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文檔簡介
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)6篇頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)6篇
頂崗實習(xí)總結(jié)能幫助我們工作。工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié),可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。下面我給大家?guī)黻P(guān)于頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié),希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(篇1)
在這__個月實習(xí)里面,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向同事請教閱歷,傳授工作技巧,正是在這個過程中,熟悉到自己的弱處。
實習(xí)期間我專心刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想樂觀上進(jìn),接受能力和獨立能力強,有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事專心負(fù)責(zé),有很強的責(zé)任心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強的對環(huán)境的適應(yīng)能力,能很快融入集體。
通過實習(xí)我明白到:工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中,如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、溝通的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結(jié)合作,協(xié)作默契,共赴成功。
我信任通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素養(yǎng),在與社會的接觸過程中,削減磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(篇2)
大學(xué)生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),不是一個明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的潛力以外,還要借助各方面的人和事情。學(xué)會與人合作。畢竟路是人走出來的,所以我認(rèn)為,大學(xué)生畢業(yè)之后能去參加工作,在工作中,了解這個社會的進(jìn)展,熟悉更多的人,觸及更多的事情進(jìn)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ),等到時機成熟,再創(chuàng)業(yè)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。實習(xí)使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐,原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(篇3)
在此實習(xí)期間,我充分的運用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識,提高了自身的技能,剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,無論是在技能上,還是在閱歷上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于他們,我認(rèn)為,書本上的知識固然重要,但學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生多接觸一些實踐,這樣,在實習(xí)時才能給公司留下很好的印象,這樣,我們__學(xué)院才能更好的進(jìn)展起來。
但此次實習(xí)也是有許多不足之處,例如,學(xué)生在學(xué)校時的生活環(huán)境,生活方式及理念,都與社會大大的不一樣,而這僅僅八個月的實習(xí)不能徹底的將我們改造成一個真正的工作人員,所以今后,無論在何地工作,都要將身心都融入到這個社會,與之完全融合,成為社會中的一員。
對于學(xué)校的師弟師妹要實習(xí)時,學(xué)校應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實習(xí),這樣我信任,學(xué)生會學(xué)到更多的知識,會更好的融入這個社會。
剛剛進(jìn)入實習(xí)單位,提議各位必必要挑選適合自我的崗位,例如,有的同學(xué)在學(xué)校,中藥材驗證的好,或者化驗學(xué)的不錯,那就應(yīng)當(dāng)選擇去化驗室,有的喜歡顯微鑒別,就應(yīng)當(dāng)學(xué)理化,口才比較不錯的,就應(yīng)當(dāng)嘗試一下營銷專業(yè),想要歷練的同學(xué),自然要去車間走一遭,真的讓人受益匪淺。此次實習(xí),在此便圓滿結(jié)束了,感激學(xué)校然我們有了這次實習(xí)的平臺,感激學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛,讓我們從學(xué)生過渡到了職員。
今后,我們會再接再厲,為我們__學(xué)院爭光,最終,祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實習(xí)能夠順利。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(篇4)
我根據(jù)學(xué)校的要求,抵達(dá)__中學(xué)進(jìn)行為期三個月的頂崗實習(xí)活動。
實習(xí)中,總的來說,我授課的班級多,三個月的課時數(shù)量達(dá)163節(jié)之多,但我每一次教學(xué)活動開頭之前都能專心備課,所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容正確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清晰、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)分情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。
實習(xí)期間,我能很好地把握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、愛好愛好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作樂觀主動,專心負(fù)責(zé),擅長做思想工作,處理日常事務(wù),靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。
很快,頂崗實習(xí)活動已經(jīng)告一段落了,實習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。為此,我正在樂觀尋求改進(jìn)的良方。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(篇5)
這個月是我們最勞碌的一個月,由于這個月有一個特殊的節(jié)日,即五四青年節(jié)。我們的實習(xí)學(xué)?!猒_中,一年只進(jìn)行這樣一次大型的晚會,所以很是重視。作為實習(xí)老師的我們,更是這場晚會的焦點,老師和學(xué)生都給予了我們很大的期望。
但是,這對于我們來說,也真是一個大難題,由于我們這兒還真沒有特長生,來指導(dǎo)我們打算這場演出??墒牵覀儾]有為此而氣餒,而是更樂觀的打算節(jié)目,大家在晚上放學(xué)以后,聚到一起,商量該打算怎樣的節(jié)目,最終商定按宿舍,分別打算歌曲串燒、舞蹈,此外,我們還商定由我們這兒的體育老師帶著幾個學(xué)生打算一場武術(shù)表演。
這一個月下來,每日都是忙勞碌碌的,每晚練完節(jié)目,都感覺身體像是被掏空了,很累很累,不過心里卻很高興。由于這次的排練節(jié)目,也給我們一個深層接觸的機會,讓我們彼此之間變得更融洽、更和諧,也給我們的實習(xí)生活增添了另一種美麗的顏色。演出的那天晚上,是我們這些日子以來最緊張的一個晚上,我們看到了學(xué)生們的才藝,感覺他們潛力無窮,而且出人意料的表演讓在場的觀眾刮目相看。
實習(xí)馬上就要結(jié)束了,我們要盡我們的所能,為他們多做一些事情,讓他們能更自信、樂觀的面對自己的生活與學(xué)習(xí),這是我們的義務(wù),也是作為一個人民老師最起碼的良知!
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(篇6)
為期八個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時間過得真快。實習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識結(jié)合臨床,邁向臨床的第一步;在實習(xí)所學(xué)的知識讓我受益匪淺并將受用終生。
按學(xué)校與醫(yī)院的要求與規(guī)定,我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實習(xí)。在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團結(jié)同事,嚴(yán)格律己,提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照料,與藹可親,常常受到科室同事的認(rèn)可與病人表揚。努力將理論知識結(jié)合實踐閱歷,在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法與臨床閱歷,努力培育自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。
經(jīng)過實習(xí)實踐我嫻熟把握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握
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