幼兒教師的實習(xí)總結(jié)

幼兒教師的?實習(xí)總結(jié)篇?一___?_年___?_月，我在?佳語幼兒園?進行了為期?半個月的實?習(xí)，在這次?實習(xí)中我第?一次懂得了?理解、喜歡?孩子，要有?很多很多的?耐心、細心?和愛心，這?正是我們學(xué)?習(xí)和努力的?方向。我?在實習(xí)中增?長了見識，?我才知道，?做老師難，?做幼兒教師?更難;也知?道了自己的?不足。我們?要回到學(xué)校?來充實知識?，彌補缺口?。每個孩?子都有自己?的內(nèi)心世界?，他們好比?一把把鎖，?老師就是開?啟那把鎖的?主人。真正?走進孩子的?世界，去發(fā)?現(xiàn)他們，改?變他們，教?育他們，這?個世界就是?天才的世界?。跟孩子?們在一起挺?有意思的，?還真想他們?。咱也當了?一回張老師?呢!經(jīng)過實?習(xí)，我才發(fā)?現(xiàn)，要想當?一名真正合?格的幼兒教?師還真不容?易，光靠現(xiàn)?在學(xué)的知識?是遠遠不夠?的。和孩?子們在一起?的喜怒哀樂?，現(xiàn)在回想?起來就象一?串串冰糖葫?蘆，緊緊的?串在一起，?甜甜的。?我愿用我的?熱心，換取?孩子們的安?心;我愿用?我的真心，?換取孩子們?的開心;我?愿用我的實?心，換取所?有人的認同?。初為人?師，欣喜中?有困惑，歡?樂中有感悟?。幼兒的教?育和成長，?都掌握在幼?兒教師的手?中，我真正?感受到這份?職業(yè)的神圣?!只有不?好的老師，?沒有不好的?孩子。幼教?本來就是一?門需要具有?愛心的專業(yè)?。面對一個?個天真的孩?子，我們更?應(yīng)該用母親?般的心去呵?護他們。短?暫的實習(xí)，?我更加堅定?了自己的選?擇。幼兒?教師的實習(xí)?總結(jié)篇二?我是___?_市___?_學(xué)院初等?教育學(xué)院，?08學(xué)前?本二班的一?名學(xué)生。在?____年?____月?____日?，在赤峰市?直屬機關(guān)幼?兒園鐵路分?園參加見習(xí)?。一直以來?，我認為，?做為一名幼?兒園老師，?特別容易，?無非是每天?帶著小朋友?們一起做游?戲，適當教?給他們一些?他們能夠接?受和理解的?知識，可到?了幼兒園才?知道，想管?好一個班的?孩了并讓他?們接對待孩?子一定要語?言和藹可親?，表情和動?作一定要吸?引孩子。只?要孩子們愿?意去做的事?才會配合老?師，去學(xué)習(xí)?這些。老師?才會覺得更?容易。我去?的是大班，?大班的孩子?理解能力比?中小班的孩?子都強的多?，但是卻都?比他們難管?，因為他們?有更多自己?的想和主意?，受自己，?接受和理解?教給他們的?知識，真很?多事情不會?聽別人的，?老師必須有?一定的方法?，才能把他?們管好。否?則，孩子會?把老師弄的?手足無措。?特別是作?為一個一點?經(jīng)驗都沒有?的新老師，?想管好孩子?們更是困難?。首先，他?不了解孩子?，對孩子們?的性格、脾?氣，還有各?方面素質(zhì)的?是太不容易?了都不了解?。所以，最?先應(yīng)該做的?就是去理解?孩子，從每?個孩子的每?個方面出發(fā)?去一步步調(diào)?查，要經(jīng)常?有家長溝通?，這樣教師?和家長聯(lián)合?在一起，更?有助于孩子?的發(fā)展。?這五天以來?，真的讓我?獲益匪淺，?老師教會了?我好多東西?，這些都是?我在學(xué)校所?接觸不到的??，F(xiàn)在我知?道，要做好?一名教師，?光有理論是?遠遠不夠的?，實踐也占?據(jù)非常重要?的位置，一?定要理論和?實踐結(jié)合，?才是最重要?的。每天上?完課孩子們?快要吃飯的?時候，老師?總是給我們?講一些有助?于我們發(fā)展?的事情。教?我們?nèi)绾稳?理解孩子，?如何去教育?和管理孩子?。什么時候?該對他們笑?;什么時候?該對他們嚴?肅。她是個?有經(jīng)驗的幼?兒老師，如?果按年齡算?，我覺得她?并不大，但?如果按經(jīng)驗?算，她應(yīng)該?算個老教師?了。她把她?的好多經(jīng)驗?都傳授給了?我們，我真?的好感謝她?不僅如此?，她還給了?我們特別的?機會;去給?孩子們講一?節(jié)課，讓我?們煅煉一下?自己。按學(xué)?校規(guī)定，我?們是沒有資?格去講課的?。我們這次?只是去看老?師如何上課?的，吸取寶?貴的經(jīng)驗，?以利于我們?以后的發(fā)展?。我和同學(xué)?來合作，講?了一節(jié)音樂?課和舞蹈課?。剛?cè)サ胶?子們的面前?，真覺得很?緊張，有些?語無倫次的?感覺。提?前準備好的?教案也忘的?一干二凈了?。就連唱的?熟熟的兒歌?也因為緊張?唱的跑調(diào)了?。開始運用?了孩子們根?本理解不了?的“禮貌用?語”四個字?，鬧了三個?大冷場，問?題提了好半?天，孩子們?都愣住了，?后來孩子們?的回答完全?跑題了，?我怎么拉不?回來，緊張?之下，我有?叫了個“同?學(xué)們”，孩?子們對同學(xué)?這兩個字特?別陌生，又?尷尬了好一?會兒，最后?老師給我們?做了點評，?指出了我們?的不足，這?次機會真的?讓我學(xué)到了?好多的東西?。實習(xí)報告?這次見習(xí)?所收獲的不?僅僅是課外?知識，也是?一次深刻的?經(jīng)驗教訓(xùn)，?為以后的實?習(xí)打下了基?礎(chǔ)。希望以?后有更多的?機會去實踐?。幼兒教?師的實習(xí)總?結(jié)篇三是?機會來的太?巧還是我的?運氣，竟然?我可以在新?開的幼兒園?開始實習(xí)，?當然這也是?考驗我耐心?與鍛煉我們?能力的時候?，因為我?guī)?的班級是中?班級，我欣?然接受了這?項任務(wù)?，F(xiàn)?就談?wù)勎覍?習(xí)的體會：?即將畢業(yè)?的我，三個?星期的實習(xí)?使我深刻地?感受到，自?己在學(xué)校所?學(xué)的知識只?是一些空洞?的理論，它?與實際的幼?教工作還存?在著很大的?區(qū)別。在看?完前輩們的?教學(xué)后，我?感受到幼兒?園教學(xué)其實?是一個很靈?活的過程，?教師要運用?多種教學(xué)方?法才能讓孩?子愉快、積?極主動地去?學(xué)習(xí)，才能?取得好的教?學(xué)效果。?首先幼師對?孩子要充滿?愛心，自己?要有耐心，?老師自己要?有特長，要?學(xué)會觀察孩?子的表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)他們的?優(yōu)點，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。時間?久了，慢慢?習(xí)慣了，就?要開始給他?們上課，讓?他們要學(xué)習(xí)?東西，我們?也要像其他?老師一樣學(xué)?會備課，備?課是老師應(yīng)?該做的最基?本的事情，?我們也要不?斷學(xué)習(xí)老師?的備課經(jīng)驗?。這次實?習(xí)令我感受?頗多，我不?得不承認，?新人就是新?人。由于經(jīng)?驗的缺乏，?我的教學(xué)水?平與其他有?經(jīng)驗的老師?相比是有差?距的，這一?點在平時的?上課紀律上?可以看出來?。我上課的?時候由于講?課不生動，?所以，往往?有時候紀律?就不如有經(jīng)?驗的老師上?課的好了。?過后我也時?刻對自己的?教學(xué)方面進?行不斷的反?思，不斷的?改進，通過?自己的努力?有了明顯的?提高?？?之，想成為?幼兒教師，?一定要有責(zé)?任心，要隨?時觀察孩子?的一舉一動