初二學(xué)生曠課檢討書(shū)_第1頁(yè)
初二學(xué)生曠課檢討書(shū)_第2頁(yè)
初二學(xué)生曠課檢討書(shū)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)初二學(xué)生曠課檢討書(shū)尊敬的教師:您好!不管在誰(shuí)看來(lái),學(xué)生都應(yīng)該在上課的時(shí)候坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)教師講課,可我卻一點(diǎn)都不讓人省心,竟然做出了曠課這樣的舉動(dòng),可以說(shuō)曠課之事是我做出過(guò)的最愚蠢的事情,不管怎樣,這樣做的后果是很?chē)?yán)重的,也違背了學(xué)校的規(guī)定,為了防止下次出現(xiàn)這樣的事情,我認(rèn)為我很有必要寫(xiě)一份檢討。學(xué)生曠課的動(dòng)機(jī)是不純的,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間段我在操場(chǎng)打籃球,其實(shí)如今想來(lái)為什么我會(huì)公然不去上課呢?我這樣做受損失的是誰(shuí)?還不是我自己?jiǎn)??而且如今才是初二啊,我竟然就學(xué)會(huì)了曠課,假如不及時(shí)制止的話,以后可能會(huì)越來(lái)越墮落。而且我這樣做對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有啊,僅僅是因?yàn)椴幌胱诮淌依?,不想?tīng)教師講課,而且我這樣做會(huì)引起教師和同學(xué)們的擔(dān)憂的,一名懂事的學(xué)生,應(yīng)該要做到無(wú)論去哪兒都應(yīng)該向教師報(bào)備一下,不然的話便是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而且我曠課這樣的行為一點(diǎn)意義都沒(méi)有,同學(xué)們都在教室上課,就我一個(gè)人在外面玩,捫心自問(wèn),我這樣做真的可以讓自己開(kāi)心嗎?還不是浪費(fèi)父母的血汗錢(qián),真是一個(gè)不讓人省心的孩子。由于我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度比擬誠(chéng)懇,教師您也沒(méi)有過(guò)于追究我的責(zé)任,只是說(shuō)有什么事情要和您說(shuō),不可以私自做出曠課的行為來(lái),然后還鼓勵(lì)我要好好學(xué),我是很感動(dòng)的,回到教室以后,同學(xué)們都問(wèn)我去了哪里,畢竟連續(xù)幾節(jié)課不在教室,他們還是很擔(dān)憂我的,他們還以為我是生病了才沒(méi)有來(lái)上課的,這也令我非常汗顏,我或許不應(yīng)該做出曠課這樣的行為吧,不但有好幾節(jié)課的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)到,而且還讓同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)憂,我這樣的行為可以說(shuō)是非常自私的吧,大家都在擔(dān)憂我,可是我卻曠課在外面玩,我這樣做對(duì)得起自己的良心嗎?經(jīng)歷這樣的事情,無(wú)疑是讓我窘迫的,也因此堅(jiān)決了以后不再曠課的決心,其實(shí)我早就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到曠課的害處了,只是一直都沒(méi)有引起重視,曠課除了讓我變得更懶,變得更喜歡享受以外,毫無(wú)用途,作為一名初二的學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)好不學(xué)壞,像優(yōu)秀的典范看齊,而不是一個(gè)人曠課躲在一邊玩,這是沒(méi)有意義的。雖然我曠課辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期待,但我也應(yīng)該重拾信心,不要再這般自暴自棄了,要看清曠課的本職,這是有害無(wú)益的,因此假如我算是一個(gè)聰明的學(xué)生的話,應(yīng)該盡早改掉這個(gè)念頭,以后不要再出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日逃課

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