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山西省忻州市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識》教師教育《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.“善為子師”是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問題(
)。A、夫妻關(guān)系B、親子關(guān)系C、兄弟姐妹關(guān)系D、血緣關(guān)系【參考答案】B2.保育員是在幼兒園里主要負責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。國家要求保育員具備(
)以上的學(xué)歷,受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。A、小學(xué)畢業(yè)B、初中畢業(yè)C、高中畢業(yè)D、大學(xué)畢業(yè)【參考答案】B3.下列不適用我國《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定的產(chǎn)品是(
)。A、商店銷售的電視機B、工廠生產(chǎn)銷售的汽車C、房地產(chǎn)公司銷售的商品房D、張某雕刻銷售的玉器【參考答案】C4.(
)強調(diào)“廢除教師中心,一切以學(xué)生為中心”。A、認知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B、有意義接受學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、人本主義學(xué)習(xí)理論【參考答案】D5.在古希臘,最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是(
)。A、德謨克利特B、亞里士多德C、昆體良D、蘇格拉底【參考答案】D6.教師這一教學(xué)過程中的要素涉及的內(nèi)容沒有(
)。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、教學(xué)風(fēng)格D、教學(xué)手段【參考答案】D7.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為(
)。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認可D、與他人相接近【參考答案】D8.遷移的形式訓(xùn)練說強調(diào)(
)。A、學(xué)習(xí)材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關(guān)系的理解【參考答案】B9.兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是(
)。A、3~4歲B、4~5歲C、5~6歲D、6~7歲【參考答案】C10.為了論證充分,制作行政執(zhí)法文書必須著力(
)說理。A、細化B、簡化C、細化和強化D、強化【參考答案】C11.一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度,稱為測驗的(
)。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A12.幼兒一般只能感受事物表面的簡單的形式美,這說明幼兒審美感知具有(
)。A、低級性B、浮躁性C、沖動性D、膚淺性【參考答案】D13.“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了(
)。A、教育無目的論B、社會本位論C、科學(xué)本位論D、個人本位論【參考答案】B14.在西方傳統(tǒng)的課程理論中,通常把課程目標(biāo)分為:事實、技能和(
)。A、知識B、能力C、態(tài)度D、素質(zhì)【參考答案】C15.教師與幼兒溝通時,不正確的做法是(
)。A、注意傾聽B、言語專業(yè)化C、注意蹲下去與孩子平等對話D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒【參考答案】B16.在通貨膨脹不能完全預(yù)期的情況下,通貨膨脹將有利于(
)。17.確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是(
)。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、毛澤東思想中關(guān)于教育的學(xué)說C、馬克思主義與毛澤東思想相結(jié)合產(chǎn)生的理論D、中國傳統(tǒng)文化【參考答案】A18.智力是指人們的認識能力,其核心是(
)。A、注意力B、觀察力C、思維力D、想象力【參考答案】C19.支架教學(xué)就是(
)。A、為幼兒的學(xué)習(xí)搭建橋梁,提供必要支持B、盡可能周全地照顧幼兒的一日活動C、減少幼兒學(xué)習(xí)和生活上的困難與挫折D、控制幼兒,制訂詳細的幼兒學(xué)習(xí)計劃【參考答案】A20.“探究訓(xùn)練”策略提出者是(
)。A、薩奇曼B、布魯納C、赫爾巴特D、多爾【參考答案】A21.吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的(
)。A、人際關(guān)系B、對立統(tǒng)一關(guān)系C、心理互動過程D、人與人的矛盾【參考答案】A22.兒童掌握歌曲有一個漸進的過程,通常的順序是(
)。23.屬于民法法系的國家有(
)。A、英國B、法國C、美國D、印度【參考答案】B24.我國多數(shù)的中學(xué)生都能把自己的學(xué)習(xí)活動與祖國的未來相聯(lián)系,樹立為人民做貢獻的學(xué)習(xí)動機,這種動機屬于(
)。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B、外部學(xué)習(xí)動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、遠景性動機【參考答案】D25.兒童教育中常用的一種正向強化方式是(
)。A、批評懲罰法B、行動操練法C、發(fā)泄法D、表揚鼓勵法【參考答案】D26.俗語“人心不同,各如其面”,說明了兒童身心發(fā)展具有(
)。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】D27.對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于(
)。28.幼兒園教育是(
)的奠基階段。A、基礎(chǔ)教育B、社會教育C、學(xué)校教育D、高等教育【參考答案】C29.下列哪一項不屬于批復(fù)的特點?(
)A、及時性B、結(jié)論性C、針對性D、全面性【參考答案】D30.有雄才,有偉略,有奇勛,實在有德;無后裔,無偏心,無享受,真正無私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是(
)。A、周恩來B、鄧小平C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A31.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是(
)。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、經(jīng)濟基礎(chǔ)D、生產(chǎn)力【參考答案】D32.班主任工作的首要任務(wù)是(
)。A、促進全班學(xué)生的全面發(fā)展B、建立班集體C、培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D、形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣【參考答案】B33.在古代歐洲,曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育,它是(
)。A、斯巴達教育B、雅典教育C、教會教育D、騎士教育【參考答案】B34.意志總是表現(xiàn)在行動之中,以(
)為工具。A、意識B、思維C、語言D、動機【參考答案】C35.按照內(nèi)容性質(zhì),通知大致可分為幾類?(
)A、6B、5C、4D、3【參考答案】B36.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理專家是(
)。37.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是(
)。39.實施德育的最基本的途徑是(
)。A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、課外校外活動C、勞動D、共青團活動【參考答案】A40.幼兒園中期教育目標(biāo)是指(
)。A、中班的教育目標(biāo)B、各年齡班的教育目標(biāo)C、一周的教育目標(biāo)D、一月的教育目標(biāo)【參考答案】B41.歷史唯心主義的缺陷是(
)。A、沒有考察人們進行歷史活動的動機B、沒有看到個人在歷史上的作用C、夸大了個人在歷史上的作用D、否認了社會意識對社會存在的作用【參考答案】C42.發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是(
)。A、皮亞杰B、科爾伯格C、格塞爾D、華生【參考答案】A43.在教學(xué)工作中,主要目的在于鞏固知識和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是(
)。A、課外輔導(dǎo)B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學(xué)業(yè)成績的檢查和評定【參考答案】C44.生活貧困、疾病流行、文化落后以及不和諧的家庭環(huán)境,是影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的(
)因素。A、營養(yǎng)B、生活制度C、生活環(huán)境D、地理和氣候環(huán)境【參考答案】C45.班主任教育工作的重點應(yīng)該放在(
)。A、階段性班級活動B、日常性班級活動C、課外班級活動D、校外班級活動【參考答案】B46.發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是(
)。A、布魯納B、布盧姆C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【參考答案】A47.教育是一種(
)的社會活動。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的【參考答案】A48.唯物辯證法的因果聯(lián)系是指(
)。A、一切前后相繼的現(xiàn)象之間的聯(lián)系B、一切同時并存的現(xiàn)象之間的聯(lián)系C、引起與被引起的現(xiàn)象之間的聯(lián)系D、反映與被反映的現(xiàn)象之間的聯(lián)系【參考答案】C49.兒童容易出現(xiàn)對成人反抗行為的時期是(
)。A、心理發(fā)展的敏感期B、心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C、心理發(fā)展的穩(wěn)定期D、心理發(fā)展的關(guān)鍵期【參考答案】B50.班級目標(biāo)管理的提出者是(
)。A、泰勒B、彼得C、德魯克D、里奇【參考答案】C二、多選題51.下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是(
)。52.構(gòu)成課的基本組成部分有(
)。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE53.行為主義的基本主張是(
)。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD54.練習(xí)曲線規(guī)律(
)。A、開始進步快B、中間有一個高原期C、后期進步慢D、總趨勢是進步E、有時出現(xiàn)暫時退步【參考答案】ABCDE55.班級管理的模式有(
)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標(biāo)管理【參考答案】ABCE56.安德森認為心智技能的形成需要經(jīng)過(
)。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、自動化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC57.關(guān)于非制度化教育,下列說法正確的是(
)。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的,按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育,它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會【參考答案】BDE58.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(
)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE59.德育在形式上包括(
)。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會德育【參考答案】BDE60.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢,包括下列哪些因素(
)。61.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是(
)。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD62.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(
)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE63.IPP
模式包括哪幾個步驟(
)。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE64.馬斯洛認為,人具有七種基本需要,七種被稱為“缺失需要”的有(
)。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD65.少年期的生理發(fā)展特點有(
)。66.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是(
)。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE67.學(xué)習(xí)策略的特點有(
)。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC68.條件反射的形成過程包括(
)。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE69.美國民主主義的教育目的包括(
)。A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD70.下列說法錯誤的是(
)。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān),又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論,學(xué)生最有可能選擇成功概率約為
70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD71.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有(
)。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE72.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括(
)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD73.持個人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多,其代表人物有(
)。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE74.打字、彈鋼琴等屬于(
)。75.常用的組織策略有(
)。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC76.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的手段,應(yīng)把握的原則有(
)。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE77.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有(
)。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE78.關(guān)于
20
世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化,下列說法中正確的是(
)。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE79.下面對教學(xué)的特點理解正確的是(
)。80.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為(
)。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實驗課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE81.在教學(xué)史上,先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有(
)。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制E、設(shè)計教學(xué)法【參考答案】ABCDE82.依據(jù)任務(wù),課程可分為(
)。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC83.班主任工作中個別教育技能是指(
)。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE85.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是(
)。A、我國學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE86.班杜拉認為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有(
)。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE87.古代學(xué)校教育的特征有(
)。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE88.下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有(
)。89.在內(nèi)化階段,個體的行為具有(
)。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE90.關(guān)于現(xiàn)行我國德育目標(biāo)的認識正確的有(
)。A、強調(diào)我國的社會主義的國家性質(zhì)B、對德育目標(biāo)和個人生活幸福強調(diào)不夠C、注意到了德育目標(biāo)的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導(dǎo)致德育教育的政治化【參考答案】ABCE91.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用,下列屬于教師所涉及的方面的是(
)。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD92.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括(
)。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE93.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是(
)。94.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有(
)。A、教學(xué)過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC95.道德情感的內(nèi)容主要包括(
)。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE96.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有(
)。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE97.教學(xué)計劃在基本內(nèi)容上主要是指(
)。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD98.影響個體身心發(fā)展的因素主要有(
)。99.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括(
)。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE100.瓦拉斯
1926
年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(
)。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD判斷題101.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。(
)【參考答案】正確102.1903
年,美國心理學(xué)家洛克出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。(
)【參考答案】錯誤103.教師要從學(xué)生的實際情況,個別差異出發(fā),有的放矢地進行有差別的教學(xué),使每個學(xué)生都能揚長避短,獲得最佳的發(fā)展,是因材施教原則。(
)【參考答案】正確104.教育研究的課題必須來源于教育實踐。(
)【參考答案】錯誤105.義務(wù)教育法規(guī)定,適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)。(
)【參考答案】正確106.有權(quán)申請行政復(fù)議的公民為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人的,其法定代理人可以代為申請行政復(fù)議(
)【參考答案】正確107.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用一定的儀器設(shè)備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。(
)【參考答案】錯誤108.綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。(
)【參考答案】錯誤109.教育不僅要教給人們知識和技能,而且要教會人們駕馭知識技能,教會人們懷疑知識技能。(
)【參考答案】正確110.在古代中國,學(xué)科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學(xué)和技術(shù)方面的課程。(
)【參考答案】錯誤111.監(jiān)察機關(guān)在調(diào)查違反行政紀(jì)律的行為時,可以根據(jù)實際情況和需要責(zé)令案件涉嫌單位和涉嫌人員在調(diào)查期間不得變賣、轉(zhuǎn)移與案件有關(guān)的財務(wù)。(
)【參考答案】正確112.課程目標(biāo)的依據(jù)有三個方面:對學(xué)生的研究、對社會的研究;對學(xué)科的研究。(
)【參考答案】正確113.在課程發(fā)展的整個過程中,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評價。(
)【參考答案】錯誤114.德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。(
)【參考答案】正確115.在學(xué)校里,教師應(yīng)尊重和愛護學(xué)生,滿足他們的基本需要,促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。(
)【參考答案】正確116.法律概念比法律規(guī)則和法律原則都重要。(
)【參考答案】錯誤117.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。(
)【參考答案】正確118.教學(xué)永遠具有教育性。(
)【參考答案】正確119.在全面發(fā)展教育的構(gòu)成中德育是核心和靈魂,是最重要的一部分。(
)【參考答案】錯誤120.美育就是藝術(shù)教育。(
)【參考答案】錯誤121.現(xiàn)代官僚制理論的奠基人是德國社會學(xué)家韋伯。(
)【參考答案】正確122.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。(
)【參考答案】正確123.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認識論的研究,揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。(
)【參考答案】錯誤124.教育者在德育過程中起主體作用,受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主導(dǎo)。(
)【參考答案】錯誤125.德國是一個后起的資本主義國家,所以,教育目的強調(diào)陶冶學(xué)生的人格,注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。(
)【參考答案】錯誤126.公文寫作必須及時迅速,把握時機,適應(yīng)機關(guān)行政管理需要,提高機關(guān)工作效率。(
)【參考答案】正確127.學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況,應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。(
)【參考答案】正確128.教師應(yīng)該尊重學(xué)生。(
)【參考答案】正確130.行政機關(guān)作出沒收
10000元以上非法財物決定前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利。(
)【
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