如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的個(gè)方法

如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的個(gè)方法第一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)閱讀能提升孩子解決問(wèn)題的能力第二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)思考埃及撤僑席地而坐，人手一本書(shū)，進(jìn)行閱讀追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟垃圾第三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)綜合素質(zhì)的落后非?？膳侣浜笸甑拿孛?，遠(yuǎn)未發(fā)現(xiàn)！童書(shū)的價(jià)值，遠(yuǎn)未挖掘！閱讀素質(zhì)十一屆全國(guó)人大常委，民進(jìn)中央專(zhuān)職副主席，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

第四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀？無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一；讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱?。三十年的?jīng)驗(yàn)告訴我，兒童的智力主要取決于他的閱讀能力。蘇霍姆林斯基第五頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀？我沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但是，我讀了很多書(shū)！--------李嘉誠(chéng)60年從不間斷兩項(xiàng)功課：一項(xiàng)是晚飯后，看電視學(xué)英文，一項(xiàng)是就寢前的閱讀。第六頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之浩洋成長(zhǎng)篇？一年級(jí)：上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)不到100個(gè)字，聽(tīng)了您的課，還有老師的指點(diǎn)，意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的意義，孩子因?yàn)椴蛔R(shí)字，還讓她查字典，孩子都不愿看，才知道自己的方法有誤。就從《好同學(xué)小米》這個(gè)本書(shū)開(kāi)始，有拼音，陪孩子一起看，孩子很喜歡，聽(tīng)完沒(méi)事自己翻著書(shū)看。第七頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之浩洋成長(zhǎng)篇？二年級(jí)：一直堅(jiān)持讓孩子每天讀半小時(shí)的書(shū)，這一年半里，我看著書(shū)柜中的書(shū)就在盼：什么時(shí)候他能讀這些不帶拼音的書(shū)呀？什么時(shí)候能讀帶景物描寫(xiě)的書(shū)呀？什么時(shí)候能讀這些有意義的經(jīng)典書(shū)??？什么時(shí)候能讀厚書(shū)呀？我還是在忍耐，不去問(wèn)他書(shū)中都寫(xiě)了什么？這期間也不特別關(guān)注的成績(jī)，一、二年級(jí)都是在后幾名中度過(guò)了。第八頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之浩洋成長(zhǎng)篇？三年級(jí)：轉(zhuǎn)眼間孩子就上三年級(jí)了，課外班只上了書(shū)法與游泳，依舊不敢去問(wèn)其他同學(xué)閱讀都到什么程度了。突然有一天，發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得大方了，垂頭喪氣背著書(shū)包的小伙子把頭抬起來(lái)了，開(kāi)始講班里發(fā)生的事情了，跟我們說(shuō)話時(shí)喜歡用成語(yǔ)了，也開(kāi)始給我們講看過(guò)的故事書(shū)了，我這才發(fā)現(xiàn)，以前的書(shū)，他都認(rèn)真看過(guò)了。前幾天班主任主動(dòng)打電話給我：你家孩子這學(xué)期變化特大，你是不是給她報(bào)什么班了？進(jìn)步很快。我說(shuō)孩子被魔杖點(diǎn)中啦！第九頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之浩洋媽媽的總結(jié)？談幾點(diǎn)孩子看書(shū)的體會(huì)：

當(dāng)看著同班的同學(xué)都開(kāi)始讀《窗邊的小豆豆》了，自己家孩子識(shí)字還沒(méi)過(guò)關(guān)，的確是一件著急的事。這時(shí)家長(zhǎng)必須放慢腳步，也不要再去比較，曾經(jīng)看到這么一句對(duì)我觸動(dòng)比較大的話：愛(ài)是一種等待。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)必須耐心等待孩子把閱讀這課補(bǔ)上；剛開(kāi)始閱讀一定是故事性比較強(qiáng)的書(shū)，有趣、感人、冒險(xiǎn)等能夠抓住孩子的心的故事；家長(zhǎng)不能太心急，看到孩子愛(ài)看書(shū)了就高興，問(wèn)這問(wèn)那，這會(huì)打消孩子的興趣；我們對(duì)他的要求是只要看書(shū)了就行，哪怕每天半個(gè)小時(shí)只看了一小頁(yè)。剛開(kāi)始不要強(qiáng)求孩子看多少，如果孩子累了，想讓家長(zhǎng)講一段，也沒(méi)關(guān)系；創(chuàng)造環(huán)境，一起閱讀。第十頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)能力的提升寫(xiě)作、表達(dá)的能力閱讀理解能力行為習(xí)慣的改善第十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之猶太人沒(méi)有猶太人，世界的歷史將會(huì)重寫(xiě)。1中國(guó)目前本土僅有1人獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)--莫言；猶太人從1901年設(shè)獎(jiǎng)以來(lái)167名人。占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的22%

。4全球10個(gè)文盲有1個(gè)是中國(guó)人，猶太人在中世紀(jì)脫盲。3中國(guó)人均一年看2.5本書(shū)，猶太人一年68本書(shū)2門(mén)德?tīng)査?、梅耶貝爾、奧芬巴赫、馬克思、弗洛伊德、愛(ài)因斯坦5第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之家長(zhǎng)閱讀有12名父母給他們讀書(shū)只有4人有父母讀書(shū)的經(jīng)歷14人家中很多圖書(shū)只有4人家中有書(shū)都受到大人在閱讀上的鼓勵(lì)只有3人受到閱讀的鼓勵(lì)第十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)為什么要閱讀之電視網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響對(duì)兒童身體發(fā)展的負(fù)面影響：視力、體重、誘發(fā)抽動(dòng)；對(duì)兒童心理發(fā)展的負(fù)面影響：注意力、想象力、主動(dòng)性；

對(duì)兒童學(xué)業(yè)發(fā)展的負(fù)面影響：閱讀障礙、學(xué)業(yè)緩慢；對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的負(fù)面影響：親子關(guān)系、人際交往、道德觀；第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)教育大環(huán)境與家庭環(huán)境滋生了孩子的養(yǎng)育10大問(wèn)題1、學(xué)習(xí)不主動(dòng)

2、上課注意力不集中3、磨蹭拖拉

4、考試和作業(yè)粗心大意5、總與不如自己的同學(xué)比

6、只能表?yè)P(yáng)，不能批評(píng)

7、膽小，不敢表現(xiàn)自己

8、做錯(cuò)事找理由

9、遇到困難，容易放棄

10、人際交往、溝通能力弱

第十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)魔杖提升孩子學(xué)習(xí)能力的魔杖心靈成長(zhǎng)一個(gè)人的閱讀史，就是心靈成長(zhǎng)史閱讀能改變這些嗎？

第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)親子共讀是最好的辦法第十七頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)親子閱讀是最好的方法！雙擊添加標(biāo)題文字第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)如何進(jìn)行親子閱讀可選擇的空間方位:直角方位(床上或茶幾或桌邊)并排方位(坐地上)前后(擁抱)方位(沙發(fā))第十九頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日20不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)法，更是培養(yǎng)語(yǔ)感不僅學(xué)習(xí)作文，更是熏陶心靈不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)思考如何讓孩子從小愛(ài)上閱讀?給你的十二條建議第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日211、愛(ài)上閱讀是父母送給孩子終身的禮物要有心第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日222、父母要先做一個(gè)真正熱愛(ài)閱讀的人自己愛(ài)第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日233、讓孩子熱愛(ài)閱讀本身而不是考試得分別功利第二十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日244、課外閱讀廣的孩子智力發(fā)展后勁更足要重視第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日255、給孩子買(mǎi)書(shū)視野要開(kāi)闊，數(shù)量要買(mǎi)夠舍得買(mǎi)第二十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日266、愛(ài)看什么，在哪兒看，看快看慢別管別干涉第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日277、別逼認(rèn)字，別逼背誦，別逼寫(xiě)讀后感別急躁第二十七頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日288、多逛書(shū)店，鼓勵(lì)他讀，先漫畫(huà)后文字善誘導(dǎo)第二十八頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日299、循序漸進(jìn)，盡早讓孩子直接閱讀原著讀經(jīng)典第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日3010、沒(méi)培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣前要遠(yuǎn)離電視控電視第三十頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日3111、寫(xiě)感想獎(jiǎng)新書(shū)，活學(xué)活用，開(kāi)微博曬加趣味第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日32第12招：選擇孩子自己喜歡（合適）的書(shū)第三十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日南方分級(jí)閱讀研究中心：什么年級(jí)讀什么書(shū)如何幫助孩子開(kāi)始閱讀？趣味閱讀均衡閱讀分級(jí)閱讀什么年級(jí)讀什么書(shū)興趣是最好的老師科普自然，經(jīng)典文學(xué)、人文社科，都是孩子成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)品。第三十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日34

第三十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，2022年，8月28日35

二、自主研發(fā)的南方分級(jí)閱讀系列叢書(shū)（包括紙質(zhì)圖書(shū)、電子書(shū)、動(dòng)漫電子書(shū)）讀文學(xué)——看紅皮書(shū)讀科普—