二年級數(shù)學上冊課件人教版4單元 第10招 用“推理法”解決算式問題_第1頁
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數(shù)學二年級上冊課件（人教版）第10招用“推理法”解決算式問題學習第4單元后使用RJ二年級上冊經典例題○＝13－5＝8△＝54個□＝24－8＝16，□＝4規(guī)范解答：135提示：點擊進入題組訓練把“相同幾個圖形相加”轉化成“幾×圖形”，從而求出圖形代表幾先求出一個圖形代表幾，再“代入”到另一個算式，求另一個圖形代表幾先在“長算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“長算式”剩余的圖形代表幾2467先從只有一個圖形的算式里求出那個圖形代表幾，再順著“這個條件”求出其他圖形代表幾類型1把“相同幾個圖形相加”轉化成“幾×圖形”，從而求出圖形代表幾1．想一想，填一填。43252．類型2先求出一個圖形代表幾，再“代入”到另一個算式，求另一個圖形代表幾△＝10－3＝7○＝3373．2個□＝20－6＝14，□＝7△＝6674．○＝10÷2＝525＝25．類型3先在“長算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“長算式”剩余的圖形代表幾②①23②－①得，△＝3代入①得，□＝26．②①45①－②得，2○＝8○＝4代入②得＝5類型4先從只有一個圖形的算式里求出那個圖形代表幾，再順著“這個條件”求出其他圖形代表幾□＝5○＝30÷5

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