)?了學(xué)校?與家長?的聯(lián)系?溝通。?我校每?學(xué)期均?召開一?次各年?級(jí)的家?長會(huì)，?并對(duì)班?主任家?訪的次?數(shù)有明?確的規(guī)?定。?三、教?育教學(xué)?工作：?1、?積極開?展教學(xué)?研究活?動(dòng)，加?強(qiáng)教師?間的交?流與合?作。?（1）?按照學(xué)?校工作?要求，?不斷強(qiáng)?化常規(guī)?教研。?___?_教師?加強(qiáng)新?教育理?論、新?教材和?新課標(biāo)?的學(xué)習(xí)?，要通?過“請(qǐng)?進(jìn)來、?走出去?”的辦?法多讓?教師見?識(shí)成功?的課堂?教學(xué)案?例，從?中吸取?先進(jìn)的?理念、?方法和?手段，?為我所?用，認(rèn)?真制訂?教學(xué)計(jì)?劃，使?教師進(jìn)?一步明?確各自?的教學(xué)?目標(biāo)和?任務(wù)。?各教研?組繼續(xù)?開展_?___?備課、?各學(xué)科?分層次?教學(xué)活?動(dòng)。這?有助于?兩校合?并后加?強(qiáng)教師?之間的?交流與?學(xué)習(xí)，?合作_?___?好的教?法與學(xué)?法，有?助于對(duì)?不同的?教育教?學(xué)思想?的理解?和認(rèn)同?，達(dá)到?取長補(bǔ)?短，共?同提高?的目的?。（?2）各?教研組?長、年?級(jí)組長?工作更?具體、?更細(xì)化?。根據(jù)?學(xué)校實(shí)?際，教?學(xué)上存?在什么?問題，?就重點(diǎn)?解決什?么問題?。各教?研組每?期活動(dòng)?多于_?___?次，每?次活動(dòng)?力爭解?決__?__個(gè)?實(shí)際問?題。校?本教研?每期活?動(dòng)不少?于__?__次?；認(rèn)真?進(jìn)行教?學(xué)反思?，積極?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，撰?寫經(jīng)驗(yàn)?論文，?交流和?推廣最?新教研?成果；?對(duì)教學(xué)?質(zhì)量不?高、長?期徘徊?不前教?師要認(rèn)?真查找?原因，?限期整?改。教?研活動(dòng)?和年級(jí)?組活動(dòng)?內(nèi)容豐?富，材?料全面?，對(duì)教?研計(jì)劃?，上公?開課、?示范課?、媒體?教學(xué)、?聽課評(píng)?課、學(xué)?習(xí)心得?、教學(xué)?案例、?論文等?一并納?入量化?考核。?為教?務(wù)處全?面了解?教學(xué)情?況起到?了很大?的作用?。2?、扎實(shí)?抓好教?學(xué)常規(guī)?，為今?后提高?教學(xué)質(zhì)?量打下?基礎(chǔ)。?（1?）加強(qiáng)?畢業(yè)班?教學(xué)工?作。開?好畢業(yè)?班工作?“三會(huì)?”（領(lǐng)?導(dǎo)班子?會(huì)、九?年級(jí)教?師會(huì)、?九年級(jí)?學(xué)生會(huì)?），全?校上下?要牢固?樹立質(zhì)?量意識(shí)?。認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，廣?泛征求?畢業(yè)班?教師意?見，充?分調(diào)動(dòng)?科任教?師工作?積極性?，要制?定明確?的奮斗?目標(biāo)，?突出薄?弱學(xué)科?，力爭?來年九?年級(jí)贏?得社會(huì)?的認(rèn)可?。（?2）主?管校長?、教務(wù)?主任、?教研組?長，年?級(jí)組長?定期研?討教育?教學(xué)工?作。主?管校長?、教務(wù)?主任堅(jiān)?持聽課?，特別?是針對(duì)?需要指?導(dǎo)的年?輕教師?聽課。?深入課?堂、教?師、學(xué)?生，掌?握教師?的課堂?教學(xué)和?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，并?及時(shí)與?授課教?師進(jìn)行?交流。?狠抓常?規(guī)管理?，認(rèn)真?執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)?檢查制?度。統(tǒng)?一調(diào)配?課務(wù)安?排，嚴(yán)?格執(zhí)行?學(xué)校課?程方案?，合理?利用教?師資源?，保證?正常的?教學(xué)秩?序。?（3）?加強(qiáng)教?研組建?設(shè)，積?極開展?教研組?活動(dòng)。?教務(wù)處?定期研?究布臵?落實(shí)教?育教學(xué)?、教研?活動(dòng)、?教研組?建設(shè)等?工作，?及時(shí)分?析解決?問題。?各教研?組保證?正常的?教研活?動(dòng)，_?___?備課、?上課、?評(píng)課情?況良好?，示范?授課、?競賽、?考試分?析等活?動(dòng)扎實(shí)?有效。?（4?）加強(qiáng)?青年教?師培訓(xùn)?工作。?本學(xué)期?隨著教?育布局?調(diào)整，?兩校合?并，學(xué)?校硬件?建設(shè)更?上一個(gè)?臺(tái)階，?我校規(guī)?模不斷?擴(kuò)大，?教師隊(duì)?伍也進(jìn)?一步壯?大。為?使新教?師很快?站穩(wěn)講?臺(tái)、站?好講臺(tái)?，教務(wù)?處根據(jù)?學(xué)校安?排，合?理調(diào)課?，先后?派出了?___?_名教?師參加?省內(nèi)外?的各項(xiàng)?教育教?學(xué)培訓(xùn)?。__?__名?教師參?加了網(wǎng)?絡(luò)“國?培”學(xué)?習(xí)，并?舉行了?兩次外?出教師?“二次?培訓(xùn)”?匯報(bào)活?動(dòng)。通?過學(xué)習(xí)?，教師?們開闊?了視野?，見識(shí)?了全新?的教育?教學(xué)理?念和獨(dú)?到的教?育教學(xué)?方式方?法，也?認(rèn)識(shí)了?自己的?守舊與?不足，?取得了?事半功?倍的效?果。?（5）?加強(qiáng)教?室日志?工作。?加強(qiáng)教?師上課?、早讀?和課外?輔導(dǎo)的?巡查工?作及通?過“教?室日志?”對(duì)廣?大教師?的上課?情況進(jìn)?行了解?。發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)反饋?給相關(guān)?教師，?并做出?相應(yīng)的?處理。?從而進(jìn)?一步落?實(shí)了制?度，強(qiáng)?化了教?師的時(shí)?間觀念?，也為?學(xué)生樹?立了榜?樣。?（6）?及時(shí)做?好請(qǐng)假?、培訓(xùn)?等教師?的代課?安排，?保證了?正常的?教學(xué)秩?序。?（7）?認(rèn)真_?___?公開課?和青年?教師講?課比賽?。__?__月?份，舉?行了文?理公開?課活動(dòng)?和青年?教師“?教學(xué)設(shè)?計(jì)與反?思”的?教案撰?寫比賽?。為提?高我校?教師隊(duì)?伍的整?體素質(zhì)?和水平?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?（8?）調(diào)整?時(shí)間，?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量。?為適應(yīng)?新課堂?的要求?，貫徹?學(xué)校以?人為本?的教學(xué)?理念，?調(diào)整了?作息、?活動(dòng)時(shí)?間。突?出了早?讀，大?課間活?動(dòng)，精?簡了課?堂時(shí)間?，促使?教師精?講多練?，向課?堂__?__分?鐘要質(zhì)?量。?（9）?認(rèn)真_?___?考試。?每學(xué)期?進(jìn)行了?兩次月?考和期?中期末?考試，?其中月?考由年?級(jí)組安?排，期?中、期?末由教?務(wù)處統(tǒng)?一安排?。特別?是在期?中期末?考試中?規(guī)范了?監(jiān)考行?為，提?高了教?師閱卷?的水平?，達(dá)到?了以考?促學(xué)，?以考促?教的目?的?？?后及時(shí)?反饋各?種考試?成績，?使學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?班主任?及時(shí)了?解班級(jí)?和學(xué)生?學(xué)習(xí)情?況，為?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的決?策和各?科教師?的教學(xué)?調(diào)整提?供了參?考和保?證。?四、后?勤工作?：后?勤工作?是學(xué)校?整體工?作的一?個(gè)重要?組成部?分，承?擔(dān)著當(dāng)?家理財(cái)?，營造?良好校?園環(huán)境?，為教?學(xué)提供?保障的?重任。?我校的?后勤工?作，遵?循學(xué)校?總體工?作思路?和后勤?工作計(jì)?劃，以?提供良?好的物?質(zhì)條件?和優(yōu)質(zhì)?的教育?教學(xué)環(huán)?境為重?點(diǎn)，在?工作中?堅(jiān)持以?“雙服?務(wù)”（?服務(wù)于?教育教?學(xué)，服?務(wù)于教?職工學(xué)?生生活?）為宗?旨，強(qiáng)?化后勤?內(nèi)部各?環(huán)節(jié)的?管理和?安全保?障工作?，發(fā)揚(yáng)?務(wù)實(shí)的?工作作?風(fēng)，努?力提高?自身素?質(zhì)，不?斷增強(qiáng)?服務(wù)意?識(shí)，通?力合作?，克服?1、?規(guī)范管?理，確?保各項(xiàng)?工作順?利開展?。學(xué)?校后勤?管理工?作，以?“雙服?務(wù)”為?宗旨，?牢固樹?立服務(wù)?育人的?思想，?求真務(wù)?實(shí)，科?學(xué)管理?，開源?節(jié)流，?增收節(jié)?支，把?有限的?財(cái)力、?物力合?理地用?在了學(xué)?校建設(shè)?、管理?之上，?充分發(fā)?揮學(xué)校?后勤的?保障作?用，確?保學(xué)校?實(shí)現(xiàn)持?續(xù)穩(wěn)步?發(fā)展。?為了更?好地加?強(qiáng)后勤?工作的?管理，?充分調(diào)?動(dòng)后勤?職工的?工作積?極性，?建立健?全了后?勤人員?考核制?度、宿?管員管?理制度?、洗衣?房管理?制度、?學(xué)校服?務(wù)隊(duì)管?理制度?等一整?套后勤?各類人?員的規(guī)?章制度?以及各?個(gè)崗位?的職責(zé)?。各項(xiàng)?制度的?健全，?使我校?全體員?工得以?認(rèn)真對(duì)?照，履?行自己?的職責(zé)?，扎扎?實(shí)實(shí)地?工作。?2、?抓好綜?合管理?，為學(xué)?校的發(fā)?展做好?后勤保?障。?后勤工?作必須?服務(wù)于?學(xué)校大?局和各?項(xiàng)教育?教學(xué)中?心工作?，因此?我們后?勤各部?門的工?作人員?都能從?學(xué)校整?體工作?出發(fā)，?認(rèn)真傾?聽每條?合理化?建議，?主動(dòng)配?合其他?領(lǐng)導(dǎo)做?好學(xué)校?的各項(xiàng)?工作。?學(xué)校后?勤綜合?管理的?好壞，?反映在?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?、校產(chǎn)?管理、?食堂、?醫(yī)務(wù)室?、學(xué)生?宿舍諸?多方面?。這些?工困難?。作?細(xì)致到?位保障?了學(xué)校?各項(xiàng)工?作順利?進(jìn)行。?3、?強(qiáng)化學(xué)?校經(jīng)費(fèi)?管理，?嚴(yán)格按?預(yù)算方?案開支?經(jīng)費(fèi)。?從學(xué)?校大局?出發(fā)，?千方百?計(jì)增收?節(jié)資，?避免浪?費(fèi)。爭?取把有?限的資?金用在?學(xué)校發(fā)?展的關(guān)?鍵之處??？苫?可不花?的錢堅(jiān)?決不花?，非花?不可的?錢盡量?少花，?采購物?品貨比?三家，?為學(xué)校?節(jié)約每?一分錢?。提高?財(cái)務(wù)人?員思想?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能?力，嚴(yán)?格執(zhí)行?財(cái)務(wù)制?度，所?有費(fèi)用?由財(cái)務(wù)?室統(tǒng)收?統(tǒng)支。?購物做?到先請(qǐng)?示后購?買，再?由保管?員登記?后下發(fā)?。購物?___?_嚴(yán)格?實(shí)行三?簽字（?經(jīng)辦人?、驗(yàn)物?人、審?批人）?原則。?4、?認(rèn)真做?好食堂?管理，?把好食?堂質(zhì)量?關(guān)。?（1）?學(xué)校食?堂工作?是學(xué)校?工作的?生命線?，食品?衛(wèi)生安?全是關(guān)?系到每?一位師?生身體?健康的?大事。?首先，?對(duì)每位?食堂工?作人員?進(jìn)行上?崗前的?體檢，?辦理了?衛(wèi)生健?康證，?所有廚?房工作?人員必?須憑健?康證才?能上崗?。其次?，不定?期對(duì)工?作人員?進(jìn)行思?想教育?、貫徹?落實(shí)食?品衛(wèi)生?法的要?求等。?通過學(xué)?習(xí)，提?高工作?人員在?工作中?的服務(wù)?質(zhì)量和?意識(shí)。?（2?）嚴(yán)格?執(zhí)行定?點(diǎn)采購?、驗(yàn)收?、索證?等制度?，把好?食品衛(wèi)?生安全?及質(zhì)量?關(guān)。認(rèn)?真做好?了進(jìn)入?廚房的?貨物的?臺(tái)賬登?記，以?便食品?衛(wèi)生的?監(jiān)察和?有帳可?查。食?堂禁止?銷售涼?拌食品?，變質(zhì)?食品、?霉變食?品，嚴(yán)?防食物?中毒。?廚師堅(jiān)?持三餐?提前品?嘗制，?并且三?餐食物?必須留?樣備查?。嚴(yán)格?按后勤?制定菜?單做菜?，努力?辦好一?日三餐?，讓師?生吃飽?吃好。?切實(shí)做?好我校?食堂的?食品衛(wèi)?生、餐?具的“?一洗、?二沖、?三消毒?”工作?，工作?臺(tái)做到?隨用隨?清，每?周對(duì)廚?房一次?大清掃?。全體?工作人?員能夠?認(rèn)真做?好本職?工作，?明確職?責(zé)、?5、認(rèn)?真做好?住校生?的管理?。對(duì)?住校生?與關(guān)工?委共同?督察管?理，由?宿管員?和班主?任具體?落實(shí)。?制定了?住校生?管理細(xì)?則、寢?室十不?準(zhǔn)、水?電管理?細(xì)則等?制度，?以規(guī)范?住校生?的言行?。加強(qiáng)?了宿管?教師的?管理，?要求宿?管教師?、新設(shè)?立的醫(yī)?療室必?須做到?___?_小時(shí)?值班，?對(duì)學(xué)生?的管理?做到細(xì)?心、關(guān)?心、耐?心，課?余時(shí)間?陪護(hù)到?位，衛(wèi)?生做到?家長滿?意。每?月召開?一次室?長會(huì)議?，每周?召開一?次住校?生代表?會(huì)6?、認(rèn)真?做好其?它工作?各司其?職、服?從分配?、隨叫?隨到，?保證了?學(xué)校的?工作正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?。議?，每天?檢查一?次寢室?衛(wèi)生和?紀(jì)律。?（1?）管理?好學(xué)校?公物。?進(jìn)一步?加強(qiáng)校?舍和設(shè)?備、財(cái)?產(chǎn)的管?理與維?護(hù)，進(jìn)?一步明?確職責(zé)?，減少?損壞，?減少浪?費(fèi)，使?我們現(xiàn)?有的校?舍和設(shè)?備真正?發(fā)揮應(yīng)?有的效?益。加?強(qiáng)學(xué)校?公物管?理，落?實(shí)公物?責(zé)任人?。及時(shí)?對(duì)全校?公物進(jìn)?行全面?登記，?期中、?期末各?核查一?次。要?求全校?師生愛?護(hù)學(xué)校?公物，?減少不?必要的?損壞，?規(guī)定誰?損壞誰?賠償。?建立借?還制度?和賠償?制度。?明確固?定資產(chǎn)?的管理?范圍，?按照財(cái)?務(wù)部門?的管理?規(guī)范進(jìn)?行管理?，建好?由財(cái)政?部門統(tǒng)?一監(jiān)制?的固定?資產(chǎn)總?分類賬?，并做?到賬物?相符，?科學(xué)地?管理學(xué)?校的資?產(chǎn)。學(xué)?校辦公?用品購?臵后及?時(shí)登記?，入帳?，并建?立損失?賠償制?度。?（2）?求真務(wù)?實(shí)，注?重效益?。為了?確保教?學(xué)工作?按時(shí)正?常開展?，為了?節(jié)省經(jīng)?費(fèi)，后?勤工作?人員放?棄休息?時(shí)間，?不辭辛?苦加班?加點(diǎn)，?開學(xué)之?前檢查?___?_食堂?設(shè)備，?學(xué)生宿?舍床鋪?，訂購?和發(fā)放?教師辦?公用品?、衛(wèi)生?用品及?學(xué)生的?生活用?品，按?時(shí)無誤?地分發(fā)?到每個(gè)?班、每?個(gè)師生?手中，?保證了?學(xué)校工?作順利?進(jìn)行。?并克服?了學(xué)校?基建還?沒完工?，水電?沒有接?通的困?難，特?別是后?勤服務(wù)?隊(duì)的同?志們，?一會(huì)兒?趴進(jìn)地?溝，一?會(huì)兒又?爬上房?頂，身?上滿是?泥土，?頭上手?上常常?掛滿了?傷痕，?想盡辦?法接上?了臨時(shí)?水電，?保證了?學(xué)生吃?飯住宿?，保障?了學(xué)校?按時(shí)開?學(xué)。通?過全體?后勤人?員的共?同努力?，在國?家“兩?基”督?導(dǎo)團(tuán)到?校檢查?時(shí)得到?了高度?評(píng)價(jià)。?（3?）在今?年水痘?、流感?肆虐的?期間，?在教育?局的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，按?照防疫?部門的?指導(dǎo)，?我校積?極應(yīng)對(duì)?，防控?有力，?到目前?為止，?沒有因?流感影?響工作?。我們?的校醫(yī)?為學(xué)校?提供了?堅(jiān)實(shí)有?力的保?障，并?認(rèn)真按?照說明?進(jìn)行消?五、?黨支部?、工婦?工作：?1、?深入開?展“創(chuàng)?先爭優(yōu)?”活動(dòng)?，努力?轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)?。我?校黨支?部以_?___?、__?__和?___?_為指?導(dǎo)，以?___?_建設(shè)?、制度?建設(shè)、?隊(duì)伍建?設(shè)為重?點(diǎn)，以?學(xué)習(xí)建?設(shè)、活?動(dòng)建設(shè)?為載體?，緊緊?圍繞教?育教學(xué)?工作，?扎實(shí)開?展“創(chuàng)?先爭優(yōu)?”活動(dòng)?。堅(jiān)持?每周一?次政治?學(xué)習(xí)，?每月一?次__?__生?活，每?期一次?___?_會(huì)，?每學(xué)期?___?_1—?___?_次黨?課，_?___?員學(xué)習(xí)?“__?__、?“__?__”?相關(guān)理?論__?__專?題。通?過學(xué)習(xí)?，不斷?提高廣?大黨員?、干部?、全體?教職工?的政策?理論水?平和道?德素質(zhì)?，達(dá)到?覺悟提?高、作?風(fēng)轉(zhuǎn)變?、思想?統(tǒng)一?、質(zhì)量?提高的?目的。?黨支?部要求?一名黨?員幫扶?___?_至_?___?名學(xué)習(xí)?困難學(xué)?生，和?幫扶學(xué)?生“結(jié)?對(duì)毒，?確保了?全體師?生的身?體健康?。子?”。使?學(xué)生感?受到學(xué)?校大家?庭的溫?暖。由?于工作?扎實(shí)有?效，得?到了上?級(jí)部門?的好評(píng)?，__?__月?份由教?育廳_?___?的教育?系統(tǒng)“?創(chuàng)先爭?優(yōu)”活?動(dòng)總結(jié)?大會(huì)上?進(jìn)行了?經(jīng)驗(yàn)交?流發(fā)言?。2?、規(guī)范?建會(huì)，?加強(qiáng)_?___?建設(shè)和?群眾聯(lián)?系。?（1）?校黨支?部、校?長一貫?重視和?關(guān)心工?會(huì)__?__。?校工會(huì)?和校行?政領(lǐng)導(dǎo)?平等協(xié)?商學(xué)校?大事，?切實(shí)依?法維護(hù)?了教職?工合法?權(quán)益。?特別是?學(xué)校布?局調(diào)整?后，在?校領(lǐng)導(dǎo)?體制建?立的同?時(shí)建立?工會(huì)_?___?，履行?其工會(huì)?職能。?建立了?“教工?之家”?活動(dòng)室?，進(jìn)一?步落實(shí)?了“建?家”的?各項(xiàng)措?施。?（2）?認(rèn)真履?行職能?，切實(shí)?做好重?點(diǎn)工作?。校工?會(huì)按照?縣總工?會(huì)、校?務(wù)會(huì)的?工作要?點(diǎn)，結(jié)?合學(xué)校?和工會(huì)?現(xiàn)狀，?狠抓職?能工作?，在_?___?維穩(wěn)、?推進(jìn)學(xué)?校民主?建設(shè)的?同時(shí)，?主動(dòng)為?學(xué)校的?發(fā)展獻(xiàn)?策出力?，贏得?了群眾?的信任?和支持?。工會(huì)?相信和?依靠教?職工，?充分發(fā)?揚(yáng)民主?，召開?教師座?談會(huì)，?充分征?求群眾?的意見?、建議?和要求?。堅(jiān)持?實(shí)施校?務(wù)公開?，加強(qiáng)?學(xué)校民?主管理?。本學(xué)?年共征?求教職?工意見?十項(xiàng)_?___?條，經(jīng)?校務(wù)會(huì)?認(rèn)真討?論后做?了詳細(xì)?答復(fù)。?（3?）積極?開展送?溫暖活?動(dòng)。為?廣大教?職工辦?實(shí)事、?辦好事?、利用?我?，F(xiàn)?有條件?為全校?教職工?搞福利?，今年?冬季學(xué)?校生活?車從_?___?批發(fā)市?場(chǎng)拉運(yùn)?各種蔬?菜近兩?萬斤，?解決了?我校一?百多名?教職工?儲(chǔ)備冬?菜的問?題，為?教職工?節(jié)約近?資金五?千余元?；教職?工家中?的紅白?喜事、?教職工?及直系?親屬生?病住院?也都能?堅(jiān)持探?望慰問?。一年?中探望?二十余?人次，?用去五?千五百?余元。?對(duì)本校?三名殘?疾人發(fā)?放慰問?金一千?五百元?，送溫?暖活動(dòng)?已成為?我校工?會(huì)的一?個(gè)亮點(diǎn)?。3?、豐富?校園文?化生活?，積極?開展文?體活動(dòng)?。為?了豐富?教職工?校園文?化生活?，緩解?教職工?工作壓?力，工?會(huì)__?__全?校教職?工開展?豐富多?彩的高?質(zhì)量的?體育（?參賽的?項(xiàng)目拔?河、跳?繩、乒?乓球、?象棋、?走路、?籃球等?）、文?化（高?原紅大?合唱比?賽、教?師書法?愛好者?給全校?師生寫?春聯(lián)）?、大課?間等活?動(dòng)。這?些活動(dòng)?有效的?促進(jìn)了?我校的?教育教?學(xué)工作?，也得?到上級(jí)?部門的?贊同。?學(xué)校?工會(huì)的?新思路?、新舉?措。不?斷了解?掌握教?職工的?疾苦，?維護(hù)教?職工的?合法權(quán)?益，幫?助困難?職工排?憂解難?，協(xié)助?學(xué)校化?解各類?矛盾。?積極召?開教工?座談會(huì)?，推動(dòng)?校務(wù)公?開。積?極開展?健康有?益的文?體活動(dòng)?和談心?活動(dòng)，?從而交?流思想?，凝聚?人心，?促進(jìn)教?職工努?力干好?本職工?作。本?年度被?評(píng)為?縣級(jí)“?先進(jìn)工?會(huì)__?__”?。六?、存在?的問題?和不足?：1?、學(xué)生?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?周期較?長，對(duì)?學(xué)生管?理帶來?了諸多?不利的?方面，?多下功?夫，完?善管理?制度，?使學(xué)生?盡快行?為習(xí)慣?養(yǎng)成。?2、?加強(qiáng)各?興趣小?組、社?團(tuán)等工?作，并?進(jìn)行成?果匯報(bào)?展示活?動(dòng)。?3、繼?續(xù)補(bǔ)充?完善有?關(guān)規(guī)章?制度，?加大力?度提高?學(xué)生綜?合素質(zhì)?，創(chuàng)新?道德實(shí)?踐活動(dòng)?。4?、制度?建設(shè)，?初見規(guī)?范，但?配套、?落實(shí)、?修改，?還需進(jìn)?一步完?善。?5、進(jìn)?一步完?善班主?任任命?與考核?、教師?評(píng)價(jià)與?學(xué)生評(píng)?價(jià)體系?。6?、加強(qiáng)?學(xué)生思?想道德?教育。?新時(shí)期?有新問?題，從?學(xué)生實(shí)?際出發(fā)?，認(rèn)真?研究學(xué)?生思想?教育工?作。?7、大?課間活?動(dòng)初具?規(guī)模，?但管理?不到位?，較亂?，不整?齊，有?待進(jìn)一?步提高?、規(guī)范?。8?、依據(jù)?學(xué)校三?年發(fā)展?規(guī)劃，?成立學(xué)?校演藝?團(tuán)隊(duì)，?力爭搞?出成績?，展示?特色。?今后?，我們?將進(jìn)一?步加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)的?自身建?設(shè)，努?力提高?領(lǐng)導(dǎo)的?管理水?平，建?立健全?各項(xiàng)管?理制度?，加強(qiáng)?學(xué)校日?常管理?。寄?宿制學(xué)?校生活?管理工?作總結(jié)?范文（?三）?對(duì)于農(nóng)?村寄宿?制學(xué)校?管理的?探索?【摘要?】農(nóng)?村寄宿?制學(xué)校?是新型?教育體?系下的?產(chǎn)物，?也是一?種新型?的辦學(xué)?形式。?農(nóng)村寄?宿制學(xué)?校的產(chǎn)?生，既?解決了?農(nóng)村學(xué)?生上學(xué)?路途遙?遠(yuǎn)的難?題，又?有利于?集中教?學(xué)資源?，實(shí)現(xiàn)?資源優(yōu)?化。但?是在辦?學(xué)的過?程中，?也出現(xiàn)?了安全?性不夠?、管理?不到位?、人員?素質(zhì)低?等等問?題，所?以對(duì)于?農(nóng)村寄?宿制學(xué)?校的管?理還需?要我們?不斷的?去探索?，找到?一條符?合農(nóng)村?寄宿制?學(xué)校發(fā)?展的道?路。?【關(guān)鍵?詞】?農(nóng)村；?寄宿制?學(xué)校；?管理探?索我?校是一?所九年?一貫制?的農(nóng)村?寄宿制?學(xué)校，?學(xué)校的?落成給?大羅密?地區(qū)的?學(xué)生上?學(xué)提供?了便利?，但隨?之在學(xué)?校的經(jīng)?營管理?方面也?出現(xiàn)了?一些問?題。農(nóng)?村寄宿?制學(xué)校?的管理?是一項(xiàng)?艱巨的?任務(wù)，?一個(gè)系?統(tǒng)的工?程，同?樣也是?必須要?做好的?工作。?在具體?實(shí)施的?過程中?，我們?要考慮?多各方?面的因?素，全?盤謀劃?，要讓?一系列?的細(xì)則?、措施?、辦法?環(huán)環(huán)緊?扣，形?成一個(gè)?完整的?工作管?理體系?。下面?就對(duì)于?農(nóng)村寄?宿制學(xué)?校的管?理給出?一些探?索性的?意見，?希望可?以對(duì)農(nóng)?村寄宿?制學(xué)校?的發(fā)展?有所幫?助。?一、學(xué)?校建設(shè)?管理?1、學(xué)?校制度?建設(shè)。?規(guī)章制?度是一?個(gè)學(xué)校?的指導(dǎo)?綱領(lǐng)，?是維持?學(xué)校正?常運(yùn)行?的條文?依據(jù)，?也可以?說是學(xué)?校發(fā)展?的靈魂?。所以?建立一?套完整?、科學(xué)?、有效?、高質(zhì)?量的規(guī)?章制度?，對(duì)于?任何一?所農(nóng)村?寄宿制?學(xué)校來?說都是?是非常?重要的?。一套?好的規(guī)?章制度?對(duì)學(xué)校?的管理?和發(fā)展?起決定?性的作?用。在?制定制?度章程?時(shí)，要?依據(jù)當(dāng)?地學(xué)校?的實(shí)際?情況，?對(duì)學(xué)校?的隊(duì)伍?建設(shè)管?理、_?___?機(jī)構(gòu)管?理、教?育教學(xué)?管理、?思想建?設(shè)管理?、后勤?管理、?安全管?理、學(xué)?生的生?活學(xué)習(xí)?管理等?做出明?確、具?體的要?求和規(guī)?定。除?此之外?還要建?立完善?的舍務(wù)?教師崗?位責(zé)任?制、值?班制度?、領(lǐng)導(dǎo)?帶班制?度、家?長接送?制度、?學(xué)生住?宿制度?、寄宿?生出勤?制度、?學(xué)生宿?舍管理?制度、?食品及?衛(wèi)生環(huán)?境管理?制度、?安全防?范制度?等等，?對(duì)學(xué)校?進(jìn)行全?方位的?管理。?同時(shí)還?要建立?相應(yīng)的?責(zé)任機(jī)?制，落?實(shí)責(zé)任?到人。?2、?制度監(jiān)?督管理?。有了?科學(xué)、?有效的?