青年教師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)

第第頁(yè)青年教師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)篇一：青年老師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)

****年10月21日，在學(xué)校教務(wù)處的大力支持下，我校八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組老師方媛在八班級(jí)(9)班教室勝利上了一節(jié)青年老師匯報(bào)課，參加本次活動(dòng)的老師有數(shù)學(xué)組全體老師，以及語(yǔ)文、英語(yǔ)等其他教研組的老師，還有部分領(lǐng)導(dǎo)也親臨指導(dǎo)。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們數(shù)學(xué)教研組依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作安排及教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)擬寫了本組的教研計(jì)劃，

八班級(jí)數(shù)學(xué)老師方媛上了本節(jié)匯報(bào)課，方媛老師雖然是一位年青的老師但是她在教育教學(xué)中教學(xué)方法新奇，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，能夠嫻熟地應(yīng)用多媒體幫助教學(xué)，把知識(shí)直觀形象地呈現(xiàn)給同學(xué)，得到廣闊同學(xué)的普遍好評(píng)。

聽(tīng)課結(jié)束后，我們組織了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，參加的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點(diǎn)和不足。尤其是不足之處大家都坦言相告，暢所欲言，大家均有收獲。

篇二：青年老師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)

為了促進(jìn)青年老師更好更快地成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的執(zhí)教水平，落實(shí)老師進(jìn)展中心的青年老師培育計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，我校于近期開(kāi)展了****學(xué)年度新進(jìn)青年老師匯報(bào)課活動(dòng)。

此次活動(dòng)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科的6名青年老師參與。本次活動(dòng)采用"自主選題、分組上課、分組評(píng)價(jià)'的方式進(jìn)行。匯報(bào)課由徐苗苗老師執(zhí)教的一班級(jí)數(shù)學(xué)課《連加連減》拉開(kāi)序幕，之后王偉老師執(zhí)教三班級(jí)的數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算》，兩位語(yǔ)文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一班級(jí)的《比尾巴》和四班級(jí)的《那片綠綠的爬山虎》，最末由體育學(xué)科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完滿收官。這些青年老師的課堂充斥著青春氣息，課堂氛圍生動(dòng)活潑，精彩紛呈。同時(shí)老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導(dǎo)同學(xué)積極參加教學(xué)活動(dòng)，奇妙解決了重難點(diǎn)，凸現(xiàn)了他們較為扎實(shí)的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現(xiàn)出今后良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，可以預(yù)見(jiàn)，不久的將來(lái)他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)能量。

此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了各班級(jí)、各學(xué)科教研室的大力支持。這次教研活動(dòng)，定能促進(jìn)青年老師專業(yè)的快速成長(zhǎng)。

篇三：青年老師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)

****年的圣誕節(jié)如期而至，鶴湖學(xué)校(分校)青年老師聽(tīng)評(píng)課的'教研活動(dòng)按常規(guī)進(jìn)行著。今日的上課老師是美術(shù)組的陳東萍老師，陳老師教孩子們畫圣誕老人。上課伊始陳老師播放的圣誕音樂(lè)和歡樂(lè)的談話便激起了孩子們深厚的愛(ài)好。通過(guò)給同學(xué)精確而到位的繪畫指導(dǎo)，這些二班級(jí)學(xué)校生筆下誕生了一個(gè)個(gè)性格鮮亮的圣誕老人，顏色絢麗的圣誕帽，裝滿禮物的長(zhǎng)筒襪，讓陳老師的課堂充斥了節(jié)日的喜慶。整節(jié)課氣氛輕松、愉悅，老師們?cè)谶@節(jié)課中深切感受到了歡樂(lè)學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)歡樂(lè)。

聽(tīng)課過(guò)程中，李廬清校長(zhǎng)及徐丹丹主任細(xì)心觀測(cè)著，課后還和老師們一起